2017屆高考政治第一輪復習 第3課 多彩的消費導學案 新人教版必修1

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1、 多彩的消費 【使用說明】 1.以學案為線索復習知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。 3.學案要求認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。 課 題 第三課 多彩的消費 學習目標 知識目標：熟練掌握【預習案】考綱要求的相關知識點，并獨立構建知識體系。 能力目標：提高獲取和解讀信息、調動和運用知識以及描述和闡釋問題的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：正確理解國家關于消費的相關政策，樹立正確的消費觀。 重難點 影響消費的因素及樹立正確的消費觀

2、 【預習案】 一、考點點擊 消費及其類型 影響消費的因素 消費類型 消費結構 樹立正確的消費觀 消費心理 消費行為 二、構建知識體系 三、易錯點剖析 1、影響消費水平的根本因素是居民的收入。 2、恩格爾系數越大，表明生活水平越高。 3、消費對生產具有反作用，任何人都可以貸款消

3、費。 4、滿足衣、食、住、行的消費都是生存資料消費。 5、從眾心理和求異心理引發(fā)的消費不可取。 6、綠色消費的核心是可持續(xù)性消費。 我的疑問： 【探究案】 探究一：閱讀材料，回答下列問題。 為促進我國居民消費對經濟的拉動作用，我國的做法有：第一，讓居民“有錢可花”。要提高居民收入在GDP中的比重，努力實現居民收入增長與經濟發(fā)展同步。第二，讓居民“有錢敢花”。要建立高水平、高層次、高保障力的社會保障體系，讓百姓敢于消費。第三，讓居民“有錢共花”。這并不是要搞平均主義，而是要縮小收入差距，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，調節(jié)過高收入。

4、 結合材料運用經濟生活知識，分析促進我國促進居民消費對經濟拉動作用的依據。 探究二：閱讀材料，回答下列問題。 據某大學調查顯示，近九成大學生有網購經歷，其中四成的學生表示每天都會刷網購網站，有兩成學生的網購消費每月高于800元。學生喜歡嘗試新鮮事物，對于新興的互聯網購物自然也愿意去嘗鮮。然而，這并不一定是好事。一部分學生家庭條件較好，不用自己打工來解決開銷，還有一部分學生通過勤工儉學能夠掙一些錢，但多數大學生的經濟來源還是父母。而現在又出現了分期購物平臺，這使得部分學生“愈加放肆”，每月買得“不亦樂乎

5、”，但是，要知道這些超前消費用掉的錢其實早晚都是要還清的。 從“樹立正確的消費觀”的角度，說明大學生應如何理性網購。 探究三：閱讀材料，回答下列問題。 遼寧省鐵嶺市開原市象牙山村，原本一個東北普普通通的小鄉(xiāng)村，隨著《鄉(xiāng)村愛情》1-7的拍攝與熱播，如今成為了全國著名的旅游景區(qū)，象牙山村人的生活也隨之發(fā)生了巨大的變化。下面我們就一起走進象牙山，感受象牙山村村民經濟、政治生活發(fā)生的可喜的變化。 象牙山村村民家庭收入與支出情況的變化 項目 2000年 2006年 2012年 2013年 人均年收

6、入 2553 3925 8013 10079 各類消費支出Com] 食品 49.25m] 42.68[Com] 39.30 37.81 醫(yī)療、交通、通信 9.21 14.90 18.27 21.33 教育文化服務 12.12 15.46 20.29 23.66 ?其他商品與服務 29.42 26.26 ?21.85 24.58 注：2006年我國取消農業(yè)稅。 說明象牙山村村民家庭消費方面主要的變化及原因。 【訓練案】 1.（2014?江蘇卷6）有調查表明,我國新型農村合作醫(yī)療保

7、險使農村居民消費增加 5.4% ,城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險使城鎮(zhèn)居民消費增加11% 。出現該變化是因為社會保障 A.決定消費的質量和水平 B.對生產具有導向作用 C.改變了人們的收支預期 D.縮小了城鄉(xiāng)收入差距 2.（2014?全國大綱卷25）從國際經驗看，當一國的人均國內生產總值達到9000-10000美元時，消費偏好和消費結構會發(fā)生變化。2013年，我國人均國內生產總值已超過6700美元，這意味著我國居民 A.商品消費支出占比增加 B.服裝消費支出占比增加 C.旅游消費支出占比增加 D.家

8、電維修支出占比增加 3.（2016?全國III卷13）時下出現了一個新的消費群體——試客。這一群體在購物前先從網絡上索取相關商家的免費試用品，經過仔細試用并與其他使用者相互交流后才決定是否購買。試客的購買行為 A.是從眾心理引發(fā)的消費 B.是求異心理主導的消費 C.是攀比心理引發(fā)的消費 D.是求實心理主導的消費 4.（2014?課標卷I 13）是某國20年來人均消費支出增長率的變化圖。從圖中可以推論出該國居民 ①消費行為越來越不理性 ②收入差距不斷擴大 ③日用品消費支出不斷增長 ④生活水平逐步提

9、高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.（2015?浙江卷24）“雙十一購物狂歡節(jié)”那天，不少商家推出購500元商品返還280元購物券的活動，很多消費者為了獲得購物券而湊足購買500元的商品?？駳g之后，一些消費者發(fā)現“湊單”購買的許多商品是自己不需要的。這些消費者的購買行為 A.是求異心理引發(fā)的，不值得提倡 B.是攀比心理引發(fā)的，并不可取 C.違背了理性消費的原則 D.違背了適度消費的原則 第三課 多彩的消費 導學案答案 編號 【預習案】

10、二、依據教材自行構建知識體系 三、易錯點剖析 1、錯。影響消費水平的主要因素是居民的收入。（影響消費水平的根本因素是經濟發(fā)展水平。） 2、錯。恩格爾系數越小，表明生活水平越高。 3、錯。對于那些收入穩(wěn)定、對未來收入持樂觀態(tài)度又沒有太多積蓄的人來說，貸款消費不失為一種可行的選擇。 4、錯。滿足較低層次衣、食、住、行的消費是生存資料消費。 5、錯。從眾心理和求異心理引發(fā)的消費要具體分析，盲目從眾不可??；為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的。 6、正確。 【探究案】 探究一： ①收入是消費的前提和基礎。通過調整分配政策，增加居民收入，讓居民“有錢可花”

11、，從而增強居民消費對經濟的促進作用。②居民消費水平受未來收入預期的影響。建立高水平、高層次、高保障力的社會保障體系，解除居民后顧之憂，讓居民“有錢敢花”，能夠提高居民消費水平。③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。注重社會公平，縮小收入差距，讓居民“有錢共花”，可以提高總體消費水平。 探究二： 量入為出，適度消費。要在自己和家庭的經濟承受能力之內進行消費。避免盲從，理性消費。要保持頭腦冷靜，避免盲目跟風。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。通過自身努力增加收入，購買生活必需品。 探究三： 變化：村民的恩格爾系數不斷減小，生存資料所占比重降低，教育文化等發(fā)展資料所占比重上升，村民的消費結構改善，生活水平提高。 原因：①國民經濟的平穩(wěn)健康運行，是人民消費水平提高的根本原因。 ②村民收入水平的提高是消費水平提高的前提和基礎。 ③取消農業(yè)稅有利于村民增收減負，刺激消費。 ④村民消費觀念的轉變，使得精神消費與物質消費更加協調。 【訓練案】 1——5 C C D D C 3