2015-2016高中生物 第一單元 第二章 第三節(jié) 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞學(xué)案設(shè)計(jì) 中圖版必修1

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1、 第一單元第二章第三節(jié)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)性目標(biāo)： （1）了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的特點(diǎn)。 （2）真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別。 2．技能性目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、觀察能力。 （2）用比較和對(duì)比方法處理有關(guān)細(xì)胞的學(xué)習(xí)材料，接受學(xué)習(xí)方法和策略的訓(xùn)練，提高自主學(xué)習(xí)能力。 3．情感目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和環(huán)保意識(shí)。 （2）深刻認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、各種活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，生物體部分與整體的統(tǒng)一等，接受辯證唯物主義教育和逐漸樹立科學(xué)的自然觀。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1．使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。 2．真核細(xì)胞和原核細(xì)

2、胞的區(qū)別。 導(dǎo)學(xué)策略 本節(jié)課不是本章的重點(diǎn)，所以知識(shí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，適合把課堂充分放給學(xué)生，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，再通過(guò)合作探究獲取相關(guān)知識(shí)。這樣既可以使學(xué)生有自己獲得知識(shí)的成功感，又可以充分激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣，還可以增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，為進(jìn)一步探究生物的其他知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 知識(shí)回顧 1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成？ 2．細(xì)胞器的種類？ 雙層膜： 單層膜： 無(wú)膜： 3．高等動(dòng)、植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)區(qū)別？ 自主學(xué)習(xí) 1.根據(jù)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和復(fù)雜程度將細(xì)胞分為兩大類，一類是 ，另一類是 ，二者的主要區(qū)別是

3、 。 2．原核細(xì)胞不含由 包被的細(xì)胞核，由原核細(xì)胞組成的生物叫 ，包括 ， 以及 等一些生物。大部分生物細(xì)胞包含有由_____________包被的細(xì)胞核，這類細(xì)胞叫 ，由此組成的生物叫 。它包括了自然界中各種類型的___________、__________、__________以及人類等。 3．原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)相對(duì)集中的區(qū)域稱為

4、 此外，原核細(xì)胞內(nèi)沒有分化出以膜為基礎(chǔ)的具有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞器。 4．真核細(xì)胞被認(rèn)為由_________進(jìn)化而來(lái)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有典型的________和_______的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)由________________包被，還具有明顯的__________結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)又以_______________為基礎(chǔ)分隔為結(jié)構(gòu)更精細(xì)，功能更專一的細(xì)胞器，這些__________將真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分隔成特定的區(qū)域，更有利于細(xì)胞__________________的順利進(jìn)行。 合作探究 1．分組實(shí)驗(yàn)觀察大腸桿菌和酵母菌 形狀、結(jié)構(gòu) 大小 細(xì)胞核 染色的結(jié)構(gòu)和顏色 大腸桿菌

5、 酵母菌 說(shuō)明的問題 討論分析 1．為什么不用草酸銨結(jié)晶紫對(duì)酵母菌染色？ 2．草酸銨結(jié)晶紫和碘液染色的結(jié)構(gòu)分別是什么？ 練習(xí)：在觀察大腸桿菌的細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是 A．細(xì)胞核的核膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．核糖體 2．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較 類別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞大小 細(xì)胞核 細(xì)胞器 生物類群 練習(xí)：藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是 A．核糖體 B．核膜

6、 C．線粒體 D．葉綠體 隨堂檢測(cè) 1．下列屬于原核細(xì)胞的是 A．噬菌體 B．酵母菌 C．結(jié)核桿菌 D．人的成熟紅細(xì)胞 2．下列人體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是 A．上皮細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞 3．下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他是三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別？ A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇 4．所有原核細(xì)胞都具有 A．核糖體和線粒體 B．細(xì)胞膜和葉綠體 C．

7、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體 5．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的區(qū)別是 A．有沒有由膜包被的細(xì)胞器 B．有沒有細(xì)胞膜 C．是不是具有由膜包被的細(xì)胞核 D．有沒有核糖體 6．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中，正確的是 A．細(xì)菌無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用 C．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA D．原核生物的細(xì)胞無(wú)核膜 7．除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)對(duì)①～⑨中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的？ ①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核膜 ⑦核糖體

8、⑧細(xì)胞膜 ⑨細(xì)胞壁 A．①②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲內(nèi)都存在 B．⑦⑧⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在 C．①～⑨在衣藻體內(nèi)都存在 D．除⑥以為，其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在 8.下列細(xì)胞中沒有線粒體的是 ①神經(jīng)細(xì)胞 ②枯草桿菌細(xì)胞 ③藍(lán)藻細(xì)胞 ④蛔蟲細(xì)胞 A．①② B．②③ C．③④ D．②③④ 9．在觀察大腸桿菌的細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是 A．細(xì)胞核的核膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．核糖體 10．下列細(xì)胞類型中，細(xì)胞的新舊更替不甚明顯，但細(xì)胞內(nèi)化學(xué)成分的更新時(shí)刻都進(jìn)行著的是 A．皮膚的表皮細(xì)胞 B．血細(xì)胞 C．神經(jīng)細(xì)胞 D．肝細(xì)胞 課下作業(yè) 《同步訓(xùn)練》中的選擇題1、2、3、4、7、8；簡(jiǎn)答題前兩個(gè)必做，其余選做。 3