（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復習 專題三 細胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細胞呼吸的章分析學案 新人教版

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1、 專題三 細胞呼吸與光合作用 高考熱點專題一 光合作用與細胞呼吸的章分析 考情分析　光合作用與細胞呼吸是細胞代謝的核心知識，學考、選考都把兩者結合起來考查，一般以坐標曲線圖、表格和光合作用流程圖為載體，選擇題與非選擇題均有較大幾率出現(xiàn)。主要考查角度有以下幾點： (1)表觀光合速率及其影響因素，如2015年浙江10月選考，26T等。 (2)光強度對光合速率的影響，如2015年浙江10月選考，30T；2017年浙江4月選考，30T等。 (3)光合作用與細胞呼吸的過程，如2015年浙江10月選考，30T；2016年浙江4月選考，17T等。 (4)光反應和碳反應的過程，如2016年浙江4月

2、選考，30T。 (5)葉綠體色素的種類及提取與分離，2016年浙江4月選考，30T；2017年浙江4月選考，30T等。 1．表觀(凈)光合速率和真正光合速率的判定方法 (1)若為坐標曲線形式，當光強度為0時，CO2吸收值為0，則該曲線表示總(真正)光合速率，若CO2吸收值為負值，則該曲線表示凈光合速率。 (2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物O2釋放量或CO2吸收量的測定值，則為凈光合速率。 (3)有機物積累量為凈光合速率，制造量為總(真正)光合速率。 2．光合作用與細胞呼吸“關鍵點”移動的判斷技巧 CO2(或光)補償點和飽和點的移動方向：一般有左移、右移之分，其中CO2(

3、或光)補償點B是曲線與橫軸的交點，CO2(或光)飽和點C則是最大光合速率對應的最低CO2濃度(或光強度)，位于橫軸上。 (1)呼吸速率增加，其他條件不變時，CO2(或光)補償點B應右移，反之左移。 (2)呼吸速率基本不變，相關條件的改變使光合速率下降時，CO2(或光)補償點B應右移，反之左移。 (3)陰生植物與陽生植物相比，CO2(或光)補償點和飽和點都應向左移動。 3．解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線 解讀　(1)夏季的一天中CO2吸收量和釋放量變化曲線分析(如圖1所示) ①a點：凌晨3～4時，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少。 ②b點：上午6時左右，太陽

4、出來，開始進行光合作用。 ③bc段：光合速率小于呼吸速率。 ④c點：上午7時左右，光合速率等于呼吸速率。 ⑤ce段：光合速率大于呼吸速率。 ⑥d點：溫度過高，部分氣孔關閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。 ⑦e點：下午6時左右，光合速率等于呼吸速率。 ⑧ef段：光合速率小于呼吸速率。 ⑨fg段：太陽落山，停止光合作用，只進行呼吸作用。 (2)有關一天中有機物的情況的曲線分析(如圖2所示) ①積累有機物的時間段：ce段。 ②制造有機物的時間段：bf段。 ③消耗有機物的時間段：Og段。 ④一天中有機物積累最多的時間點：e點。 ⑤一晝夜有機物的積累量：SP－SM－SN。 (3)在相對密

5、閉的環(huán)境中，一晝夜CO2含量的變化曲線分析(如圖3所示) ①如果N點低于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量增加。 ②如果N點高于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量減少。 ③如果N點等于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量不變。 ④CO2含量最高點為c點對應時刻，CO2含量最低點為e點對應時刻。 (4)在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜O2含量的變化曲線分析(如圖4所示) ①如果N點低于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量減少。 ②如果N點高于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量增加。 ③如果N點等于M點，說明經過一晝夜，植物體內的有機物總量不變。 ④

6、O2含量最高點為e點對應時刻，O2含量最低點為c點對應時刻。 4．測定光合速率與呼吸速率的三種方法 (1)利用裝置圖法測定植物光合速率與呼吸速率 ①裝置中溶液的作用：在測細胞呼吸速率時，NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在測凈光合速率時，NaHCO3溶液可提供CO2，保證了容器內CO2濃度的恒定。 ②測定原理 a．甲裝置在黑暗條件下植物只進行細胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細胞呼吸產生的CO2，所以單位時間內紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。 b．乙裝置在光照條件下植物進行光合作用和細胞呼吸，由于NaHCO3溶液保證了容器內CO2濃度的恒定，所以單位時間

7、內紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率，可代表凈光合速率。 c．真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。 ③測定方法 a．將植物(甲裝置)置于黑暗條件中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算呼吸速率。 b．將同一植物(乙裝置)置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算凈光合速率。 c．根據呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率。 ④物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據紅色液滴的移動距離對原實驗結果進行校正。 (2)“半葉法”測定光合速率 例如：某研究小組采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度

8、進行測定，如圖所示?！鞍肴~法”的原理是將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當?shù)姆椒?可先在葉柄基部用熱水或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應數(shù)據，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是mg/(dm2·h)。若M＝MB－MA，則M表示B葉片被截取部分在6小時內光合作用合成的有機物總量。 (3)利用“黑白瓶”法測定光合速率 將裝有水和光合植物的黑、白瓶置于不同水層中，測定單位時間內瓶中溶解氧含量的變化，借此測定水生植物的光合速率。黑瓶不透光

9、，瓶中生物僅能進行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可進行光合作用和呼吸作用。因此，真正光合作用量(光合作用總量)＝白瓶中氧氣增加量＋黑瓶中氧氣減少量。 題型一　光合作用與細胞呼吸的過程判斷 1．下圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是(　　) A．乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的 B．乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳酸分子 C．甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同 D．丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等 答案　C 解析　從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應，乙是碳反應，丙是需氧呼吸，丁是ATP的水解。需氧呼吸產生的A

10、TP不能用于光合作用的碳反應，A項錯誤；光反應過程中產生的ATP用于三碳酸分子的還原，B項錯誤；光反應合成ATP所需的能量來源于光能，而丙過程合成ATP所需的能量來自有機物中的化學能，C項正確；紅細胞吸收葡萄糖的方式是易化擴散，易化擴散需要載體蛋白但不消耗ATP，D項錯誤。 2．如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發(fā)生的生化反應模式圖，下列有關敘述正確的是(　　) A．圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中 B．圖1中的NADPH來自水，圖2中的NADH來自丙酮酸 C．兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATP D．影響圖1、2中兩種膜上生化反應的主要外界因素分

11、別是溫度和光照 答案　C 解析　圖1膜上的反應是H2O―→NADPH＋O2，可以推斷圖1是葉綠體類囊體膜，圖2膜上的反應是NADH＋O2―→H2O，可以推斷圖2是線粒體內膜，A錯誤；圖1葉綠體膜上的NADPH來自水，圖2為線粒體內膜，其中的NADH最終來自葡萄糖和H2O，B錯誤；葉綠體光反應階段，水光解產生ATP，呼吸作用水的生成階段釋放大量能量，一部分儲存在ATP中，C正確；影響光合作用的外界因素主要是光照，影響呼吸作用的外界因素主要是溫度，D錯誤。 題型二　光合作用與細胞呼吸影響因素的分析 3．蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以

12、及保衛(wèi)細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．蠶豆葉片不能主動調節(jié)氣孔孔徑的大小 B．一天中各時段調節(jié)氣孔開閉的主要物質不同 C．一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度 D．葉片缺水可能引起保衛(wèi)細胞對鉀離子的主動吸收 答案　B 解析　蠶豆葉片能根據植物代謝情況，通過改變保衛(wèi)細胞代謝速率，使其細胞濃度變化，進而主動調節(jié)氣孔孔徑大小，A錯誤；由曲線可知，在8：00～11：00氣孔孔徑增大主要與鉀離子含量有關，在17：00～21：00主要與蔗糖含量有關，B正確；一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素主要是溫度，C錯誤；葉片缺水時，一般是鉀離子外流

13、，保衛(wèi)細胞滲透壓下降，保衛(wèi)細胞失水，導致氣孔關閉，D錯誤。 4．選取長勢相同的若干同種植株隨機均分為甲、乙、丙三組進行實驗，甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%的環(huán)境中，丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.01%的環(huán)境中，其他條件適宜。在一個無云的晴天，甲、丙兩組遮光，乙組不遮光，測定得到的三組植株凈光合速率的日變化曲線如圖所示。請據圖回答： (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示__________________組植株凈光合速率的日變化。 (2)一天內，Ⅱ曲線所示植株體內有機物總量在_______________________________ 點對應時刻最少，原因是______________

14、___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在h點對應時刻，Ⅰ、Ⅱ曲線產生氧氣量較多的是____________組植株，原因是________________________________________________________________________。 (4)Ⅰ曲線在f～g段逐漸下降的原因是_______________________________________ _________

15、___________，此時細胞葉綠體內NADPH的含量__________(填“增多”“減少”或“不變”)，C3的含量______________(填“增多”“減少”或“不變”)。 (5)在a～b段，Ⅱ曲線所示植物進行光合作用的主要限制因素是________________________。此時若提高環(huán)境中CO2濃度，則光合速率將________________________________。 (6)Ⅲ曲線d點后趨于穩(wěn)定，原因是____________________________________________ __________________________________

16、______________________________________。 答案　(1)乙、甲、丙　(2)c　此刻凈光合速率相對值為零，還沒有進行有機物的積累　(3)乙　乙組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于甲組植株　(4)光照過強，氣孔關閉，CO2供應不足　增多　減少　(5)光強度　基本不變(6)光照達到飽和，CO2濃度較低，限制光合速率的提高 解析　(1)甲、乙、丙三組的外部條件分別是：遮光、CO2濃度為0.05%，正常光照、CO2濃度為0.05%，遮光、CO2濃度為0.01%，因此可以判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示乙、甲、丙組植株凈光合速率的日變化。(2)一天內，Ⅱ曲線所示植株在c點對應

17、時刻凈光合速率相對值為0，還沒有進行有機物的積累，所以體內有機物總量最少。(3)在h點對應時刻，Ⅰ、Ⅱ曲線產生氧氣量較多的是乙組植物，原因是乙組植物所處環(huán)境是正常光照，而甲組植物所處環(huán)境是遮光環(huán)境，故乙組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于甲組植株。(4)Ⅰ曲線在f～g段逐漸下降的原因是光照過強，氣孔關閉，CO2供應不足，限制了光合作用的碳反應。此時細胞葉綠體內，CO2固定速率減弱，C3還原仍在繼續(xù)，因此C3的含量會減少；由于C3的含量減少，對NADPH的消耗速率下降，而NADPH還在繼續(xù)形成，故NADPH的含量會增多。(5)a～b段對應的時間為凌晨，光照較弱，因此在a～b段，Ⅱ曲線所示植物進行光合

18、作用的主要限制因素是光強度。此時若提高環(huán)境中CO2濃度，則光合速率基本不變。(6)丙組植株(遮光、CO2濃度為0.01%)與甲組植株(遮光、CO2濃度為0.05%)相比，丙組植株所處外界環(huán)境中的CO2濃度較低，因此較早達到光飽和，此時限制光合速率的主要外界因素是CO2濃度。 題型三　探究環(huán)境因素對光合作用的影響 5．下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合速率的實驗，下列說法錯誤的是(　　) A．將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動 B．將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件 C．當NaHCO3溶液濃度不變時，在B內加入少量

19、蛔蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響 D．為使對照更具說服力，應將伊樂藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中 答案　B 解析　將裝置放在光下燒杯B中產生氧氣，使氣壓升高，液滴向左移動，A正確；將整個裝置置于暗室，沒有以光為變量的對照實驗，無法證明光是光合作用的必要條件，B錯誤；蛔蟲是厭氧生物，厭氧呼吸的產物是乳酸，不消耗氧氣，故氣壓不變，對紅色液滴移動不產生明顯影響，C正確；對照實驗，因遵循單一變量原則，控制只有NaHCO3溶液濃度作為唯一變量，燒杯A中也應放置等量相同的伊樂藻，D正確。 6．如圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列有關敘述

20、錯誤的是(　　) A．該實驗的目的是探究不同光強度對光合作用強度的影響 B．加入NaHCO3溶液的主要目的是為光合作用提供CO2 C．拆去濾光片，單位時間內氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度 D．若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度 答案　A 解析　該實驗的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度(代表光合作用強度)，故實驗目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響，A錯誤；加入NaHCO3溶液是為光合作用提供CO2，B正確；相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強，因此拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下的O2濃度，C正確；若將

21、此裝置放在黑暗處，則金魚藻只能進行呼吸作用不能進行光合作用，所以可測定金魚藻的呼吸作用強度，D正確。 題型四　密閉容器和自然環(huán)境中光合作用曲線分析 7．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定)，據圖分析正確的是(　　) A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個 B．綠色植物吸收CO2速率達到最大的時刻是第45小時 C．實驗開始的前24小時比后24小時的平均光強度弱 D．實驗全過程葉肉細胞內產生ATP的場所是線粒體和葉綠體 答案　C 解析　圖中細線是在恒溫密閉環(huán)境

22、中測得的CO2吸收速率，當吸收速率為零時，表示植物不從外界吸收CO2，此時光合作用所需的所有CO2全由呼吸作用提供，即此時呼吸速率與光合速率相等。根據圖解可知，呼吸速率與光合速率相等的點有4個，分別在第6、18、30、42小時，A項錯誤；據曲線分析，CO2吸收速率最大時對應的時間是第36小時，B項錯誤；由曲線圖看出，前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低，因此，前24小時比后24小時的平均光強度弱，C項正確；實驗全過程葉肉細胞內產生ATP的場所包括細胞溶膠、線粒體和葉綠體，D項錯誤。 8．(2016·溫州檢測)圖甲是黑藻光合作用的示意圖，其中①②表示結構，③④⑤⑥表示物質；圖乙是在適宜

23、的溫度條件下，研究光強度對光合速率影響的結果示意圖，請據圖回答： (1)圖甲中能發(fā)生光反應的結構是________，光反應能為碳反應提供__________________。 (2)碳反應過程中每3個CO2分子進入____________循環(huán)，將有1個[⑥]________________分子離開循環(huán)，生成的⑥物質大部分轉變?yōu)檎崽堑膱鏊窃诩毎鸰_______(填“內”或“外”)。 (3)圖乙中的A點表示________；已知大氣中的CO2濃度約為0.035%，當將其濃度提高到0.8%，且其他條件保持不變且適宜，此時乙圖中的B點將會向________移動。 答案　(1)①類囊體

24、膜　NADPH、ATP　(2)卡爾文　三碳糖(三碳糖磷酸)　內　(3)光飽和點　右上方 解析　(1)圖甲表示葉綠體進行光合作用過程，其中能夠進行光反應的場所是葉綠體的類囊體膜①，光反應能夠為碳反應提供NADPH和ATP。(2)每3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)，將有1個⑥三碳糖分子離開循環(huán)，碳反應生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉變?yōu)檎崽牵┲参矬w所有細胞利用。(3)圖乙中的A點表示光飽和點；已知大氣中的CO2濃度約為0.035%，當將其濃度提高到0.8%，且其他條件保持不變且適宜，由于CO2濃度增加，光合速率加快，此時乙圖中的B點將會向右上方移動。 題型五　光合速率與呼吸速率的測定 9．某

25、轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題，設計了如圖所示裝置。請你利用這些裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題： (1)先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟如下： ①甲、乙兩裝置的D中都放入________________，裝置乙作為對照。 ②將甲、乙裝置的玻璃鐘罩進行________處理，放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。 ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。 (2)測定植物的凈光合作用強度，方法步驟如下： ①甲、乙兩裝置的D中放入__________________________

26、____________________。 ②把甲、乙裝置放在__________________________________________________。 ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。 (3)實驗進行30分鐘后，記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動情況如下表： 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 測定植物呼吸作用強度 甲裝置 ________(填“左”或“右”)移1.5 cm 乙裝置 右移0.5 cm 測定植物凈光合作用強度 甲裝置 ________(填“左”或“右”)移4.5 cm 乙裝置 右移0.5 cm (4)假設紅墨

27、水滴每移動1 cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的呼吸速率是________ g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________ g(不考慮晝夜溫差的影響)。 答案　(1)①NaOH溶液?、谡诠狻?2)①NaHCO3溶液，裝置乙作為對照?、诠庹粘渥?、溫度等相同且適宜的環(huán)境中　(3)左　右　(4)4　84 解析　要測定光合作用強度必須先測定呼吸作用強度，在測定呼吸作用強度時一定要將實驗裝置置于黑暗條件下，使植物只進行呼吸作用。用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內的CO2，植物進行呼吸作用消耗一定量的O2，釋放等量的CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根據一定時間內玻璃鐘

28、罩內氣體體積的減少量即可計算出呼吸作用強度。在測定凈光合作用強度時要滿足光合作用所需的條件：充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供)，光合作用過程中消耗一定量CO2，產生等量O2，而NaHCO3溶液可保證裝置內CO2濃度的恒定，因此，玻璃鐘罩內氣體體積的變化只受O2釋放量的影響，而不受CO2氣體減少量的影響。對照實驗裝置乙中紅墨水滴右移是環(huán)境因素(如氣壓等)對實驗產生影響的結果。實驗裝置甲同樣也受環(huán)境因素的影響，因此，植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內氣體體積的改變量，即該植物的呼吸速率為1.5＋0.5＝2(g/半小時)；凈光合速率為4.5－0.5＝4(g/半小時)，白天光照1

29、5 h的凈光合作用量是(4÷0.5)×15＝120(g)，一晝夜葡萄糖的積累量是15 h的光合作用實際生產量減去24 h的呼吸作用消耗量，等同于15 h的凈光合作用量減去9 h的呼吸作用消耗量，即120－4×9＝84(g)。 10．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內并給予適宜強度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內圓片干重為B，丙裝置內圓片干重為C。下列敘述正確的是(　　) A．C－A為圓片葉肉細胞一小時內的真正

30、光合速率 B．C－B為圓片葉肉細胞一小時內的凈光合速率 C．A－B為圓片葉肉細胞一小時內的呼吸速率 D．實驗過程中，乙組圓片葉肉細胞呼吸速率保持恒定 答案　C 解析　C－A為圓片葉肉細胞一小時內的凈光合速率，A項錯誤；C－B為圓片葉肉細胞一小時內的真正光合速率，B項錯誤；A－B為圓片葉肉細胞一小時內的呼吸速率，C項正確；乙裝置隨著O2濃度下降，葉肉細胞呼吸速率也下降，D項錯誤。 11．用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結果如下(不考慮化能

31、合成作用)。有關分析合理的是(　　) 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4.9 mg 5.6 mg 3.8 mg A.丙瓶中浮游植物的細胞產生NADH的場所是線粒體內膜 B．在一晝夜內，丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mg C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低 D．在一晝夜內，乙瓶中生產者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.1 mg 答案　B 解析　本實驗中氧氣含量甲瓶－丙瓶＝1.1 mg，可表示一晝夜丙瓶中生物細胞呼吸量，乙瓶－甲瓶＝0.7 mg，可表示一晝夜乙瓶中生物凈產生的氧氣量，因此乙瓶中生產者實際光合作用釋放的氧氣量＝1.1 mg＋0.7 mg＝1.8 mg，B正確、D錯誤；不透光玻璃瓶內浮游植物只進行需氧呼吸，丙瓶中浮游植物的細胞產生NADH的場所有細胞溶膠、線粒體基質，A錯誤；一晝夜后，乙瓶水樣中的CO2含量下降，因此其pH上升，而丙瓶中只進行細胞呼吸，CO2含量上升，pH下降，乙瓶水樣的pH比丙瓶的高，C錯誤。 11