2016年秋高中生物 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出章末評估檢測 新人教版必修1

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1、 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 (時間：60分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題共20小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。) 1.如右圖所示，溶液甲為清水，乙為0.1 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜)，F(xiàn)、G為兩個半透膜袋，G體積大于F體積，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。最初時兩個小玻璃管內(nèi)液面與燒杯液面相平，當F和G中液面均不再變化時，兩液面的高度情況是(　　) A．F高于G　　　　 B．G高于F C．F等于G D．無法確定 解析：本題考查滲透作用。由于半透膜袋G比F大，因此通過滲透作用進入G袋的水比進入F袋的水多，當F

2、和G中液面均不再變化時，兩液面的高度情況是G高于F。 答案：B 2．生物膜與半透膜在功能上的相同之處是(　　) A．都能讓大分子物質(zhì)通過 B．都能讓離子和小分子自由通過 C．都具有選擇透過性 D．都能讓水分子自由通過 解析：通常大分子物質(zhì)不能通過半透膜和生物膜，二者也不是都能夠讓離子和小分子自由通過，半透膜沒有選擇透過性，但二者都能讓水分子自由通過。 答案：D 3．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原”實驗中，之所以用成熟的洋蔥表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有(　　) A．伸縮性很小的細胞壁 B．功能完善的細胞膜 C．能夠流動的細胞質(zhì) D．大而醒目的液泡 解

3、析：要觀察質(zhì)壁分離需要是植物的活細胞，且最好是成熟的具有大液泡的細胞，因為液泡大原生質(zhì)層發(fā)生收縮后會更明顯觀察到。 答案：D 4．在植物細胞質(zhì)壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是(　　) 解析：隨著質(zhì)壁分離復原的進行，細胞液由于吸水，濃度逐漸降低，與外界溶液的濃度差越來越小，吸水速率逐漸變慢。 答案：C 5．當根尖成熟區(qū)表皮細胞的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子的運動情況是(　　) A．水分子只進不出 B．水分子只出不進 C．單位時間內(nèi)進入細胞的水分子數(shù)多于從細胞中出來的水分子數(shù) D．單位時間內(nèi)從細胞內(nèi)出來的水分子數(shù)多于進入細胞的水分子數(shù) 解析：根據(jù)滲透

4、作用原理，當外界溶液濃度高于細胞液濃度時，細胞滲透失水，反之細胞吸水，即水分子由低濃度區(qū)域進入高濃度區(qū)域。但在細胞滲透作用過程中，水分子的流動是雙向的，由于單位時間內(nèi)進出細胞的水分子數(shù)目不相等，從而使得細胞表現(xiàn)為吸水和失水。 答案：C 6．人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于(　　) A．組織液中甘油的濃度 B．細胞膜上甘油載體的數(shù)量 C．細胞呼吸強度 D．細胞膜上載體的種類 解析：組織細胞通過自由擴散的方式從組織液中吸收甘油，不需要載體和能量，吸收甘油的量取決于組織液中甘油的濃度。 答案：A 7.將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/m

5、L的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是(　　) A．①紅色、②綠色 B．①無色、②綠色 C．①紅色、②無色 D．①紅色、②紅色 解析：結(jié)構(gòu)①為細胞壁和細胞膜之間分離產(chǎn)生的空隙，充滿的是紅墨水，為紅色；結(jié)構(gòu)②為細胞質(zhì)基質(zhì)，因其中含有葉綠體，應為綠色。 答案：A 8．能體現(xiàn)細胞膜具有流動性的實例是(　　) ①高爾基體膜形成的小泡與細胞膜融合　②吞噬細胞吞噬病菌?、坌∧c絨毛上皮細胞吸收K＋ ④核糖體上合成的蛋白質(zhì)進入細胞核　⑤變形蟲伸出偽足運動 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①④⑤ 解析：膜的融合

6、就是細胞膜流動性最好的體現(xiàn)，如人鼠細胞膜的融合；胞吞也是膜的融合；變形蟲伸出偽足運動說明細胞膜是動態(tài)的；而K＋的吸收是小分子物質(zhì)進入細胞的實例，與膜融合無關(guān)，蛋白質(zhì)進入細胞核經(jīng)過的是核孔。 答案：B 9.圖中表示兩種細胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　) 　甲　　　　乙 A．甲表示胞吐，乙表示胞吞 B．甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性 C．甲需要消耗能量，而乙不需要 D．分泌蛋白的釋放方式均與甲圖中的方式相同 解析：從甲圖和乙圖中小泡移動的方向可以判斷，甲圖是胞吞，乙圖是胞吐，A項錯誤。兩種非跨膜運輸方式的實現(xiàn)，結(jié)構(gòu)基礎是生物膜具有一定的

7、流動性，B項正確。無論是胞吐還是胞吞，都需要消耗能量，C項錯誤。分泌蛋白的分泌都是通過胞吐方式，D項錯誤。 答案：B 10．將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜(　　) A．吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱 B．運載硅的載體多，運載鈣的載體少 C．吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸 D．吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量 解析：細胞吸收離子數(shù)量多少取決于細胞膜載體種類和數(shù)量多少，故A錯，B正確。吸收離子為主動運輸，故C錯。主動運輸需要能量，故D錯。 答案：B 11．有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在

8、特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是(　　) A．離子通過主動運輸跨膜 B．離子通過自由擴散跨膜 C．離子通過協(xié)助擴散跨膜 D．細胞濾液能溶解膜中的脂 解析：pH下降說明H＋運輸?shù)轿醇右宜岬囊粋?cè)；細胞勻漿含有線粒體經(jīng)有氧呼吸合成的ATP，而主動運輸需要消耗能量，說明H＋運輸方式屬于主動運輸。 答案：A 12．下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是(　　) A．該膜中載

9、體也能運輸蔗糖 B．碘以該方式進入海帶細胞 C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 D．該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時 解析：本題以細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖為載體考查物質(zhì)運輸方式。據(jù)圖可知，葡萄糖從胞外到胞內(nèi)需載體蛋白協(xié)助但不消耗ATP，故其跨膜運輸方式為協(xié)助擴散；該運輸方式是由高濃度到低濃度，因載體具有專一性，且數(shù)量是一定的，所以會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象；運輸葡萄糖的載體不能運輸蔗糖；碘是以主動運輸?shù)姆绞竭M入胞內(nèi)的。 答案：D 13．圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) A．Na＋ B．K＋ C．胰島素

10、 D．CO2 解析：圖乙表示的過程為主動運輸過程，且是由細胞外向細胞內(nèi)進行的，即該物質(zhì)濃度細胞內(nèi)比細胞外的高，由圖甲看出K＋符合題意。 答案：B 14．撕去洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是(　　) A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸 B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的

11、高，主動運輸 C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸 D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸 解析：甲組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與0.3 g/mL的蔗糖溶液濃度差沒有乙組和蔗糖溶液的濃度差大，所以甲組水分滲出量比乙組細胞低。H2O的運出方式是被動運輸里的自由擴散。 答案：C 15．關(guān)于下圖中序號的描述，正確的是(　　) A．①和②所示的過程都需要消耗ATP B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì) C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進入細胞 D．氨基酸進入組織細胞與過程②有關(guān) 解析：由圖示分析可知：①為主動運輸，②為協(xié)助擴散，③④為協(xié)助擴散與主

12、動運輸?shù)膶嵗f(xié)助擴散不需要消耗能量，順濃度梯度運輸，需要載體蛋白協(xié)助，A錯；大分子物質(zhì)進入細胞為胞吞，不通過主動運輸，C錯；氨基酸進入組織細胞屬于主動運輸，與①有關(guān)，D錯；只有主動運輸能逆濃度梯度運輸物質(zhì)，B對。 答案：B 16.如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　) A．該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散 B．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合 C．該物質(zhì)可能是水或甘油 D．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動 解析：由圖可知，該物質(zhì)跨膜速率剛開始時與膜外該物質(zhì)濃度成正比，說明是順著濃度梯度運輸?shù)摹Ｗ詈?/p>

13、跨膜速率達到飽和，說明該物質(zhì)運輸還與膜上載體的數(shù)量有關(guān)。水和甘油通過自由擴散進出細胞。 答案：B 17．假設將標號為A、B、C的同一個植物細胞分別放在甲、乙、丙三種不同的蔗糖溶液中一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理不正確的是(　　) A．實驗前蔗糖溶液濃度：甲<乙<丙 B．實驗后蔗糖溶液濃度：丙＝乙≥甲 C．實驗后細胞的吸水能力：c>b>a D．實驗后細胞液濃度：c>b>a 解析：由于濃度差越大發(fā)生質(zhì)壁分離的程度就越大，所以丙蔗糖溶液濃度最高，乙次之，甲最低；實驗后甲、乙、丙中的細胞均已處于平衡狀態(tài)，由于此時細胞液濃度：c>b>a，所以外界溶液的濃度

14、也是不相同的，應為丙>乙>甲。 答案：B 18．(2015·海南卷)細胞膜是細胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細胞膜的敘述，錯誤的是(　　) A．細胞膜是一種選擇透過性膜 B．乙醇通過細胞膜需要消耗ATP C．氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜 D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 解析：細胞膜是一種選擇透過性膜，其功能特點是具有一定的選擇性，A正確；乙醇通過細胞膜的方式為自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；氨基酸跨膜運輸方式為主動運輸，需借助膜蛋白通過細胞膜，C正確；蛋白質(zhì)分子以不同程度地嵌入磷脂雙分子層中，D正確。 答案：B 19．(2015·課標全國Ⅰ卷)下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述

15、，錯誤的是(　　) A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察 解析：紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A項正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮

16、細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，D項正確。 答案：B 20．(2015·海南卷)取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是(　　) A．實驗前，丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度 B．乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等 C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散 D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的 解析：成熟的植物細胞是一個

17、滲透系統(tǒng)，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，反之發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，兩者濃度相等時，吸水量與失水量相等，水分進出達到平衡狀態(tài)；分析實驗結(jié)果可知，實驗過程中，甲吸水、乙水分進出平衡、丙失水，所以實驗前甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞外蔗糖濃度與乙的濃度相等，水分進出平衡，B錯誤；實驗中細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散，C錯誤；甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確。 答案：D 二、非選擇題(40分) 21．(8分)請回答下列問題： (1)將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mo

18、l/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示： ①曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是_________________。 ②達到平衡后，________溶液中細胞的細胞液濃度最大。 (2)下圖是某生物課外小組在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時所觀察到的幾幅照片，請結(jié)合所學的知識，分析下圖并回答問題： ①發(fā)生質(zhì)壁分離后，________處理，可以使已經(jīng)質(zhì)壁分離的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原。 ②上述幾幅圖中所示的是同一組織的細胞，此時細胞液的濃度最大的是________(用上圖中的數(shù)字表示)中的細胞。 答案：(1)①蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液?、谡崽恰?

19、2)①加入蒸餾水?、? 22．(13分)下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中A表示________方式，B表示________方式，C表示________方式，D表示________方式。 (2)小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過________方式(填字母)。 (3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助________，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的________上合成的。 (4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行的，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜__________的特點。 (5)需要載體蛋白協(xié)助的方式為________(填字母)，影響

20、B方式運輸速率的因素為________________；與C運輸方式有關(guān)的細胞器是________________。 解析：自由擴散受膜兩側(cè)濃度差的影響，濃度差越大，物質(zhì)出入細胞的速率就越快，而協(xié)助擴散和主動運輸都受到細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制，主動運輸和胞吐又受到能量多少的限制。 答案：(1)自由擴散　協(xié)助擴散　主動運輸　胞吐 (2)C　(3)載體蛋白　核糖體　(4)D(或胞吐)　具有一定的流動性 (5)B、C　濃度差和載體蛋白數(shù)量　線粒體和核糖體 23．(9分)如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題： (1)A代表________分子；B代表_______；C代表_

21、____________。 (2)細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。 (3)在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀_____。 (4)可能代表氧氣運輸過程的是圖中編號______；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號______。 (5)細胞融合的實驗證明了細胞膜具有________的特點。 (6)攝取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測得磷脂占有面積為S。請預測細胞表面積的值接近于________。 答案：(1)蛋白質(zhì)　磷脂雙分子層　糖蛋白 (2)選擇透過性　(3) bcd　(4)b　a (5)流動性　(6)S/2 24．(10分)物質(zhì)的跨膜運

22、輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答： (1)細胞膜的基本支架是[　]_____________________________。 (2)如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的，則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[　]__________和[　]________________。 (3)請在下面給出的坐標圖上畫出與上圖中③這種跨膜運輸方式對應的曲線圖： (4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，__________(填序號)方式將會受到較大影響。 (5)植物細胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進入同一個細胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過__________層

23、磷脂分子。 (6)與①方式相比，③方式的主要特點是需要借助__________，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的__________上合成的。 解析：(1)細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。(2)葡萄糖進出小腸上皮細胞的方式是[②]主動運輸，需要能量和載體蛋白；而甘油進出小腸上皮細胞的方式為[①]自由擴散。(3)③為協(xié)助擴散，順濃度梯度運輸，濃度差增大運輸速率會增大，而增大到一定程度時受載體蛋白數(shù)量的限制而不再增大。(4)細胞呼吸抑制劑會降低呼吸速率而影響主動運輸能量的供應。(5)線粒體和葉綠體都是由雙層膜構(gòu)成的，所以要穿過4層膜，即8層磷脂分子。(6)與①方式相比，[③]協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助，載體蛋白的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，是在核糖體上合成的。 答案：(1)[A]磷脂雙分子層 (2)[②]主動運輸　[①]自由擴散 (3) (4)②　(5)8　(6)載體蛋白　核糖體 8