《教育法制法規(guī)專(zhuān)題講座》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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1、《教育法制法規(guī)專(zhuān)題講座》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 《教育法制法規(guī)專(zhuān)題講座》學(xué)習(xí)心得體會(huì)文昌市錦山鎮(zhèn)文錦小學(xué)呂瓊榮在學(xué)習(xí)老師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目的。作為基層的教育工作者，作為學(xué)校的老師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深化宣傳；我們要以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)展必要的審視與考慮，以適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手： 一、老師要愛(ài)國(guó)守法。老師是教育過(guò)程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依

2、法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。 二、老師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中老師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，要求老師有高度事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用老師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中老師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、老師要做到依法施教、依法育人。老師必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、進(jìn)步自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育

3、教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。四、老師要不斷更新充實(shí)自己的常識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開(kāi)展，每時(shí)每刻都在日新月異地開(kāi)展著量和質(zhì)的變化。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開(kāi)展趨勢(shì)，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是桶死水，終會(huì)走向腐化。　通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)現(xiàn)代化建立與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!總之，在今后工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做一名讓人民滿(mǎn)意的老師。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)