七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 怎樣選材 新人教版

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1、選好材選好材 寫好文寫好文作文如何選材作文如何選材選材選材選材，是指寫作時(shí)材料的選擇。選材，是指寫作時(shí)材料的選擇。 我們說(shuō)，寫記敘文必須要有一個(gè)我們說(shuō)，寫記敘文必須要有一個(gè)鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。然而，文章的中心怎樣才能表達(dá)出然而，文章的中心怎樣才能表達(dá)出來(lái)呢？這就要談到材料了。來(lái)呢？這就要談到材料了。材料的材料的選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)挠袕呢S富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩?lái)表現(xiàn)中心，文章才能寫得好。來(lái)表現(xiàn)中心，文章才能寫得好。一、選材要真實(shí)。一、選材要真實(shí)。 1、以以“說(shuō)說(shuō)咱們班說(shuō)說(shuō)咱們班”為

2、題進(jìn)行選材。為題進(jìn)行選材。 材料一材料一：咱們班老師優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。 材料二材料二：咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉保客硖魺粢箲?zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！保滋靺s云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星貼畫貼在課桌上、書本上、筆記本上，對(duì)明星的軼聞趣聞津津樂(lè)道“語(yǔ)文一族”，“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點(diǎn)。 第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，缺乏感染力；第二則材料原汁原

3、味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。二、選材要小巧。二、選材要小巧。 2 2、學(xué)生以、學(xué)生以“家鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)的變化”為話題進(jìn)行選材。為話題進(jìn)行選材。材料一材料一：我所在的城市發(fā)生了巨大變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；興建了一個(gè)文化娛樂(lè)中心，人們的精神生活更豐了。材料二材料二：十年來(lái)，我家搬了三次家。第一次搬進(jìn)“二室一長(zhǎng)廳”，極差的居住條件帶來(lái)了許多的不便；第二次搬進(jìn)了真正的“二室一廳”，比原來(lái)的房子好多了，可時(shí)間一長(zhǎng)，一連串的問(wèn)題也相繼涌來(lái)；第三次爸爸從單位買了“三室一廳”的住房，房子既寬敞又明

4、亮 第一則材料是較大的事件，往往會(huì)因感受不深寫第一則材料是較大的事件，往往會(huì)因感受不深寫得膚淺空洞；第二則材料由于視點(diǎn)集中，容易寫得膚淺空洞；第二則材料由于視點(diǎn)集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真實(shí)的感受。出具體的內(nèi)容和真實(shí)的感受。三、選材要新穎。三、選材要新穎。 3 3、學(xué)生以、學(xué)生以“幸福幸?！睘樵掝}進(jìn)行選材。為話題進(jìn)行選材。 材料一材料一：我不小心摔折了腿，不能去上學(xué)，心里十分煩悶。后來(lái)很多親戚輪流來(lái)看我，同學(xué)們也每天抽時(shí)間陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺(jué)到很幸福。 材料二材料二：班主任的晚自習(xí)上，大家都在抄黑板上的作業(yè)，我這個(gè)坐在最后一排的差生，眼睛近視沒(méi)法抄，于是向前面的同學(xué)“借光”，被班主任發(fā)現(xiàn)

5、了。班主任罰我站在講臺(tái)旁邊抄，我回到座位上，同桌的難兄難弟一邊抄我的，一邊說(shuō)“你真幸福，這么快就抄完了，要是我也被罰上去抄就好了！”看著我第一次抄得這么完整的作業(yè)本，聽(tīng)到同桌的羨慕的聲音，我的心頭涌起了一種從未有過(guò)的幸福和滿足。 第一則材料屬于第一則材料屬于“你有我有全都有你有我有全都有”的陳舊材料，很難的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；第二則材料以幸福寫不幸，以樂(lè)激起讀者的閱讀興趣；第二則材料以幸福寫不幸，以樂(lè)境寫哀情，反映了教師歧視差生的現(xiàn)象，視角獨(dú)特，吸境寫哀情，反映了教師歧視差生的現(xiàn)象，視角獨(dú)特，吸引人耳目。引人耳目。四、選材要深刻。四、選材要深刻。 4 4、學(xué)生以、學(xué)生以“生日生日

6、”為話題進(jìn)行選材。為話題進(jìn)行選材。 材料一材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢(mèng)寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語(yǔ)；同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)生日晚會(huì)，遠(yuǎn)方的朋友也給我發(fā)來(lái)了祝福的短信。我感覺(jué)到好溫暖好幸福。 材料二材料二：不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)給過(guò)生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個(gè)月為給同學(xué)送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同學(xué)過(guò)生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來(lái)了呢？ 第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；第二則材料通過(guò)一個(gè)

7、小事件反健康，但不夠深刻；第二則材料通過(guò)一個(gè)小事件反映了一個(gè)大主題映了一個(gè)大主題人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者深深的思考。深深的思考。請(qǐng)以請(qǐng)以“微笑微笑”為題，文體不限，自由為題，文體不限，自由選材，不少于選材，不少于600字。字。微笑微笑 校園里發(fā)生過(guò)許多事情，有時(shí)使我們哈哈校園里發(fā)生過(guò)許多事情，有時(shí)使我們哈哈 大笑，有時(shí)又使我們陷入沉思。事情猶如天大笑，有時(shí)又使我們陷入沉思。事情猶如天 上星、地上沙那樣多，在我記憶的長(zhǎng)河中，上星、地上沙那樣多，在我記憶的長(zhǎng)河中， 有一件事讓我沒(méi)齒難忘。有一件事讓我沒(méi)齒難忘。 這幾個(gè)星期，學(xué)校流行著一種玩具這幾個(gè)星期，學(xué)校流行著一種玩具

8、-小汽小汽 車，同學(xué)們都瘋狂地?fù)屬?gòu)著，這下小賣部可火了。車，同學(xué)們都瘋狂地?fù)屬?gòu)著，這下小賣部可火了。 而我和幾個(gè)朋友覺(jué)得無(wú)聊所以一輛也沒(méi)有買。而我和幾個(gè)朋友覺(jué)得無(wú)聊所以一輛也沒(méi)有買。 記得那天太陽(yáng)炙烤著大地，烈日炎炎，真像記得那天太陽(yáng)炙烤著大地，烈日炎炎，真像 一個(gè)大火籠。那天我早早地來(lái)到學(xué)校，班里一個(gè)大火籠。那天我早早地來(lái)到學(xué)校，班里 幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在“埋頭苦干埋頭苦干”。一個(gè)鐵。一個(gè)鐵 哥們哥們-“李子李子”對(duì)我說(shuō)：對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)數(shù)碼照我有一個(gè)數(shù)碼照 像機(jī)酷吧！像機(jī)酷吧！” 我聽(tīng)了樂(lè)極了，忙說(shuō)我聽(tīng)了樂(lè)極了，忙說(shuō)“來(lái)一張?jiān)趺磥?lái)一張?jiān)趺?樣？樣？”“”“好呀。好呀?！蓖?/p>

9、學(xué)們見(jiàn)了也來(lái)湊熱同學(xué)們見(jiàn)了也來(lái)湊熱 鬧。鬧?！芭抨?duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)。排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)?！壁w某拿趙某拿 “金箍棒金箍棒”擺了一個(gè)武士的姿勢(shì)；吳某擺了一個(gè)武士的姿勢(shì)；吳某 拿著一張紙卷成小細(xì)筒狀放在嘴邊當(dāng)煙拿著一張紙卷成小細(xì)筒狀放在嘴邊當(dāng)煙 抽，酷極了；馮某搬出來(lái)一個(gè)凳子，腳抽，酷極了；馮某搬出來(lái)一個(gè)凳子，腳 踩在上面，抽著踩在上面，抽著“煙煙”，一個(gè)，一個(gè)“黑幫老黑幫老 大大”在我們眼前出現(xiàn)了！在我們眼前出現(xiàn)了！我們鼓掌叫好，我們鼓掌叫好， 我擺了一個(gè)花木蘭姿勢(shì)，卻伸出了蘭花我擺了一個(gè)花木蘭姿勢(shì)，卻伸出了蘭花 指，逗得他們哈哈大笑，我也情不自禁指，逗得他們哈哈大笑，我也情不自禁 地大笑起來(lái)。地大笑起

10、來(lái)。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：不圍繞題眼，寫的是課間趣事，寫的是同學(xué)哈哈大笑，不是微笑，對(duì)題眼的理解有誤。 最后我們又開(kāi)了一個(gè)最后我們又開(kāi)了一個(gè)“武林大會(huì)武林大會(huì)”。這個(gè)同學(xué)來(lái)個(gè)。這個(gè)同學(xué)來(lái)個(gè) “降龍十八掌降龍十八掌”，那個(gè)同學(xué)來(lái)個(gè)，那個(gè)同學(xué)來(lái)個(gè)“乾坤大挪移乾坤大挪移”， “六脈神劍六脈神劍”“”“一陽(yáng)指一陽(yáng)指” 一招一式盡顯武林霸氣，一招一式盡顯武林霸氣， 頓時(shí)金庸筆下的武林俠客栩栩如生地呈現(xiàn)在了同學(xué)們頓時(shí)金庸筆下的武林俠客栩栩如生地呈現(xiàn)在了同學(xué)們 的面前，看到他們羨慕而又吃驚的目光，我們的面前，看到他們羨慕而又吃驚的目光，我們“舞舞” 的更加賣力。的更加賣力?！拔淞置酥魑淞置酥鳌彼魏完?yáng)用洪厚的聲音宣布：

11、宋和陽(yáng)用洪厚的聲音宣布： “武林大會(huì)第三回合現(xiàn)在開(kāi)始！武林大會(huì)第三回合現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，清脆的話音剛落，清脆的 上課鈴聲傳入耳中，我們只能忍痛暫停，極不情愿地上課鈴聲傳入耳中，我們只能忍痛暫停，極不情愿地 回到了自己的座位上。回到了自己的座位上。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)星期，但是現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)星期，但是現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還 是津津樂(lè)道，令人回味無(wú)窮！是津津樂(lè)道，令人回味無(wú)窮！選材要圍繞題眼。選材要圍繞題眼。圍繞圍繞“微笑微笑”我們可以怎樣選材呢？我們可以怎樣選材呢？ 題目：微笑題目：微笑 審題：審題：寫寫“笑笑”，而且是，而且是“微微”笑。笑。微笑就是輕微地笑；輕微的笑。微

12、笑就是輕微地笑；輕微的笑。 立意：立意： 1、誰(shuí)的微笑、誰(shuí)的微笑 2、怎樣的微笑、怎樣的微笑 誰(shuí)的微笑誰(shuí)的微笑 媽媽的微笑媽媽的微笑媽媽在我生病時(shí)的微笑 父親的微笑父親的微笑父親主動(dòng)幫我解決難題時(shí)的微笑 老師的微笑老師的微笑教師看著學(xué)生畢業(yè)時(shí)的微笑 朋友的微笑朋友的微笑物理競(jìng)賽考場(chǎng)上朋友的微笑 農(nóng)民豐收時(shí)的微笑農(nóng)民豐收時(shí)的微笑 新生兒出生時(shí)父母的微笑新生兒出生時(shí)父母的微笑 媽媽見(jiàn)到孩子懂事臉上呈現(xiàn)的微笑；媽媽見(jiàn)到孩子懂事臉上呈現(xiàn)的微笑； 自己學(xué)習(xí)有進(jìn)步后，受到老師表?yè)P(yáng)，自己的微笑；自己學(xué)習(xí)有進(jìn)步后，受到老師表?yè)P(yáng)，自己的微笑； 奶奶對(duì)媽媽的微笑；奶奶對(duì)媽媽的微笑； 媽媽對(duì)爸爸的微笑媽媽對(duì)爸爸的微

13、笑怎樣的微笑怎樣的微笑 1、真誠(chéng)的微笑：具有人性化的、發(fā)自內(nèi)、真誠(chéng)的微笑：具有人性化的、發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)感情的自然流露。心的、真實(shí)感情的自然流露。 2、信服的微笑：帶有信任感、敬服感的、信服的微笑：帶有信任感、敬服感的內(nèi)心情懷的面部表示，或是雙方會(huì)心的淡內(nèi)心情懷的面部表示，或是雙方會(huì)心的淡淡一笑。淡一笑。 3、友善的微笑：親近和善的、友好的、友善的微笑：親近和善的、友好的、原諒的、寬恕的、詼諧的輕輕一笑。原諒的、寬恕的、詼諧的輕輕一笑。 4、愛(ài)戀的微笑：男女之間的、依戀相愛(ài)、愛(ài)戀的微笑：男女之間的、依戀相愛(ài)的甜蜜一笑。的甜蜜一笑。 5、喜悅的微笑：成功或勝利后的高興、喜悅的微笑：成功或勝利后的

14、高興、愉悅心情的自然流露。愉悅心情的自然流露。 6、美媚的微笑：優(yōu)美雅靜又帶有逗趣的、美媚的微笑：優(yōu)美雅靜又帶有逗趣的輕笑，或既嫵媚漫柔、討人喜歡又帶有挑輕笑，或既嫵媚漫柔、討人喜歡又帶有挑逗性的諂笑。逗性的諂笑。 7、嬌羞的微笑：嬌溜溜、羞答答、文靜、嬌羞的微笑：嬌溜溜、羞答答、文靜靜，嫩面含羞、淺笑似花。靜，嫩面含羞、淺笑似花。 8、苦澀的微笑：內(nèi)心的莫大酸楚或傷痛、苦澀的微笑：內(nèi)心的莫大酸楚或傷痛不愿意渲染外泄，只有掛在嘴邊的一絲苦不愿意渲染外泄，只有掛在嘴邊的一絲苦笑才能真正表達(dá)深刻。笑才能真正表達(dá)深刻。 9、無(wú)奈的微笑：失意時(shí)、失敗時(shí)無(wú)所求、無(wú)奈的微笑：失意時(shí)、失敗時(shí)無(wú)所求助、無(wú)所寄

15、托、無(wú)可奈何的窘迫、尷尬、助、無(wú)所寄托、無(wú)可奈何的窘迫、尷尬、困惑、忍受、忍耐的勉強(qiáng)地笑。困惑、忍受、忍耐的勉強(qiáng)地笑。10、禮儀的微笑：陌生人相見(jiàn)微微點(diǎn)頭的招呼式、應(yīng)酬、禮儀的微笑：陌生人相見(jiàn)微微點(diǎn)頭的招呼式、應(yīng)酬式的笑容，平時(shí)謙恭的、文雅的、含蓄的、深沉的或式的笑容，平時(shí)謙恭的、文雅的、含蓄的、深沉的或帶有其他禮儀成分的淺笑。帶有其他禮儀成分的淺笑。11、職業(yè)的微笑：服務(wù)行業(yè)或其他一些臨時(shí)性宣傳、表職業(yè)的微笑：服務(wù)行業(yè)或其他一些臨時(shí)性宣傳、表演職業(yè)，保持微笑是起碼的要求，無(wú)論心情好壞，無(wú)演職業(yè)，保持微笑是起碼的要求，無(wú)論心情好壞，無(wú)論自己有沒(méi)有微笑的動(dòng)因，都需要自覺(jué)地面帶笑容，論自己有沒(méi)有微

16、笑的動(dòng)因，都需要自覺(jué)地面帶笑容，這是領(lǐng)導(dǎo)的要求，職業(yè)的需要，長(zhǎng)期也可能形成了習(xí)這是領(lǐng)導(dǎo)的要求，職業(yè)的需要，長(zhǎng)期也可能形成了習(xí)慣；有時(shí)競(jìng)技場(chǎng)上負(fù)于對(duì)手也需要高雅的職業(yè)姿態(tài)的慣；有時(shí)競(jìng)技場(chǎng)上負(fù)于對(duì)手也需要高雅的職業(yè)姿態(tài)的微笑。微笑。12、虛假的微笑：不實(shí)在、無(wú)誠(chéng)心、假意、做作，帶有、虛假的微笑：不實(shí)在、無(wú)誠(chéng)心、假意、做作，帶有令人不可信任的笑瞇瞇的表情；有些時(shí)候，虛假的笑令人不可信任的笑瞇瞇的表情；有些時(shí)候，虛假的笑也帶有良善的意味，以對(duì)親人掩飾真實(shí)的失望和痛苦。也帶有良善的意味，以對(duì)親人掩飾真實(shí)的失望和痛苦。13、輕蔑的微笑：帶有輕視、蔑視、鄙視的神態(tài)，是根輕蔑的微笑：帶有輕視、蔑視、鄙視的神態(tài)

17、，是根本看不起人的一種表情的自然流露。本看不起人的一種表情的自然流露。14、嘲諷的微笑：帶有嘲弄、愚弄、諷刺、挖苦的意味，、嘲諷的微笑：帶有嘲弄、愚弄、諷刺、挖苦的意味，但又不動(dòng)聲色的一種淺笑。但又不動(dòng)聲色的一種淺笑。選材要積極，寫正面的內(nèi)容。選材要積極，寫正面的內(nèi)容。立意相同：立意相同：媽媽的微笑媽媽的微笑如何選材？如何選材？ 請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆寫一寫請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆寫一寫 媽媽在媽媽在_（時(shí)候）（時(shí)候）對(duì)對(duì)_（誰(shuí)）微笑，這個(gè)微笑讓我感（誰(shuí)）微笑，這個(gè)微笑讓我感受到了受到了_。 請(qǐng)同學(xué)們小組說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們小組說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)和其他同學(xué)分享一下，請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)和其他同學(xué)分享一下，比一比誰(shuí)的選材更好比一

18、比誰(shuí)的選材更好媽媽見(jiàn)到孩子懂事臉上呈現(xiàn)的微笑 新生兒出生時(shí)媽媽的微笑媽媽在我考試沒(méi)考好后安慰與鼓勵(lì)的微笑媽媽在我生病時(shí)給我勇氣的微笑材料一：我在讀七年級(jí)時(shí)材料一：我在讀七年級(jí)時(shí),一天中午放學(xué)回家一天中午放學(xué)回家,我走進(jìn)我走進(jìn) 廚房廚房,看到媽媽正炒菜看到媽媽正炒菜,我高興地說(shuō)我高興地說(shuō):媽媽媽媽,今天炒的菜今天炒的菜 好香啊好香啊!媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):快到二樓你的房間快到二樓你的房間,你你 姨媽從廣州剛到我們家姨媽從廣州剛到我們家,在你房間在你房間”材料二：材料二：“有一年冬天有一年冬天,下午突然天氣變冷下午突然天氣變冷,我穿的衣服我穿的衣服 少少,放學(xué)時(shí)放學(xué)時(shí),我冒著寒風(fēng)回到家

19、里我冒著寒風(fēng)回到家里,媽媽握著我冰涼的手微媽媽握著我冰涼的手微笑著說(shuō)笑著說(shuō) :我今天下午單位開(kāi)會(huì)我今天下午單位開(kāi)會(huì),沒(méi)給你送衣服沒(méi)給你送衣服,看把兒子凍看把兒子凍壞了壞了” 第一則材料第一則材料:媽媽的姐姐到來(lái)媽媽的姐姐到來(lái),媽媽的內(nèi)心當(dāng)然很高興媽媽的內(nèi)心當(dāng)然很高興,微微笑是發(fā)自內(nèi)心笑是發(fā)自內(nèi)心,符合實(shí)際情況符合實(shí)際情況;第二則材料兒子穿的衣服第二則材料兒子穿的衣服少少,手凍得冰涼手凍得冰涼,媽媽十分心疼媽媽十分心疼,怎么能微笑呢怎么能微笑呢?選材要符合生活邏輯。選材要符合生活邏輯。選材要點(diǎn)選材要點(diǎn) 1、選材要真實(shí)。、選材要真實(shí)。 2、選材要小巧。、選材要小巧。 3、選材要新穎。、選材要新穎。 4、選材要深刻。、選材要深刻。 5、選材要圍繞題眼。、選材要圍繞題眼。 6、選材要積極，寫正面的內(nèi)容。、選材要積極，寫正面的內(nèi)容。 7、選材要符合生活邏輯。、選材要符合生活邏輯。