《遼寧省沈陽市第二十一中學高中政治 6.1 源遠流長的中華文化學案（無答案）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省沈陽市第二十一中學高中政治 6.1 源遠流長的中華文化學案（無答案）新人教版必修3（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
第三單元 中華文化與民族精神
第六課 我們的中華文化 6.1源遠流長的中華文化
【學習目標】
知識目標：
1．識記中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍。
2．分析聯系實際說明中華文化源遠流長，是當今世界唯一沒有中斷的文明
能力目標:
通過學生課外探究、信息資源的收集整合，培養(yǎng)學生的實踐能力、提高學生歸納與分析問題的能力，培養(yǎng)學生辯證分析能力?！?
情感、態(tài)度、價值觀：
通過學習，增強學生的民族自豪感和自尊心和再創(chuàng)中華文化新輝煌的自信心，增強愛國主義情感，為將來投射于社會主義現代化建設奠定良好的文化思想。
【教學重、難點】中華文化源遠流長的見證
【自主學習
2、】
教材助讀(在預習導學案的引導下閱讀教材p62—p66，勾劃并標注好課本重點問題)
一、源遠流長的中華文化?
（一）、中華文化的古代輝煌歷程?
時期
主要文化思想
成就
殷周
春秋戰(zhàn)國
秦
漢代
隋唐
宋元明
明清
上述圖表體現了中華文化具有（???????）的特點，舉例說明中華文化的輝煌表現。
（二）、薪火相傳，一脈相承?
1、源遠流長的見證（表現、重要標志）――漢字與史學典籍?
（1）漢字?
①作用：???
②意義：
（2）史學典籍?
①意義：
??
3、?
②原因：?
??
③我國史書典籍的特點：
???
注：中華文化源遠流長的原因：漢字傳載、史學典籍存?zhèn)鳌⒅腥A文化的包容性。（三）、創(chuàng)造中華文化新的輝煌?
1、中華文化的衰微表現和原因（內因和外因）????
2．如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌
【合作探究】
【探究1】?
漢字的內涵總是在不斷的豐富。隨著計算機網絡的發(fā)展，一種帶有時代文化色彩的語言——網絡語言，正悄悄的出現在生活中，并被年輕人所熱情演繹著。諸如“886”“521”“7456”“菜鳥”“玉米”“美眉”等，以及很多90后熱衷的火星文。這些語言成為了學生之間溝通的暗號，而家長們卻不知所
4、云。?
對此有人認為網絡語言很可能帶來漢語的革命，有人認為這只能污染漢語言文字。對此，你贊成哪一種觀點呢？
【探究2】
風箏，古名“紙鳶”，又名“鷂子”，是普及于山東各地的?一種玩具，濰坊風箏的源頭可以追溯到魯國大思想家墨翟制作的第一只“木鳶”，至今已有兩千多年的歷史，興盛民間是在明代。據《濰縣志稿》載：“清明，小兒女作紙鳶、秋千之戲，紙鳶其制不一，于鶴、燕、蝶、蟬各類外，兼作種種人物，無不惟妙惟肖，善巧百出?！痹鲞^七年濰縣縣令的大詩人兼書畫家鄭板橋臂寫過這樣的詩來懷念濰縣：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千扣四圍，五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸?！卑褳H縣的風箏特點和放風箏
5、的風俗描寫得淋漓盡致。?
??到了近代，濰縣成了國內外聞名的風箏產地和市場，?風箏漂洋過海，被帶到美國、日本作藝術珍品館藏起來。?從1984年起，濰坊市連續(xù)成功舉辦了國際風箏節(jié)；1988?年，濰坊市被國內外風箏界選為“世界風箏都”。濰坊風箏走向了世界，真正達到了它的鼎盛期。?
問題1:濰坊風箏的歷史說明了什么？??
?????
問題2:我們作為青少年能夠為創(chuàng)造中華文化新的輝煌做?些什么？
??
【課堂檢測】
1. 在中華文化史上具有劃時代的意義的時期是（?）??
A.春秋戰(zhàn)國時期?? B.秦朝?? ?C.隋唐時期??? D.明
6、清時期?
2．2012年是農歷龍年，書畫家徐夢嘉在書法作品“龍”字?創(chuàng)作隨筆中寫道：中華文化有天圓地方一說，而飛龍在天，故此“天圓”作龍造型。圓又象征大團結，愿龍的傳人早日闔家大團圓。書法作品“龍”字創(chuàng)作說明（?）?
A.中華文化源遠流長，一脈相承? B.傳統(tǒng)文化促進了中華民族的大團結?
C.書畫家異想天開? D.中華文化曾長期走在世界前列?
3．在新的高考全國統(tǒng)一考試大綱中，語文科在寫作的“基?礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不?計。專家呼吁規(guī)范漢字的使用，減少錯別字這一“低級錯誤”是因為（?）?
①漢字是中華文明的重要標志?
7、 ②漢字是中華文化的基本載體?
③漢字是中華民族之魂? ④漢字是中華文化傳播的唯一媒介???
A.①②? B .③④? C.①③? D.②④
?4．錢偉長先生曾經說過：“天下沒有別的國家的文字三千?年以后還能看得懂，漢字可以?！边@說明（?）
?A.漢字是世界文化的基本載體?
B.漢字文化的內涵豐富?
C.漢字是中華文化“源遠流長”的見證
D.漢幸的使用標志著人類進入文明時代?
5．“槑”(音同“梅”，基本字義同“梅”)。單看“槑”的解釋跟?“呆”可謂是八桿子打不到一塊兒，可在新新人類的眼里，它們愣是被拉到同一個檐下，
8、成了一家人。僅僅因為這個“槑”字由兩個“呆”組成，于是在網絡語言里被用來形容人很天真，很傻，實現了古老文化和現代網絡的完美對接。這體現了（?）?
①漢字傳承中華文明，是文化的基本載體
②文化的自我調節(jié)和完善發(fā)展
③大眾傳媒日益顯示出文化傳遞的強大功能
④要正確處理民族文化與外來文化的關系?
??A.①②③ ?B.②③④??? C.①③④? D.①②③④?
6．—個小兒醒目地站立在象征宗祠的屋頂?下，這便是漢字的“字”（見右圖）?！白帧钡脑熳忠鈭D可以理解為，把新生命領到天地、祖先面前，通過某種命名儀式，希望他承擔?起溝通的使命。下列關于漢字的認識，正確的有（?）
9、?
①漢字是中華文化的基本載體?
②漢字是中華民族綿延不絕的文明標志?
③漢字是我國現階段文化傳播的主要手段?
④漢字是最直觀、最常見、最豐富的大眾傳媒????
A.①③? B.②④? C.①②? D.③④?
7．從我國漢字的發(fā)展過程看，六千多年前刻畫在陶?器上的符號是漢字的雛形，甲骨文是正式的文字，主要?字體有：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書，還有輔助性的?草書和行書。我國有許多方言區(qū),但從古至今都使用漢字。材料表明（?）?
①中華文化源遠流長
②中華文化始終顯示出頑強的?生命力和無窮的魅力
③漢字文化內涵豐富，是中華文?明的重要標志
④漢字在傳承中華文明和促進民族凝?聚力方面有巨大作用??
??A.①? B.①②?? C.①②③? D.①②③④?
二、非選擇題?
8．漢字是中華文化“源遠流長”的見證。青少年應熟悉、?親近中華經典，提高規(guī)范漢字書寫水平和語言文字應用能力。?漢字在中華文化發(fā)展中發(fā)揮了什么作用？????????
9．史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證。中華民?族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。?我國歷史上編撰的史書，其規(guī)模之大、存留之久，為世界所僅有。?
史書典籍成為中華文化一脈相傳的重要見證的原因是什么？
4
遼寧省沈陽市第二十一中學高中政治 6.1 源遠流長的中華文化學案（無答案）新人教版必修3
