吉林省長春市第七中學(xué)人教版高中政治 第1課 神奇的貨幣導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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1、 神奇的貨幣 共計3課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)： （1）知道商品的含義（2）了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性 （3）知道價值和使用價值是商品的基本屬性（4）理解貨幣的本質(zhì) （5）理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能（6）理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn) （7）知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度： （8）了解兩種結(jié)算方式（9）信用卡的優(yōu)點(diǎn)（10）知道兩種支票的用途 (11)懂得外匯的含義(12)理解匯率的變化(13)了解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義 2、能力目標(biāo)： ①透過現(xiàn)象認(rèn)識商品、貨幣的本質(zhì)的能力②歷史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)展的能力 ③綜合認(rèn)識貨幣職

2、能的能力④正確判斷、識別有關(guān)商品和貨幣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力 ⑤聯(lián)系人們對待貨幣的不同看法，⑥說明應(yīng)當(dāng)如何對待金錢的能力初步掌握使用信用卡和支票的實踐能力 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) ①商品是天生的平等派，增強(qiáng)平等意識 ②增強(qiáng)愛護(hù)人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識，增強(qiáng)法治意識 ③確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，認(rèn)識貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，樹立正確的金錢觀 1、知識目標(biāo) 2、能力目標(biāo)：初步掌握使用信用卡和支票的實踐能力 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立在生活中使用信用工具的意識 重點(diǎn)： 綜合認(rèn)識貨幣職能的能力④正確判斷、識別有關(guān)商品和貨幣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力 難點(diǎn)： 樹立正確的

3、金錢觀 預(yù) 習(xí) 案 【使用說明 學(xué)法指導(dǎo)】 1依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標(biāo)注序號。 2、完成預(yù)習(xí)自測題目：（要求） 3、將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)識的問題，并填寫到后面“我的疑問處” 4、限時15分鐘，獨(dú)立完成。 I、教材助讀 第一課時 揭開貨幣的神秘面紗 （一）商品 1、含義 商品是用于 。 2、基本屬性 （1）使用價值 含義：使用價值是指 。 （2）價值 含義：商品的

4、價值就是指 。 商品交換實質(zhì)上是 。 （二）貨幣 1、貨幣的產(chǎn)生： 貨幣是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多。 2、貨幣的含義 貨幣是從 中分離出來， 地充當(dāng) 的 。 3、貨幣的本質(zhì)是 。 一般等價物的含義： 4、貨幣的職能 （1）含義：貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的 ，它是

5、 的體現(xiàn)。 （2）根源：在于貨幣的 。 （3）基本職能 ①價值尺度 A．含義：貨幣所具有的 其他一切商品 的職能。 B．計量單位： C．價格的含義：通過一定數(shù)量的 表現(xiàn)出來的 。 D．特點(diǎn)： 貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，并不需要 貨幣，只需要 的貨幣。 ②流通手段 A.含義：貨幣充當(dāng) 的職能。 B．商品流通的含義、公式及對生產(chǎn)者的啟示： 含義：以 為媒介的

6、 。 公式： 啟示： C．特點(diǎn)： 作為流通手段的貨幣必須用 的貨幣，不能用 的貨幣。 （4）其他職能： 、 、 5、貨幣流通規(guī)律： （三）紙幣 1、產(chǎn)生

7、 2、含義 。 紙幣是 。 3、紙幣的優(yōu)點(diǎn) 4、紙幣發(fā)行規(guī)律 （1）發(fā)行規(guī)律：

8、 (2）回憶 ：貨幣流通規(guī)律公式： 5、通貨膨脹與通貨緊縮： 第二節(jié) 信用工具和外匯 ㈠信用工具 1、結(jié)算方式和結(jié)算工具 1）人們經(jīng)常使用的結(jié)算方式 和 。 現(xiàn)金結(jié)算是指 。 轉(zhuǎn)帳結(jié)算是指

9、 。 2）經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具是 和＿＿＿＿＿＿ 2、信用卡 ①含義： 信用卡是具有 、 、 、 等 或 功能的 。 ②銀行信用卡是 。 3、支票 ①含義 ②分類：支票可以分為 和 。 使用： ㈡外匯 1、 含義 外匯是 。 2、 匯率 1） 含義 匯率是

10、 。 2）變化 3、保持人民幣幣值穩(wěn)定 1）含義 是指對內(nèi) ，對外 。 2）意義 II、預(yù)習(xí)自測 第一課時 揭開貨幣的神秘面紗 1、下列屬于商品的有（ ） ⑴空氣、陽光 ⑵書店里賣的書 ⑶中國政府向馬其頓援助的校車 ⑷居民使用的自來水⑸未經(jīng)開采的礦泉水 2、請總結(jié)出商品、勞動產(chǎn)品、物品三者之間的關(guān)系 3、 比較一下商品與貨幣有何不同？ 4、 張老師從學(xué)校領(lǐng)取了2600元工資，到超市用1500買了一輛電動車，在這過程中，貨幣分別執(zhí)行了

11、哪些職能？ 5、 在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”既然段的變化即重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。 為什么說這個跳躍如果不成功，摔壞的一定是商品所有者？ 第二節(jié) 信用工具和外匯 1、 人們通常使用的兩種結(jié)算方式是什么？如何區(qū)別？ 2、 信用卡與支票各有何特點(diǎn)？ 3、 下列關(guān)于匯率的認(rèn)識正確的是： A.匯率又稱外匯 B.外幣匯率升高意味著100單位外幣兌換更少的本幣 C.匯率是一種支付手段 D.匯率是兩種貨幣之間的兌換比率 4、為什么人民幣對美元升值，留學(xué)的喜歡，做外貿(mào)的愁？

12、我的疑問 請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決 探 究 案 I、學(xué)始于疑—我思考 我收獲（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)） 學(xué)習(xí)建議：在充分預(yù)習(xí)的

13、基礎(chǔ)上，利用5分鐘口述上述問題。帶著預(yù)習(xí)中的疑問開始探究活動：小組合作、師生對話、解疑探究、實時檢測。 II、質(zhì)疑探究—質(zhì)疑解疑 合作探究（課堂探究開始） 探究點(diǎn)一 揭開貨幣的神秘面紗 問題1：一件物品要成為商品，必須具備什么條件？ 問題2：金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。 問題3：P6摔壞的一定是商品生產(chǎn)者。 問題4：紙幣是由國家發(fā)行的，紙幣的購買力也由國家決定。紙幣發(fā)行的越多越好？ 小結(jié)： 學(xué)習(xí)任務(wù)二 第二節(jié) 信用工具和外匯 【探究一】你使用過信用卡嗎？現(xiàn)金消費(fèi)和信用卡消費(fèi)有什么不同？

14、 【探究二】為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定？ 小結(jié)： III、我的知識網(wǎng)絡(luò)圖—?dú)w納總結(jié) 串聯(lián)整合 訓(xùn) 練 案 I、當(dāng)堂檢測 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1．商品交換的本質(zhì)是（ ） A．物與物相交換的關(guān)系 B.使用價值的交換關(guān)系 C．商品生產(chǎn)者互相交換勞動的關(guān)系 D.不同使用價值的交換關(guān)系 2.從貨幣的產(chǎn)生看，一般等價物是貨幣生產(chǎn)過程中的必然現(xiàn)象，這是因為（ ） A.擴(kuò)大的物物交換，使商品交換越來越困難 B.它能表現(xiàn)其他商品的價值 C.一般等價物具有固定性

15、 D.一般等價物能充當(dāng)交換的媒介 3.“商品—貨幣—商品”，這個公式說明（ ） ①在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介 ②買和賣兩種行為在同一時間和空間中進(jìn) ③貨幣具有流通手段的職能 ④貨幣具有價值尺度的職能 A.①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 4.貨幣在執(zhí)行流通手段職能時，貨幣是（ ） A.代表商品的價格 B.價值不變的商品 C.現(xiàn)實的貨幣 D.觀念的貨幣 5.現(xiàn)代生活中使用信用卡的優(yōu)點(diǎn)有（

16、） ①簡化收款手續(xù) ②節(jié)省交易費(fèi)用 ③任何人都可以申請 ④方便購物消費(fèi) ⑤增強(qiáng)消費(fèi)安全 A.① B.②③ C.①②③④ D. ①②④⑤ 6.以下對匯票認(rèn)識不正確的是（ ） A.包括銀行匯票和商業(yè)匯票 B.銀行匯票分電匯和信匯 C.匯票可用于異地貿(mào)易，方便安全 D.匯票由持票人簽發(fā) 7.貨幣充當(dāng)一般等價物與它出現(xiàn)以前的一般等價物的區(qū)別是（ ） A.是否是商品 B.是不是由某種商品固定充當(dāng) C.是否具有衡量商品價值和商品交換媒介的作用 D、是否體現(xiàn)人與人

17、之間的關(guān)系 8、有人認(rèn)為“有錢能使鬼推磨”；也有人認(rèn)為“金錢是萬惡之源”。請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識的有關(guān)知識對上述觀點(diǎn)簡要評述。 II、課后練習(xí) 【課后練習(xí)】 1.無差別的人類勞動是指（ ） A.每個生產(chǎn)者的具體勞動 B.使用價值和價值的交換關(guān)系 C.創(chuàng)造使用價值的勞動 D.生產(chǎn)商品的勞動 2.金銀充當(dāng)貨幣后，可以和一切商品交換，這表明（ ） A.金銀作為貨幣，就不再是商品 B.金銀固定地充當(dāng)一般等價物，仍然是商品 C.金銀天然具有作為貨幣的社會屬性 D、金錢作為貨幣，其本質(zhì)是商品交換

18、的媒介 3.貨幣在執(zhí)行價值尺度職能是，只需要觀念上的貨幣，這是因為（ ） A.貨幣在執(zhí)行價值尺度時，表明商品與貨幣相交換的數(shù)量關(guān)系 B.貨幣執(zhí)行價值尺度時，表明某種商品的價格大小 C.現(xiàn)實貨幣放在商品上容易被偷走 D.用觀念上貨幣來說明商品的價值表明可以討價還價 4.貨幣之所以能度量一切商品的價值是因為（ ） A.貨幣可以表現(xiàn)為商品的價格 B.貨幣是財富的象征.人們樂于接受 C.貨幣本身商品，具有使用價值 D.貨幣本身有價值，具有價值尺度職能 5.“市場上流通的紙幣，既不是越多越好，也不是越少越好”，這是因為（ ） A.紙幣

19、只能代替金屬貨幣執(zhí)行其基本職能 B.流通中的紙幣過多或過少都會引起通貨膨脹 C、紙幣發(fā)行量是受客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律支配的 D.紙幣的面值是不固定的 6.通常在一定時間內(nèi)，在商品價格水平不變的情況下，人民幣的發(fā)行量（ ） A.與待銷售的商品量成反比 B.與貨幣流通次數(shù)成反比 C.與商品價格總額成反比 D.與人民幣自身價值成反比 7、 貨幣的本質(zhì)是什么？它是怎樣表現(xiàn)的？ 8.對支票這種信用工具，以下認(rèn)識正確的是（ ） A.是客戶定期存款的支付憑證 B.出支票對受款人任意簽發(fā)其數(shù)額 C.

20、支票分現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票兩種 D.轉(zhuǎn)帳支票可以于異地貿(mào)易 9.以下對外匯認(rèn)識正確的是（ ） A.外匯是外國的貨幣 B.外匯是國際間的信用工具 C.外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段 D.外匯是外幣對人民幣的比率 10.匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的（ ）X k b 1 . c o m A.支付手段 B.流通手段 C.兌換差額 D.兌換比率 11.到目前為止，貨幣的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段：（ ） A.商品—貨幣—信用貨幣 B.等價物一般等價物—一般等價物—貨幣

21、C.貨幣—紙幣—信用貨幣—電子貨幣 D.信用卡—自動柜員機(jī)—電子轉(zhuǎn)帳終端 12、全國勞模徐虎說：“錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到小人之心，但買不到君子之志。”這說明：（ ） A、金錢不是萬能的 B、金錢不是財富的象征 C、要反對拜金主義 D、對待金錢要“取之有道，用之有度” 13、材料一：2008年，全球金融危機(jī)爆發(fā)和蔓延期間，我們鄰國的貨幣對美元都貶值了，平均貶值水平在40%到100%之間。中國的人民幣沒有貶值。 材料二：針對一段時間以來國際上對人民幣匯率的議論，國務(wù)院總理溫家寶向世人作

22、出莊嚴(yán)承諾——保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，不僅有利于中國經(jīng)濟(jì)和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于周遍國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和金融穩(wěn)定發(fā)展，從根本上說，也有利于世界經(jīng)濟(jì)和金融的穩(wěn)定發(fā)展。 閱讀上述材料回答以下問題。 （1）材料一、二各反映了什么問題？ （2）根據(jù)所學(xué)知識，聯(lián)系材料分析說明保持人民幣值穩(wěn)定的重要意義。 Ⅲ、訓(xùn)練中我的疑問和反思 本課時練習(xí)參考答案 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】CBAC DDB 4、第一，貨幣的本質(zhì)是一般等價物，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣的本質(zhì)未變，金錢仍是財富的象征。無論是進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)還是滿足人民生活的需要都離不開錢。 第二，我們對待貨幣的正確態(tài)度應(yīng)該是“取之有道”

23、“用之有度”，即掙錢手段要正當(dāng)、合法，使用金錢要從國情出發(fā)，量力而行，適當(dāng)消費(fèi)。 第三，金錢既不是萬能的，也不是萬惡之源，關(guān)鍵在于怎樣獲得和使用它，我們既要增強(qiáng)商品意識，又要抵制拜金主義。 【課后練習(xí)】DBACC B 7、（1）貨幣是從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價物，反映了商品生產(chǎn)者交換勞動的關(guān)系，即生產(chǎn)關(guān)系。 （2）貨幣的本質(zhì)是通過貨幣職能表現(xiàn)出來的，即通過價值尺度、流通手段、貯藏手段、世界貨幣表現(xiàn)出來的 CCDC Ax 13、（1）兩則材料表明：①改革開放增強(qiáng)了我國綜合國力，中國產(chǎn)品競爭力提高，人民幣能保持穩(wěn)定。②表明我國在對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全和權(quán)益。 （2）保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義：①對內(nèi)保持人民幣物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣有效匯率穩(wěn)定，對實現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。②有利于周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和金融穩(wěn)定發(fā)展。