(贏在微點(diǎn))2020高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 高效作業(yè)37 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)及古代中國的文學(xué)藝術(shù)(含解析)新人教版

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1、高效作業(yè)(三十七) 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)及古代中國的文學(xué)藝術(shù) 時間:30分鐘 滿分:60分 一、選擇題(本大題共8小題,每小題4分,共32分) 1.(2019·茂名高三統(tǒng)考)據(jù)《左傳》記載,公元前510年,各國諸侯為周王筑城。動土前,對王城的長、寬、高連溝洫在內(nèi)的土石方及人工、材料,甚至各國勞動力的往返歷程和所需干糧的數(shù)量,都計(jì)算得精確周到,使工程得以提前完成。這一記載說明當(dāng)時(  ) A.諸侯聽命于周天子 B.科學(xué)技術(shù)有了顯著的進(jìn)步 C.人民受到殘酷剝削 D.人們已掌握廣泛數(shù)學(xué)知識 解析 本題考查中國古代數(shù)學(xué)的發(fā)展,旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。

2、根據(jù)材料所述,春秋時期“各諸侯為周王筑城。動土前,對王城的長、寬、高連溝洫在內(nèi)的土石方及人工、材料,甚至各國勞動力的往返歷程和所需干糧的數(shù)量,都計(jì)算得精確周到”,這說明當(dāng)時人們已經(jīng)掌握了廣泛的數(shù)學(xué)知識,D項(xiàng)正確;此時是春秋的諸侯爭霸時期,A項(xiàng)材料無法體現(xiàn);材料未體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的顯著進(jìn)步,B項(xiàng)錯誤;C項(xiàng)人民受到殘酷剝削,材料未體現(xiàn)。故選D。 答案 D 2.(2019·十堰高三模擬)英國漢學(xué)家李約瑟撰寫的《中國古代科技史》一書首次對“中國四大發(fā)明”給予了世界性高度評價。然而,余秋雨卻對“四大發(fā)明”提出了自己的看法。他表示,中國作為一個具有悠久農(nóng)耕文化的民族,天文歷法理應(yīng)是第一發(fā)明;而中醫(yī)中藥對于

3、中國這個人口最多的民族而言,重要性也非同一般,應(yīng)排在第二位。中國的四大發(fā)明應(yīng)首先考慮這兩項(xiàng)。這反映(  ) A.中華文明對世界文明貢獻(xiàn)巨大 B.中華文明在很長一段時期領(lǐng)先世界文明 C.深入研究歷史可以還原歷史真相 D.從不同角度研究歷史可以得出不同的結(jié)論 解析 英國漢學(xué)家李約瑟對“中國四大發(fā)明”給予了世界性高度評價是站在西方資本主義發(fā)展的立場上來評價四大發(fā)明的,余秋雨對“四大發(fā)明”提出的看法是站在中國農(nóng)耕文明發(fā)展的基礎(chǔ)之上的,所以沒法說誰的更有道理,只是站在不同的角度來分析就有不同的結(jié)果而已,故選D;A、B兩項(xiàng)只符合李約瑟的角度,C項(xiàng)與題意無關(guān),故排除A、B、C三項(xiàng)。 答案 D

4、3.(2019·平頂山高三調(diào)研)有學(xué)者認(rèn)為:中國古代科技固然成績突出,但“這些成果的技術(shù)方面停滯于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)工藝的水平上,在理論上始終貫穿著天人合一的思想,以變幻莫測的道、氣等概念來建構(gòu)學(xué)術(shù)體系……混有大量的荒誕不經(jīng)的反科學(xué)的成分”。這主要表明中國古代科技(  ) A.缺乏理性精神 B.有很強(qiáng)的封閉性 C.求善而不存真 D.落后于西方國家 解析 根據(jù)關(guān)鍵信息“始終貫穿著天人合一的思想”“大量的荒誕不經(jīng)的反科學(xué)的成分”可知,中國古代科技成果突出,但輕視理論構(gòu)建,缺乏理性精神,故答案為A項(xiàng);B、C兩項(xiàng)也是中國古代科技的特點(diǎn),但材料信息沒有反映,均排除;中國古代科技長期領(lǐng)先世界,D

5、項(xiàng)明顯錯誤,排除。 答案 A 4.(2019·渭南高三調(diào)研)有學(xué)者認(rèn)為,《詩經(jīng)》多反映黃河流域的勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會等;“楚辭”則多反映楚地神鬼巫術(shù)、自然崇拜、山川人物、歷史風(fēng)情等。這反映了當(dāng)時(  ) A.南北方之間的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異 B.北方政治動蕩,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 C.南方物產(chǎn)豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高 D.祖先崇拜以及宗法制度影響擴(kuò)大 解析 根據(jù)題干內(nèi)容可知,《詩經(jīng)》和“楚辭”所反映出的社會狀況有較明顯的差別,這種差別根本上是自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的差異造成的。北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為成熟,人們會去考慮一些愛情、婚姻或者徭役、風(fēng)俗方面的事情

6、;南方經(jīng)濟(jì)較落后,人們生活也較為原始,所以會有更多的巫術(shù)、自然崇拜,故A項(xiàng)正確;材料并未表現(xiàn)北方社會政治情況,動蕩之說無從得到,故B項(xiàng)錯誤;結(jié)合所學(xué)知識可知,我國在經(jīng)濟(jì)重心完成轉(zhuǎn)移之前,總體上來講北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度比南方的更高,故C項(xiàng)錯誤;根據(jù)題干《詩經(jīng)》和“楚辭”表現(xiàn)的社會內(nèi)容十分多樣,并未集中于祖先崇拜和宗法制度,故D項(xiàng)錯誤。 答案 A 5.(2019·哈爾濱高三聯(lián)考)宋代的“說話”上承唐代而來,日益興盛,“說話”分為四家:小說(以靈怪、傳奇、公案等故事為主)、說經(jīng)(演說佛書)、講史(講述前代興廢爭戰(zhàn)之事)、合聲(演出者隨興“指物題詠”)。材料表明了宋代(  ) A.市民文化有了較快

7、的發(fā)展 B.世俗文學(xué)成了文化主流 C.儒釋道三教已完成了融合 D.城市的經(jīng)濟(jì)功能日益增強(qiáng) 解析 根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,宋代以來,隨著城市商業(yè)的繁榮發(fā)展,市民階層逐漸擴(kuò)大,收入增加,相應(yīng)的世俗文化興起,說話藝術(shù)逐漸成為市民階層喜愛的娛樂活動之一,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)說法錯誤,在儒家思想占據(jù)主導(dǎo)地位的古代中國,世俗文學(xué)不可能成為文化主流,排除;C項(xiàng)說法錯誤,錯在“融合”;材料中強(qiáng)調(diào)的是市民文化的發(fā)展,故D項(xiàng)排除。 答案 A 6.(2019·撫州高三評估)文學(xué)是社會現(xiàn)實(shí)的反映。陶淵明的《桃花源記》反映了人們渴望世外桃源的理想和追求,而《西游記》則塑造了敢于反抗斗爭的孫悟空形象。兩者都(  

8、) A.描寫了古代官場的腐朽與黑暗 B.反映了市民階層的價值取向 C.反映了人們對公平正義的追求 D.表明等級觀念受到極大沖擊 解析 《桃花源記》作于魏晉時期,陶淵明由于政治黑暗而向往田園生活,故A項(xiàng)錯誤;陶淵明代表知識分子,并不代表市民階層,故B項(xiàng)錯誤;根據(jù)材料“人們渴望世外桃源的理想和追求”“敢于反抗斗爭”并結(jié)合所學(xué)可知,東晉時期統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫,內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,使得有識之士壯志難酬,而明清時期專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到了頂峰,皇權(quán)對人民的束縛已達(dá)到最大,階級矛盾尖銳,兩部作品都反映了當(dāng)時封建統(tǒng)治的黑暗腐朽,故C項(xiàng)正確;陶淵明的《桃花源記》通過對桃花源的安

9、寧和樂、自由平等生活的描繪,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時黑暗政治生活的不滿,并不涉及對封建等級觀念的沖擊,故D項(xiàng)錯誤。 答案 C 7.(2019·寶雞高三評估)下圖是明末清初畫家八大山人的寫意畫《孤禽圖》,對于該作品的分析正確的是(  ) A.追求個性和神韻意境 B.注重對景物的逼真摹寫 C.特別講究布局與構(gòu)圖 D.具有氣勢雄壯的特點(diǎn) 解析 《孤禽圖》整幅畫的畫面,僅在中下方,繪一只水禽,鳥的眼睛一圈一點(diǎn),眼珠頂著眼圈,一副白眼向天的神情。禽鳥一足立地,一足懸,縮頸,拱背、白眼,一副既受欺又不屈,傲兀不群的情態(tài)。形象洗練,造型夸張,表情奇特,流露出憤世嫉俗之情,反映出

10、孤憤的心境和堅(jiān)毅的個性,具有奇特新穎,出人意表的藝術(shù)特色。這是典型的文人畫特征,故選A;B項(xiàng)是工筆畫的特征,而題干中的《孤禽圖》是寫意畫,排除;C項(xiàng)不是文人畫的主要特征,而是歐洲新古典主義的繪畫風(fēng)格,排除;寫意畫具有強(qiáng)調(diào)意趣、借物抒情的特點(diǎn),不具有氣勢雄壯的特點(diǎn),故排除D項(xiàng)。 答案 A 8.(2019·新鄉(xiāng)高三聯(lián)考)京劇是中華民族的國粹。它是在18世紀(jì)下半葉經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的交融,并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成的。京劇的形成體現(xiàn)了(  ) A.各具特色的文化藝術(shù)異彩繽紛 B.中華文化薪火相傳和一脈相承 C.中華傳統(tǒng)文化所具有的兼容性 D.不同文化都能夠?qū)崿F(xiàn)融會貫通 解析 根據(jù)材

11、料可知,京劇的形成過程吸收了百家之長,體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化具有兼容性,C項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)京劇的形成過程吸收了百家之長,與文化藝術(shù)異彩繽紛無關(guān),排除A項(xiàng);京劇的形成并非是文化的薪火相傳而是文化的吸收借鑒,排除B項(xiàng);D項(xiàng)說法過于絕對,并非所有的文化都能實(shí)現(xiàn)融會貫通,排除。 答案 C 二、非選擇題(本大題共28分) 9.(2019·荊州高三統(tǒng)測)閱讀材料,回答下列問題。 材料一 宋朝時期出版的書籍有歷史、經(jīng)典古籍和有關(guān)農(nóng)業(yè)及文學(xué)的著作等,數(shù)量逾五百種,其中部分得以大量印行。本時期中國的雕版印刷擁有極高的水平,而當(dāng)時歐洲卻正處于黑暗時代。十一世紀(jì)還出現(xiàn)了活字版印刷術(shù)。畢昇發(fā)明的膠泥活字在當(dāng)時應(yīng)該

12、是一件驚天動地的大事,但事實(shí)并非如此?!爱厱N去世后”,沈括這么寫道,“他的活字技術(shù)成為我表親名下的財(cái)產(chǎn),直到今天仍被珍藏?!庇纱丝芍?,活字版成為私人的傳家之寶,而非全國人民得以享用的資源。 材料二 公元十四、五世紀(jì)時,由商人、貿(mào)易家與工匠組成的新都市階級出現(xiàn)。他們需要閱覽賬冊、航海書籍以便于轉(zhuǎn)運(yùn)貨物。教會同樣需要印制贖罪券、圣經(jīng)等書冊。由谷登堡開啟的金屬活字印刷蓬勃發(fā)展起來。當(dāng)然這也得益于歐洲的字母系統(tǒng),中國人從事印刷至少需要八千個活字。隨著印刷品的激增,西方圖書館與學(xué)校數(shù)目也跟著激增,古希臘羅馬經(jīng)典廣泛傳播。印制插圖的技術(shù)則對自然科學(xué)及地圖制作的貢獻(xiàn)甚大,地球及其棲息生物的嶄新面象遂一一浮

13、現(xiàn)。 ——均摘自施拉姆《人類傳播史》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出畢昇與谷登堡活字印刷技術(shù)的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。(16分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出畢昇與谷登堡活字印刷技術(shù)發(fā)明命運(yùn)不同的原因。(12分) 解析 (1)第一小問依據(jù)材料一“十一世紀(jì)還出現(xiàn)了活字版印刷術(shù)”“活字版成為私人的傳家之寶,而非全國人民得以享用的資源”以及材料二“谷登堡開啟的金屬活字印刷蓬勃發(fā)展起來”的信息歸納回答;第二小問背景結(jié)合所學(xué)從北宋時期政治、經(jīng)濟(jì)和思想等角度分析回答;西方從文藝復(fù)興等角度思考回答。(2)第一小問結(jié)合中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、思想以及文字特點(diǎn)回答;第二小問從谷登

14、堡的活字印刷技術(shù)比畢昇更加先進(jìn)、西方資本主義萌芽,商業(yè)與文化的發(fā)展對印刷的需要更加強(qiáng)烈角度思考回答。 答案 (1)特點(diǎn) 畢昇:比西方早三四百年;膠泥材質(zhì);國內(nèi)影響有限,沒有得到推廣;對歐洲影響深遠(yuǎn)。 谷登堡:金屬材質(zhì);蓬勃發(fā)展;影響和貢獻(xiàn)都較大。 背景 畢昇:印刷技術(shù)的成熟提供技術(shù)支持;商品經(jīng)濟(jì)的繁榮;宋代重文輕武形成重視文化與書籍的風(fēng)氣;科舉考試的推動;宋詞等文學(xué)繁榮的推動等。(答對3點(diǎn)即可) 谷登堡:新都市階級出現(xiàn);商業(yè)的繁榮;教會傳教的需要;文藝復(fù)興的推動;中國活字印刷術(shù)的傳入。 (2)原因 畢昇:中國漢字系統(tǒng)較為復(fù)雜;雕版印刷水平高,阻礙了新技術(shù)的應(yīng)用;自然經(jīng)濟(jì)的保守性、封閉性;農(nóng)耕社會對文化的需求相對不足;中國傳統(tǒng)觀念對先進(jìn)技術(shù)不重視,推廣意識不足。 谷登堡:西方字母系統(tǒng)便于活字制作;谷登堡的活字印刷技術(shù)比畢昇更加先進(jìn);西方資本主義萌芽,商業(yè)與文化的發(fā)展對印刷的需要更加強(qiáng)烈。 - 5 -

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