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1、
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀
第二框 用聯(lián)系的觀點看問題
預(yù)習(xí)任務(wù)：填空
1．整體與部分的辯證關(guān)系
(1)區(qū)別：①含義不同：整體是事物的____________和發(fā)展的____________，從數(shù)量上看它是______；部分是事物的_______________和發(fā)展的_____________，從數(shù)量上看它是___________。
②地位、作用和功能不同：整體居于___________地位，整體___________著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于_____________的地位，部分服從和服務(wù)于整體。（注意：功能不同：①整體具有部分根本沒有
2、的功能 ②當部分以有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時，整體的功能會大于各部分的功能之和 ③當部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時，整體的功能會小于各部分的功能之和）
(2)聯(lián)系：二者是____________、密不可分的。
①整體是由____________構(gòu)成的，部分的_____________及其變化會影響________________的功能， ______________的功能及其變化甚至對整體的功能起____________________作用。
②部分是____________中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到_____________________。
3、2．方法論意義(1)應(yīng)當樹立___________觀念，立足_________，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于_____________之和的理想效果。
(2)重視____________的作用，搞好__________，用局部的發(fā)展推動_____________________的發(fā)展。
【B：課堂活動單】
課 題：第七課第二框 用聯(lián)系的觀點看問題
學(xué)習(xí)目標：整體與部分的辯證關(guān)系及其指導(dǎo)意義B
重點難點：整體與部分的辯證關(guān)系及其指導(dǎo)意義B
活動一：堅持整體與部分的統(tǒng)一
（一）獨立思考：請閱讀課本第57-58頁，思考：整體和部分的辯證
4、關(guān)系
整體和部分的辯證關(guān)系原理
區(qū)別
聯(lián)系
含義不同：
相互依賴：
地位與作用不同：
功能不同：①整體具有部分根本沒有的功能 ②當部分以有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時，整體的功能會大于各部分的功能之和 ③當部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時，整體的功能會小于各部分的功能之和
相互影響：
方法論要求
（二）合作探究：
根據(jù)木桶和短板的爭論，說說整體和部分的關(guān)系。
【C：檢測鞏固卷】
一、易錯易混:
1、整體就是指由事物的各個要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機整體
2、整體功能總是大于各個部分功能之和
3、關(guān)鍵部分對整體起決定
5、性作用
4、整體與部分的關(guān)系即系統(tǒng)與要素的關(guān)系.
二、單項選擇題
5、蘇軾在《琴詩》中寫道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明
A、事物與事物之間是有區(qū)別的 B、系統(tǒng)與要素是可以相互轉(zhuǎn)化的
C、整體具有部分所不具有的功能 D、整體功能總大于部分功能之和
6.過去的兩年，世界經(jīng)濟經(jīng)受了最為嚴峻的挑戰(zhàn)，對中國經(jīng)濟沖擊非常巨大。經(jīng)過國際社會共同努力，當前世界經(jīng)濟形勢出現(xiàn)一些積極變化，開始緩慢、曲折的復(fù)蘇。材料蘊含的哲學(xué)道理有
①整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分?、诓糠值墓δ芗捌渥兓瘯绊懻w
6、的功能?、垡庾R促進客觀事物的發(fā)展 ④正確的意識決定著客觀事物的方向和進程
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④
7.《管子·兵法》中說：“和合故能諧。”就是說，有了和睦、團結(jié)，行動就能協(xié)調(diào)，進而就能達到步調(diào)一致。從辯證法的角度看，“和合故能諧”體現(xiàn)了
A．整體的功能總是大于各個部分功能之和
B．當各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體就具有全新的功能
C．世界是物質(zhì)的世界
D．規(guī)律是客觀的、普遍的
8.讀漫畫《裁剪》。該地區(qū)在資源開發(fā)中之所以這樣做，從唯物辯證法角度來看是因為、
A.割裂了整體和部分的關(guān)系，沒有樹立全局
7、觀念，缺乏整體意識
B.割裂了整體和部分的關(guān)系，沒有發(fā)揮局部的功能
C.違背了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求
D.違背了一切從實際出發(fā)的客觀要求
9.右圖漫畫蘊涵的哲理是
A．一切從實際出發(fā)是做好各項工作的起碼要求
B．人們不能把主觀聯(lián)系強加給事物
C．任何事物都與周圍的事物相聯(lián)系
D．聯(lián)系是普遍的、無條件的
10.漫畫給我們的哲學(xué)啟示是
A．應(yīng)堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
B．看問題應(yīng)具體分析事物的聯(lián)系
C．要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮
D．要重視意識的能動作用
高二政治活動單10 BBBB,CABACC
高二政治活動單10 BBBB,CABACC
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