廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 綜合探究 感悟中國特色社會(huì)主義文化教學(xué)案1 新人教版必修3

《廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 綜合探究 感悟中國特色社會(huì)主義文化教學(xué)案1 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 綜合探究 感悟中國特色社會(huì)主義文化教學(xué)案1 新人教版必修3（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 綜合探究 感悟中國特色社會(huì)主義文化 課時(shí)安排 1課時(shí) 執(zhí)教人 導(dǎo)學(xué)過程 環(huán)節(jié) 學(xué)案（學(xué)生活動(dòng)） 導(dǎo)案（教師活動(dòng)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，知道如何發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,把握中國特色社會(huì)主義文化的科學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義文化是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。 （二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思的能力，培養(yǎng)觀察、感受、體驗(yàn)和參與實(shí)際生活的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激勵(lì)為發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化做好思想上的準(zhǔn)備 自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)

2、們閱讀教材P113-115，找出下列知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞： 1、當(dāng)代中國發(fā)展什么樣的文化？發(fā)展__________________________________。 2、怎樣發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化？ ①關(guān)鍵在于_______________________在意思形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。 ②要大力加強(qiáng)______________________________建設(shè)。 ③要立足于______________________________的實(shí)踐，著眼于_____________，發(fā)揚(yáng)____________的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取_____________的長處。 ④是_____________的共

3、同事業(yè),充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 ⑤要深化_______________，解放和發(fā)展___________________。 3、社會(huì)主義核心價(jià)值體系（基本內(nèi)涵）： 靈魂是__________________________ 主題是________________________________________ 精髓是____________________________________________________________ 基礎(chǔ)是______________________________ 4、“三個(gè)面向”如何體現(xiàn)了先進(jìn)文化

4、與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)? 面向現(xiàn)代化是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)充滿___________的重要體現(xiàn)； 面向世界是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)具有____________的重要體現(xiàn)； 面向未來是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)鼓勵(lì)____________的具體體現(xiàn)。 要求學(xué)生探究基礎(chǔ)知識(shí)要抓關(guān)鍵詞。通過自學(xué)讓學(xué)生對中國特色社會(huì)主義文化的進(jìn)一步理解。收集學(xué)生疑難困惑的內(nèi)容，以便課堂集中講解（3分鐘） 自主學(xué)習(xí) 5、“民族的”、“科學(xué)的”、“大眾的” 這三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系? 密切聯(lián)系，不可分割，統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義文化之中: （1）科學(xué)的、大眾的文化，必須既淵源于中華民族五千年文明史，又植根

5、于中國社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐，否則將成為無源之水、無本之木，這就要求它具有民族性。 （2）科學(xué)的、民族的文化，必須既能滿足人民不同層次的、多方面的、健康的精神需求，又為廣大人民群眾所喜聞樂見，否則就會(huì)曲高和寡，脫離群眾，失去基礎(chǔ)，這就要求它具有大眾性。 （3）民族的、大眾的文化，必須既繼承其優(yōu)秀的、合理的成果，又剔除其愚昧、迷信、落后的成分，否則就會(huì)因倒退、沒落、變質(zhì)而失去生命力，這就要求它具有科學(xué)性。 合作探究 全班學(xué)生分小組討論，合作探究，做好結(jié)論記錄，準(zhǔn)備向全班同學(xué)講解。 【合作探究一】在當(dāng)代中國，我們應(yīng)該發(fā)展什么樣的先進(jìn)文化? 應(yīng)該發(fā)展以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育“

6、四有”公民為目標(biāo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向來來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。 【合作探究二】想一想，“三個(gè)面向”如何體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)？ 第一、面向現(xiàn)代化，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)充滿時(shí)代精神的重要體現(xiàn)； 第二、面向世界，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)具有開放精神的重要體現(xiàn)； 第三、面向未來，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)鼓勵(lì)創(chuàng)新精神的具體體現(xiàn)。 【合作探究三】想一想，“民族的”、“科學(xué)的”、“大眾的”這三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系? 中國特色社會(huì)主義文化淵源于中華民族五千多年文明，具有鮮明的民族性，它植根于中國最廣大人民群眾的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，它代表和維

7、護(hù)中華民族的根本利益；它之所以具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，就是因?yàn)樗钥茖W(xué)的理論為指導(dǎo)，符合中國社會(huì)發(fā)展規(guī)律，反映了中國最廣大人民群眾的根本利益。因此，中國特色社會(huì)主義文化是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。 指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，小組內(nèi)進(jìn)行討論，最后形成結(jié)論。 教師巡視課堂，參與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，并收集學(xué)生討論中出現(xiàn)的疑難問題。 合作探究 【合作探究四】怎樣建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化呢？ 1.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。 2. 要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。 3. 要立足于改革開放和中國特色社會(huì)

8、主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 4. 是全體人民的共同事業(yè),要發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 5、要深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。 展示交流 學(xué)生分組討論，每組成員輪流任組長，大家討論的結(jié)論由組長負(fù)責(zé)記錄，合作探究時(shí)間結(jié)束后由組長負(fù)責(zé)講解，其他成員補(bǔ)充。 各小組一人主講，其他成員補(bǔ)充。 知識(shí)總結(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容（是什么） 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求？（怎么辦） 馬克思主義指導(dǎo)思想 中國特色社會(huì)主義的共同理想 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

9、 社會(huì)主義榮辱觀 鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位 用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量 用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志 用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 中國特色社會(huì)主義文化的基本內(nèi)涵 指導(dǎo)思想： 馬克思主義；中國特色社會(huì)主義理論 根本目標(biāo)： “四有”公民 基本特征： 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，民族的科學(xué)的大眾的 本質(zhì)和核心要求： 社會(huì)主義文化 課堂檢測 測一測，你學(xué)會(huì)了嗎？ 1、建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化，關(guān)鍵在于（ ） A、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 B、繼承和弘揚(yáng)了中華民族一切優(yōu)秀傳統(tǒng)的文

10、化（ ） C、博采世界各國文化之長 D、滿足當(dāng)代中國最廣大人們的精神文化需求 2、中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)必須面向現(xiàn)代化，這是強(qiáng)調(diào)（ ） A、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是中華民族追求的偉大目標(biāo)?B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是全面建設(shè) C、先進(jìn)文化對生產(chǎn)力發(fā)展的積極推動(dòng)作用?D、中華文化的成就和魅力 3、面向世界，是中國特色文化建設(shè)（????? ）的重要體現(xiàn)。 A、充滿時(shí)代精神? B、具有開放精神? C、鼓勵(lì)創(chuàng)新精神? D、具有政治意識(shí) 4、中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)要面向未來，就必須 ①順應(yīng)歷史的潮流，反映時(shí)代的呼聲? ②不斷融入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神? ③割斷與傳統(tǒng)文化的一切聯(lián)

11、系? ④立足于現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，服務(wù)于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐 A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④ 5、社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)等，及以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)活動(dòng)，體現(xiàn)了 A．發(fā)展先進(jìn)文化，本質(zhì)上是一個(gè)立足于建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的過程 B．人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式 C．建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化，要積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) D．建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)事業(yè) 6、中國有些歷史文化資源成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國演義

12、》、美國版《花木 蘭》等。這啟示我們 A．文化遺產(chǎn)是國家和民族的重要標(biāo)志??? B．應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè) C．用法律手段遏制外國的文化掠奪????? D．應(yīng)該堅(jiān)持正確的文化發(fā)展方向 7、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持的是（ ） A．物質(zhì)文明???????? B．精神文明????????? C．政治文明?????? D．社會(huì)文明 8、發(fā)展中國中國特色社會(huì)主義文化的根本目標(biāo)是（ ） A、培育“四有”公民??????????????? B、培育和弘揚(yáng)民族精神 C、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力????????????????? D、倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范 反思總結(jié) 同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑、哪些不懂的地方，請把它寫在下面空白的地方。 任課教師對這節(jié)課的學(xué)生參與度、學(xué)習(xí)效果和課堂氣氛及存在問題的改進(jìn)方法進(jìn)行反思：