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1、七年級思想品德上冊 第1課《適應(yīng)新環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗
活動(dòng)設(shè)計(jì)一:假如我是校長
活動(dòng)主題:設(shè)計(jì)自己理想的校園環(huán)境
活動(dòng)目的:通過活動(dòng),讓學(xué)生掌握校園環(huán)境分類的方法,熟悉新校園環(huán)境,并且思考新校園環(huán)境的不足,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,積極參與校園生活的態(tài)度。在活動(dòng)過程中也鍛煉了學(xué)生的觀察能力與設(shè)計(jì)能力。
活動(dòng)步驟:
步驟一:說明活動(dòng)主題。如何理解這個(gè)主題。
步驟二:簡介完成活動(dòng)的方法。首先,調(diào)查校園管理的組織結(jié)構(gòu),部門以及機(jī)構(gòu)的設(shè)置,學(xué)生管理等;其次,根據(jù)自己的理解,找出合理與不合理的地方;最后,設(shè)計(jì)出理想狀況的校園。
步驟三:學(xué)生進(jìn)行自主
2、分組,教師指導(dǎo)學(xué)生分工合作。
步驟四:觀察學(xué)生的活動(dòng),并及時(shí)指導(dǎo)。
步驟五:最后提問“學(xué)生喜歡在你的校園里學(xué)習(xí)嗎?為什么?”根據(jù)回答情況,給學(xué)生以評價(jià)。
步驟六:請其他組的學(xué)生進(jìn)行評價(jià),改進(jìn)方案。
活動(dòng)設(shè)計(jì)二:我來當(dāng)導(dǎo)游
活動(dòng)主題:了解校園環(huán)境
活動(dòng)目的:通過活動(dòng)讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境的內(nèi)容,掌握適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的基本方法與技能,并且培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,做校園主人翁的生活態(tài)度。
活動(dòng)步驟:
步驟一:將校園分成若干個(gè)主題區(qū),對應(yīng)地將學(xué)生分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組指派負(fù)責(zé)人和責(zé)任區(qū)。
步驟二:教師指導(dǎo)各個(gè)小組通過各種途徑了解新學(xué)校的基本情況。(因?yàn)槭堑谝淮伍_展
3、這樣的活動(dòng),教師應(yīng)給學(xué)生提供一些方法。如可以采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師、上學(xué)校的網(wǎng)站、向高年級同學(xué)調(diào)查等。)
步驟三:由當(dāng)導(dǎo)游的學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)按路線在校園旅游,教師記錄每個(gè)學(xué)生做導(dǎo)游的情況。
步驟四:一個(gè)責(zé)任區(qū)結(jié)束時(shí),由組長介紹小組的分工合作情況,以及完成任務(wù)情況。
步驟五:回到教室或其他合適地方,教師給出恰當(dāng)?shù)姆答?,包括各組完成任務(wù)的情況,各位同學(xué)的表現(xiàn),全班同學(xué)介紹之外遺漏的信息點(diǎn)。
教師根據(jù)學(xué)生的分工合作與任務(wù)完成質(zhì)量,給出每組一個(gè)總的評價(jià)分?jǐn)?shù)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)三:串名字活動(dòng)
活動(dòng)主題:串名字活動(dòng)
活動(dòng)目的:促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的習(xí)慣。
4、
活動(dòng)步驟:
步驟一:學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)行分組。
步驟二:用幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生互相認(rèn)識,并且要記住對方的名字。
步驟三:讓一個(gè)組的成員來自我介紹。例如:我是性格開朗、愛交朋友的徐璇;第二名學(xué)生輪流介紹,但是說:我是性格開朗、愛交朋友的徐璇旁邊(后面)的熱情善良的某某;第三名學(xué)生說:我是性格開朗、愛交朋友的徐璇旁邊(后面)的熱情善良的某某的后面的某某,依次下去……,介紹的一名學(xué)生要將前面所有學(xué)生的名字和所采用的修飾復(fù)述一遍。
步驟四:其中一組介紹的時(shí)候,其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字,集中注意力不要大聲說笑。
步驟五:考查每個(gè)同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字及性格特征。