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1、乘除大游戲
主備人：
【教學內(nèi)容】 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學二年級第三冊P76
【教學目標】
1、 使用乘法口訣計算乘除法。
2、 培養(yǎng)學生的計算能力。
3、通過游戲，增強學生的合作和交流。
【教學重點】
使用乘法口訣快速計算乘除法。
【教學難點】
學生熟練運用乘法口訣進行計算。
【教學關(guān)鍵】能熟練運用乘法口訣進行乘除法計算。
【教學準備】
教學課件、五角星等
【教學過程】
一、 復(fù)習導(dǎo)入：
1、 師：小朋友們已經(jīng)掌握了九
2、九乘法口訣表，利用這個我們可以解決很多的乘除法了。
2、 師：今天我們繼續(xù)利用乘法口訣進行一個闖關(guān)游戲，看哪些小朋友最快闖過所有的關(guān)卡，好不好？
3、 生：好。
4、 揭示課題
《乘除大游戲》
【說明：開門見山讓學生知道本課進行的內(nèi)容，通過闖關(guān)游戲，提高學生的學習積極性，增強學生的集體觀念?！?
二、游戲鞏固
（一） 找一找，放一放。
1、 師：首先，第一個關(guān)卡是找一找，放一放。把這些數(shù)字卡片用最快的速度找到自己的桶。
56÷7
4 × 7
5× 4
6 × 6
7 × 3
18÷6
7 × 7
9 × 7
2 × 3
72÷8
9 × 4
3、
< 25
＝36
> 50
2、 分發(fā)計算卡片。
3、 計算自己手里的算式，把卡片放進相應(yīng)的桶里。
【說明：訓練學生直接使用九九乘法口訣表來計算乘除法，讓他們在游戲的過程中很好地鞏固?！?
（二） 造房子
12
18
24
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
□ × □
1、 師：剛才小朋友們之間競爭進行得非常激烈，大多數(shù)小朋友的計算速度都很快。現(xiàn)在讓我們來進入第二關(guān)，比一比誰造房子又快又好？
4、
2、 小組中小朋友相互合作，看哪一組算得又快又好。
3、 反饋，評出做得快的小組和最好的小組
4、 小結(jié)：
有很多的乘法口訣，他們最后的答案是一致的，這些特殊例子非常重要。
【說明：在牢固掌握住九九乘法口訣表地基礎(chǔ)上，還要對其中一些有關(guān)聯(lián)的乘法口訣進行歸類掌握，這樣便于做題時候的運用?！?
（三） 算一算：
1、 師：我們進行了造房子比賽，很多小朋友都非常接近，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)第三關(guān)，進行計算比賽。每個小朋友做一組算式，看誰又快又準確，再評一評哪組做得最好。
3×1＝ 45÷5＝ 5×4＝ 10÷5＝
5、7×10＝
4×2＝ 32÷4＝ 6×5＝ 18÷6＝ 6×9＝
5×3＝ 21÷3＝ 7×6＝ 28÷7＝ 5×8＝
6×4＝ 16÷2＝ 8×7＝ 40÷8＝ 4×7＝
7×5＝ 4÷1＝ 9×8＝ 63÷9＝ 3×6＝
2、 學生獨立計算。
3、 組內(nèi)批改，匯總一共做了幾題，
6、對了幾題，。
4、 小結(jié)：計算主要是乘法口訣的掌握程度注意是有10和0的乘法。
【說明：會使用乘法口訣來計算乘除法了，還要能夠又快又對，做到既有速度又有正確率?！?
（四） 填一填：
1、 師：我們已經(jīng)完成了三個小競賽，最后一關(guān)看哪個小朋友抓住機會，爭取取得今天的冠軍。
6 3 6
8 ÷2 ×2
12
4 20 40
3 ×5
7、 ×2
6 ___
2、 學生獨立完成題目。
3、 小結(jié)：
第一組的計算在九九乘法表內(nèi)進行，第二組的計算超過了乘法表，應(yīng)該注意。
【說明：在熟練計算表內(nèi)乘除法的同時，也要能延伸開去，聯(lián)系到乘法的意義，也能夠解決一些簡單的整十數(shù)的乘法?！?
二、 練一練
師：小朋友們在玩游戲的時候發(fā)揮的都很出色，那么在練一練的時候也要很棒哦！
1、 學生獨立完成練習冊P51第五題
2、 反饋交流
3、 第三題重點講解
【說明：乘除法不僅要會計算，還要能運用，應(yīng)用題就是很好的練習，能夠解決好應(yīng)用題就能更好的理解乘除法的意義?！?
四、拓展與總結(jié)
1、拓展
最大填幾 35>( ) ×4 ( ) ×9<71
2、 總結(jié)。
師：說說今天我們學習了什么知識？你對你今天的學習評價如何？
【板書設(shè)計】
乘除大游戲
九九乘法口訣表
20×2＝20＋20＝40
15×2＝15＋15＝30
30×2＝30＋30＝60
教學反思：
二年級上冊數(shù)學教案 第六單元 -乘除大游戲 滬教版（2015秋）
