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1、
《過秦論》
第一課時
【學習目標】
1.了解作家、作品、時代背景。
2.朗讀全文，讀準字音，讀準句讀。
3.理解文章大意，把握文章結構。
4.研讀文章第一段，積累文言知識。
【學習過程】
任務一
1.解題
本文是史論?！斑^秦”意思是 ，“過”是 ?！罢摗? ，重在闡明自己的意見，“過秦論”意為 。這是賈誼最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，總論天下形勢，指出秦滅亡的原因，提出中心論點，主要論述秦始皇的政治過失。中篇剖析秦統(tǒng)一天下后沒有正確的政策，
2、秦二世沒有能夠改正秦始皇的錯誤政策，主要指責秦二世的過失。下篇秦在危迫的情況下，秦子嬰沒有救亡扶傾的才力，主要指責秦子嬰的過失。
2.作者介紹
賈誼（前200—前168），世稱 ， 洛陽人。 時期著名政論家、文學家， 最早的 作家之一。年少即以文才超眾著稱，僅活了33歲。賈誼生活的西漢初期，由于經過500多年的戰(zhàn)爭破壞，社會經濟凋敝，人口減少，所以賈誼認為推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，評論時政，《過秦論》就是為宣傳這種主張寫的?！哆^秦論》有上中下三篇，這里選的是上篇。魯迅曾稱贊本文為“ ”
3、。
任務二
給下列加點字注音：
崤（ ） 膏腴（ ） 逡（ ） 鏃（ ）
黔（ ）首 氓（ ）隸 隳（ ） 鞭笞（ ）
軫（ ）恬（ ） 藩（ ） 甕（ ）牖（ ）
孝公既沒（ ） 召（ ）滑 俯首系（ ）頸 踐華（ ）為城
勁（ ）弩 不及中（ ）人 墨翟（
4、 ） 躡足行（ ）伍
朝（ ）同列 將（ ）數百之眾 度（ ）長絜大 比權量（ ）力
萬乘（ ）之勢 一夫作難（ ）
任務三
閱讀第一段，解釋下列句中加點的詞語：
1.窺周室（ ） 務耕織（ ） 修守戰(zhàn)之具（ ）
于是秦人拱手（ ） 取西河之外（ ）
2. 席卷天下，包舉宇內，囊括四海（
5、 ）
據肴函之固（ ） 內立法度（ ）
外（ ）連橫而斗諸侯（ ）
任務四
【合作探究】
一、整體把握：
1.這一篇史論的主要觀點是什么？如何理解這句話？
2.理清文章結構，完成下面填空：
按表達方式可將全文分為兩個部分：
（一）記敘部分（ ）：寫
第一層：
6、（ ）：寫
第二層：（ ）：寫
（二）議論部分（ ）：寫
二、研讀第一段：
3.文章第一段主要寫的什么內容？是從哪幾個方面來寫的？
4.我們知道，“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內”“四海” “八荒”都有“天下”的意思。那么，我們把課文中“有……之意，……之心”句換成“有吞并天下之心”似乎也通，但作
7、者為什么要舍簡就繁呢？
任務五
【鞏固提升】
1.選出下列加點字注音全部正確的一組（ ）
A.膏腴（yú） 藩籬（fān） 崤山（yáo） 蒙恬（tián）
B.逡巡（qūn） 鋒鏑（dí） 躡足（niè） 墨翟（zhái）
C.謫戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首（qián） 囊括（nánɡ）
D.隳名城（huī）戶牖（yǒu） 棘矜（jí） 贏糧（yín）
2.對下列名詞狀語的分類、用法解說不正確的一項是（ ）
①席卷天下
8、②云集響應 ③船載以入 ④西舉巴蜀
⑤內立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日積月累 ⑧吾得兄事之
⑨良庖歲更刀 ⑩相如廷叱之
A.①②⑥⑧句表比喻，講成“像……那樣”
B.④⑤⑩句表處所，譯為“在……”
C.⑦⑨是時間名詞作狀語，譯為“日日”、“月月”、“每年”
D.③表工具，譯為“用……”
第一課時參考答案：
1.解題
本文是史論?！斑^秦”意思是 “指出秦的過失” ，“過”是動詞?！罢摗笔且环N議論文體，重在闡明自己的意見，“過秦論”意為“指責秦的（政治）過失的一篇政論”。
9、
2.作者介紹
賈誼（前200—前168），世稱“賈生”，西漢洛陽人。西漢著名政論家、文學家，最早的漢賦作家之一。魯迅曾稱贊本文為“西漢鴻文”。
【基礎演練】
一.給下列加點字注音：
崤（xiáo） 膏腴（yú） 逡（qūn） 鏃（zú）
黔（qián）首 氓（méng）隸 隳（huī） 鞭笞（chī）
軫（zhěn）恬（tián） 藩（fān） 甕（wèng）牖（yǒu） 孝公既沒（mò）
召（shào）滑 俯首系（
10、xì）頸 踐華（huà）為城 勁（jìng）弩
不及中（zhōng）人 墨翟（dí） 躡足行（háng）伍 將（jiàng）數百之眾
度（duó）長絜大比權量（liàng）力 萬乘（shèng）之勢 朝（cháo）同列 作難（nàn）
二.閱讀第一段，解釋下列句中加點的詞語：
1.窺周室（ 窺視 ） 務耕織（大力從事）
修守戰(zhàn)之具（防守和進攻） 于是秦人拱手（ 兩手合抱，形容毫不費力 ）
取西河之外（黃河）
2. 席卷天下，包舉宇內，囊括四海（ 名詞作狀語，像席子、包裹、布袋
11、一樣 ）
據肴函之固 （ 形容詞作名詞，險固地勢 ） 內立法度（名詞作狀語，對內）
外（名詞作狀語，對外 ）連橫而斗諸侯（使動用法，使……爭斗）
【合作探究】
1.這一篇史論的主要觀點是什么？如何理解這句話？
提示：“仁義不施而攻守之勢異也”這句話是對秦王朝所犯過失的總結，秦王朝“仁義不施”結果導致亡國。
2.（一）記敘部分（ 1-4段 ）：寫 秦王朝的興亡過程
第一層：（ 1-3段 ）：寫 興起的過程。 第二層：（ 4段 ）：寫 滅亡的過程。
（二）議論部分（5段）：寫秦王朝迅速滅亡的原因
3.文章第一段主要寫的什么內容？是從哪幾個
12、方面來寫的？
提示：主要寫秦國勢力的崛起。先寫秦的地理優(yōu)勢和秦孝公統(tǒng)一天下的雄心，然后寫秦孝公的對內對外政策，最后寫實施上述內外政策取得的成果。
4.提示：意在突出秦孝公吞并六國、獨占天下的勃勃雄心以及秦對諸侯各國虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢。同時也為后文寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，為后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對比并作了鋪墊?？傊?，根據表達的需要，這里的繁筆增加了氣勢；同義短語的疊用，又使敘述生動形象。
【鞏固提升】
1.選出下列加點字注音全部正確的一組
答案：C（A項中的“崤”應讀“xiáo”。B項中的“翟”作姓多數念“zhái”，此處應念“dí”。D項中的“贏”應為yínɡ。）
2.（ A ）
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河北省石家莊市高中語文 10 過秦論（第1課時）導學案 新人教版必修3
