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1、教案設(shè)計－《大象救兔子》 大象救兔子教案
教材分析^p ：這是一那么兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負(fù)弱小的人最終一定會受到懲罰的道理。
教學(xué)目的：
1、觀察圖片，講述故事中角色對話。
2、懂得同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。
3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的才能。
準(zhǔn)備：
背景圖一幅，小兔、大象、老虎〔插入教具〕，頭飾假設(shè)干。。
過程：
一、進入主題。
〔音樂響起〕，帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背
2、景圖。
二、演示教具，啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒講述。
1、問：誰在小樹林里？干什么？
討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高快樂興地玩著。
〔學(xué)習(xí)詞“高快樂興”〕。
2、插入老虎。
哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？
總結(jié)：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。
〔學(xué)習(xí)詞“竄”〕。
3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？〔練習(xí)喊聲“救命呀！救命呀！”〕
4、出示大象。
大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？
小結(jié)：
大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上跑過去。”它伸長鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。
5、擴散性談話。
老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？
老虎專門欺負(fù)小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？
〔結(jié)果可以有多個〕
三、教師演示教具，幼兒完好講述一遍。編故事
題目。
四、教師示范講述一遍。
五、總結(jié)：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，我們可不能學(xué)老虎，專門欺負(fù)別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。
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教案設(shè)計－《大象救兔子》大象救兔子教案
