（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題五 辨析病句 2 語(yǔ)法墊基 懂一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)案 蘇教版

《（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題五 辨析病句 2 語(yǔ)法墊基 懂一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題五 辨析病句 2 語(yǔ)法墊基 懂一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)案 蘇教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五 辨析病句 所謂“病句”是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子，簡(jiǎn)單說(shuō)就是在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。而語(yǔ)法知識(shí)，是辨析病句的基礎(chǔ)，因此，我們特地編寫(xiě)了本節(jié)內(nèi)容，目的是給同學(xué)們提供一點(diǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的語(yǔ)法常識(shí)，重點(diǎn)是句子常識(shí)，而且僅限于“一點(diǎn)”“常識(shí)”范圍之內(nèi)，其余的不做展開(kāi)，不做深析。 一、了解一下語(yǔ)法單位 語(yǔ)法單位按照由小到大的順序分為語(yǔ)素→詞→短語(yǔ)(也稱詞組)→句子(包括單句和復(fù)句)→句群。 語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體，最小的語(yǔ)法單位，比如：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素(山)、雙音節(jié)語(yǔ)素(徘徊、坦克)、多音節(jié)語(yǔ)素(高爾夫、奧林匹克)。 句群是最大的語(yǔ)法單位，

2、句群也叫句組或語(yǔ)段，是前后銜接連貫的，能表達(dá)一個(gè)明晰的中心意思的一組句子。 其中“語(yǔ)素”“句群”不需了解，“詞”“短語(yǔ)”作一般了解，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“句子”。 二、詞、短語(yǔ)、句子 (一)詞 詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位。 詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類，實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。 (二)短語(yǔ) 短語(yǔ)是詞的組合，是意義和語(yǔ)法上能搭配而沒(méi)有句調(diào)的一組詞，故又稱詞組。 1．短語(yǔ)按其在句中充當(dāng)句子成分的功能分為： (1)名詞性短語(yǔ)：以名詞為主體構(gòu)成，具有名詞的特征和語(yǔ)法功能，一般在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。如

3、：三賢故里、歷史人物、負(fù)責(zé)人。 (2)動(dòng)詞性短語(yǔ)：以動(dòng)詞為主體構(gòu)成，具有動(dòng)詞的特征和語(yǔ)法功能，一般在句中作謂語(yǔ)。如：走與停、吃得香、大力發(fā)揚(yáng)。 (3)形容詞性短語(yǔ)：以形容詞為主體構(gòu)成，具有形容詞的特征和語(yǔ)法功能，一般在句中作謂語(yǔ)，也可作主語(yǔ)、定語(yǔ)。如：真與假、不土不洋、格外高興。 2．短語(yǔ)按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為： (1)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)類型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。 (2)其他結(jié)構(gòu)類型：復(fù)指短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、“的”字短語(yǔ)、能愿短語(yǔ)、趨向短語(yǔ)、連動(dòng)短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、固定短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)。 除上面所列短語(yǔ)外，還有“指量短語(yǔ)”(這一本、那一個(gè))、“比況短語(yǔ)”(蜜水似的

4、)、“所字短語(yǔ)”(所聞)等。但是在所有短語(yǔ)中，并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)為五種基本類型的短語(yǔ)，其他幾種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。 (三)句子 1．單句 (1)什么叫句子 句子是具有一個(gè)句調(diào)(形式上帶句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào))，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位。如：①妙?、谡l(shuí)？③刮風(fēng)了。④他身體很壯。 (2)句子成分 句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成成分，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種。其中，主、謂、賓是句子的主干，它表述句子的主要意義；定、狀、補(bǔ)是句子的枝葉，它使句子表達(dá)的意義更具體形象。 按不同的標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為多種類型，其中按結(jié)構(gòu)可分為單句

5、和復(fù)句兩大類。 單句是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。 成　分 定　義 舉例說(shuō)明 主語(yǔ) 主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象。一般由名詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng) 黨的十九大代表選舉工作已經(jīng)順利完成。 在這個(gè)句子里，“黨的十九大代表選舉工作”是被陳述的對(duì)象，是主語(yǔ) 謂語(yǔ) 謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容。說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或者是什么。一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性、形容詞性短語(yǔ)充當(dāng) 反腐敗進(jìn)一步提升了公眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的支持。 “提升”是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容，是謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 賓語(yǔ)是動(dòng)詞所支配、影響或所涉及的對(duì)象，能回答“誰(shuí)”或“什么”等問(wèn)題。一般也由名詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng) 條例在修改中加強(qiáng)了事中事后監(jiān)管。 “監(jiān)管”是動(dòng)詞“加

6、強(qiáng)”所涉及的對(duì)象，回答“加強(qiáng)什么”的問(wèn)題，是賓語(yǔ) 定語(yǔ) 定語(yǔ)是在名詞前起修飾(描寫(xiě))限制作用的成分。通常位于主語(yǔ)前或賓語(yǔ)前，一般用“的”作標(biāo)志 (美麗)的花朵　(那個(gè))地方 “美麗”修飾名詞“花朵”，是定語(yǔ)；“那個(gè)”限制名詞“地方”，也是定語(yǔ) 狀語(yǔ) 狀語(yǔ)是在動(dòng)詞或形容詞前，修飾、限制動(dòng)詞、形容詞或修飾、限制動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)的成分。一般位于主語(yǔ)后謂語(yǔ)前，用“地”作標(biāo)志 海水，[輕輕]地?fù)崦?xì)軟的沙灘…… 這個(gè)任務(wù)[必須]完成。 你的水平[實(shí)在]一般。 “輕輕”修飾后面的動(dòng)詞短語(yǔ)，是狀語(yǔ)?！氨仨殹毕拗坪竺娴膭?dòng)詞，是狀語(yǔ)?！皩?shí)在”修飾后面的形容詞，是狀語(yǔ) 續(xù)　表 成　分

7、 定　義 舉例說(shuō)明 補(bǔ)語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)是在動(dòng)詞、形容詞之后，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞、形容詞的成分。位于謂語(yǔ)后、賓語(yǔ)前，一般用“得”作標(biāo)志 一個(gè)個(gè)都笑〈彎了腰〉。 字寫(xiě)得〈好〉。 “彎了腰”補(bǔ)充說(shuō)明“笑”的結(jié)果，是補(bǔ)語(yǔ)?！昂谩毖a(bǔ)充說(shuō)明“寫(xiě)”的程度，是補(bǔ)語(yǔ) 中心語(yǔ) 與定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的成分 我愛(ài)偉大的祖國(guó)。(與定語(yǔ)相對(duì)應(yīng)) 我一定去。(與狀語(yǔ)相對(duì)應(yīng)) 他好得很。(與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)應(yīng)) 在一個(gè)完整、典型的句子中，句子各種成分之間的關(guān)系、順序一般是： 例句：(全體)　同學(xué)　‖　[都]　做　〈完〉　了(語(yǔ)文)作業(yè)。 (定語(yǔ))　 (主語(yǔ))　 (狀語(yǔ))(謂語(yǔ))(補(bǔ)語(yǔ)) (定語(yǔ))(賓語(yǔ))

8、劃分句子成分時(shí)一般要用“符號(hào)圖示法”： 符號(hào)圖示法的主要符號(hào) 分析舉例 主語(yǔ)符號(hào)：=== 謂語(yǔ)符號(hào)：—— 賓語(yǔ)符號(hào)：　　 定語(yǔ)符號(hào)：(　) 狀語(yǔ)符號(hào)：[　] 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)：〈　〉 (這些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)橋。 (烏鴉)的翅膀[絕]遮〈不住〉(太陽(yáng))的光輝。 (這)土地[真]肥沃。 我請(qǐng)他吃飯。 他上街買菜。 [即時(shí)小練] 1．下列句子中對(duì)“幸?！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞?，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ①我們的生活真幸福。②我們生活得很幸福。③幸福來(lái)之不易。④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。 A．謂語(yǔ)　　　補(bǔ)語(yǔ)　　　主語(yǔ)　　　定語(yǔ) B．謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 主語(yǔ)

9、 定語(yǔ) C．補(bǔ)語(yǔ) 謂語(yǔ) 主語(yǔ) 定語(yǔ) D．謂語(yǔ) 謂語(yǔ) 狀語(yǔ) 主語(yǔ) 解析：選A。根據(jù)“幸?！钡奈恢?、詞性等判斷。 2．下列句子中，對(duì)主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．過(guò)河的船很快又快速地駛回來(lái)了。 主干：船駛回來(lái) B．村里男子們都有一種惡習(xí)。 主干：男子們有惡習(xí) C．人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)更快地成為現(xiàn)實(shí)。 主干：理想成為現(xiàn)實(shí) D．當(dāng)?shù)卣静魂P(guān)心民生問(wèn)題。 主干：政府關(guān)心問(wèn)題 解析：選D。提取句子主干時(shí)要注意連同否定詞“不”“沒(méi)有”等一塊提取。 3．用符號(hào)法劃分句子成分。 用“‖”分開(kāi)主謂兩部分，用

10、“　”畫(huà)出主語(yǔ)，用“__”畫(huà)出謂語(yǔ)，用“　”畫(huà)出賓語(yǔ)，用(　)畫(huà)出定語(yǔ)，用[　]畫(huà)出狀語(yǔ)，用〈　〉畫(huà)出補(bǔ)語(yǔ)。 示例：(良好)的習(xí)慣‖[往往]改變(人)的命運(yùn)。 (1)他‖讀書(shū)。 (2)(喜歡閱讀)的他‖[十分認(rèn)真]地讀〈完〉了(兩本)書(shū)。 (3)(不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀)的他‖[昨天下午][十分認(rèn)真]地讀〈完〉了(兩本)(十分有意義)的(歷史)書(shū)。 (4)我‖[把紙]糊了(兩扇)窗戶。 (5)我所遇到的‖[畢竟][還]是好人多于壞人。 (6)(那個(gè))人‖[把他]逼得〈無(wú)路可走〉。 (7)他‖[被親人]送〈到醫(yī)院〉[把傷]治〈好〉了。 (8)(青藏鐵路)的通車‖[把幸福和繁榮]帶

11、給了(住在那里)的人們。 (9)她‖是(國(guó)家隊(duì)里)(一位)(有十幾年國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn))的(最優(yōu)秀)的(乒乓球)(女)運(yùn)動(dòng)員。 (10)康熙皇帝‖[對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來(lái)的一切歐洲學(xué)術(shù)]，[幾乎][都]產(chǎn)生了興趣。 4．用劃分句子成分的方法指出下列句子的病因。 (1)通過(guò)這次鍛煉，使我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)今年麥子的收成是幾年來(lái)最好的一年。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)他嘔心瀝血，終于寫(xiě)出了一臺(tái)深受廣大讀者喜愛(ài)的劇本。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)主語(yǔ)殘缺　(2)主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)　(3)“其他校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義　(4)“臺(tái)”與“劇本”搭配不當(dāng) 2．復(fù)句 (1)什么叫復(fù)句 復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位；所謂結(jié)構(gòu)上互不包含，是說(shuō)互不作句子成分。復(fù)句中的各分句之間一般有停頓，書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)、冒號(hào)表示；復(fù)句句末有較大的停頓，書(shū)面上用句號(hào)或問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)表示。例如： 單句：我有一個(gè)

13、朋友。 復(fù)句：我有一個(gè)朋友(分句)，他在物價(jià)局上班。 復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ)，如：“他一放學(xué)，就回家休息了?！笨梢杂懈髯缘闹髡Z(yǔ)，如：“我喜歡紅色，他也喜歡紅色?！? 復(fù)句雖說(shuō)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是，在辨析病句題中，所選的句子絕大部分是復(fù)句，因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)密起來(lái)時(shí)，最容易出現(xiàn)語(yǔ)病，所以，在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是大有好處的。 (2)常見(jiàn)復(fù)句類型 名　稱 分句間的邏輯關(guān)系 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 舉　例 并列復(fù)句 各分句平等地排列在一起，分別說(shuō)明或描寫(xiě)幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面 ……也……；……又……；既……又……；一方面……一方面……；不是……而是…… 對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們既要

14、嚴(yán)格要求，又要耐心幫助。 承接復(fù)句 各分句間按時(shí)間順序說(shuō)出連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或事件 又……；便……；于是…… 穿過(guò)一個(gè)干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見(jiàn)了那個(gè)村子。 選擇復(fù)句 兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別說(shuō)出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件 或者……或者……；是……還是……；不(是)……就(是)……；要么……要么……；寧可……也(決)不……；與其……不如…… 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 遞進(jìn)復(fù)句 后一分句比前一分句有進(jìn)一層的意思 不但(不僅、不光)……而且(還、并)……；不但不……反而……；尚且……何況…… 你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且那么準(zhǔn)，何況這位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將呢！

15、 轉(zhuǎn)折復(fù)句 在語(yǔ)意上，后一分句同前一分句相反或相對(duì) 雖；但；然而；只是；不過(guò)；卻；雖然(盡管)……但是(可是、卻)…… 文章雖短，內(nèi)容卻很豐富。 假設(shè)復(fù)句 前一分句提出假設(shè)，后一分句推論結(jié)果 如果(假如、要是)……那么(就)……；即使(縱然、就算、哪怕)……也…… 假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，那么即使數(shù)量再多，也沒(méi)有使用價(jià)值。 條件復(fù)句 前一分句提出條件，后一分句推論結(jié)果 只要……就……；只有……才……；無(wú)論(不管、任憑)……也(都、還)…… 只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。 因果復(fù)句 一個(gè)分句提出原因，另一分句說(shuō)明結(jié)果 因?yàn)椤浴?；既然……就……；之所以……是因?yàn)椤?；因?/p>

16、…… 他因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。 目的復(fù)句 一個(gè)分句敘述事實(shí)或措施，另一個(gè)分句說(shuō)明目的 為了；省得；以便；用以；以免；為的是；為……起見(jiàn) 你快讓他去，以免他鬧情緒。 解說(shuō)復(fù)句 一個(gè)分句總說(shuō)，幾個(gè)分句與之相應(yīng)進(jìn)行分說(shuō) 一是……二是……三是……；一類是……另一類是…… 錯(cuò)處有三：一是態(tài)度，二是氣量，三是年紀(jì)。 [即時(shí)小練] 5．指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。 (1)張老師為人非常和善，同學(xué)們都喜歡他。 (2)她先開(kāi)了柜子上的鎖，拿出了衣服，又開(kāi)了首飾匣子上的鎖，取出了項(xiàng)鏈戴好。 (3)外面太陽(yáng)很好，也沒(méi)有風(fēng)。 (4)只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。 (5)寶石

17、哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。 (6)他是應(yīng)該來(lái)的，只是沒(méi)有時(shí)間。 (7)對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)別人，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 (8)你這樣做太慢了，還不如他那樣做來(lái)得快。 (9)你這樣做不但不能解決問(wèn)題，反而使局面更糟糕。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)因果　(2)承接　(3)并列　(4)條件　(5)假設(shè) (6)轉(zhuǎn)折　(7)解說(shuō)　(8)選擇　(9)遞進(jìn) 6．復(fù)句在使用過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：分句間語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，強(qiáng)加因果。 試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。 (1)有些炎癥，西藥中藥都能

18、治。不但中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“不但”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)放在第二個(gè)“中藥”之后，這樣分句主語(yǔ)才一致。 (2)這本書(shū)已經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“所以”應(yīng)刪去，前后分句間沒(méi)有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果。 (3)這個(gè)問(wèn)題只有得到大家的認(rèn)同，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“就”不能和“只有”搭配，應(yīng)該把“就”改為

19、“才”。 (4)李玉剛的男女聲同歌演唱的獨(dú)特技巧和極具中國(guó)古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動(dòng)，蜚聲海外，而且還引起央視《藝術(shù)人生》欄目的關(guān)注，對(duì)他進(jìn)行了獨(dú)家專訪。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“不僅”“而且”后內(nèi)容前后應(yīng)調(diào)換，遞進(jìn)關(guān)系先說(shuō)國(guó)內(nèi)再說(shuō)國(guó)外。 (5)由于經(jīng)濟(jì)落后且國(guó)家政局不穩(wěn)，海地許多建筑物并未按照嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)建造，所以，不少水泥磚房都建造在斜坡上。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“所以”前后分句間沒(méi)有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果。 8