（江蘇專用）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2

《（江蘇專用）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢 專題學(xué)習(xí)總結(jié) 第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變 第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變經(jīng)歷了三個階段：戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代，20世紀(jì)70年代到80年代后期，20世紀(jì)80年代以來。這三個階段各自發(fā)展?fàn)顩r及形成的原因如下： 1．戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代：美國確立資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位，具有雄厚的工業(yè)實力和豐富的黃金儲備，通過“布雷頓森林體系”和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界貿(mào)易。美國推行“馬歇爾計劃”，援助西歐國家恢復(fù)經(jīng)濟。原因：通過20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，美國大發(fā)橫財。而歐洲強國在世界大戰(zhàn)中損失慘重，處于普

2、遍衰弱的時期。 2．20世紀(jì)70年代到80年代后期：世界經(jīng)濟開始向多極化方向演變。日本和歐洲共同體與美國在世界市場上激烈競爭。“布雷頓森林體系”崩潰，美國經(jīng)濟霸主地位動搖。原因：20世紀(jì)70年代以來，資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平衡，歐洲共同體國家和日本在許多領(lǐng)域趕上或超過美國。 3．20世紀(jì)80年代末以來：世界經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化和全球一體化趨勢。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立局面，加速了世界經(jīng)濟多極化的進程。原因：生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展，各國經(jīng)濟相互依賴的程度進一步加深。 經(jīng)濟全球化的形成與發(fā)展歷程 階段 時間 原因 主要表現(xiàn) 開始起步階段 15～18世紀(jì)中

3、期 歐洲資本主義工商業(yè)的發(fā)展；新航路開辟和殖民擴張的推動 資本主義世界市場雛形的出現(xiàn)和拓展 基本形成階段 18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期 工業(yè)革命推動；輪船、火車等新式交通工具出現(xiàn)；商品輸出 英國成為“世界工廠”，資本主義世界市場初步形成 最終形成階段 19世紀(jì)末20世紀(jì)初 第二次工業(yè)革命；汽車、飛機等新式交通工具出現(xiàn)；電話、電報等新式通信技術(shù)發(fā)展；資本輸出 資本主義世界市場的最終形成 曲折發(fā)展階段 第一次世界大戰(zhàn)至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束 兩次世界大戰(zhàn)的影響；資本主義經(jīng)濟危機的沖擊，貿(mào)易保護主義盛行 關(guān)稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)盛行 體系化、制度化、“半球化”階段 第二次世界大戰(zhàn)

4、結(jié)束后到20世紀(jì)80年代末 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成與推動；美蘇冷戰(zhàn)對峙；經(jīng)濟區(qū)域集團與全球化既統(tǒng)一又對立 布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的成立；蘇聯(lián)被排斥；歐共體、亞太經(jīng)濟合作組織等成立發(fā)展 法制化、全方位發(fā)展階段 20世紀(jì)90年代以來 經(jīng)濟的發(fā)展；交通通信技術(shù)的進步；跨國公司的推動；市場經(jīng)濟的普遍實行；兩極格局的解體；國際協(xié)調(diào)機制加強 商品、勞動力、技術(shù)、資本等全球流通更為便捷、迅速；世貿(mào)組織的成立 關(guān)貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織的比較 組織 創(chuàng)建時間 性質(zhì) 宗旨 作用 關(guān)貿(mào)總協(xié)定 1947年 有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易政策的國際性多邊協(xié)定，

5、起國際經(jīng)濟組織的作用 通過談判降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化，充分利用世界資源，促進經(jīng)濟發(fā)展 確立了國際自由貿(mào)易體制，形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系 世界 銀行 1945年 國際貨幣金融組織 向成員國提供貸款，以促進該國的經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展，推動并促進國際貿(mào)易的均衡增長 確立了以美元為中心的貨幣體系，適應(yīng)了美國對外經(jīng)濟擴張的需要，同時也在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序，促進了世界貿(mào)易 國際貨幣基金組織 1945年 國際貨幣金融組織 穩(wěn)定國際匯率；協(xié)助建立多邊支付制度；加強國際貨幣合作，通過提供短期貸款緩解成員國國際收支不平衡　 世界貿(mào)易組織 1995年 從

6、事經(jīng)濟貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場 提高生活水平，提高收入；擴大生產(chǎn)和貿(mào)易；堅持走可持續(xù)性發(fā)展道路；確保發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中的利益 有利于處理國際貿(mào)易爭端，保證國際貿(mào)易順利、可預(yù)測和透明地進行 典例分析　(2018·江蘇卷)西方學(xué)者弗里德曼認為，全球化包括不可阻擋的市場一體化，民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度，同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強烈的反作用。由此可知，該學(xué)者(　　) A．指出了全球化帶來的利弊 B．批評現(xiàn)存的反全球化思潮 C．強調(diào)了全球化的消極作用 D．提出了應(yīng)對全球化的策略 [解題規(guī)范]　 第一步：審題干

7、 一明考點：世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢 二抓關(guān)鍵：經(jīng)濟全球化的影響分析 第二步：逐項分析 選項 具體分析 結(jié)論 A 材料中“使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面”是弊，材料中“民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度”是利 正確 B 批評反全球化思潮與材料中“同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面”的客觀現(xiàn)實不符 排除 C 材料中該學(xué)者是辯證看待，并不是單純強調(diào)消極作用 排除 D 材料中是辯證看待全球化，并沒有涉及應(yīng)對策略 排除 答案　A 題型特點 評價型選擇題主要考查學(xué)生對歷史概念、歷史現(xiàn)象和重大事件、歷史人物、歷史觀點和歷史結(jié)論

8、等進行分析、判斷和評價的能力，完全符合新課改下學(xué)生能力培養(yǎng)的目標(biāo)，受到命題者的青睞，成為課改區(qū)高考的重點題型。 解題對策 對策一：推理反證法。結(jié)合相關(guān)歷史知識對主體與評價間的邏輯關(guān)系是否成立進行逐一推理分析，然后再將題干與所選選項進行反向推理證明，找出最符合題意的選項。 對策二：信息簡化法。往往評價的內(nèi)容過于繁瑣，以材料形式出現(xiàn)，不易讀懂，針對此情況可運用此法。首先確定評價的主體；然后結(jié)合題意和限定條件對評價的內(nèi)容中所體現(xiàn)的信息進行有目的有針對性的處理，并運用歷史知識和語文閱讀能力對信息進行簡化處理；最后將評價與主體對照分析，找出最佳答案。 對策三：史論結(jié)合法。運用相應(yīng)理論并結(jié)合相應(yīng)的史實對被評價的主體或?qū)υ撝黧w的評價進行客觀分析，逐級排除干擾項，最終確定最佳答案。 4