（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第51練 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) 新人教版

《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第51練 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第51練 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) 1．美國著名思想家愛默生曾經(jīng)說過：“有如語言之于批評家，望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué)家，文化就是指一切給精神以力量的東西?！庇纱丝芍?，所謂的文化就是指(　　) A．人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)的總和 B．文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識，或人們先天受教育的程度 C．相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 D．人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等意識形態(tài)的內(nèi)容 2．《周易注》中記載：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩?！薄敖Y(jié)”與“吉”諧音，在漫長的演變過程中，小小繩結(jié)被人們賦予了各種情感愿望，“同心結(jié)”“平安結(jié)”“團(tuán)圓結(jié)”，一個(gè)個(gè)美麗的“中國結(jié)”蘊(yùn)含著人們對美好生活的向往

2、。對材料中文化現(xiàn)象解讀正確的是(　　) ①文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物，也是人類社會特有的現(xiàn)象 ②文化是中華民族千百年來追求幸福美好生活的過程 ③從結(jié)繩記事中可以透視人們的精神世界和精神生活 ④結(jié)繩使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．圖騰(totem)是原始人群體的親屬、祖先、保護(hù)神的標(biāo)志和象征，是人類歷史上最早的一種文化現(xiàn)象，社會生產(chǎn)力低下和原始民族對自然的無知是圖騰產(chǎn)生的基礎(chǔ)。對此理解正確的是(　　) ①文化是社會實(shí)踐的產(chǎn)物，受制于社會發(fā)展水平 ②精神依賴于物質(zhì)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ③文化是社會生活的反映，具有社會

3、歷史性 ④人們在社會生活中獲得和享用文化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“三秋桂子，十里荷花；羌管弄晴，菱歌泛夜”是北宋詞人柳永吟詠杭州的佳句。柳永曾在杭州生活過一段時(shí)期，他游歷杭州山水名勝，感受杭州風(fēng)土人情，深深愛上了這座風(fēng)光旖旎的城市，創(chuàng)作了膾炙人口的《望海潮》。這說明(　　) ①文化來源于實(shí)踐?、谖幕从成鐣? ③文化由文人創(chuàng)造?、芪幕I(lǐng)生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．餐桌禮儀，正是人類用餐和動物解決生理需要區(qū)分開來的關(guān)鍵。餐桌禮儀，包括怎么動筷子、使刀叉，衣著打扮是否得當(dāng)、與宴會主人和同桌的客人如何交談、如何敬酒、正確的入座和離

4、席。每個(gè)細(xì)微的肢體語言都向周邊的人泄露著你的信息：身世背景、家教、性格、喜好、人品。在西方，餐桌禮儀一直作為家庭教育的重點(diǎn)。可見(　　) ①文化素養(yǎng)的形成需要后天培養(yǎng) ②文化是人類社會特有的現(xiàn)象 ③物質(zhì)活動離不開精神活動 ④文化具有相對獨(dú)立性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“指點(diǎn)江山飛渡難，紅軍偉績震人寰?！币蛔o(jì)念紅軍長征渡江的石碑矗立于江畔。鎏金的碑文訴說著戰(zhàn)場的廝殺，引無數(shù)游人駐足緬懷，心潮澎湃。這說明(　　) ①精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②人們創(chuàng)造文化并享用文化 ③自然事物中滲透著文化元素 ④革命精神可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A．①② B．①③ C

5、．②④ D．③④ 7．萬古奔騰的長江，孕育著源遠(yuǎn)流長的中華文明。為全面展示長江自然風(fēng)貌和文化景觀，多位藝術(shù)家深入長江流域采風(fēng)，創(chuàng)作了巨幅長卷《長江萬里圖》。該作品雄渾磅礡、風(fēng)光萬千，畫出了一條中國人砥礪奮進(jìn)的文化長河?！堕L江萬里圖》的創(chuàng)作(　　) ①體現(xiàn)了精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定物質(zhì)載體中 ②推動中國特色社會主義實(shí)踐的發(fā)展 ③表明文化是引領(lǐng)一個(gè)民族前行的旗幟 ④體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國河山立傳的自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．一尊青銅，數(shù)行銘文，引發(fā)無限遐思：聲勢浩大的宗廟祭祀，塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)亂殺伐，觥籌交錯(cuò)的節(jié)慶盛宴……斑斑銅綠下，一串字符就是一段塵封的歷史。這體現(xiàn)

6、了(　　) ①精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中 ②人類創(chuàng)造文化同時(shí)也享用文化 ③文明只有靠文字才能傳承 ④精神力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2017年是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年。12月13日，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人出席南京大屠殺死難者國家公祭日活動，南京全城默哀，警示國人勿忘國恥、珍惜和平。舉行國家公祭活動說明(　　) ①精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②精神活動離不開物質(zhì)活動 ③文化是一種社會精神力量 ④文化促進(jìn)民族和國家發(fā)展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案精析 1．C　[人類改造世界的活動不一定是文化，也可能是

7、實(shí)踐，A對文化的理解錯(cuò)誤；B、D兩項(xiàng)都縮小了文化的范疇，排除。] 2．C　[文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品，②說法錯(cuò)誤；文字使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代，④錯(cuò)誤。] 3．C　[“社會生產(chǎn)力低下和原始民族對自然的無知是圖騰產(chǎn)生的基礎(chǔ)”，這說明文化是社會實(shí)踐的產(chǎn)物，受制于社會發(fā)展水平，①應(yīng)選；“圖騰是原始人群體的親屬、祖先、保護(hù)神的標(biāo)志和象征，是人類歷史上最早的一種文化現(xiàn)象”，這說明文化是社會生活的反映，具有社會歷史性，③應(yīng)選。] 4．A　[游歷杭州山水名勝，感受杭州風(fēng)土人情，創(chuàng)作了膾炙人口的《望海潮》，這說明文化來源于實(shí)踐，文化反映社會，①②符合題意。③

8、錯(cuò)誤，文化由人民群眾創(chuàng)造；④錯(cuò)誤，優(yōu)秀文化引領(lǐng)生活，而且材料強(qiáng)調(diào)的不是文化的反作用。] 5．A　[精神活動離不開物質(zhì)活動，③說法錯(cuò)誤；④不符合題意。] 6．A　[紀(jì)念紅軍長征渡江的石碑碑文訴說著戰(zhàn)場的廝殺，引無數(shù)游人駐足緬懷，心潮澎湃，可表明精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中，人們創(chuàng)造文化并享用文化，故①②符合題意；③錯(cuò)誤，純自然的東西不是文化；④與題意不符，排除。] 7．B　[①符合題意，中國人砥礪奮進(jìn)的文化長河在《長江萬里圖》中得以體現(xiàn)，體現(xiàn)了精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定物質(zhì)載體中。②不符合題意，材料沒有提到對社會實(shí)踐的作用。③不符合題意，材料沒有提到對民族的作用。④符合題意，作品“雄渾磅礴、風(fēng)光萬千，畫出了一條中國人砥礪奮進(jìn)的文化長河”體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國河山立傳的自信。] 8．A　[“一尊青銅，數(shù)行銘文，引發(fā)無限遐思”，說明精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中，①當(dāng)選；青銅器是人們在實(shí)踐中創(chuàng)造的，同時(shí)人們也在享用著青銅器，②當(dāng)選；③“只有”表述錯(cuò)誤，排除；④在材料中沒有體現(xiàn)，排除。] 9．C　[①說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除；文化有先進(jìn)健康與落后腐朽之分，先進(jìn)的文化促進(jìn)民族和國家發(fā)展，④是不科學(xué)的。] 4