中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 探究實驗測試題

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1、中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 探究實驗測試題 實驗與探究題考查的內(nèi)容: 一,考查探究中提出問題或猜想的能力; 二,考查設(shè)計和實施實驗的能力; 三,考查解釋和表達科學(xué)探究結(jié)果的能力。 探究實驗題主要有以下三個基本類型: (1)通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律。如金屬活動性的探究,溶液酸堿性的探究,藥品是否變質(zhì)的探究,缺失標(biāo)簽的藥品成分探究等。 (2)通過實驗探究物質(zhì)變化的條件。如金屬銹蝕的條件,可燃物燃燒的條件,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等。 (3)通過實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量。如食品干燥劑的成分探究等。 解題思路: 一,認真讀題,劃出關(guān)鍵語句,審清題意,明確要求; 二,找出題目中與

2、教材相聯(lián)系的知識點; 三,靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決探究題中的問題。 53.(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H202的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白。 (1)你認為最不可能的是 ,理由是 。 (2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是

3、 。 (3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③;在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明 不起催化作用;在實驗③中加入 后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是 。 (4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后 。 54.實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行

4、探究。 [查閱資料] (1)Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ (2)CaCl2溶液為中性 [猜想]I:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物 Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物 Ⅲ:固體為NaOH Ⅳ:固體為Na2CO3 [實驗探究] 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解 猜想I不成立 ②取少量①的溶液于試

5、管中,滴加CaCl2溶液至過量 證明有Na2CO3存在 ③ 取少量②上層清液與試管中,滴加酚酞試液 證明有NaOH存在 綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。 [反思評價] (1)實驗操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是 。 55.小強同學(xué)用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石

6、灰水、碳酸鈉溶液,進行相關(guān)實驗探究。 步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯 性; 步驟2:小強把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色; 步驟3:把燒杯中的混合物進行過濾,得到濾液,濾液中一定不含有 。(填序號) A.稀鹽酸 B.澄清石灰水 C.碳酸鈉溶液 [實驗猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為: ① NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; [實驗驗證]

7、(提示:CaCl2溶液顯中性) 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液 猜想③成立 [反思評價] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失,則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認為不正確,其理由是:_____________ ______________。 56.某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺有一瓶敞口放置的且標(biāo)簽部分破損的無色液體藥品,標(biāo)簽中只?!癗a”字樣(如圖),于是他們決定對這瓶液體的成分進行探究 【提出問題】:若原溶液只含一種溶質(zhì),

8、這瓶溶液是什么溶液? 【提出猜想】:猜想一:氯化鈉溶液 猜想二:硫酸鈉溶液 猜想三:氫氧化鈉溶液 猜想四:碳酸鈉溶液 猜想五: 【實驗設(shè)計】 為了探究其成分,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗 甲同學(xué):取少量該溶液于試管中,再向其中加入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)變紅,同學(xué)認為該溶液為氫氧化鈉溶液,你認為不一定,理由是: 。 乙同學(xué)取少量的該溶液于試管中,向其中滴加BaCl2,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,再向其中加入足量的稀鹽酸,若發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解,則

9、該溶液是: 。 丙同學(xué)認真思考后認為乙同學(xué)的結(jié)論不一定正確,因為: 。 為了確定該溶液的成分,丙同學(xué)取該溶液少量于試管中,先加入足量的 溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,再取上層清液,滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)變紅,說明該溶液中還含有: 。 化學(xué)老師說該瓶溶液中原本應(yīng)該只有一種溶質(zhì)的,請用化學(xué)方程式表示該溶液存在兩種溶質(zhì)的原因: 。 【實驗反思】同學(xué)們做完上述探究實驗后,認為今后在取用液體藥品后應(yīng) 。

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