(江蘇專用)2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 第21講 染色體變異學(xué)案

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1、 第21講 染色體變異 [江蘇最新考綱] 1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(B)。2.生物變異在育種上的應(yīng)用(C)。3.轉(zhuǎn)基因食品的安全(A)。 考點(diǎn)一 染色體變異的判斷與分析(5年13考) 1.染色體結(jié)構(gòu)的變異 (1)類型(連線) (2)結(jié)果:使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異。 2.染色體數(shù)目變異 (1)類型 (2)染色體組(根據(jù)果蠅染色體組成圖歸納) ①?gòu)娜旧w來(lái)源看,一個(gè)染色體組中不含同源染色體。 ②從形態(tài)、大小和功能看,一個(gè)染色體組中所含的染色體各不相同。 ③從所含的基因看,一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基

2、因,但不能重復(fù)。 注意:染色體組與基因組不是同一概念 染色體組:二倍體生物配子中的染色體數(shù)目?;蚪M:對(duì)于有性染色體的生物(二倍體),其基因組為常染色體/2+性染色體;對(duì)于無(wú)性染色體的生物,其基因組與染色體組相同。 3.單體體、二倍體和多倍體 項(xiàng)目 單倍體 二倍體 多倍體 發(fā)育起點(diǎn) 配子 受精卵 受精卵 特點(diǎn) (1)植株弱小 (2)高度不育 (1)莖稈粗壯 (2)葉、果實(shí)、種子較大 (3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富 體細(xì)胞 染色體組數(shù) 1或多個(gè) 2個(gè) ≥3個(gè) 請(qǐng)解讀下列三幅圖示: (1)圖甲、圖乙均發(fā)生了某些片段的交換,其交換對(duì)象分

3、別是什么?它們屬于何類變異? 提示 圖甲發(fā)生了非同源染色體間片段的交換,圖乙發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體間相應(yīng)片段的交換,前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”,后者則屬于交叉互換型基因重組。 (2)圖丙①~④的結(jié)果中哪些是由染色體變異引起的?它們分別屬于何類變異?能在光鏡下觀察到的是________。 提示 與圖中兩條染色體上的基因相比推知: ①染色體片段缺失?、谌旧w片段的易位?、刍蛲蛔? ④染色體中片段倒位 ①②④均為染色體變異,可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,③為基因突變,不能在顯微鏡下觀察到。 (3)圖丙①~④中哪類變異沒(méi)有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序? 提示 圖丙①~④中

4、③的基因突變只是產(chǎn)生了新基因,即改變基因的質(zhì),并未改變基因的量,故染色體上基因的數(shù)量和排列順序均未發(fā)生改變。  染色體結(jié)構(gòu)變異的判斷 1.(2016·江蘇高考,14)如圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是(  ) A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響 B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常 C.個(gè)體甲自交的后代,性狀分離比為3∶1 D.個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,表型無(wú)異常 解析 個(gè)體甲的變異屬于缺失,基因“e”所在片段缺失,影響表型,A錯(cuò)誤;個(gè)體乙發(fā)生的變異是倒位,減數(shù)分裂形成的四分體異常,呈“十字型”,B正確;含缺失染色體的配子一

5、般是敗育的,故其后代一般不會(huì)發(fā)生性狀分離,C錯(cuò)誤;個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,但發(fā)生倒位,表型異常,D錯(cuò)誤。 答案 B 2.(2017·南通一模)下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是(  ) A.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異都可在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生 B.染色體結(jié)構(gòu)變異能改變細(xì)胞中基因數(shù)量,數(shù)目變異不改變基因數(shù)量 C.染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變,數(shù)目變異不改變生物性狀 D.染色體結(jié)構(gòu)變異通常用光學(xué)顯微鏡可以觀察到,數(shù)目變異觀察不到 解析 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異都能改變細(xì)胞中基因數(shù)量,改變生物性狀,染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異通常都能用光學(xué)顯微鏡觀察到。 答案 A 染色體

6、結(jié)構(gòu)變異與基因突變、基因重組的辨析 (1)染色體易位與交叉互換 染色體易位 交叉互換 圖解 區(qū)別 位置 發(fā)生于非同源染色體之間 發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間 原理 染色體結(jié)構(gòu)變異 基因重組 觀察 可在顯微鏡下觀察到 在顯微鏡下觀察不到 (2)染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的判斷 【方法體驗(yàn)】 (2017·南京、鹽城一模)某株玉米白化苗的產(chǎn)生是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無(wú)法合成葉綠素。該種變異類型屬于(  ) A.染色體數(shù)目變異 B.基因突變 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.基因重組 解析 

7、根據(jù)題意可知,玉米白化苗的產(chǎn)生是由于控制葉綠素合成的基因所在染色體缺失了一段,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無(wú)法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有有害性.染色體缺失了一段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。 答案 C  染色體數(shù)目變異與染色體組 (2017·江蘇高考,19)一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa,其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是(  ) A.上圖表示的過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 B.自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體 C.該玉米單穗上的籽粒基因型相同 D.該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子 解析 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期,

8、A錯(cuò)誤;由于異常聯(lián)會(huì),形成染色體數(shù)目異常的配子,自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體,B正確;經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以成多種不同類型的配子,該玉米單穗上的籽粒基因型可能不同,C錯(cuò)誤;由于減數(shù)分裂可形成雜合的配子則該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體可為雜合子,D錯(cuò)誤。 答案 B (1)“二看法”確認(rèn)單倍體、二倍體、多倍體 (2)“三法”判定染色體組 方法1 根據(jù)染色體形態(tài)判定 細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個(gè)染色體組。 方法2 根據(jù)基因型判定 在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次,則含有幾個(gè)染色體組。 方法3 根據(jù)染色體數(shù)和染色體的

9、形態(tài)數(shù)推算 染色體組數(shù)=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,分為4種形態(tài),則染色體組的數(shù)目為2。 【方法體驗(yàn)】 1.(2017·蘇州一模)右圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無(wú)法發(fā)育。乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常。乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離,另一染色體隨機(jī)分配。下列敘述正確的是(  ) A.乙是三倍體,丙是染色體結(jié)構(gòu)變異 B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1 C.甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占3/4 D.對(duì)甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體測(cè)交,子代灰身果蠅:黑身果蠅的

10、比例為5∶2 解析 乙具有三個(gè)染色體組,但不是三倍體;甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XX的比例為1∶1,或者甲與乙雜交后代性染色體為XY與XXX的比例為1∶1;甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占1/4。 答案 D 2.(2017·啟東中學(xué)高三10月)控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,同時(shí)缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交,則F1中(  ) A.雌果蠅中紅眼占1/2 B.白眼雄果蠅占1/2 C.缺失l條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/6 D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/16 解析 若控制果

11、蠅紅眼與白眼的基因用W和w表示,Ⅳ號(hào)常染色體用A表示,缺失的Ⅳ號(hào)染色體用O表示,則缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)和紅眼雄果蠅的基因型分別為AOXWXw和AOXWY,二者雜交,產(chǎn)生的F1中,AA∶AO∶OO(胚胎致死)=1∶2∶1,XWXW∶XWXw∶XWY∶XwY=1∶1∶1∶1。綜上分析可知,F(xiàn)1的雌果蠅中紅眼占100%,A錯(cuò)誤;白眼雄果蠅占1/4,B錯(cuò)誤;缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3AO×1/4XwY=1/6AOXwY,C正確;染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/3AA×3/4(XwY+XWXW+XWXw)=1/4,D錯(cuò)誤。 答案 C 1.“四法”判斷生物變異的類型 (

12、1)生物類型推斷法 (2)細(xì)胞分裂方式推斷法 (3)顯微鏡輔助推斷法 (4)變異水平推斷法 2.可遺傳變異與不可遺傳變異的判斷 考點(diǎn)二 變異在育種中的應(yīng)用 1.雜交育種 (1)原理:基因重組。 (2)過(guò)程:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→雜交→獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型→優(yōu)良品種。 (3)優(yōu)點(diǎn):操作簡(jiǎn)便,可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起。 (4)缺點(diǎn):獲得新品種的周期長(zhǎng)。 2.誘變育種 (1)原理:基因突變。 (2)過(guò)程 X射線、紫外線物理化學(xué)亞硝酸、硫酸二乙酯處理 (3)優(yōu)點(diǎn) ①可以提高突變頻率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更

13、多的優(yōu)良變異類型。 ②大幅度地改良某些性狀。 (4)缺點(diǎn):有利變異個(gè)體往往不多,需處理大量材料。 3.單倍體育種 (1)原理:染色體(數(shù)目)變異。 (2)方法 (3)優(yōu)點(diǎn):明顯縮短育種年限,所得個(gè)體均為純合子。 (4)缺點(diǎn):技術(shù)復(fù)雜。 4.多倍體育種 (1)方法:用秋水仙素或低溫處理。 (2)處理材料:萌發(fā)的種子或幼苗。 (3)原理 (4)實(shí)例:三倍體無(wú)子西瓜 ① ②三倍體西瓜無(wú)子的原因:三倍體西瓜在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常配子。 特別提醒 (1)單倍體并非都不育。二倍體的配子發(fā)育成的單倍體,表現(xiàn)為高度不育;多倍體的配子如含有偶

14、數(shù)個(gè)染色體組,則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體及等位基因,可育并能產(chǎn)生后代。 (2)單倍體育種主要包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個(gè)過(guò)程,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種的全部。 (3)單倍體育種與多倍體育種的操作對(duì)象不同。兩種育種方式都出現(xiàn)了染色體加倍情況,但操作對(duì)象不同。單倍體育種操作的對(duì)象是單倍體幼苗,通過(guò)組織培養(yǎng)得到純合子植株;多倍體育種操作的對(duì)象是正常萌發(fā)的種子或幼苗。 育種方法圖解 圖解中各字母表示的處理方法:A表示雜交,D表示自交,B表示花藥離體培養(yǎng),C表示秋水仙素處理,E表示誘變處理,F(xiàn)表示秋水仙素處理,G表示轉(zhuǎn)基因技術(shù),H表示脫分化,I表示再

15、分化,J表示包裹人工種皮。這是識(shí)別各種育種方法的主要依據(jù)。 1.(2017·蘇北四市一模)(多選)為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型Aa的小麥連續(xù)自交并逐代淘汰aa。有關(guān)敘述正確的是(  ) A.該育種方法的基本原理是基因重組 B.該育種過(guò)程會(huì)使小麥種群的a基因頻率逐漸減小 C.若使用單倍體育種方法可在更短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的 D.單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗 解析 該育種方法的基本原理是等位基因的分離而不是基因重組;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,育種過(guò)程中逐代淘汰aa,從而使a基因頻率逐漸降低;若使用單倍體育種方法,得到的都是純合體,所以可在更短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目

16、的;單倍體植株高度不育,所以在單倍體育種中需要用秋水仙素處理單倍體的幼苗,而不會(huì)處理種子。 答案 BC 2.(2017·無(wú)錫一模)已知小麥的高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,分別由D、d和T、t控制,這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。現(xiàn)利用下圖所示兩種育種方法獲得抗倒伏抗病的植株,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT B.兩種育種方法都是為了獲得ddTT,但所需時(shí)間不一樣 C.圖中兩種育種方法利用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異 D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交、選純的過(guò)程 解析 圖中兩種育種方法利用的遺傳學(xué)原理不都是染色體變異。

17、 答案 C 1.育種中的常見(jiàn)要點(diǎn)總結(jié) (1)雜交育種只能利用現(xiàn)有的基因進(jìn)行重組,不能創(chuàng)造新基因。 (2)基因突變是不定向的,誘變育種并不能定向改變生物性狀。 (3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是打破了生殖隔離,能定向改變生物性狀。 (4)秋水仙素可抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,還可作為化學(xué)誘變劑,誘發(fā)基因突變。 (5)5種??嫉挠N方法 2.根據(jù)提供的材料選擇合適的育種方法 (1)有些植物如小麥、水稻等,雜交實(shí)驗(yàn)較難操作,則在選育顯性純合子時(shí)最簡(jiǎn)便的方法是自交。 (2)實(shí)驗(yàn)植物若為營(yíng)養(yǎng)繁殖類,如土豆、地瓜等,則只要出現(xiàn)所需性狀即可,不需要培育出純種。 (3)實(shí)驗(yàn)材料

18、若為原核生物,則不能運(yùn)用雜交育種,細(xì)菌一般采用誘變育種和基因工程育種。 (4)動(dòng)物育種時(shí),只能選相同性狀的個(gè)體相互交配,待性狀分離后篩選,然后用測(cè)交方法檢測(cè)純合子,這是由于動(dòng)物大多是雌雄異體,不能“自交”。 【即學(xué)即練】 (2017·南通一模)(多選)下列與遺傳育種的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A.用紫外線照射萌發(fā)種子,只會(huì)引起基因發(fā)生突變 B.雜交育種過(guò)程中的連續(xù)自交能不斷提高純合子的比例 C.單倍體育種過(guò)程中親本雜交能將優(yōu)良基因集中到同一個(gè)體 D.用秋水仙素處理幼苗獲得植株的所有細(xì)胞中染色體均加倍 解析 用紫外線照射萌發(fā)種子,不只會(huì)引起基因發(fā)生突變;用秋水仙素處理幼苗獲得植

19、株,其中根部細(xì)胞中染色體不會(huì)加倍。 答案 AD 易錯(cuò)·防范清零 [易錯(cuò)清零] 易錯(cuò)點(diǎn)1 誤認(rèn)為單倍體只含一個(gè)染色體組或認(rèn)為含多個(gè)染色體組者均為多倍體 點(diǎn)撥 單倍體強(qiáng)調(diào)的是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,其細(xì)胞中染色體組數(shù)取決于配子中所含染色體組數(shù),可能為1組、2組或多組。含多個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體還是多倍體取決于其發(fā)育起點(diǎn)是“配子”還是受精卵,若為前者,一定是單倍體,若為后者,一定是多倍體。 易錯(cuò)點(diǎn)2 混淆“可遺傳變異”與“可育” 點(diǎn)撥 “可遺傳變異”≠“可育”:三倍體無(wú)子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)“不育”,但它們均屬可遺傳變異——其遺傳物質(zhì)已發(fā)生變化,若將其體細(xì)胞培養(yǎng)為個(gè)體,則

20、可保持其變異性狀——這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳的變異有著本質(zhì)區(qū)別。如無(wú)子番茄的“無(wú)子”原因是植株未受粉,生長(zhǎng)素促進(jìn)了果實(shí)發(fā)育,這種“無(wú)子”性狀是不可以保留到子代的,將無(wú)子番茄進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),若能正常受粉,則可結(jié)“有子果實(shí)”。 易錯(cuò)點(diǎn)3 混淆育種中“最簡(jiǎn)便”與“最快” 點(diǎn)撥 “最簡(jiǎn)便”著重于技術(shù)含量應(yīng)為“易操作”,如雜交育種,雖然年限長(zhǎng),但農(nóng)民自己可簡(jiǎn)單操作。但“最快速”則未必簡(jiǎn)便,如單倍體育種可明顯縮短育種年限,但其技術(shù)含量卻較高,單就花粉培養(yǎng)成幼苗已很難實(shí)現(xiàn)。 易錯(cuò)點(diǎn)4 錯(cuò)將四倍體AAaa(由Aa秋水仙素誘導(dǎo)后形成)產(chǎn)生的配子類型及比例算作1AA∶2Aa∶aa 點(diǎn)撥 AAaa產(chǎn)生配子

21、狀況可按右圖分析,由于染色體①~④互為同源染色體,減數(shù)分裂時(shí)四條染色體分至細(xì)胞兩極是“隨機(jī)”的,故最終產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體及基因狀況應(yīng)為①②與③④(AA與aa)、①③與②④(Aa與Aa)、①④與②③(Aa與Aa),由此可見(jiàn),AAaa產(chǎn)生的配子類型及比例為1AA∶4Aa∶1aa而不是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。 易錯(cuò)點(diǎn)5 錯(cuò)將“單倍體育種”等同于“花藥離體培養(yǎng)” 點(diǎn)撥 單倍體育種的過(guò)程如下: 由此可見(jiàn)單倍體育種主要包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個(gè)過(guò)程,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種的全部。 易錯(cuò)點(diǎn)6 混淆三類“無(wú)子果實(shí)” 點(diǎn)撥 (1)無(wú)子西瓜—利用染色體變異原

22、理,由四倍體(♀)×二倍體(♂)→三倍體,無(wú)子的原因是三倍體聯(lián)會(huì)紊亂,不能正常產(chǎn)生配子。 (2)無(wú)子番茄—利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理,在未受粉的雌蕊柱頭上,涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素培育而來(lái),其無(wú)子的原因是“未受粉”。 (3)無(wú)子香蕉—天然三倍體,無(wú)子的原因在于染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能正常產(chǎn)生配子。 以上三類無(wú)子果實(shí)中,無(wú)子西瓜、無(wú)子香蕉,其遺傳物質(zhì)均已發(fā)生改變,為可遺傳變異,而無(wú)子番茄則屬不可遺傳變異。 易錯(cuò)點(diǎn)7 混淆“三體”與“三倍體” 點(diǎn)撥 三倍體是指由受精卵發(fā)育而成,體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組的個(gè)體,其每種形態(tài)的染色體為“三三相同”(如圖1所示);三體則是二倍體(含兩個(gè)染色體組),只是其

23、中某形態(tài)的染色體“多出了一條”而成為3條,其余染色體均為兩兩相同(如圖2所示)。 [糾錯(cuò)小練] 1.下列說(shuō)法正確的是(  ) A.體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體 B.八倍體小麥的單倍體有四個(gè)染色體組 C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是三倍體 D.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體 解析 單倍體的染色體組數(shù)量與該生物配子的染色體組數(shù)量相同,不一定只含有一個(gè)染色體組,如八倍體小麥的單倍體有四個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤、B正確;由配子發(fā)育成的個(gè)體細(xì)胞中不管有幾個(gè)染色體組,都屬于單倍體,C、D錯(cuò)誤。 答案 B 2.下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法正確的是( 

24、 ) A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大 B.④為單倍體,通常莖稈弱小、籽粒較小 C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1∶5∶5∶1 D.①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體 解析?、偌?xì)胞含4個(gè)相同(等位)基因,即4個(gè)染色體組,②2個(gè)染色體組,③3個(gè)染色體組,④1個(gè)染色體組。確定是單倍體、二倍體還是多倍體,關(guān)鍵看發(fā)育起點(diǎn),凡是由配子為起點(diǎn)直接發(fā)育而來(lái)的是單倍體,以受精卵為起點(diǎn),有幾個(gè)染色體組就是幾倍體,A、D錯(cuò)誤;④1個(gè)染色體組,為單倍體,特點(diǎn)是植株弱小,且高度不育,B錯(cuò)誤;①AAaa減數(shù)分裂可以產(chǎn)生3種配子:AA、Aa、aa,比例為1∶4∶1,②減數(shù)

25、分裂可產(chǎn)生2種配子:A、a,比例為1∶1,故①和②雜交,后代基因型及分離比為AAA∶AAa∶Aaa∶aaa=1∶5∶5∶1,C正確。 答案 C 3.野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N=58)小 野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)子新品種的過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是(  ) A.該培育過(guò)程用到多種不同的育種方式 B.③⑦過(guò)程可以使用秋水仙素或低溫處理,AAaa自交產(chǎn)生AAAA的概率為1/36 C.⑤過(guò)程得到的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是174 D.⑥過(guò)程是基因工程育種,可以直接定向改變生物,培育新品種 解析 由圖可知

26、:①為誘變育種,③為多倍體育種,⑥為基因工程育種,A正確;AAaa是四倍體,其產(chǎn)生的配子類型及比例為AA∶Aa∶aa=1∶4∶1,所以AA=1/6,則產(chǎn)生的AAAA的概率是1/36,B正確;二倍體(2N=58),說(shuō)明體細(xì)胞含58條染色體,配子中29條,而AAA中含染色體是配子中三倍,為87條,C錯(cuò)誤;基因工程育種,可以直接定向改變生物,培育新品種,D正確。 答案 C 4.無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如圖所示。根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中正確的是(  ) A.①過(guò)程要用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成 B.四倍體西瓜根細(xì)胞一定含有2個(gè)染色體組

27、C.四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種 D.由三倍體植株結(jié)成無(wú)子西瓜的過(guò)程,與中心體有密切的關(guān)系 解析?、龠^(guò)程中用秋水仙素處理,秋水仙素可抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍,A正確;由于秋水仙素只是處理了幼苗的地上部分,未作用于根,故四倍體西瓜的根細(xì)胞染色體未加倍,仍為2個(gè)染色體組,但根細(xì)胞在有絲分裂后期可含4個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交形成的三倍體西瓜高度不育,說(shuō)明二者之間存在生殖隔離,屬于不同的物種,C錯(cuò)誤;西瓜屬于高等植物,不含中心體,D錯(cuò)誤。 答案 A 課堂小結(jié) 思維導(dǎo)圖 晨讀必背 1.染色體結(jié)構(gòu)改變的實(shí)質(zhì)是會(huì)使

28、排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的變異。 2.染色體組的準(zhǔn)確表述是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異。 3.單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體;多倍體是指由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。 4. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是打破了生殖隔離,能定向改變生物性狀。 5.能產(chǎn)生前所未有的新基因,創(chuàng)造變異新類型的育種方式是:誘變育種。 6.能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中到同一生物個(gè)體上的育種方式是: 雜交育種。 隨堂·真題演練 1.(2014·江蘇卷,7)

29、下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是(  ) A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異 B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力 C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響 D.通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型 解析 染色體結(jié)構(gòu)變異具有多害少利的特點(diǎn),一般會(huì)影響個(gè)體的生存及生物的性狀表達(dá),增加某一片段會(huì)導(dǎo)致部分基因表達(dá)水平提高,但同時(shí)可能會(huì)干擾其他基因的表達(dá)水平,故不一定是有利變異;種間雜交的后代由于染色體組不同源而無(wú)法正常聯(lián)會(huì),通過(guò)誘導(dǎo)多倍體形成可使種間雜交的后代染色體組加倍而正常聯(lián)會(huì),故可以形成新的生物類型。 答案 D

30、 2.(2015·江蘇卷,10)甲、乙為兩種果蠅(2n),下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組,下列敘述正確的是(  ) A.甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C.甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同 D.圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料 解析 甲、乙的1號(hào)染色體,一為正常,一為倒位,二者排列順序不同,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A、B、C項(xiàng)錯(cuò);染色體變異屬于可遺傳變異,可為生物進(jìn)化提供原材料,D項(xiàng)對(duì)。 答案 D 3.(2017·江蘇卷,27)研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

31、 (1)要判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。 (2)在選擇育種方法時(shí),需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體,則可采用育種方法①,使早熟基因逐漸________,培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程,還可以采集變異株的________進(jìn)行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為_(kāi)_______育種。 (3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株,可以推測(cè)該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式,由此造成不規(guī)則的________,產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的________,因而得不到足量的種子。即使得到少量后代,早熟性狀也

32、很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下,可考慮選擇育種方法③,其不足之處是需要不斷制備________,成本較高。 (4)新品種1 與新品種3 均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因?yàn)樾缕贩N1 選育過(guò)程中基因發(fā)生了多次________,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過(guò)程中保留下來(lái)。 解析 (1)只有遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的“變異”方可遺傳給后代,才具備育種價(jià)值。(2)新品種①由“自交”選育而成,自交可提高變異基因的純度,為加速育種進(jìn)程,可采集變異株的花藥,通過(guò)“單倍體育種法”獲得高度純合的后代。(3)發(fā)生染色體組變異后,可導(dǎo)致減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂,進(jìn)而導(dǎo)致同源染色體分離、不規(guī)則,并產(chǎn)生染色體數(shù)目不等

33、,生活力低的配子,因而難以形成足量的受精卵;圖示育種方法③利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其最大優(yōu)點(diǎn)是可保持遺傳性狀穩(wěn)定性,但不足之處是需不斷制備組培苗,育種成本相對(duì)較高。(4)與新品種③的育種方法相比,新品種1培育過(guò)程中可發(fā)生“基因重組”,從而產(chǎn)生了多種基因型,由此導(dǎo)致多種性狀差異。 答案 (1)遺傳 (2)純合 花藥 單倍體 (3)染色體分離 配子 組培苗 (4)重組 4.(2013·江蘇高考)(多選)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感病;②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗??;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方

34、法可行的是(  ) A.利用①、③品種間雜交篩選獲得a B.對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c 解析 利用①③品種間雜交不能篩選出抗病品種;多倍體植株具有發(fā)育延遲的特點(diǎn);對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理不能使其表現(xiàn)早熟特性;a、b、c品種的優(yōu)良性狀均可通過(guò)基因突變獲得;可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將外源抗旱基因?qū)擘壑袕亩@得高產(chǎn)、抗旱品種。 答案 CD 5.(2012·江蘇單科,28)科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過(guò)程見(jiàn)圖。圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同

35、的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代,經(jīng)________方法培育而成,還可用植物細(xì)胞工程中________方法進(jìn)行培育。 (2)雜交后代①染色體組的組成為_(kāi)_______,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成________個(gè)四分體,體細(xì)胞中含有________條染色體。 (3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失,這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體________。 (4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為_(kāi)______

36、_。 解析 此題考查多倍體及多倍體育種相關(guān)的知識(shí)。(1)異源多倍體AABBCC是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交產(chǎn)生的后代ABC,再經(jīng)過(guò)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍形成的。在生產(chǎn)中還可由AABB細(xì)胞與CC細(xì)胞通過(guò)誘導(dǎo)融合培育產(chǎn)生。(2)親本AABBCC和AABBDD雜交,雜交后代①的染色體組的組成為AABBCD。雜交后代①體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7×6=42(條),該個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),由于C、D組染色體無(wú)同源染色體配對(duì),因此只形成7×2=14(個(gè))四分體。(3)C組染色體由于無(wú)同源染色體配對(duì),故減數(shù)分裂時(shí)易丟失。(4)射線照射有可能引起C組攜帶抗病基因的染色體片段斷裂,而后又重接到普通小麥的染色體上

37、,這種變異稱為易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 答案 (1)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 植物體細(xì)胞雜交 (2)AABBCD 14 42 (3)無(wú)同源染色體配對(duì) (4)染色體結(jié)構(gòu)變異 課后作業(yè) (時(shí)間:30分鐘 滿分:100分) 一、單項(xiàng)選擇題 1.下列關(guān)于染色體變異的說(shuō)法,正確的是(  ) A.染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致基因數(shù)量改變,性狀不會(huì)改變 B.二倍體生物的體細(xì)胞中都有同源染色體,能產(chǎn)生配子 C.多倍體生物在植物中比較常見(jiàn),在動(dòng)物中極其少見(jiàn) D.由于單倍體生物體細(xì)胞中只含1個(gè)染色體組,所以高度不育 解析 染色體結(jié)構(gòu)變異不僅可導(dǎo)致基因數(shù)量改變,也可使性狀發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;二

38、倍體生物的體細(xì)胞中不一定都有同源染色體,如馬與驢雜交產(chǎn)生的騾是二倍體,但沒(méi)有同源染色體,也不能產(chǎn)生配子,B錯(cuò)誤;多倍體常見(jiàn)于植物中,C正確;單倍體的體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤。 答案 C 2.遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上的基因組成發(fā)現(xiàn),甲為AaB,乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析錯(cuò)誤的是(  ) A.基因突變 B.染色體數(shù)目變異 C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.可能是男性 解析 甲比乙少了一個(gè)B(b)基因,可能是缺少了B(b)基因所在的染色體,也可能B(b)基因所在的染色體片段缺失,也有可能B(b)基因在X染色體上,甲為男性。 答案 C 3.下列

39、有關(guān)生物變異的敘述,正確的是(  ) A.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜 B.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型 C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因 D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 解析 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出西瓜,其西瓜種子為三倍體;基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因型;花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生。 答案 B 4.(2017·鎮(zhèn)江一模)培育無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜,其共同點(diǎn)是(  ) A.都是三倍體

40、無(wú)子果實(shí) B.都需要生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用 C.都屬于可遺傳的變異 D.都屬于染色體變異的結(jié)果 解析 無(wú)子番茄仍是二倍體,無(wú)子西瓜是三倍體,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,所以無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜的發(fā)育過(guò)程中,都需要生長(zhǎng)素促進(jìn)其果實(shí)發(fā)育,B正確;無(wú)子番茄是用一定濃度的生長(zhǎng)素處理后得到的,由于生長(zhǎng)素處理后遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,所以無(wú)子番茄是不可遺傳的變異;無(wú)子西瓜是多倍體育種形成的,其原理是染色體變異,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以無(wú)子西瓜是可遺傳的變異,C錯(cuò)誤;無(wú)子番茄的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,只有無(wú)子西瓜是染色體變異的結(jié)果,D錯(cuò)誤。 答案 B 5.下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A.誘變育種

41、可提高突變頻率,從而加速育種進(jìn)程 B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 C.為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時(shí)間 D.為了解決三倍體無(wú)子西瓜年年制種的問(wèn)題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖 解析 單倍體育種需對(duì)單倍體幼苗而不是種子進(jìn)行誘導(dǎo)染色體加倍處理,故B錯(cuò)誤;隱性純合體自交后代不發(fā)生性狀分離,通過(guò)雜交育種得到符合生產(chǎn)要求的表現(xiàn)型即可。 答案 B 6.關(guān)于幾種育種方法的敘述,正確的是(  ) A.多倍體育種中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 B.單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng) C.誘變育種中,獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

42、 D.雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子 解析 單倍體育種中,常用F1的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理,最后篩選;誘變育種(原理是基因突變)中,獲得的突變體僅有少數(shù)會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀;雜交育種中,雜交水稻用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定都是純合子。 答案 A 7.某二倍體生物經(jīng)適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍。以下敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.染色體組加倍,發(fā)生了可遺傳變異 B.染色體組加倍,形成了新物種 C.染色體組加倍后,雜合子變成了純合子 D.染色體組加倍后,基因型發(fā)生了改變 解析 染色體組加倍,屬于染色體變異,是可遺傳變異,基因型發(fā)生改變;雜合子加倍后

43、仍然是雜合子,如Aa變成了AAaa。 答案 C 8.(2017·蘇北四市一模)若“P→Q”表示由P一定能推理得出Q,則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的是(  ) A.P表示遵循基因的分離定律,Q表示遵循基因的自由組合定律 B.P表示父親是伴X染色體顯性遺傳病患者,Q表示女兒患有該病 C.P表示某生物為單倍體,Q表示該生物體細(xì)胞中含1個(gè)染色體組 D.P表示某生物發(fā)生了基因突變,Q表示該生物性狀發(fā)生了改變 解析 位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,因此遵循分離定律,不一定遵循自由組合定律;父親是伴X染色體顯性遺傳病患者,其致病基因一定傳給女兒,所以女

44、兒一定患有該病;由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱為單倍體,因此含有一個(gè)染色體組一定是單倍體,但單倍體不一定含有一個(gè)染色體組,如四倍體產(chǎn)生的配子形成的單倍體含有2個(gè)染色體組;由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀。 答案 B 二、多項(xiàng)選擇題 9.下列有關(guān)生物育種的敘述中,錯(cuò)誤的是(  ) A.雜交育種除了能選育新品種外,還能獲得雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì) B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗是人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法 C.體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的 D.基因工程育種能定向改變生物的性狀,也能定向引起基因突變 解析 通過(guò)雜交育種可以使多個(gè)優(yōu)良性狀整合到一個(gè)

45、物種中,培育出新品種,并且該新品種可以表現(xiàn)出明顯的雜種優(yōu)勢(shì),A正確;用低溫可以誘導(dǎo)多倍體的形成,B錯(cuò)誤;經(jīng)過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)也可以獲得染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種,C正確;基因工程育種是將外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后,經(jīng)培育發(fā)育而來(lái),不發(fā)生基因突變,D錯(cuò)誤。 答案 BCD 10.如圖①②③④分別表示不同的變異類型,a、a′基因僅有圖③所示片段的差異。下列相關(guān)敘述正確的是(  ) A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④ B.③中的變異屬于基因突變 C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) D.①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 解析 

46、①表示同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換(發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期),導(dǎo)致基因重組;②表示非同源染色體互換片段,發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異;③表示基因突變,是由堿基對(duì)的增添引起的;④表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的某一片段缺失或重復(fù)。 答案 BC 三、非選擇題 11.某二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a,B、b)控制,如圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: 白色物質(zhì)有色物質(zhì)Ⅰ有色物質(zhì)Ⅱ (1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1自交所得F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4∶3∶9,請(qǐng)推斷圖中有色物質(zhì)Ⅰ是________色,將

47、F2中的藍(lán)花植株自交,F(xiàn)3中純合子所占的比例是________。 (2)已知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)。如圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。 ①甲的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的________,乙突變體的花色表現(xiàn)為_(kāi)_______。 ②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。 結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.若子代中____________________,則其為突變體甲。 Ⅱ.若子代中____________________,則其為突

48、變體乙。 解析 (1)分析題圖可知,基因A控制有色物質(zhì)Ⅰ的合成,基因B控制有色物質(zhì)Ⅱ的合成,選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4∶3∶9,為9∶3∶3∶1的變形,可推知F1紫花植株的基因型為AaBb,而且兩對(duì)基因遵循自由組合定律,所以F2中A_B_為紫色,aabb和aaB_為白花,A_bb為藍(lán)色,說(shuō)明有色物質(zhì)Ⅰ代表藍(lán)色物質(zhì),有色物質(zhì)Ⅱ代表紫色物質(zhì)。將F2中的藍(lán)花植株A_bb自交,其中Aabb自交后,F(xiàn)3純合子的比例是×=;AAbb自交后,F(xiàn)3純合子的比例是×1=,故F3中純合子所占的比例是。(2)①甲圖中同一條染色體上重復(fù)了一個(gè)b基因,屬于染色

49、體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。根據(jù)題意,體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因不能表達(dá),則基因型為AaBbb的甲、乙突變體只能合成出有色物質(zhì)Ⅰ,所以其花色為藍(lán)色。②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體和純合的紫花植株(AABB)雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。Ⅰ.若為突變體甲,則其產(chǎn)生的配子為AB∶Abb∶aB∶abb=1∶1∶1∶1,紫花植株(AABB)的配子只有AB,雜交后子代中藍(lán)花∶紫花=1∶1。Ⅱ.若為突變體乙,則其產(chǎn)生的配子為AB∶Ab∶aB∶ab∶ABb∶Abb∶aBb∶abb=1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1,紫花植株(AABB)的配子只有AB,則其子代中藍(lán)花∶紫花=

50、1∶3。 答案 (1)藍(lán)  (2)①重復(fù) 藍(lán)色?、谒{(lán)花∶紫花=1∶1 藍(lán)花∶紫花=1∶3 12.三體(某對(duì)同源染色體多出一條)在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì),另1條同源染色體不配對(duì),減數(shù)第一次分裂后期,配對(duì)同源染色體正常分離,另1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞一極,最終產(chǎn)生兩類配子:一類是n+1型(非常態(tài)),一類是n型(常態(tài))。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用。已知玉米抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性,現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與2種三體(分別是6號(hào)、10號(hào)染色體)且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分

51、別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表: 三體感病母本 6號(hào) 10號(hào) F2 抗病 325 402 感病 317 793 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)從變異的角度分析,三體的產(chǎn)生屬于________。 (2)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,F(xiàn)1三體②的基因型為_(kāi)_______,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________;若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為_(kāi)_______,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)______________

52、_。 (3)依據(jù)表中結(jié)果,等位基因(B、b)位于________號(hào)染色體上。 (4)若讓F1中三體個(gè)體進(jìn)行自交,則子代感病個(gè)體中的三體植株所占的比例為_(kāi)_______。 解析 (1)從變異的角度分析,三體的產(chǎn)生屬于染色體數(shù)目變異。(2)因?yàn)橛H本①的基因型是bbb,父本基因型是BB,所以F1三體②的基因型為Bbb。因?yàn)锽bb產(chǎn)生的花粉種類及比例為B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1,另一母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞是b。根據(jù)n+1型花粉不能參與受精作用,所以F2的基因型為Bb、bb,故表現(xiàn)型及比例為抗病∶感?。?∶2。若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb,F(xiàn)1三體②的基因型為Bb,所以F2的表現(xiàn)型及比例為抗病∶感病=1∶1。(3)依據(jù)表中結(jié)果,只有10號(hào)染色體為三體的感病母本的F2中抗病∶感病=1∶2,所以等位基因(B、b)位于10號(hào)染色體上。(4)若F1三體Bbb自交,其產(chǎn)生4種可正常受精的卵細(xì)胞B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1和兩種正常受精的配子B∶b=1∶2,所以自交子代中感病個(gè)體有兩種:bb=2/6×2/3=2/9,bbb=1/6×2/3=1/9,故感病個(gè)體中的三體植株所占的比例為1/3。 答案 (1)染色體數(shù)目變異 (2)Bbb 抗病∶感?。?∶2 bb 抗病∶感?。?∶1 (3)10 (4)1/3 22

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