10、2所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明產(chǎn)生促進(jìn)植物生長的物質(zhì)的部位是尖端下部?、芨鶕?jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)可以推測：尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽鞘尖端下部產(chǎn)生某種影響?、輧蓚€實(shí)驗(yàn)均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)
A．①②④ B．①③⑤
C．①②⑤ D．①③④
解析：選A 分析題圖可知，圖1所示是達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)，圖2所示是1928年荷蘭科學(xué)家溫特的瓊脂塊實(shí)驗(yàn)，①正確；圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān)，感光部位是尖端，②正確；圖2所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)植物生長的物質(zhì)，③錯誤；根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)可以推測：尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽鞘
11、尖端下部產(chǎn)生某種影響，④正確；只有圖2所示實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，⑤錯誤。
題點(diǎn)(二) 植物的向光性和生長情況的判斷
3．(2018·冀州中學(xué)檢測)某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在三個切去尖端胚芽鞘的切口上(如圖2)。胚芽鞘的生長狀況分別是( )
A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長
B．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長
C．向左彎曲生長、向右
12、彎曲生長、直立生長
D．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長
解析：選D 僅紙盒轉(zhuǎn)動時，胚芽鞘始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以甲所含的生長素濃度高于乙，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長；僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動時，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以甲所含的生長素濃度等于乙，圖2中胚芽鞘直立生長；整個裝置同時轉(zhuǎn)動時，始終是靠開口的一側(cè)受到光照，所以甲所含的生長素濃度高于乙，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長。
4．為探究某強(qiáng)度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖甲所示的處理，燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示。下列相關(guān)敘述，正確的是( )
A．假如撤去單側(cè)光的
13、照射，圖甲②莖仍將水平生長
B．圖甲①若處于失重狀態(tài)下，則燕麥莖將水平生長
C．實(shí)驗(yàn)一段時間后，第③組燕麥會長成圖丙所示的形態(tài)
D．圖甲中①的向上彎曲程度最大，③的彎曲程度最小
解析：選C 圖甲②莖受到單側(cè)光的影響向下彎曲生長，又受到重力的影響向上彎曲生長，兩力抵消后剛好不彎曲；假如撤去單側(cè)光的照射，則只有重力的影響，圖甲②莖出現(xiàn)的變化是向上彎曲生長，A錯誤。失重狀態(tài)下，①組燕麥莖在單側(cè)光的作用下會向上彎曲生長，B錯誤。圖甲第③組莖只受重力的影響，實(shí)驗(yàn)一段時間后，燕麥會表現(xiàn)出如圖丙所示莖的背地性和根的向地性生長，C正確。由圖乙可知，圖甲中①的向上彎曲程度最大，②不彎曲，即彎曲程度最小，
14、D錯誤。
[方法規(guī)律] 判斷植物“長不長、彎不彎”的方法
題點(diǎn)(三) 生長素產(chǎn)生和運(yùn)輸情況的分析與判斷
5．(2012·全國卷)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是( )
A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能
B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素
15、不能
D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能
解析：選D 正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長素；在幼嫩組織中，生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸，能從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸，而不能反過來運(yùn)輸。
6．(2018·保定重點(diǎn)高中聯(lián)考)假設(shè)圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是( )
A．c>a＝b>d B．a(chǎn)＝c>b＝d
C．c>a>b>d D．a(chǎn)>c>d>b
解析：選A 由于含生長素(IAA)的瓊脂塊不感光，并且胚芽鞘正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素?zé)o法橫向運(yùn)輸
16、，所以a、b中所含生長素量相等。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，再向下運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，c中多，d中少。因此，一段時間后四個空白瓊脂塊中所含生長素量c>a＝b>d，故選A。
—————突破點(diǎn)(二) 生長素的生理作用———————
1．(2016·四川高考)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是( )
A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性
B．在0～20 ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C．乙的濃度大于20 ppm
17、后，對萵苣幼根生長起抑制作用
D．據(jù)圖推測，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
解析：選D 據(jù)圖分析可知，與根長相對值100相比，甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性；在0～20 ppm范圍內(nèi)，甲曲線的根長相對值始終大于丙，因此甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙；乙的濃度大于20 ppm后，根長相對值小于100，即對萵苣幼根生長起抑制作用；植物根對生長素的敏感度大于芽，用30 ppm的甲處理萵苣根時根長相對值大于100，仍然促進(jìn)根的生長，用其處理幼芽時可促進(jìn)幼芽的生長。
2．(2018·武漢調(diào)研)圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運(yùn)輸情況，圖乙是不同濃度生長素對頂芽和根部生
18、長的生理作用。下列說法正確的是( )
A．根部近地側(cè)生長素濃度范圍為(c～d)mol·L－1時，根表現(xiàn)出向地性
B．圖乙中曲線①代表的是頂芽
C．圖甲中代表極性運(yùn)輸?shù)募^是③和④
D．圖乙中，生長素濃度為b時，對根的生長起抑制作用
解析：選A 水平放置在黑暗環(huán)境中的植物，重力使生長素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)，根對生長素的敏感性大于芽，近地側(cè)生長受抑制，背地側(cè)生長快，故向地生長，而芽對生長素較不敏感，近地側(cè)生長快于背地側(cè)。結(jié)合圖乙分析，根部近地側(cè)生長素濃度范圍為(c～d)mol·L－1時，抑制根生長，促進(jìn)芽生長；根、芽、莖對生長素的敏感度依次下降，圖乙中曲線②代表的是芽，①
19、代表根；圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸。
考什么
(1)生長素的生理作用及作用特點(diǎn)
(2)生長素生理作用兩重性的實(shí)例
主要以選擇題的形式考查
學(xué)什么
(1)理解生長素生理作用兩重性的含義
(2)會分析生長素生理作用特點(diǎn)的不同曲線
(3)能正確解釋生長素(類似物)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例
1．生長素生理作用兩重性的曲線分析
(1)不同濃度的生長素對同一器官的影響不同
四個關(guān)鍵點(diǎn)的含義：
A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長；
B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)；
C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制；
D點(diǎn)為較高濃度抑制生長。
曲線區(qū)間代表的含義：
①AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨
20、生長素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；
②BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱；
③CD段(不包括C點(diǎn))表示超過一定的濃度范圍，隨生長素濃度的升高，抑制作用增強(qiáng)
(2)相同濃度的生長素對同一植物的不同器官影響不同
①同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理效應(yīng)不同；
②圖中A、B、C三點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度，說明不同的器官對生長素的敏感程度不同(根＞芽＞莖)
(3)不同種類的植物對生長素的敏感程度不同
①圖示說明不同種類的植物對生長素的敏感性不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感；
②應(yīng)用：農(nóng)田中用
21、較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉作物中的雙子葉雜草
2．生長素作用兩重性的實(shí)例
(1)頂端優(yōu)勢
(2)重力對根和莖生長的影響
題點(diǎn)(一) 生長素生理作用的相關(guān)曲線
1．(2018·益陽模擬)如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，由此判斷下列敘述正確的是( )
A．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度(例如10－1ppm)抑制生長
B．a(chǎn)、b、c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．d點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長
D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏
22、
解析：選B 生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素濃度為10－1ppm時，抑制根和芽的生長，促進(jìn)莖的生長。a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度。d點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽和莖的生長都具有促進(jìn)作用。圖中并未體現(xiàn)出“幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏”。
2．(2018·菏澤統(tǒng)考)圖甲表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)，圖乙是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖分析正確的是( )
A．圖甲實(shí)驗(yàn)即可證明生長素具有促進(jìn)生長的作用
B．瓊脂塊中生長素
23、濃度為b時，α具有最大值
C．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α
D．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
解析：選C 圖甲實(shí)驗(yàn)缺少空白對照，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用，A錯誤；瓊脂塊中生長素濃度為b時，促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘左側(cè)生長最快，其彎曲角度α具有最小值，B錯誤；據(jù)圖乙分析，生長素濃度不同時，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的α，C正確；瓊脂塊中生長素濃度為d時，抑制胚芽鞘生長，而右側(cè)不含生長素，所以胚芽鞘不彎曲，D錯誤。
[方法規(guī)律] 利用“三看法”判斷生長素作用的兩重性
題點(diǎn)(二) 生長素的應(yīng)用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析
3．棉花是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物。如圖①②表
24、示棉花植株的兩個部位，下列敘述錯誤的是( )
A．①處的分生組織合成的生長素可以運(yùn)向②，②處的分生組織合成的生長素也可以運(yùn)向①
B．①優(yōu)先生長是因?yàn)樯L素濃度適宜，②受抑制是因?yàn)樯L素濃度過高
C．適時摘除①，頂端優(yōu)勢被破壞，可使植株多開花、多結(jié)果
D．生長素既能防止棉蕾、棉鈴的脫落，也能疏花疏果
解析：選A?、偬帪橹参镄螒B(tài)學(xué)的上端，②處與①處相比為形態(tài)學(xué)的下端，生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)的下端；頂端優(yōu)勢就是頂芽①發(fā)育占優(yōu)勢，側(cè)芽②發(fā)育受到抑
制的現(xiàn)象；摘除頂芽，能降低側(cè)芽處的生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育為側(cè)枝，多開花、多結(jié)果；生長素的作用具有兩重性，既可以防止落花落果，也可
25、以疏花疏果。
4．植物的頂芽生長占優(yōu)勢，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，稱為“頂端優(yōu)勢”。某校生物小組的同學(xué)欲探究頂端優(yōu)勢是否與植物激素中的生長素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：頂芽產(chǎn)生生長素抑制側(cè)芽生長。
(3)實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干，瓊脂塊，生長素(IAA)等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干，均分為四組，并編號A、B、C、D。
第二步：A組楊樹幼苗切除頂芽；B組楊樹幼苗___________
26、_________________；C組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置含生長素的瓊脂塊；D組楊樹幼苗________________________________________________________________________，作空白對照。
第三步：四組幼苗均在________________的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并記錄每組幼苗________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若_______________________________________________________________，
則說明頂芽抑制側(cè)芽生長與生長素?zé)o關(guān)。
②若
27、_____________________________________________________________，
則說明頂芽抑制側(cè)芽生長與生長素有關(guān)。
解析：根據(jù)題中信息可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究楊樹幼苗的頂芽抑制側(cè)芽生長是否與生長素有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)涉及頂芽、生長素兩個自變量，所以，聯(lián)系其他兩組的實(shí)驗(yàn)處理可知，對B組的處理是楊樹幼苗應(yīng)進(jìn)行去頂芽并放置不含生長素的瓊脂塊，而對D組楊樹幼苗不做任何處理。四組幼苗處理后應(yīng)均在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，并觀察側(cè)芽的生長情況。由于本實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論未知，需要進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)明確“頂端優(yōu)勢”的存在，即A、B組楊樹幼苗的側(cè)芽正
28、常生長，D組楊樹幼苗的側(cè)芽生長受到抑制，所以只需要討論C組楊樹幼苗側(cè)芽的生長情況即可。
答案：(1)探究楊樹幼苗的頂芽抑制側(cè)芽生長是否與生長素有關(guān) (4)切除頂芽，并在頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊 不做任何處理 相同且適宜 側(cè)芽的生長情況(合理即可) (5)①A、B、C組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長，D組楊樹幼苗的側(cè)芽生長受抑制 ②A、B組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長，C、D組楊樹幼苗的側(cè)芽生長受抑制
————突破點(diǎn)(三) 其他植物激素及其作用———————
1．判斷正誤
(1)植物激素的產(chǎn)生、作用
①根尖能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長。(×)
提示：細(xì)胞分裂素促進(jìn)
29、細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多。
②赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長。(√)
③乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用。(×)
提示：乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟。
④脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落。(×)
提示：脫落酸沒有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。
⑤適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育。(√)
⑥生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長。(×)
提示：高濃度的生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來抑制莖段細(xì)胞伸長。
(2)植物生長調(diào)節(jié)劑和植物激素間的相互關(guān)系
①生長素、細(xì)胞分裂素和赤霉素對植物的生長發(fā)育有促進(jìn)作用，屬于植物生長的促進(jìn)劑；脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用，屬于生長抑制劑。
30、(√)
②無論是植物激素還是動物激素，對生物體的影響都不是孤立地起作用的，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。(√)
③乙烯、乙烯利、2,4-D、萘乙酸均為植物激素。(×)
提示：乙烯利、2,4-D、萘乙酸為植物生長調(diào)節(jié)劑。
④生長素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞中起作用。(√)
2．(2017·全國卷Ⅰ)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是( )
A．細(xì)胞分
31、裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B．本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程
解析：選C 蒸餾水組為對照組，其他三組為實(shí)驗(yàn)組。與對照組相比，細(xì)胞分裂素(CTK)組葉綠素的相對含量較高，說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老；CTK＋ABA組葉綠素的相對含量低于CTK組但高于對照組，說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用；ABA組葉綠素的相對含量低于CTK組，可推測其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組，NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK組；ABA組葉綠素的相對含
32、量低于對照組，說明ABA可能促進(jìn)葉綠素的分解，故推測ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程。
3．研究植物激素對豌豆側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列分析錯誤的是( )
A．比較組別1、2可知，頂芽對側(cè)芽生長具有抑制作用
B．比較組別1、3可知，細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用
C．比較組別2、4可知，赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長
D．比較組別3、4可知，赤霉素對側(cè)芽生長的作用效果大于細(xì)胞分裂素
解析：選D 比較組別1、2可知，組別1中豌豆側(cè)芽生長長度小于組別2，可推知頂芽對側(cè)芽生長具有抑制作用，A正確；比較組別1、3可知，細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用，B正確；比較組別2、
33、4可知，赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長，C正確；組別3中頂芽能合成生長素，向側(cè)芽運(yùn)輸，同時側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素，組別4中切除頂芽，側(cè)芽涂抹赤霉素，它們的變量不唯一，故無法比較赤霉素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽生長的作用效果，D錯誤。
4．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是( )
A．植物激素在體內(nèi)含量較低，但對植物的生長發(fā)育有顯著影響
B．高濃度2,4-D可以抑制雙子葉雜草的生長
C．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加主要與赤霉素有關(guān)
D．脫落酸可以抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
解析：選C 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；生長素在
34、低濃度時促進(jìn)生長，濃度過高時抑制生長，甚至?xí)⑺兰?xì)胞，2,4-D屬于生長素類似物，具有與生長素相似的生理效應(yīng)；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加主要與細(xì)胞分裂素有關(guān)；脫落酸的主要作用為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
植物激素間的相互關(guān)系
1．植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系
2．赤霉素與生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面的關(guān)系
3．植物激素間相互促進(jìn)與相互拮抗關(guān)系的實(shí)例
(1)相互促進(jìn)方面的實(shí)例：
①促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素：乙烯、脫落酸。
②促進(jìn)植物生長的植物激素：細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素。
③延緩葉片衰老
35、的植物激素：生長素、細(xì)胞分裂素。
④促進(jìn)坐果和果實(shí)生長的植物激素：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗方面的實(shí)例：
①器官脫落：生長素抑制花的脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。
②種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽。
③葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老。
④頂端優(yōu)勢：高濃度生長素抑制側(cè)芽生長，細(xì)胞分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢。
突破點(diǎn)(四) 實(shí)驗(yàn)—探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
1．(2017·江蘇高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
36、
A．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)
B．不同濃度的NAA均提高了插條生根率
C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條
D．400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)
解析：選D 自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率；圖中顯示較高濃度的NAA能抑制插條生根率，如NAA濃度為400 mg/L時，插條生根率小于對照組；NAA濃度為200 mg/L左右時，生根率和平均生根數(shù)都較高，適合生產(chǎn)上應(yīng)用；400 mg/L NAA能夠增加生根數(shù)。
2．下列對“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是( )
A．實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時
37、間等
B．用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
C．低濃度的生長素類似物溶液處理的插條生根數(shù)目總是最多
D．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)來確定生長素類似物促進(jìn)插條生根的濃度范圍
解析：選B 插條的生根數(shù)量是因變量，生長素類似物處理的時間等是無關(guān)變量；根據(jù)生長素促進(jìn)生長的作用特點(diǎn)可知，獲得相同的生根數(shù)目時，生長素類似物的濃度可能不同；在小于最適濃度的范圍內(nèi)，隨著生長素類似物濃度的升高，促進(jìn)生根的作用加強(qiáng)，生根數(shù)目增多；做預(yù)實(shí)驗(yàn)不是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，而是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，避免造成浪費(fèi)。
1．實(shí)驗(yàn)原理
(1)適宜濃度的生長素促進(jìn)扦插枝條生根。在不同濃度的生長素
38、溶液中，扦插枝條生根的情況不同。
(2)生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，其作用特點(diǎn)與生長素相同，都具有兩重性。
(3)植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大影響，而且用不同濃度、不同時間處理后其影響程度不同，在最適濃度下植物插條生根數(shù)量最多，生長最快。
2．實(shí)驗(yàn)流程
3．結(jié)果分析
由如圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對應(yīng)的生長素類似物濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個不同濃度。
4．注意事項(xiàng)
(1)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財力的浪費(fèi)。
(
39、2)設(shè)置對照組、重復(fù)組：
①設(shè)置對照組。清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行相互對照，目的是探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。
②設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個枝條。
(3)控制無關(guān)變量：無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時間長短一致等。
(4)處理插條：
①生長素類似物處理插條可用浸泡法(溶液濃度較低)或沾蘸法(處理時間較短)。
②處理時插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。
③扦插時常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡。
1．(2
40、018·合肥質(zhì)檢)下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是( )
A．生長素類似物濃度不同，插條生根數(shù)目不同
B．每根插條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C．預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組
D．正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長素類似物之間形成相互對照
解析：選A 在生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度兩側(cè)，存在兩個不同的生長素類似物濃度促進(jìn)插條的生根效果相同，A錯誤；芽能產(chǎn)生生長素，生長素能夠促進(jìn)插條生根，而插條上的芽數(shù)為無關(guān)變量，所以要保持相同，B正確；預(yù)實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組枝條作為對照組，C正確；正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度的生長素類似物促進(jìn)插條生根的情況可
41、能不同，彼此之間形成相互對照，D正確。
2．生物實(shí)驗(yàn)小組為探究不同濃度的生長素類似物對某植物插條生根的影響而進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，選擇濃度依次為x、y、z、0的生長素類似物溶液處理插條，插條的生根情況如圖，下列說法正確的是( )
A．預(yù)實(shí)驗(yàn)不用像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行也有意義
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，生長素類似物對插條生根的作用具有兩重性
C．促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度為y
D．四組處理中生長素類似物的濃度大小順序?yàn)?
42、了生長素類似物對植物插條生根的抑制作用，B正確。由題圖可知，生長素類似物的濃度為y時促進(jìn)植物生根作用最強(qiáng)(四組處理中)，但由于實(shí)驗(yàn)分組較少，無法判斷促進(jìn)植物插條生根的最適生長素類似物濃度，C錯誤。由題圖分析可知，生長素類似物對插條生根的作用具有兩重性，則生長素類似物的濃度x可能大于y，也可能小于y，四組處理中生長素類似物濃度的大小順序?yàn)?
43、取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。
2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端
(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)：
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。
3．驗(yàn)證生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?
(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)：
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。
4．探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度
(1)實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。
(2)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布
44、的影響大于單側(cè)光。
②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。
③若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響與重力相等。
5．驗(yàn)證生長素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位
(1)原理：果實(shí)發(fā)育與生長素的關(guān)系。
①阻斷生長素來源：如果切斷生長素的自然來源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育著的種子)，果實(shí)因缺乏生長素而停止發(fā)育，甚至引起果實(shí)早期脫落。
②在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素溶液，子房正常發(fā)育為果實(shí)，因?yàn)闆]有受精，所以果實(shí)內(nèi)沒有種子。
(2)過程：
相同黃瓜植株的雌花，A組自然生長；B組開花前作套袋處
45、理；C組開花前作套裝處理，以后人工涂抹一定濃度的生長素。
(3)結(jié)果：A組發(fā)育成有子黃瓜，B組不發(fā)育，C組發(fā)育成無子黃瓜。
(4)結(jié)論：生長素是果實(shí)發(fā)育所必需的；正常情況下，生長素來自發(fā)育中的種子。
二、2大實(shí)驗(yàn)通法
1．掌握生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的三個要素
實(shí)驗(yàn)原則
對照原則和單一變量原則
基本思路
提出(發(fā)現(xiàn))問題→作出假設(shè)→設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明→得出結(jié)論
材料處理
胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻斷生長素運(yùn)輸；不透明錫箔紙或盒子遮光；瓊脂塊運(yùn)輸或收集生長素
2．把握植物激素實(shí)驗(yàn)方法的四個“關(guān)鍵詞”
1．為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需
46、要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖示)中，正確的是( )
解析：選B A項(xiàng)，胚芽鞘尖端用云母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長素?zé)o法進(jìn)行橫向運(yùn)輸，并且瓊脂塊中收集的是生長素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量。B項(xiàng)，瓊脂塊用云母片隔開，尖端給予單側(cè)光照射，測定兩瓊脂塊中生長素的含量，可確定胚芽鞘中生長素在單側(cè)光照射下分布是否均勻。C項(xiàng)，胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側(cè)光照射下，生長素可發(fā)生橫向運(yùn)輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量。D項(xiàng)，在單側(cè)光的照射
47、下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長素在胚芽鞘尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，兩瓊脂塊的生長素含量相等。
2．根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是( )
A．圖中能直立生長的是①④，能彎曲生長的是③⑤
B．若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置②③進(jìn)行對照
C．若探究植物向光性的外因，可設(shè)置①③進(jìn)行對照
D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照
解析：選D 圖中①④能直立生長，②⑥不生長，③⑤彎曲生長；若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置②③進(jìn)行對照；若探究植物向光性的外因，可設(shè)置①③進(jìn)行對照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自變量是遮光部位不同，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照。
3．為研究吲哚乙酸
48、(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)， 用放射性同位素14C標(biāo)記 IAA和ABA，開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 請回答下列問題：
(1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是________(填序號)；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是_______________________________________________________________________
49、_
________________________。
(2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。 黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解 IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解 IAA，說明已伸長胚軸中含有________。 研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。
解析：(1)由于生長素在莖尖進(jìn)行極性運(yùn)輸，所以瓊脂塊①含較強(qiáng)放射性
50、。瓊脂塊③④均含有較強(qiáng)的放射性說明脫落酸在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。抑制劑處理后，瓊脂塊①②的放射性相近，說明IAA的極性運(yùn)輸受阻，聯(lián)系IAA極性運(yùn)輸與膜上載體有關(guān)，可推測該抑制劑可能使載體蛋白的作用受到抑制。(2)若瓊脂塊①②中放射性均較強(qiáng)，說明在成熟莖段中IAA的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。(3)分析題目信息可知，黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物細(xì)胞內(nèi)的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)激素含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。
答案：(1)① 不是 抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合
(2)不是 (3)IAA氧化(降解)酶 有
51、利
[課堂小結(jié)·握主干]
建知識體系(填一填)
記核心要點(diǎn)(背一背)
[填空]①極性運(yùn)輸?、谏L旺盛的部分?、塾啄鄣难?、葉和發(fā)育中的種子?、苤参锷L調(diào)節(jié)劑?、輧芍匦浴、藜?xì)胞分裂素 ⑦赤霉素?、嘁蚁、崦撀渌?
1.植物激素
由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
2．生長素的合成、分布、運(yùn)輸和作用
(1)生長素主要分布在生長旺盛的部位，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。
(2)生長素的極性運(yùn)輸僅發(fā)生在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，而在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。
(3)生長素的生理作用具有兩重性，
52、低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長甚至殺死植物。生長素所發(fā)揮的作用，因生長素濃度、植物細(xì)胞成熟情況和器官種類的不同而存在較大差異。
3．四種其他植物激素的作用
(1)赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。
(2)細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂。
(3)脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
(4)乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟。
一、選擇題
1．(2018·福州質(zhì)檢)如圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長情況相同的一組是( )
A．a(chǎn)與b B．c與d
C．a(chǎn)與e D．c與e
解析：選B 據(jù)圖逐一分析，圖a中胚芽鞘尖端與尖端以下被玻璃
53、片隔開，生長素?zé)o法向下運(yùn)輸，故胚芽鞘不生長也不彎曲；圖b中胚芽鞘尖端與尖端以下被瓊脂片隔開，生長素可以向下運(yùn)輸，在單側(cè)光的照射下會向光彎曲生長，即向左彎曲生長；圖c中胚芽鞘尖端已被含適宜濃度生長素的瓊脂塊替代，由于瓊脂塊中生長素不受單側(cè)光的影響，生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，故胚芽鞘直立生長；圖d中胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套覆蓋，其生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，故胚芽鞘直立生長；圖e中胚芽鞘尖端以下被不透光的錫箔套覆蓋，但尖端的生長素受單側(cè)光影響會發(fā)生橫向運(yùn)輸，故胚芽鞘向光彎曲生長，即向右彎曲生長。
2．(2015·全國卷Ⅰ)下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是( )
A．植物幼嫩葉片
54、中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
解析：選C 植物幼嫩葉片可以合成生長素，生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來的。在成熟莖韌皮部中，生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，幼嫩組織中存在極性運(yùn)輸。不同的細(xì)胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感程度大于成熟細(xì)胞。在植物生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地發(fā)揮作用，如豌豆幼苗切段中生長素濃度達(dá)到一定數(shù)值后，會促進(jìn)乙烯的合成。
3．下列有關(guān)實(shí)例的分析，錯誤的是( )
①莖的向光性?、谇o的背地性 ③根的向地性?、茼敹藘?yōu)勢
55、?、萦贸輨┤コs草
A．不能反映生長素作用的兩重性特點(diǎn)的是①②④
B．①②實(shí)例沒有體現(xiàn)生長素具有抑制生長的作用
C．③④⑤實(shí)例均在一定程度上體現(xiàn)了生長素具有抑制生長的作用
D．⑤實(shí)例反映了不同種類的植物對生長素的敏感程度不同
解析：選A 生長素的作用特點(diǎn)是具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。①②實(shí)例不能說明生長素的兩重性，③④實(shí)例能說明生長素的兩重性，⑤實(shí)例能說明不同種類的植物對生長素的敏感程度不同。
4．(2016·全國卷Ⅲ)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含
56、IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是( )
A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等
B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C．胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能
D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量
解析：選D 結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組。對照組中a瓊脂塊不含IAA，所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA，b′側(cè)含有從a′瓊脂塊運(yùn)輸來的IAA。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含I
57、AA。胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞和c′側(cè)細(xì)胞都能運(yùn)輸IAA。a′瓊脂塊輸出的IAA在向下運(yùn)輸過程中有所消耗，所以瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量。
5．(2018·嘉興一中檢測)某興趣小組探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(表中濃度a～e由低到高排列)。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)相符的是( )
組別
清水
濃度a
濃度b
濃度c
濃度d
濃度e
平均株
高(cm)
16
20
38
51
42
24
A．油菜素內(nèi)酯對芹菜葉片生長也具有相同的生理作用
B．濃度為e的油菜素內(nèi)酯抑制芹菜生長
C．幼苗平均株高是該實(shí)驗(yàn)的自變量
58、
D．促進(jìn)幼苗生長的最適濃度在b和d之間
解析：選D 同一植株的不同部位，對同一濃度、同種生長調(diào)節(jié)物質(zhì)的敏感性不同，A錯誤；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，濃度為e的油菜素內(nèi)酯可促進(jìn)芹菜生長(平均株高大于清水組)，B錯誤；幼苗平均株高是該實(shí)驗(yàn)因變量的檢測指標(biāo)，本實(shí)驗(yàn)的自變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度，C錯誤；分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)芹菜幼苗生長的油菜素內(nèi)酯水溶液的最適濃度在b和d之間，D正確。
6．(2018·瀏陽一中摸底)研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是( )
A．隨著失水率的
59、升高，乙烯的含量先增加后減少
B．干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高，植物的生長緩慢
C．干旱環(huán)境中生長素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)
D．重度干旱下，葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長素
解析：選D 據(jù)圖分析，隨著失水率的升高，乙烯的含量先增加后減少，A正確；干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高，促進(jìn)植物葉片等衰老和脫落，所以植物的生長緩慢，B正確；干旱環(huán)境中植物代謝減弱，隨著失水率增加，生長素含量下降，這種現(xiàn)象與其光合作用減弱相適應(yīng)，C正確；重度干旱下，葉片中大量減少的激素有赤霉素、乙烯、生長素，D錯誤。
7．下圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖像，以下說法正確的是( )
注：圖2中虛線
60、表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。
A．圖1、2、3均說明低濃度生長素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長的特點(diǎn)
B．圖1中濃度為a的生長素溶液可用于除去麥田中的雙子葉雜草
C．圖2可表示植物幼苗水平放置時，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化
D．由圖3可知生長素對插條生根的作用具有兩重性
解析：選B 圖1、2能說明低濃度生長素有促進(jìn)生長的作用，并不能說明生長是由細(xì)胞伸長引起的；圖3反映的是生根數(shù)量與生長素濃度的關(guān)系，A錯誤。生長素濃度為a時，對雙子葉植物具有抑制生長的作用，B正確。植物幼苗水平放置時，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度逐漸減小，但是所起的作用不是抑制作用，而是促進(jìn)作用減弱，C錯誤。圖3反映的是插條生根數(shù)
61、量與生長素濃度之間的關(guān)系，所用的生長素濃度與對照組相比，都是促進(jìn)作用，故不能說明生長素對插條生根的作用具有兩重性，D錯誤。
8．下列有關(guān)植物激素的作用，正確的是( )
A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
解析：選C 脫落酸可促進(jìn)果實(shí)脫落，A錯誤；赤霉素具有解除休眠的作用，B錯誤；乙烯利在水中分解為乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確；可利用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗誘導(dǎo)染色體加倍，得到多倍體番
62、茄，D錯誤。
9．如圖為多種植物激素調(diào)節(jié)植物生長的示意圖，則下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A．植物激素①②分別代表赤霉素和生長素
B．對于同一器官而言，a濃度一定大于b濃度
C．在植物激素中，能促進(jìn)植株生長的激素只有①和②
D．③應(yīng)該是乙烯，它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
解析：選C 激素①②均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，則二者是生長素和赤霉素，再根據(jù)激素②的濃度不同作用效果相反可知，激素②是生長素，激素①是赤霉素；根據(jù)b濃度促進(jìn)細(xì)胞伸長可知b濃度較低，則a濃度較高；植株生長包括兩個方面：一是細(xì)胞伸長，二是細(xì)胞數(shù)量增加，赤霉素和生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增多，因此，能促進(jìn)
63、植株生長的激素還有細(xì)胞分裂素；根據(jù)教材實(shí)例可知，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增高，會抑制細(xì)胞的伸長，因此激素③是乙烯，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。
10．某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示的結(jié)果，下列對本實(shí)驗(yàn)的分析或評價正確的是( )
A．若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．促進(jìn)迎春花插條生根的最適NAA濃度為c
D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
解析：選A 由于該實(shí)驗(yàn)不能確定促進(jìn)迎春花插條生根的生長素類似物NAA的最適濃度范圍，所以為了達(dá)到
64、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。迎春花插條上側(cè)芽數(shù)目的差異會導(dǎo)致其所具有的生長素量出現(xiàn)差異，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析圖中曲線可知，NAA濃度大于c時其平均生根數(shù)目不能確定，所以無法確定c就是促進(jìn)插條生根的最適濃度。該實(shí)驗(yàn)中時間是無關(guān)變量，必須保證無關(guān)變量相同且適宜。
11．用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)。下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A．外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成
B．脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成
C．使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲存時間
D．采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外
65、源脫落酸的誘導(dǎo)
解析：選D 與CK對照組相比，ABA處理組的乙烯釋放量多，可推知外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A正確；與CK對照組相比，脫落酸合成抑制劑處理組的乙烯釋放量少，可推知脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成，所以使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲存時間，B、C正確；外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成，自然采摘后番茄果實(shí)內(nèi)沒有外源脫落酸的誘導(dǎo)也能合成乙烯，D錯誤。
12．(2018·德陽名校聯(lián)考)玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，結(jié)果如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12 h。胚芽鞘向右彎曲，彎曲角度α如圖
66、B、C所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A．圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性
B．調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長素來源于胚芽鞘尖端
C．圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D．上述實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用
解析：選C 兩重性是指生長素低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長，圖A中只有生長素相對濃度，沒有植物的生長情況不能說明生長素的兩重性，圖C中沒有體現(xiàn)出高濃度的抑制作用，因此也不能體現(xiàn)出生長素的兩重性，A錯誤；調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長生長的生長素來源于根尖尖端，不來自胚芽鞘尖端，B錯誤；光能影響生長素的分布，該實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；上述實(shí)驗(yàn)只能說明種子萌發(fā)受到生長素的作用，并不能說明與細(xì)胞分裂素、赤霉素的關(guān)系。
二、非選擇題
13．(2018·湖北沙市中學(xué)檢測)生長素是一種常見的植物激素，研究表明，隨著葉齡的增加，菜豆葉片中生長素的含量逐漸降低，到葉齡為70天時，生長素含量降至最低，葉片脫落，因此有人認(rèn)為葉脫落與生長素有關(guān)。試回答相關(guān)問題：
(1)生長素的
（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案
