2016-2017學年高中語文 第1課 走進漢語世界 第1節(jié) 美麗而奇妙的語言-認識漢語講義 新人教版選修《語言文字應用》

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1、 第一節(jié)　美麗而奇妙的語言——認識漢語 漢語日益受到各國的重視 在日本，開設漢語課的高中數量從1986年的40多所增加到今天的近500所。 在韓國，已有近200所大學開設漢語課程，漢語已被正式列入韓國外語高考科目。 在美國，3 000多所大學，開設漢語課程的有近800所。 在法國，開設中文課程的大學有100多所，150多所中學開設漢語課。 在德國，漢語被納入許多州的中學會考科目。 在南非，其最大的電視公司已開始向全國播放漢語教學節(jié)目。 據統(tǒng)計，全球100個國家有超過2 500余所大學在教授漢語，世界上學習漢語的外國人已超過3 000萬。 一方面是海外的漢語熱，一方面是國

2、內的漢語危機，真可謂是“冰火兩重天”。 [知識·梳理] 一、世界語言知多少 1．使用人口在1 000萬人以上的語言有17種。 2．漢語是世界上使用人口最多的語言。 二、普通話 普通話，即現代標準漢語，是現代中華民族的共同語。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。 三、現代漢語的特點 (一)語音 特點 說明 定義 　　語音是人類發(fā)音器官發(fā)出的具有區(qū)別意義功能的聲音，不能把語音看成純粹的自然物質；語音是最直接地記錄思維活動的符號體系，是語

3、言交際工具的聲音形式。 物理基礎 　　語音的物理基礎主要有音高、音強、音長、音色，這也是構成語音的四要素。音高指聲波頻率，即每秒鐘振動次數的多少；音強指聲波振幅的大??；音長指聲波振動持續(xù)時間的長短，也稱為“時長”；音色指聲音的特色和本質，也稱作“音質”。 生理基礎 　　人的發(fā)音器官及其活動情況是語音的生理基礎。人的發(fā)音器官分三部分：(1)呼吸器官，包括肺、氣管和支氣管。肺是呼吸器官的中心，是產生語音動力的基礎。(2)喉頭和聲帶，它們是發(fā)音的震顫體。(3)口腔、咽腔、鼻腔，它們都是發(fā)音的共鳴器。 (二)詞匯 詞匯單位 語素 　　語素是語言中最小的音義結合體。例如“書”，是一個語素

4、，它的語音形式是“shū”，它的意義是“成本的著作”；“馬虎”也是一個語素，它的語音形式是“mǎ hu”，意義是“不認真”。它們都是最小的音義結合體，再不能分解成更小的有意義的單位。 詞 　　詞是由語素構成，比語素高一級的語言單位。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位?！蔼毩⑦\用”是指能夠單說(單獨成句)或單用(單獨做句法成分或單獨起語法作用)。 　　短語是詞和詞的語法組合，它和詞都表示一定的意義，也是造句成分，可以單說或單用，但短語不是“最小的”能夠獨立運用的單位。它是可以分離的，中間往往能插入別的造句成分，而詞是不能分離的，分離之后就不表示原來的意義了。 詞匯單位 固定 短語 　

5、　固定短語是詞跟詞的固定組合，一般不能任意增減、改換；與之相對應的是自由短語，自由短語是詞跟詞按表達的需要臨時組合，自由短語即一般的短語。 　　固定短語又可分為專名(專有名稱)和熟語兩類。專名中企事業(yè)單位名稱占絕大多數。例如“中國人民政治協商會議”“聯合國世界衛(wèi)生組織”等。召集會議，舉辦活動，也可以用固定短語作專名，如“世界婦女和平大會” “北京國際女子馬拉松賽”。一般短語一旦用作書名、篇名、雜志名、電影電視片名也是固定短語，如《魯迅全集》《新華月報》等。若不是書名、雜志名、電影名等，便只是一般短語。熟語包括成語、慣用語、歇后語、諺語、格言。 略語 　　略語是語言中經過壓縮和省略的詞語。

6、為了稱說方便，人們常把形式較長的名稱或習慣用的短語化短，成為略語?？煞譃閮深悾汉喎Q或數字略語。 　　簡稱是較復雜的名稱的簡化形式，與全稱相對而言。簡稱本來是全稱的臨時替代，在正式場合往往要用全稱。但是有些簡稱經長期使用，形式和內容都固定化了，便轉化為一般的詞，全稱反而很少使用了。例如“地鐵”“空調”等。 　　數字略語，對一些常用的聯合短語，選擇其中各項的共同語素加上短語包含的項數，即構成數字略語。例如：百花齊放、百家爭鳴——雙百，陸軍、海軍、空軍——三軍。 構詞類型 　　詞都是由一個或幾個語素構成的，構詞語素分兩種，一種叫詞根，指的是意義實在、在合成詞內位置不固定的不成詞語素和成詞語素

7、；一種叫詞綴，指的是意義不實在、在合成詞內位置固定在前或在后的不成詞語素。例如“桌子”中的“桌”是詞根語素，“子”是詞綴語素。 　　由一個語素構成的詞，叫作單純詞。由兩個或兩個以上的語素構成的詞，叫合成詞。單純詞包括聯綿詞、疊音詞和音譯的外來詞。合成詞有復合式、附加式、重疊式三種構詞方式。 (三)語法 詞沒有形態(tài)變化 　　漢語中的詞不論在詞典中或在句子里，也不論在句子的什么位置上，讀法和寫法都是一樣的。 虛詞重要而豐富 　　漢語句子中的語法關系和語法意義主要是通過虛詞表示的。漢語虛詞的作用大致相當于印歐語言的形態(tài)變化，只不過不是詞形的變化，而是獨立出現的詞。 語序的重要作用 　

8、　如“事半功倍”“事倍功半”的意義是完全相反的。 [考點·聚焦] 本節(jié)內容通過漢語和印歐語言(主要是英語)的比較，突出了我們本民族語言的一些特點。綜合性較強，所對應的考點也較多，具體來說對應了以下考點： 1．識記現代漢語普通話的字音。 現代漢語的語音、聲調，一般體現在高考試卷的第一題，以單項選擇題為主，或是形、音、義結合考，或是音、義結合考，或是單純考查字音。近年來，高考重在考查字音。 2．正確使用詞語(包括熟語)。 主要針對近義實詞、虛詞辨析及成語的考查，本考點一般體現在高考的選擇題中，有時也呈現在主觀題的語言表達類題目中。 3．語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。

9、 一是突出體現在語言表達連貫能力的考查上，題型一般采用“語句排序”的形式，或為客觀題或為主觀題。每年高考都有多套試卷對此進行考查，此考點是高考熱點。 二是突出體現在語言得體能力的考查上，特別是對稱謂問題的考查。題型有客觀選擇題，更多的是主觀題中的病句修改和語言表達類題目。 這里我們主要講語序和得體兩個大問題，其他方面后面將有專節(jié)闡述。 [典例·探究] 　(2016·浙江高考)填入下面空缺處的語句，最恰當的一項是(　　) 賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是

10、尊貴的。________?！北娙瞬唤狻瓌⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴是鸚哥兒，我是認得的。那籠子里黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢。”眾人聽了，又都笑將起來。 A．這雀兒到了你們這里，變得既俊又會說話了 B．偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變俊了 C．偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了 D．這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了 【解析】　本題從銜接的角度考查語言的連貫。根據下文“籠子里黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢”，確定在A、C項間選擇，C項中的“偏”是“偏偏”的意思，強調城里不同于鄉(xiāng)下，據此可確定答案為C項。 【答案】　C 　(2015

11、·廣東高考)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是(　　) ①從漢字筆畫的統(tǒng)計分布規(guī)律來看，這種看法是值得商榷的。 ②不少人認為簡化漢字的理想目標是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。 ③為了增強區(qū)別性，對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。 ④文字的應用首先要保證看和讀的方便，要有相當的清晰性和區(qū)別性。 ⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢必增加大量的形近字，給看和讀帶來困難。 ⑥其次才是筆畫簡單，寫起來省事。 A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②① 【解析】　本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題首先要看語段的整體內容，即圍

12、繞漢字簡化問題談看法。其次就是要掌握行文的邏輯關系。②句中擺出了“不少人”對漢字簡化的看法，①句中“這種看法”應指②句中“不少人認為……”這一看法，故②①組合在一起，這一組合表明了文段的觀點，故排在首位；④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照應，故④⑥組合，這一組合初步闡明了漢字不宜進一步簡化的原因，故排在②①之后；⑤句進一步指明簡化漢字的不當之處，③在以上分析的基礎上得出結論，故將⑤③排在最后。 【答案】　A 　依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。________，________

13、，________，________，________，________，馬已經成為力量與神行的代表。 ①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ②對人們生活的各個方面都產生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶 ⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥　　 B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 【解析】　本題從排序的角度考查語言的連貫。第⑤句是總說句，排除A、B兩項。在C、D之間選，④句放在最后明顯沒有著落，應放在②句前，②④構成又一個總說句領起其他，故確定D項合理。 【答案】　D 　依

14、次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 循環(huán)經濟是對生產、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ①是轉變經濟增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護環(huán)境 ③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④通過建立“資源—產品—再生資源”和“生產—消費—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經濟效益 ⑥也是貫徹科學發(fā)展觀的一個重要舉措 A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D

15、．④⑤⑥③②① 【解析】　此文段介紹了循環(huán)經濟的定義與特點。解題的切入點是先抓標志性詞語。從“是”“也是”可知句①⑥句聯系緊密，從“以最小的”“最少的”“換取最大的”可知③⑤句聯系緊密。第二步把選項歸納合并，合并后，從邏輯關系上思考只有C項符合要求。第三步檢驗，認真分析余下的④②句，發(fā)現④句作②句的狀語，二者聯系緊密。由此可以確定C項為正確選項。 【答案】　C 　把下列句子組成語意連貫的一段文字(只填序號)。 ①藝術知識是對已發(fā)生過的藝術現象的理性記錄，其本身是非藝術的 ②因為他所知道的這些東西本身是歷史的而非軍事的 ③但是，藝術修養(yǎng)的根基并不在藝術知識中 ④藝術知識，只是藝術修

16、養(yǎng)大題目下的一種后補性、擴展性的內容 ⑤一個有高度藝術修養(yǎng)的人當然會有比較充分的藝術知識 ⑥這正像知道歐洲戰(zhàn)爭史常識和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養(yǎng) 【解析】　語段的話題是“藝術修養(yǎng)與藝術知識的關系”，因此由⑤首先提出語段話題。③用“但是”與上句的“當然”呼應，轉入語段的論述重點“不在藝術知識中”。下面則是對“不在藝術知識中”的論述。①用“藝術知識”與上句末的“藝術知識”形成首尾相接；⑥②則用打比方來加以論述；④再補充說明“藝術知識”與“藝術修養(yǎng)”的關系，回應話題。

17、 【答案】　⑤③①⑥②④ 　(2016·全國甲卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 氣候是一種復雜的自然現象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，__①__。人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，__②__，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內改變氣候狀況，__③__。 ① ②

18、 ③ 【解析】　本題考查補寫句子。首先要準確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來災害，所以，人類要設法改變氣候，使它有利于人類。①處根據上文的“不僅”與下文語意，可推導出氣候“而且還影響著人類的活動”句。②處根據上文“但是”與下文語意，可推導出“氣候對人類也有不利的一面”句。③處根據上文“人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內改變氣

19、候狀況”及文段意思，可推導出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。 【答案】　(示例)①而且還影響著人類的活動 ②氣候對人類也有不利的一面 ③使它向著有利于人類的方向發(fā)展。 [方法·指導] 一、解答連貫題的技巧方法 所謂的“語句排序”，其實考查的是語言表達的連貫能力。所謂“連貫”，就是語言表達時要注意上下句的聯系、銜接與呼應。解題時，可以從以下幾個方面考慮： 1．保持一致性 一個長的句子，或者一個句群，只有話題和陳述角度一致，中心才能明確，語意才能連貫。 (1)要求陳述對象一致：主語是句子的發(fā)端和陳述對象，它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文，與陳述對象保持一致，防止出現暗換

20、主語現象。 (2)觀點與材料的統(tǒng)一：有的議論語段開頭提出問題或論點，接著舉事例，擺材料，進行分析；有的在結尾歸納或總結出論點、觀點。這里的“問題”“論點、觀點”也可以說是話題，話題必須統(tǒng)領后面的事例、材料；反過來說，事例、材料、語言表達要符合前面的話題，與其相一致。反之亦然。 (3)保持句式和音節(jié)的統(tǒng)一：要選擇與上下文相協調的句式，整齊的句式和統(tǒng)一的結構，可以增加語勢，加強語言的連貫性。音節(jié)和諧常常表現在兩個方面：一是句式整齊勻稱，音節(jié)協調；二是上下文押韻。 2．表達要合乎事理、語境、貫通及服從結構規(guī)律 (1)表達要合乎事理：語言表達要符合事理，否則上下句在事理上出現“裂痕”，語言必然

21、不通。前面說了兩面，后面承接一面。反之，前面說了一面，后面承接兩面；前面從好處說，后面從壞處說。反之，前面從壞處說，后面從好處說。沒有因果的說成因果；沒有遞進的說成遞進等等，都會使句間失去連續(xù)性。 (2)表達要合乎語境：對于寫景的復句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調、寫法的特點。景物有遠近、動靜的不同；色彩有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛有熱烈、凄涼之分；視角有高低、俯仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一段文字里都應該保持和諧一致。 (3)表達要語脈貫通：思有路，語有脈，表達一個意思總得按照一個先后順序，這樣才會脈絡分明，語氣貫通，不跳脫，不紊亂。或以空間為序，從上到下、從左

22、到右、從外到內等；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展的前后為序；或以人們認識事物的規(guī)律為序，由表及里、由淺入深、由感性認識到理性認識；或以主次輕重為序等等。 (4)表達要服從篇章結構規(guī)律：根據人們的思維規(guī)律和篇章結構規(guī)律，議論文或說明文的文段往往開宗明義，在開頭就提出觀點或說明中心，以領起全文或全段；往往在篇末用簡明概括的文字總結文章，重申主旨。據此，對于首尾句的選擇就應著眼于那個具有提挈或收束作用的句子。 3．語句要前后照應 照應常常和文章的內容主旨、條理脈絡、層次結構有關，必須建立前有交代、后有照應的概念。在閱讀中留心各種照應的實際意義，在說寫中注意句中成分彼此照應，句子與句子間相互照應

23、，使語句不矛盾不脫節(jié)。 (1)問答照應：在設問句中，前句提出問題，后句便要做出正確的回答。如果答非所問或者一概否定，一概肯定，都會造成語句不連貫。 (2)前排序與后排序相照應：一段話中，哪些句子先說，哪些句子后說，這些都得瞻前顧后，通盤考慮，以使語句前后順序得當，前后照應。 (3)關聯詞語的照應：關聯詞語是體現分句之間關系的外在標志，切實把握，有助于句子還原和問題的解答。 (4)指代的前后照應。 (5)句式前后照應：做到句式的前后一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果，是講究語言清晰連貫的一項重要內容。 (6)注意過渡照應：注意過渡、交代，使用恰當的關聯詞語和比照式的詞語

24、可以使表達的層次更明確，使句子前后呼應，使句子與句子的聯系更緊密。例如“也”“于是”“但是”“所以”等等關聯詞語都能讓人一目了然地了解句子的關系。“過去”與“現在”，“遠處”與“近處”，“主觀”與“客觀”這樣有比照式的詞語可以使句子前后呼應，進而使句意連貫。 二、解答表達得體題的技巧方法 對一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時可用“五看”“五審”“五改”(客觀題則只審不改)法。 1．看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬辭，做到謙敬辭使用不錯位。 2．看場合，審合不合氛圍，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的語句為順情合理的語句。 3．看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該

25、褒不貶，該貶不褒。 4．看語體，審不倫不類、文白不得體的現象，該用口語就用口語，該用書面語就用書面語。 5．看勸誡語，審有無人文關懷，改粗俗淺陋語為溫情關懷語。 1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 有人認為，“文學反映時代”是一種過時的理念，現代文學更注重對人的個體生存和“內世界”的呈現，追求的是文學的超越性、永恒性而不是時代性。________，________。________。________。________，________。 ①魯迅的小說和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時代中國的真實現狀 ②優(yōu)秀文學作品具有超越時代的永恒意義，與反映時代

26、并不矛盾 ③“超越時代”不是懸浮在半空中超越 ④它們至今仍具有超越性的影響 ⑤某種意義上，越是時代的，才越是永恒的 ⑥完全脫離現實感的作品無論在現世還是后世都是不會真正受到歡迎的 A．③⑥②⑤①④ B．③②①④⑥⑤ C．⑤③⑥④①② D．⑤③⑥①④② 【解析】　語段的總話題是對“文學反映時代”這一理論的爭論，橫線的上文講的是現代文學“追求的是文學的超越性、永恒性而不是時代性” ，在題目所給六句話中，只有③和⑥提到“超越時代”及其反義詞“完全脫離現實”，因而以此兩句排在首位為佳，②⑤從正面闡述，①④舉例論證。 【答案】　A 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組

27、是(　　) 中國文化上最大的發(fā)明貢獻不是“四大”，而是“五大”，此“五大”者何？即“四大”之外還要加一個毛筆。________。________，________。________。________。________。中國文化的精神面貌，表現于毛筆，其發(fā)展又取決于毛筆。漢字形態(tài)與本質永遠是毛筆的子孫后代。 ①字的形態(tài)、結體、書寫方法，使用功能、藝術效果，都不會是如此這般 ②這是很難“唯物”的真理，沒有任何玄虛與偶然可言 ③這樣說，勢必會引起不少人的質疑，不能接受，或者干脆不以為然，表示反對 ④如果沒有毛筆，不僅僅中國藝術不會是這個樣子的，就連整個中國文化的精神面貌也要大大不同 ⑤他

28、們忘了，沒有毛筆，莫說繪畫，就連漢字也無法發(fā)展到今天的狀況 ⑥這就又決定了書卷、本冊、檔記、簡札、匾額、對聯、文件，各式文獻形態(tài)，都是在那大前提下，隨之而產生形成的 A．④③⑤①⑥② B．④③②⑤①⑥ C．④③①⑥②⑤ D．⑥④③⑤①② 【解析】　④總括論點，③⑤①⑥從漢字本身及以漢字為中心形成的各種文化形態(tài)具體分層論述，②從哲學層面肯定自己論斷的正確性。利用指代語言可判斷③⑤在一起；⑤①中心話題都是“漢字”可判斷其在一起；由⑥句中的“這”“又決定了”脈絡語可初步判斷①⑥在一起，①中漢字的“形態(tài)、結體、書寫方法，使用功能、藝術效果”和⑥中“書卷、 本冊、檔記、簡札、匾額、對聯、文件，各

29、式文獻形態(tài)”有決定關系，可判定①⑥在一起；又②有明顯的總括意味，并且主語是“這”，所以只能放最后。 【答案】　 A 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 社會的發(fā)展總是深刻地影響著文學的走向。20世紀90年代以來，________，________。________，________。________，________。從整體上看，這一時期的鄉(xiāng)村文學在現實農村變革面前，是被動的、軟弱的。它把握不住農村的深層脈動和走向，看不清中國農村的未來生路和光明。 ①城市的膨脹式擴張與鄉(xiāng)村的急劇衰落 ②一個以城市為核心的現代工業(yè)科技文明強勢崛起 ③源遠流長的鄉(xiāng)村文明正

30、在解體 ④直接導致了城市文學的興盛和鄉(xiāng)村文學的式微 ⑤面對這樣一場現實變革 ⑥鄉(xiāng)村文學既努力跟蹤和反映，又深感迷茫和乏力 A．①③②④⑤⑥ B．①④③②⑤⑥ C．③②⑤⑥①④ D．③④①②⑤⑥ 【解析】　這段文字說的是社會發(fā)展與文學走向的關系。社會的發(fā)展指的是城市興起，鄉(xiāng)村衰落，對應的文學走向則是城市文學興盛，鄉(xiāng)村文學式微。④緊承①，⑤說“面對這樣一場現實變革”，這個“現實變革”指的是鄉(xiāng)村文明解體，工業(yè)文明崛起，②緊承③，在這場變革面前，鄉(xiāng)村文學是怎么做的？⑥緊承⑤，⑤⑥緊承③②。①④直接回答社會發(fā)展與文學走向的問題，應該排在最前。 【答案】　B 4．依次填入下面一段文字橫線處

31、的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 俗話說，習慣成自然。________，________。________，________。________，________，且更能贏得成功的青睞。 ①它發(fā)自內心，不出爾反爾，不虛偽矯飾，自然而為，率真而作 ②有志之士不飲盜泉之水、廉者不受嗟來之食那樣的風度與氣質 ③不管走到哪里，都會受人尊重 ④真正好的品德就應是一種沒有雕飾的習慣 ⑤這樣的人，舉止大氣、修養(yǎng)有度、內心高潔 ⑥可謂是人前不做作，人后不懈怠 A．④①②⑤⑥③ B．④①⑥②⑤③ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 【解析】　這個語段圍繞“好品德是習慣”而言，先談它的特點，再

32、談實質，最后講實效。同時注意照應詞、代詞和關聯詞語的搭配。 【答案】　B 5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是(　　) ①無論歲月怎么發(fā)黃，那不染塵埃的情感，終會在記憶發(fā)黃的紙頁上留有痕跡 ②雖然書信正在悄無聲息地漸離我們的生活，但那份美麗，依然值得我們永久地回味 ③它承載的不僅僅是一種懷舊的情緒，更是一種文化 ④那人情似紙般的純凈，不假修飾、任情感宣泄的年代 ⑤書信曾是人們交流信息和情感的一種傳統(tǒng)方式 ⑥我們懷念那用筆帶著心血書寫思念的時代 A. ⑤③②⑥④① B. ⑤③⑥④①② C. ⑥④②⑤①③ D.⑥④③②①⑤ 【解析】　本段話題為“書信”，確定

33、中心句⑤；③開頭代詞“它”，顯然指書信，接⑤；②為語意轉折，句末落在“回味”二字上，⑥起句為“懷念”，所以接⑥；④結構與⑥相同，緊接⑥；①在最后抒情。 【答案】　A 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 謙卑是一種睿智。許多人對牛頓晚年的一段話不解。________。________。________。________。________，________。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。 ①愛因斯坦正是發(fā)現了牛頓古典力學的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論 ②這一點，牛頓即使活著也不會驚訝 ③他說，在科學面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩 ④牛頓窮畢生

34、之力，終于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性 ⑤因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄 ⑥這并非偽遜，實為感嘆 A．⑥①③②⑤④ B．⑥③①②⑤④ C．③⑥⑤①④② D．③⑥④①②⑤ 【解析】?、劬o承“牛頓晚年的一段話”， ⑥④回答“許多人……不解”的原因。②的“這一點”是指牛頓理解①的內容，因此①②不能分開。⑤是對牛頓理解愛因斯坦原因的解釋。 【答案】　D 7．依次填入下面一段話文字橫線處的詞語，銜接恰當的一組是(　　) 針灸是針法和灸法的合稱，________，________。________，________。________。________，針灸在西方發(fā)達國家一般被作

35、為代替療法。 ①根據中醫(yī)學理論 ②是聯合國教科文組織認定的人類非物質文化遺產代表作 ③現代科學從組織學和生理學上尚未發(fā)現氣、經絡或者穴位的存在 ④因為缺乏足夠的現代醫(yī)學實驗證實其有效 ⑤采用針刺或火灸人體穴位來治療疾病 ⑥刺激穴位可以改善經絡中的氣的流向 A．①⑥⑤②③④ B．⑤⑥③①④② C．⑤②①⑥③④ D.①⑤⑥②④③ 【解析】?、莩惺拙?，②總體說明，①⑥緊密相連，具體介紹針灸，③承⑥，④開啟尾句。 【答案】　C 8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 人類的生存與發(fā)展離不開科學與智慧，但更離不開精神與情感。______。______。_

36、_____。______，______，______，嫦娥、玉兔、桂花樹一定比登月車還永恒。 ①這不是因為我們都是詩人，而是人的靈魂中都常駐著美好，美好的東西才不朽 ②人類的審美情感需求往往大于科學需求，大于探索需求 ③所以，我從不擔心科學的發(fā)展會讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了勝負再去看足球比賽那樣索然無味之中 ④科學只能滿足我們的頭腦，并不能滿足我們的精神 ⑤正像美國羅納德·埃文斯對太空中準備登月的宇航員說的那些有審美詩性的話 ⑥無論人類從事什么樣的偉大事情，那顆詩性的心靈永不泯滅 A．①⑤⑥③④② B．⑤⑥④①②③ C．④②③⑤⑥① D．②①⑥③⑤④ 【解析】?、艹薪邮拙?/p>

37、，闡述科學的局限性，放在最前面。②和③構成因果關系，所以④②③相連。①句“這”應是指代第⑥句羅納德·埃文斯的話語，而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。 【答案】　C 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 從智能手機和平板電腦搭載的蘋果公司自主研發(fā)的iOS 7系統(tǒng)操作界面來看，全新的架構給人們帶來直觀的用戶體驗。________，________，________。________，________，________。系統(tǒng)中各個單獨的元素之間達到和諧一致，使得操作界面更加簡潔。 ①小到精調字體樣式 ②顯眼的修飾元素已不復存在

38、 ③大到重新設置所有圖標 ④去除了不必要的條欄和按鈕 ⑤整個系統(tǒng)進行了細致的改進 ⑥界面刻意避免分散用戶的注意力 A．⑥②④⑤①③ B．⑤②④①③⑥ C．⑥①③⑤②④ D．⑤①③⑥②④ 【解析】　從六句話的意思和橫線后的標點看出，概括性的語句有兩個：⑤和⑥。⑤表述的是系統(tǒng)的改進，⑥表述的是界面的改進。分析其余四句話可以看出，①③是解說系統(tǒng)的改進的，②④是解說界面的改進的，再由橫線后的“系統(tǒng)……使得操作界面……”可以知道，橫線處的內容應先“系統(tǒng)”后“界面”。 【答案】　D 10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 發(fā)源于新石器時代早期而綿延至今的“玉

39、文化”是中國文化有別于世界其他文明的顯著特點。________，________。________。________，________。________。 ①玉在喪葬方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意義 ②取材于自然，琢磨于宮苑的玉制品被視為身份地位的象征 ③更是中國人的偉大創(chuàng)造 ④因此，玉是東方精神的物化體現，是中國文化傳統(tǒng)精髓的物質根基 ⑤把玉的自然品質作為“君子”應具有的德行而加以崇尚歌頌 ⑥成為維系社會統(tǒng)治秩序所謂“禮制”的重要構成部分 A．①③⑤②⑥④ B．②⑥①⑤③④ C．④⑤②③①⑥ D．⑤②⑥①③④ 【解析】　本文段主要介紹中國“玉文化”的特點。根據語意，

40、第②句和第⑥句講“玉”因其被視為身份地位的象征而成為“禮制”的重要構成部分，應排在前面；再根據第①句中的“也”、第⑤句與第③句中的“更”、第④句中的“因此”等連詞，可以判定各句間的排序應如B項所示。 【答案】　B 11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(　　) 在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，________，________，________，________，________。 ①既有《論語》，則有《孟子》 ②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合 ③今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖 ④既有大成至圣，則有亞圣 ⑤《史記》說：

41、“孟子序詩書，述仲尼之意” A．④②①③⑤ B．①②④⑤③ C．①④②③⑤ D．④①②⑤③ 【解析】　②句中有“也”字，應該放在①后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說法宜區(qū)別其他四項另述，故應該在B、D中作選擇。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選D。 【答案】　D 12．填入橫線上的內容，排列正確的一項是(　　) 今年清明剛過，這好雨就來了。______________一群孩子還在這霏霏細雨中玩著籃球，他們似乎并沒發(fā)覺；即使發(fā)覺了，恐怕也會是“斜風細雨不須歸”吧。 ①你再看看地面吧！顏色一點點變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜓點水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？

42、 ②杜甫在《春夜喜雨》里說春雨“潤物細無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。 ③你看看黝黑的門洞吧！那細若蛛絲的不就是春雨嗎？ ④你再看看籠于煙雨蒙蒙中的遠山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？ ⑤行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 【解析】　“隱匿了行跡”后面有“發(fā)覺不了它”，可見⑤接②，先說難以發(fā)現，再說仔細看就能發(fā)現，可見②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”“再看看”，可見③居三句之首；考慮到由近及遠，可判斷①在④之前。 【答案】　C 13．依次填入下面一段文字橫線處

43、的語句，銜接最恰當的一組是(　　) 樸學又稱考據學。清代樸學的興起，首先與清代文化的高度成熟關系密切，________，________，________；________，________，________，這種學術上的爭論最終促進了樸學的繁榮。 ①清代人認為宋明理學空談義理，把儒家治國平天下的傳統(tǒng)丟掉了 ②文化高度成熟的一個表現是圖書典籍的極大豐富 ③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據 ④這直接帶來了清代圖書事業(yè)的繁榮 ⑤學術界對宋明理學的反對，也是其興起的重要原因 ⑥隨之而來的是一些人專注于校勘，辨?zhèn)喂ぷ鳎瑥氖挛淖钟栐b的學者越來越多 A．②④⑥⑤①③

44、B．②④⑥⑤③① C．⑤①③④②⑥ D．⑤③①④②⑥ 【解析】　本題主要考查學生語言銜接連貫的能力。結合材料語境，注意前后語句的承接關系和對應關系。②承前寫“文化高度成熟的一個表現”，④中“這”指代②中的“圖書典籍的極大豐富”，⑥中的“之”指代④中的“清代圖書事業(yè)的繁榮”，由句中分號可知，后面的內容是講樸學興起的另一方面的原因，即⑤，①③承接⑤講清人對宋明理學的看法，并呼應后面的“這種學術上的爭論”。 【答案】　A 14．把下列句子填在語段的橫線上，組成前后銜接的一段話。(只填句子的序號) 初陽已透過霧靄，照暖了寂靜無人的堤岸，眼前的一切無不光瑩四射。________________

45、兩三只海鷗緊貼著湖水悠閑地翱翔著，冷不丁其中的一只，忽地從我們身旁掠過，朝街上飛去。 ①湖還在睡， ②然而山谷、日內瓦湖和遠處的薩瓦山脈依然在吐出料峭的寒氣。 ③它們就像張開了灰色羽翼的巨鳥，但是在清晨的寂靜中還無力拍翅高飛。 ④近處，在寬廣的山谷內，橫著蔚藍、清澈、深邃的日內瓦湖。 ⑤簇擁在市口的斜帆小艇也還在沉睡。 【解析】?、诔猩衔霓D折，由遠而近接④，①承前接“湖”，⑤承前的“睡”，說“也還在沉睡”，③中的“它們”承前指代。 【答案】?、冖堍佗茛? 15．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。 ①對于這種現象的成因，很多人歸結為“中國人素質差”

46、 ②因此，多地交通部門即將開始實施的針對行人個體的處罰規(guī)定，能否成為根治“中國式過馬路”病疾的良藥尚待驗證 ③近期，杭州、南京、北京等多個城市相繼出臺政策，集中整治行人過馬路闖紅燈等交通違法行為 ④但也有人對此觀點進行了針鋒相對的駁斥 ⑤其實，在國內很多城市，“中國式過馬路”都是一種極為普遍的現象 【解析】?、垡鲈掝}，⑤由③中的“杭州、南京、北京等多個城市”進而指出問題的普遍性，故⑤在③后；①中的“這種現象”，指⑤中的“極為普遍的現象”，故①在⑤后；④中“此觀點”指①中

47、的“中國人素質差”，故④在①后；②“因此……尚待驗證”屬總結①④不同觀點后得出的結論。 【答案】?、邰茛佗堍? 16．將下面打亂了順序的六個句子組成一段語意連貫的文字。 ①其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利 ②人人生而平等 ③為了保障這些權利，人類才在他們中間建立政府 ④造物主賦予他們若干不可讓與的權利 ⑤而政府的正當權利，則是經被統(tǒng)治者同意所授予的 ⑥我們認為下述真理是不言而喻的

48、 【解析】?、蘅傮w概括，引起下文；②談人的平等性；④談人的權利；①分述權利的組成部分；③權利的保障措施；⑤保障的來源。由內在的邏輯順序可得出答案。 【答案】?、蔻冖堍佗邰? 17．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號) 明式家具，崇尚簡約、天然之美，____________ ，__________ , __________，牢固結實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢， __________ ，__________，__________。 ①結構全不用釘 ②以木材天然紋理和色澤為美 ③加工工藝精密 ④簡潔而典

49、雅 ⑤用榫鉚接合得天衣無縫 ⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣 【解析】　由“牢固結實”可知上文講家具的做工，應先選句③，下面“不用”與“用”相銜接，應緊接著選①⑤，后面與“牢固結實”相承接。由三個“不過多地”引出明式家具的審美追求，應接著選②，句④是概括特點，句⑥是評價，理應放在最后。 【答案】?、邰佗茛冖堍? 18．閱讀下面的材料，按要求回答問題。 放暑假了，小東回到了大山深處的老家。當了一輩子木匠的爺爺帶他在村里散步，看到新修建的寬闊的柏油馬路，小東說：“太給力了！”了解國家為山區(qū)發(fā)展提供的優(yōu)惠政策后，小東說：“因為政策給力，我們才會發(fā)展得這么快?！睜敔斦f：“你左一個‘給力’

50、，右一個‘給力’，什么是‘給力’?。俊? 若你是小東，請結合爺爺的職業(yè)，以恰當的語言給爺爺解釋其中一個“給力”。(不超過40字) 【解析】　本題考查語言連貫、得體的能力。答題時，要注意理解兩個“給力”出現的不同語境，結合爺爺的職業(yè)，解釋出“給力”的意思，語言要通俗易懂。 【答案】　(示例)前面的“給力”就像是爺爺做了一把很好的椅子，讓人覺得很漂亮。 19．下面是某中學“學生會微博”發(fā)出的一份倡議。請根據其內容，以學校辦公室的名義擬寫一份告示，張貼在收發(fā)室的門口，使收發(fā)室能正

51、常運作。 親，你的快遞又寄到學校來了？君不見，學校收發(fā)室現在成了倉庫，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)脾氣了——暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠——酷斃！親，是不是很過分！從“五·一”開始，把網購的私貨寄回家吧，學校是學習的地方，不是免費中轉站噢！ 告 示 各位同學： 謝謝配合。

52、 學校辦公室 2016年4月22日 【解析】　本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。首先要從“學生會微博”發(fā)出的倡議中篩選出必要內容，然后再改用正式的告示語體將這些信息有機地組織起來。內容要完備，要注意寫出學校收發(fā)室的職能和現狀，不再負責網購郵寄物品的具體時間等。語言要簡明、連貫、得體。 【答案】　學校收發(fā)室主要負責學校文件、師生信件的收發(fā)。同學們的網購物品郵寄到學校，已嚴重影響了收發(fā)室的正常運作。從5月1日起，收發(fā)室將不再負責接收和保管學生網購郵寄的物品。請同學們自行妥善處理

53、。 20．下面是表哥趙宇強給表弟李思佳留的一張便條，其中有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。 思佳： 得知你即將光臨上海參加“新概念”作文大賽決賽，我前來送行，而未能見面。為表達我的祝愿，現惠贈鋼筆一支，請務必笑納。祝你不負大家的厚愛，旗開得勝，馬到成功！ 宇強 9月18日 【解析】　結合積累情況準確判斷使用不得體的詞語，如謙敬詞、適用對象的問題等，然后進行修改。 【答案】　 ①“光臨”改為“前往”，②“惠贈”改為“送給你”，③“笑納”改為“收下”，④“厚愛”改為“期望”。 17