山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)6探索建設(shè)社會(huì)主義的道路學(xué)案無答案新人教版

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1、6探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 主備人: 審核: 小主人: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說出大躍進(jìn)和人民公社化是探索社會(huì)主義建設(shè)道路中的失誤。 2、講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。 一、知識(shí)鏈接:(1-2分鐘) 簡(jiǎn)述一五計(jì)劃的任務(wù)、主要成就、意義。 二、目標(biāo)落實(shí) 1、目標(biāo)一:探索中的良好開端與失誤 導(dǎo)讀:1、看課本p27-28做《學(xué)檢》p25自主學(xué)習(xí) 探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤有哪些? 記錄: 2、目標(biāo)二:建設(shè)成就和模范人物 導(dǎo)讀:1、看課本p29-30做學(xué)檢p25自主學(xué)習(xí) 記錄:

2、回答課本p30動(dòng)腦筋 三、拓展提升 (典型性題目 易錯(cuò)問題 重難點(diǎn) 體現(xiàn)分層 體現(xiàn)方法和思維培養(yǎng)) 1、探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因有哪些? 2、做《學(xué)檢》能力提升第3題 四、課堂小結(jié) 1、知識(shí)歸納: 2、感悟生成: 五、當(dāng)堂測(cè)試:學(xué)檢 雙泉中學(xué)新授課教學(xué)流程 知識(shí)鏈接: 學(xué)生:1.學(xué) 2.聽 老師:1.指導(dǎo) 2.引入 標(biāo)準(zhǔn):1.激發(fā)學(xué)生興趣 2.提供有助于本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn) 3.復(fù)習(xí)檢查舊知識(shí) 目標(biāo)落實(shí): 學(xué)生:準(zhǔn)備 1.自學(xué)思考 2.標(biāo)記問題 交流 1.統(tǒng)一答案 2.問題探究

3、 3.標(biāo)記問題 展示 1.舉手搶答 2.講題規(guī)范 3.互動(dòng)問答 4.總結(jié)歸納 1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補(bǔ)充 3.整理評(píng)價(jià) 老師:1.巡視課堂 2.發(fā)現(xiàn)問題 3.及時(shí)補(bǔ)充 4.精講點(diǎn)撥 5.抽查提問 6及時(shí)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn):環(huán)節(jié)齊全 知識(shí)落實(shí)到位 課堂氣氛活躍 學(xué)生參與度高 抽查注重3、4號(hào) 拓展提升: 學(xué)生:準(zhǔn)備 1.自學(xué)思考 2.標(biāo)記問題 交流 1.統(tǒng)一答案 2.問題探究 3.標(biāo)記問題 展示 1.舉手搶答 2.講題規(guī)范 3.互動(dòng)問答 4.總結(jié)歸納 1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補(bǔ)充 3.整理

4、評(píng)價(jià) 老師:1.巡視課堂 2.發(fā)現(xiàn)問題 3.及時(shí)補(bǔ)充 4.精講點(diǎn)撥 5.抽查提問 6.評(píng)價(jià)及時(shí) 標(biāo)準(zhǔn):環(huán)節(jié)齊全 知識(shí)落實(shí)到位 課堂氣氛活躍 學(xué)生參與度高 抽查注重3、4號(hào) 課堂小結(jié): 學(xué)生:準(zhǔn)備 1.思考?xì)w納 2.整理記錄 交流 1.互通有無 2.問題探究 3.整理記錄 展示 1.舉手搶答 2.條理清楚 3.互動(dòng)問答 1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補(bǔ)充 3.整理記錄 老師:1..及時(shí)補(bǔ)充 2.精講點(diǎn)撥 3.抽查提問 4.及時(shí)評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn):知識(shí)梳理 課堂生成 規(guī)律總結(jié) 把握重難點(diǎn) 學(xué)生參與度高 當(dāng)堂測(cè)試: 學(xué)生:1.獨(dú)立完成 2.組間互查 3.評(píng)價(jià)記錄 老師:1.巡視檢測(cè)情況 2.抽查答題情況 標(biāo)準(zhǔn):題目設(shè)置合理,

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