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1、
在馬克思墓前的講話
一、鞏固你的知識
卡爾·亨利希·馬克思（1818—1883），馬克思主義的創(chuàng)
始人，第一國際的組織者和領導者，全世界無產階級和勞
動人民的偉大導師。偉大的政治家、哲學家、經濟學家、革
命理論家。主要著作有《 》、《 》等。
他是無產階級的精神領袖，是近代共產主義運動的弄潮兒。支
持他理論的人被視為馬克思主義者。馬克思最廣為人知的哲學
理論是他對于人類歷史進程中階級斗爭的分析。他認為這幾千
年來，人類發(fā)展史上最大矛盾與問題就在于不同階級的利益掠
奪與斗爭。依據(jù)歷史唯物論，馬克思大膽地假設，資本主義終
將被共產主
2、義取代。
二、課文分析
1.理清結構
按照悼文的一般要求劃分為三個部分：
第一部分：第 自然段
第二部分：第 自然段
第三部分：第 自然段
2.把握重點
（1）第一自然段主要交待了什么？
（2）第二部分采用了議論文的什么結構？
（3）“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感
覺到?！笔褂? 表現(xiàn)手法？
（4）文章第三段有幾句話？請劃分一下句子的主干。
明確：主語是馬克思，謂語中心語是發(fā)現(xiàn)，賓語中心語人
類歷史的發(fā)展規(guī)律，“即”后面的內容，是賓語同位語，而在
這個賓語同位語中還有一個內部的賓語同位語，“事實”，冒號
后面的內容都是“事實”的同位語。
（5）第五段和三四兩段的關系是什么？
（6）現(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利
亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、
愛戴和悼念。
“尊敬、愛戴、悼念”三個詞的順序是不能調換？為什么？
（7）如何理解“……而我敢大膽地說：他可能有過許多
敵人，但未必有一個私敵?！?
三、回憶整理你的收獲，你的課堂感受，你的思考與疑惑……
（歡迎發(fā)布到互幫互學或作文天地欄目與同學和老師交流）。
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北京市高中語文 演講與寫作 01 在馬克思墓前的講話學案（無答案）
