備戰(zhàn)2020年高考生物 考點一遍過01 生命系統(tǒng)及細胞的多樣性和統(tǒng)一性（含解析）

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1、考點01 生命系統(tǒng)及細胞的多樣性和統(tǒng)一性 高考頻度：★★☆☆☆ 難易程度：★★☆☆☆ 1．生命活動離不開細胞 2．生命系統(tǒng)的結構層次 （1）最基本的生命系統(tǒng)是：[①]細胞。 （2）序號⑤所代表的含義是群落。 （3）最大的生命系統(tǒng)是：[⑦]生物圈。 （4）地球上最早的生命形式是：單細胞生物。 3．完成藍藻和細菌的識圖比較 （1）補充完善兩圖中相應細胞結構名稱。 ①核糖體；②擬核；③擬核；④細胞膜；⑤核糖體。 （2）圖A為細菌細胞結構模式圖，圖B為藍藻細胞結構模式圖。 （3）圖B細胞中無葉綠體，但它能進行光合作用的原因是含有藻藍素和葉綠素及光合作用

2、所需的酶。 （4）圖A和圖B細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞壁、細胞膜、核糖體和DNA分子或擬核。 4．列表比較原核細胞與真核細胞 比較項目 原核細胞 真核細胞 本質區(qū)別 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核 細胞壁 主要成分為肽聚糖 植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 細胞質 有核糖體，無其他細胞器 有核糖體和其他細胞器 細胞核 擬核，無核膜和核仁 有核膜和核仁 轉錄和翻譯 轉錄、翻譯可同時進行 轉錄在核內，翻譯在細胞質(核糖體)內 是否遵循遺傳定律 不遵循孟德爾遺傳定律 核基因遵循， 質基因不遵循 變異類型 基因突變 基因突變

3、、基因重組和染色體變異 5．細胞學說 （1）細胞學說的建立過程(連線) （2）基本內容 ①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 ②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。 ③新細胞可以從老細胞中產生。 （3）意義 ①揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性。 ②揭示了生物之間存在一定的親緣關系。 6．用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 （1）實驗原理 ①放大倍數(shù)的計算，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 ②放大倍數(shù)的實質：放大倍數(shù)是指放大的長度或寬度，不是指面積或體積。 ③高倍

4、顯微鏡的作用：可以將細胞放大，更清晰地觀察到細胞的形態(tài)、結構，有利于區(qū)別不同的細胞。 （2）操作步驟 考向一 生命活動離不開細胞 1．生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的 A．膝跳反射的完成是以細胞為結構基礎的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量交換以細胞代謝為基礎 C．轉錄和翻譯以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 D．菠菜的單個細胞也能完成各種生命活動 【參考答案】D 【試題解析】反射的結構基礎是反射弧，而反射弧是由神經(jīng)元組成的，因此膝跳反射的完成是以細胞為結構基礎的，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量交換以細胞代謝為基礎，因此生命活動離不開細胞，B正確；有細胞結構的生物，

5、轉錄和翻譯發(fā)生在細胞內，且以細胞內基因的傳遞和變化為基礎，沒有細胞結構的病毒，也只能寄生在細胞中進行生命活動，所以轉錄和翻譯也離不開細胞，C正確；菠菜屬于多細胞生物，其體內的每個細胞有它自己的生命，但必須依賴分化細胞的密切合作，才能完成各種生命活動，D錯誤。 知識鏈接 多角度整合病毒的相關知識： 2．埃博拉病毒(Ebola virus)是一種能引起人類和靈長類動物產生出血熱的RNA病毒，具有RNA復制酶。下列有關敘述中，正確的是 A．埃博拉病毒是最基本的生命系統(tǒng) B．人類通過細胞免疫就可將埃博拉病毒徹底清除 C．埃博拉病毒以RNA為模板合成DNA D．埃博拉病毒可在人類和

6、靈長類動物的細胞中完成遺傳信息的傳遞過程 【答案】D 【解析】最基本的生命系統(tǒng)是細胞，而埃博拉病毒沒有細胞結構，A錯誤；埃博拉病毒寄生在人體細胞中，人類主要通過細胞免疫將其清除，B錯誤；埃博拉病毒具有RNA復制酶，其以RNA為模板合成RNA，C錯誤；根據(jù)“埃博拉病毒（Ebola virus）是一種能引起人類和靈長類動物產生出血熱的RNA病毒，具有RNA復制酶”可知埃博拉病毒可在人類和靈長類動物細胞的細胞中完成遺傳信息的傳遞過程，D正確。 考向二 生命系統(tǒng)的結構層次 3．下列有關生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是 A．生命系統(tǒng)中最大的結構層次是生物圈 B．草履蟲屬于細胞層次，不屬

7、于個體層次 C．病毒沒有細胞結構，所以其生活不需要依賴活細胞 D．高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞 【參考答案】A 【試題解析】生命系統(tǒng)中最大的結構層次是生物圈，A正確；草履蟲是單細胞生物，所以草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次，B錯誤；病毒無細胞結構，它必須寄生在活細胞中，故其生命活動與細胞有關，C錯誤；高等植物沒有系統(tǒng)這個層次，D錯誤。故選A 易錯警示 關注生命系統(tǒng)結構層次的“3”個易錯點 （1）分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。 （2）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無機環(huán)境。 （3）并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

8、，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。 4．小麥是我國北方的重要農作物，有關麥田中生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是 A．小麥是由不同系統(tǒng)構成的一種植物 B．麥田中的所有植物和動物構成一個群落 C．麥田中生物最基本的結構層次是化學元素 D．麥田土壤中的一個酵母菌既屬于細胞層次也屬于個體層次 【答案】D 【解析】小麥是一種植物，而植物沒有系統(tǒng)這一生命結構層次，A錯誤；麥田中的所有植物、動物和微生物構成一個群落，B錯誤；生命系統(tǒng)的最基本層次是細胞，化學元素不屬于生命的結構層次，C錯誤；酵母菌是單細胞真核生物，所以麥田土壤中的一個酵母菌既屬于細胞層次，也

9、屬于個體層次，D正確。 考向三 原核生物與真核生物 5．下列有關原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是 A．都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體 B．單細胞生物都是原核生物 C．都能進行細胞呼吸且發(fā)生在線粒體中 D．原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物 【參考答案】D 【試題解析】二者能合成蛋白質，且合成場所都是核糖體，A錯誤；單細胞生物有原核生物和真核生物，如酵母菌是單細胞真核生物，B錯誤；二者都能進行細胞呼吸，但原核生物無線粒體，C錯誤；原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物（如藍藻、綠色植物）和異養(yǎng)生物（如乳酸菌、動物），D正確。故選D。 解題技巧 1．原核生

10、物和真核生物的判斷 （1）“菌”類的判斷：凡“菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。 （2）“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍藻(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，綠藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海帶、裙帶菜等)，紅藻(如衣藻、水綿、小球藻、團藻等)。其中藍藻為原核生物，其他藻類為真核生物。 2．“三看”法判斷原核生物與真核生物 （1）看有無以核膜為界限的細胞核：有則是真核生物，無則是原核生物。 （2）看細胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細胞器種類多的是真核生物。 （3）看細胞壁與細胞的形狀：具有

11、細胞壁，細胞呈現(xiàn)本物種(或生物類群)特有的形狀，如細菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋狀，為原核生物；具有細胞壁，細胞呈現(xiàn)較規(guī)則的形狀，如植物的細胞為正方形或長方形，為真核生物。 6．下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是 A．圖中生物都有細胞膜和核糖體 B．具有核膜、核仁的細胞是①②③ C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物 D．⑤含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用 【答案】C 【解析】分析題圖，圖示是幾種常見的單細胞生物結構示意圖，①是眼蟲、②是草履蟲、③是變形蟲、④是細菌、⑤是藍藻，其中①眼蟲、②草履蟲和③變形蟲屬于真核生物，④細菌和⑤藍藻屬于原核生物。圖中各

12、種生物都是單細胞生物，都有細胞膜和核糖體，A正確；圖中①②③都是真核細胞，都有核膜和核仁，而④⑤是原核細胞，沒有核膜和核仁，B正確；④是細菌，細菌中的硝化細菌可以進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)生物，C錯誤；⑤是藍藻，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，D正確。 7．支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結構示意圖，下列相關敘述正確的是 A．支原體是原核生物，通過無絲分裂而增殖 B．細胞膜和核膜構成支原體的生物膜系統(tǒng) C．在mRNA合成的同時會有多個核糖體結合到mRNA上 D．青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病 【答案】C 【解析】支原體是原核

13、生物，通過二分裂而增殖，A錯誤；支原體無核膜，B錯誤；在mRNA合成的同時會有多個核糖體結合到mRNA上，原核細胞沒有核膜的限制，轉錄和翻譯可以同時進行，C正確；青霉素能抑制細胞壁的形成，由圖可知支原體沒有細胞壁，故青霉素不可用于治療支原體感染引起的疾病，D錯誤。 考向四 顯微鏡的使用 8．下列各項均是有關顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是 A．標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈 B．若轉換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片 C．將位于視野內左上方的圖像移向中央，應向左上方移動裝片 D．轉換高倍物鏡之后，只能使用細準焦螺旋進行調節(jié) 【參考答案】B 【試題解析

14、】標本染色較深，應選用凹面反光鏡和大光圈，以增大光強度，A項正確；轉換高倍物鏡不需升高鏡筒，B項錯誤；物與像位置關系相反，將位于視野內左上方的圖像移向中央，應向左上方移動裝片，C項正確；轉換高倍物鏡之后，由于鏡頭離裝片較近，只能使用細準焦螺旋進行調節(jié)，以免損壞裝片，D項正確。 解題必備 1．關注顯微鏡使用的“4”個易錯點 （1）必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。 （2）換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節(jié)。 （3）換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。

15、 （4）觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。 2．顯微鏡下細胞數(shù)目的兩種計算方法 若視野中的細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時則要考慮面積的變化。 （1）若視野中為一行細胞，高倍鏡下細胞數(shù)量與低倍鏡下細胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。 （2）若視野中充滿細胞，則高倍鏡下細胞數(shù)量與低倍鏡下細胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方。 9．某同學用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉動目鏡，見甲異物動，然后轉換物鏡，甲、乙異物仍存在，而丙異物消失。據(jù)此推斷甲、乙、丙三異物分別在 A．物鏡、目鏡、裝片

16、 B．目鏡、物鏡、裝片 C．目鏡、裝片、物鏡 D．裝片、目鏡、物鏡 【答案】C 【解析】顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下：先移動裝片，污物動則在裝片上；不動再轉換目鏡，污物動在目鏡上，不動就在物鏡上。根據(jù)題意可知，“他先轉動目鏡，見甲異物動”，則甲異物存在目鏡上；“他先轉動目鏡，見甲異物動”，則乙異物不在目鏡上，又由于“轉換物鏡，甲、乙異物仍存在”，說明乙異物也不在物鏡上，因此乙異物應存在裝片上；“轉動物鏡，丙異物消失”，則丙異物存在于物鏡上。故選C。 10．如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下

17、觀察到的圖像。下面描述正確的是 A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍 D．若乙圖中鋪滿視野共160個細胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細胞約10個 【答案】D 【解析】①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越??；③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠。丙細胞體積大，視野中細胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，應選用甲中②③⑤組合，A錯誤；從圖中的乙轉為丙，要先把觀察對象移到視野中央，改用高

18、倍鏡，用細準焦螺旋調焦，還要調整視野亮度，故正確調節(jié)順序為：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)亮度（調節(jié)光圈或反光鏡）→轉動細準焦螺旋，B錯誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的100倍，C錯誤；顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大，物鏡增加4倍，物像面積放大了16倍，故看到的細胞個數(shù)為160×1/16=10（個），D正確。 1．細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次，下列有關細胞的敘述，正確的是 A．人體的單個細胞能獨立完成各項生命活動 B．對于有性生殖的生物來說連接親子代的橋梁是受精卵 C．真核細胞的遺傳物質都是DNA D．反射活動只由神經(jīng)細胞獨立完成 2．下列有

19、關細胞共性的敘述。不正確的是 A．都具有DNA但不一定是遺傳信息攜帶者 B．都具有生物膜但不一定具有生物膜系統(tǒng) C．能進行有氧呼吸的不一定都發(fā)生在線粒體中 D．都能進行基因表達但不一定有時間和空間的界限 3．德國科學家施萊登和施旺建立的“細胞學說”，是自然科學史上的一座豐碑。下列關于“細胞學說”的說法，不正確的是 A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產物構成 B．魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”，是對細胞學說的修正和補充 C．細胞是一個相對獨立的有機體，又對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用 D．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的多樣性 4．201

20、8年12月1日是第31個“世界艾滋病日”，宣傳活動主題為“主動檢測，知艾防艾，共享健康”。艾滋病是由 HIV引起的，下列關于 HIV的敘述，錯誤的是 A．沒有細胞結構 B．生命活動離不開細胞 C．含有8種核糖核苷酸 D．RNA與DNA組成元素相同 5．埃博拉病毒、乳酸菌和草履蟲這三種生物的共同點是 A．都有細胞結構 B．都有核糖體 C．都有遺傳物質 D．都能進行有絲分裂 6．某研究人員分析了小白兔組織、小麥組織、S型肺炎雙球菌、T2噬菌體四種樣品的化學成分，以下結論錯誤的是 A．含有糖原的樣品是小白兔組織 B．只含有蛋白質和DNA的樣品是T2噬菌體 C．含有

21、纖維素的樣品是小麥組織和S型肺炎雙球菌 D．既含有DNA，又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、S型肺炎雙球菌 7．細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是 A．只有A和D是自養(yǎng)型生物，兩者在細胞結構上最主要的區(qū)別是后者無核膜 B．圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中可以擔任各種生物成分 C．在遺傳物質傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中 D．人工誘變、基因工程都可定向改變C生物的性狀 8．使用顯微鏡目鏡測微尺在低倍鏡10×下測量變形蟲，測得蟲體長占10格，轉換高倍鏡40×后蟲體所占格數(shù)為 A．5格 B．10格 C．20格 D．

22、40格 9．用光學顯微鏡的一個目鏡，分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是 A．a組合視野最暗 B．d組合可能觀察不到細胞 C．b組合比c組合看到的細胞數(shù)少 D．由a組合轉變?yōu)閏組合進行觀察時，應先將裝片向左上方移動 10．圖A為藍藻細胞結構示意圖，B為水綿細胞的結構示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題。(注:[]中填序號，橫線上填結構名稱) （1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于①_______上沒有______，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[ ]___________

23、___，而屬于真核細胞。 （2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有［③］和［?。輄____、［?。莺停邰猓輄___、［?。莺停邰幔輄___，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的_____。 （3）藍藻細胞和水綿細胞在光學顯微鏡下最主要的區(qū)別是因為前者_____________________ （4）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于____（自養(yǎng)型/異養(yǎng)型）生物。 （5）下圖的圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為______(填放大倍數(shù))。 （6）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著

24、，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為_____________。 11．（2018·課標I）下列關于病毒的敘述，錯誤的是 A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解 C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 12．（2016·四川卷）下列有關細胞共性的敘述，正確的是 A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 B．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D．都能合成蛋白質但合成場所不一定是

25、核糖體 13．（2015·上海卷）若在低倍顯微鏡下用目鏡測微尺測量細胞長徑（如圖1），則轉換高倍物鏡后觀察到的圖像是 1．【答案】C 【解析】人體是多細胞生物體，依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，A錯誤；連接親子代的橋梁是精子和卵細胞，B錯誤；真核細胞的遺傳物質都是DNA，C正確；反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成，故反射活動不只由神經(jīng)細胞參與，D錯誤。 2．【答案】A 【解析】細胞都具有DNA且是遺傳信息攜帶者，A錯誤；細胞都具有細胞膜，因此都具有

26、生物膜，但不一定具有生物膜系統(tǒng)，如原核細胞無生物膜系統(tǒng)，B正確；能進行有氧呼吸的細胞不一定都發(fā)生在線粒體中，如藍藻等需氧型原核生物的有氧呼吸不發(fā)生在線粒體中，C正確；都能進行基因表達但不一定有時間和空間的界限，如原核生物可以邊轉錄邊翻譯，D正確。 3．【答案】D 【解析】細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所組成，A正確；魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”，是對細胞學說的修正和補充，B正確；細胞是一個相對獨立的有機體，又對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用，C正確；細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，但是不能說明生物體結構的多樣性，D錯誤。

27、4．【答案】C 【解析】引起艾滋病的HIV是RNA病毒，病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質和核酸組成，A正確；病毒不具有細胞結構，必須寄生在活細胞中，利用宿主細胞提供的原料和能量進行增殖，所以病毒的生命活動離不開細胞，B正確；病毒只含有一種核酸，HIV只含有RNA，故HIV含有4種核糖核苷酸，C錯誤；RNA與DNA組成元素相同，均含有C、H、O、N、P五種元素，D正確。故選C。 5．【答案】C 【解析】有絲分裂是真核細胞進行增殖的方式之一。埃博拉病毒沒有細胞結構，因此沒有核糖體，不能進行有絲分裂；乳酸菌為由原核細胞構成的原核生物，有核糖體，但不能進行有絲分裂；草履蟲是由真核細胞構成的真核生物

28、，有核糖體，也能進行有絲分裂；這三種生物都有遺傳物質。綜上分析，A、B、D均錯誤，C正確。 6．【答案】C 【解析】小白兔是動物，屬于真核生物；小麥是植物，屬于真核生物；肺炎雙球菌是原核生物；噬菌體是病毒，無細胞結構。糖原屬于動物多糖，故含有糖原的樣品是小白兔組織，A正確；只含有蛋白質和DNA的樣品是T2噬菌體，其他材料具有膜結構，故還含有磷脂等物質，B正確；纖維素是植物多糖，故含有纖維素的樣品是小麥組織，C錯誤；既含有DNA，又含有RNA的樣品是小麥組織、小白兔組織、S型肺炎雙球菌，D正確。故選C。 7．【答案】B 【解析】A是高等植物細胞，D是藍藻，兩者都是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，屬于自

29、養(yǎng)型生物，在結構上后者沒有核膜包被的成形的細胞核，C是細菌，也可能是生產者，如硝化細菌，A錯誤；C細胞為細菌，在生態(tài)系統(tǒng)中可以擔任各種生物成分，如硝化細菌為生產者，肺結核桿菌為消費者，而大多數(shù)細菌為分解者，B正確；A、B細胞分別是植物細胞和動物細胞，兩者線粒體中的DNA不遵循孟德爾的遺傳定律，C錯誤；基因工程可定向改變C生物的性狀，而人工誘變的原理是基因突變，基因突變是不定向的，D錯誤。 8．【答案】D 【解析】物像放大的倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，目鏡測微尺每格代表的長度越小。低倍鏡10×轉換高倍鏡40×后，物像放大四倍，目鏡測微尺每格所代表的蟲體長度縮小四倍。

30、所以在低倍鏡10×下測量變形蟲，測得蟲體長占10格，轉換高倍鏡40×后蟲體所占格數(shù)為40格。故D正確，A、B、C錯誤。 9．【答案】B 【解析】物鏡鏡頭離載玻片越遠，說明物鏡越短，放大倍數(shù)越小，視野越亮，所以a條件下視野最亮；物鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的裝片中材料的范圍越小，圖2是圖1中a條件下觀察到的視野，物像偏向視野的右下方，在d條件下觀察的范圍變小，很可能觀察不到細胞；b條件下比c條件下的物鏡放大倍數(shù)小，看到的細胞數(shù)更多；顯微鏡下移動裝片的原則是“偏哪移哪”，圖2中的物像偏向右下方，為了將物像移向視野的中央，應向右下方移動。 10．【答案】（1）擬核 核膜 ⑧細胞核

31、 （2）（11） 細胞壁 ④ 細胞膜 ⑤ 細胞質 統(tǒng)一性 （3）無以核模為界限的細胞核 （4）自養(yǎng)型 （5）40× （6）逆時針 【解析】從圖中可知，A是藍藻細胞結構模式圖，①是擬核，②是核糖體，③是細胞壁，④是細胞膜，⑤是細胞質；圖B表示水綿細胞結構模式圖，⑥是液泡，⑦是帶狀葉綠體，⑧是細胞核，⑨細胞質，⑩是細胞膜，?是細胞壁。藍藻無細胞核，屬于原核生物，水綿屬于綠藻，有細胞核，是真核生物。（1）藍藻細胞沒有核膜，屬于原核生物。水綿細胞具有核膜，屬于真核生物。（2）水綿細胞與藍藻細胞都有的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體，體

32、現(xiàn)了真核細胞與原核細胞的統(tǒng)一性。（3）真核生物和原核生物最主要的區(qū)別在于原核生物沒有以核膜為界限的細胞核。（4）藍藻細胞與水綿細胞都能進行光合作用，利用無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物。（5）視野中由8個連成一排的細胞放大到視野中只有2個細胞，視野中長度放大了4倍，故轉動轉換器后，物鏡由10×變成40×。（6）顯微鏡下看到的是倒立的像，在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，將其旋轉180°，可以發(fā)現(xiàn)仍是逆時針方向流動。 11．【答案】B 【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內的病毒，可見，T2噬菌

33、體可感染大腸桿菌導致其裂解，B錯誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機理是HIV病毒主要侵染T細胞，使機體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。 12．【答案】C 【解析】細胞根據(jù)有無成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞，不論是原核細胞還是真核細胞，細胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質，A錯誤；原核細胞無細胞核，且具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；原核細胞無線粒體，但也能進行有氧呼吸，如藍藻，真核細胞有氧呼吸的主要場所是線粒體，C正確；原核細胞和真核細胞蛋白質的合成場所都是核糖體，D錯誤。 13．【答案】C 【解析】低倍鏡轉換高倍鏡后目鏡測微尺還存在，A錯誤；低倍鏡轉換高倍鏡后觀察到的物像會放大，B錯誤；低倍鏡轉換高倍鏡后觀察到的物像會放大，目鏡測微尺每小格大小始終不變，目鏡和物鏡放大倍數(shù)越大，目鏡測微尺每小格所表示實際長度越小，C正確；目鏡測微尺每小格大小始終不變，D錯誤。 16