《園丁贊歌》教學設(shè)計

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1、2、園丁贊歌 教學目標 1 .認識教師職業(yè)的意義,了解教師節(jié)。 2 .學習古往今來的尊師故事,激發(fā)熱愛和尊重老師的思想感情。 教學時間2課時 第1課時 課時目標 1.認識教師職業(yè)的偉大,從而產(chǎn)生對教師的崇敬之情。 2,通過學習尊師故事,知道尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),激發(fā)熱愛和尊重 老師的思想情感。 教學過程 一、導(dǎo)入新課 1 .(教師播放歌曲:每當我走過老師窗前”)。師:同學們,知道這首歌是獻給 誰的? 2 .師:這是一首獻給老師的歌。在人生的道路上,老師,引領(lǐng)我們走進知識的 大門;老師,開啟我們混沌的心靈;老師,園丁般呵護我們茁壯成長。今天,就 讓我們走近老師,一

2、起唱一首園丁贊歌吧!(板書課題) 二、探究學習 1. 了解孔子。 ⑴ 學生簡單交流對孔子的認識。 ⑵ 師:孔子作為中國歷史上第一位職業(yè)教師, 我們一起來看一看關(guān)于他的介紹。 (教師出示課件: 孔子”。) ⑶ 師:2500多年過去了,直到今天,人們還在紀念著這位中國古代著名的思想 家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人——孔子。南京夫子廟就是專門用來供奉和祭祀孔 子的廟宇,每天都有來自世界各地的游客瞻仰他、紀念他(教師出示課件:失 子廟”。)。許多國家還向我國教育部申請成立孔子學院,據(jù)說到今天為止,中國 已在世界156個國家和地區(qū)建立了 175所孔子學院呢!孔子嘔心瀝血,言傳身教, 桃李滿天下

3、,為教育事業(yè)作出了偉大的貢獻,被后人稱為 萬世師表“千古圣人”。 2.學習尊師故事。 師:在剛才的錄音介紹中,講到孔子有72名有成就的弟子,子貢便是其中之一。 子貢對老師畢恭畢敬,孔子死后,他悲痛萬分,在孔子墓旁居住下來,一直守墓 6年。關(guān)于尊重老師,我國歷史上還有許多佳話呢! ⑴(教師播放錄像: 程門立雪”的故事。) 交流: A.故事中的學生是怎樣尊重老師的? B.他們?yōu)槭裁催@么做? C.從故事中,你有何感受? ⑵ 師:古時候,人們常說,一日為師,終身為父。這說明那時候的人非常尊重 自己的老師。在現(xiàn)代,許多偉人也是這樣,他們以實際行動報答老師的培育之恩。 (教師播放錄音故事:

4、不忘恩師情”。) 交流: A.陳老師對蘇步青有哪些重要影響? B.蘇步青又是怎樣尊重自己的老師的? C.聽了故事,你有什么感想? ⑶ 師:我國偉大領(lǐng)袖毛澤東也是尊師的典范。(教師出示課件: 毛主席尊師”), 1937年,在老師徐特立先生60大壽之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開 頭寫道:你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我 的先生?!? 教師出示毛主席說的話,學生齊讀。 3 .交流尊師的故事和格言。 ⑴ 師:尊師重教歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同學們課前收集了不少有關(guān)尊敬 老師的故事,大家一起來分享吧! 學生小組交流,然后推選代表集體交流。 ⑵ 師:桃

5、李不言,下自成蹊。古往今來,有許許多多無私奉獻的好老師,因此 不僅留下了許許多多尊師重教的佳話,也留下了許許多多尊師重教的格言。老師 采擷了其中幾句,大家一起來看看。 (教師出示課件: 尊師格言”)學生學習,制作 尊師”書簽。(教師播放背景音 樂:我愛米蘭”。) 4 .老師的節(jié)日和獻給老師的詩歌。 ⑴ 師:同學們,如今,不僅做學生的懂得尊敬自己的老師,而且整個社會都形 成了尊師重教的風尚。老師們還有自己的節(jié)日呢!你知道是什么時候嗎? (9月 10 日。) ⑵ 師:在1985年,全國人民代表大會作出決定,正式將9月10日定為教師節(jié)。 從此以后,每年的這一大,黨和國家的各級領(lǐng)導(dǎo)人都要

6、向老師表示親切的慰問。 ⑶教師播放詩朗誦:園丁贊歌”背景音樂:好大一棵樹。學生起立,齊誦詩歌。 三、拓展 夸一夸自己喜歡的老師。 第2課時 教學目標 1 .通過觀看乙位普通教師的一天”的錄像、采訪身邊的老師等活動,加深對老 師的理解和尊重。 2 .通過設(shè)計和參與教師節(jié)活動,增進師生情感。 3 .懂得怎樣和老師進行溝通,能正確處理與老師之間的關(guān)系。 課前準備教師: 1 .相關(guān)課件資料。 2 .教師節(jié)禮物的相關(guān)照片。 教學過程 一、導(dǎo)入新課 1 .師:同學們,在學校里,我們與老師朝夕相伴,你認真觀察過老師的工作與 生活嗎?接下來,就請大家一起去看一看一名普通教師的一大

7、。(教師播放錄像: 乙位普通教師的一天”。) 交流: (1)錄像中的老師一天要做哪些事情? (2)看了錄像,想想自己身邊的老師,他們也在忙忙碌碌地辛勤工作著。在近 五年的學習生涯中,你是怎樣在老師的教育下成長的?講一講你印象最深刻的一 件事。 2 .師:你們看,在我們身邊有那么多優(yōu)秀的老師,他們那熠熠生輝的教育藝術(shù), 博大精深的教育思想,就是他們堪為人師的光輝寫照;他們那循循善誘、誨人不 倦、愛生如子的崇高師德,時時震撼著我們的心靈。上節(jié)課我們學了許多名人尊 師的故事,我們尊敬老師,該怎么做呢?今天這節(jié)課,就一起來交流。 二、探究學習 1 .尊重教師的勞動。 師:尊重老師首先要

8、從尊重老師的勞動做起。老師的工作那么忙碌,那么辛苦。 作為學生,怎樣可以讓我們辛勤的園丁稍微輕松一點呢? 2生集體交流。(認真完成、及時訂正作業(yè);上課專心聽講;同學之間團結(jié)友 愛) 師:這些事情看似很小,但如果能天天堅持,就是對老師勞動的最大支持,就是 對老師真誠的關(guān)愛與尊重。 2 .學會真誠溝通。 師:老師為我們無私地奉獻著,我們也敬重自己的老師??稍趯嶋H的相處中,師 生之間難免會產(chǎn)生一些誤會。這個時候,我們該怎么辦呢? (教師播放情境劇: 學會真誠地溝通”),學生分組展開辯論。 師:如果遇到這種情況,作為老師,我希望學生能夠提出來,這樣老師才會明白 事情的真相。當然,交流

9、要注意方式、方法。如果你想對老師說明這件事情,有 會怎么做?(寫信、發(fā)短信、打電話 ……注意語言的表達。) 師:俗話說:金無足赤,人無完人?!庇袝r候,老師難免也會做錯事,但如果你 愿意與老師真誠溝通,我想,老師都會接受的。其實,真誠溝通也是對老師的一 種尊重。 3 .教師節(jié)的禮物。 師:當秋的腳步款款而至,一年一度的教師節(jié)也隨之來臨了。作為一名教師,我 在教師節(jié)收到過許多來自學生的禮物,這段話就來自于一名學生發(fā)給我的點子賀 卡。 教師把學生寫的話念給大家聽。 師:我是一名教師,老師喜歡的禮物是什么呢?老師喜歡一些意義非凡的禮物: 一聲熱情的問候,一張燦爛的笑臉,一次整潔的作業(yè),一封情真意切的書信…… 你知道是為什么嗎? 學生集體交流。 小組討論,設(shè)計富有新意的教師節(jié)禮物。 三、拓展 跟蹤采訪一位老師一天的工作和生活,為他(她)寫一則人物小傳。

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