中考化學(xué)考點(diǎn)跟蹤突破 第20講 生活中常見的鹽(含答案)

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1、中考化學(xué)考點(diǎn)跟蹤突破 第20講 生活中常見的鹽(含答案) 一、選擇題 1.(xx,杭州)Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯(cuò)誤的是( A ) A.碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH- B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 C.碳酸鈉溶液中存在OH- D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液溶液顯藍(lán)色 2.(xx,廣州)下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是( B ) A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 B.向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液 C.將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌 D.將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨 3.在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質(zhì),最終只存在

2、無色液體的是( B ) A.BaCl2溶液、NaOH溶液 B.Na2CO3溶液、KOH溶液 C.Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液 D.Cu片、Na2SO4溶液 4.(xx,營口)下列各組物質(zhì)在pH=3的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是( D ) A.KCl、NaCl、Na2CO3 B.AgNO3、NaNO3、HCl C.CuSO4、H2SO4、MgCl2 D.KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl 5.(xx,襄陽)完成對四組無色溶液成分探究后,小江記錄了以下四組數(shù)據(jù),其中沒有錯(cuò)誤的一組是( A ) A.H2SO4、Na2SO4、KNO3 B.CuSO4、H2

3、SO4、NaCl C.NaOH、NaCl、HCl D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3 6.(xx,荊州)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作:①加入適量鹽酸,②加過量NaOH溶液,③加過量Na2CO3溶液,④加過量BaCl2溶液,⑤過濾。下列操作順序合理的是( B ) A.②③④⑤① B.②④③⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 7.(xx,河池)下列各組溶液中,不用其他試劑就可以鑒別的是( B ) A.KCl NaCl NH4Cl NH3·H2O B.CuSO4 NaCl KOH ZnCl2 C.Na2SO4 HC

4、l NaCl AgNO3 D.FeCl3 NaNO3 K2SO4 NaCl 8.(xx,成都)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法及分析錯(cuò)誤的是( D ) 向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 現(xiàn)象 ① 白色沉淀 化學(xué)方 程式 CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4 ② A.①有藍(lán)色沉淀 B.②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2===BaSO4↓+CuCl2 C.兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) D.只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng) 9.(xx,無錫)有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉

5、、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分?jǐn)嚢?,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍(lán)白色固體;過濾。 ②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。 ③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢?,有無色無味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。 則下列說法正確的是( C ) A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣 B.白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉 C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣 D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅

6、,且二者的質(zhì)量比一定為1∶2 10.(xx,連云港)如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合上述要求的一組物質(zhì)是( D ) 甲 乙 丙 X Y Z A HCl NaOH Na2CO3 Cu CuO CuSO4 B HCl Ba(OH)2 Na2CO3 H2O2 H2O O2 C H2SO4 NaOH K2CO3 C CO CO2 D H2SO4 Ba(OH)2 K2CO3 CaO Ca(OH)2

7、 CaCO3 二、填空題 11.(xx,寧波)如下圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系,線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 (1)圖中還缺少一條連線,此線應(yīng)連在__BD__(填字母)兩溶液之間。 (2)E是__NaCl(或氯化鈉)__溶液。 (3)A和B反應(yīng)有氣體生成,則C是__BaCl2(或氯化鋇)__溶液。 12.(xx,茂名)粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2)?,F(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)過程如圖所示: (1)寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__Na2SO4+

8、BaCl2===BaSO4↓+2NaCl__。加入過量BaCl2溶液的目的是__使硫酸鈉雜質(zhì)完全除去__。 (2)操作a的名稱是__過濾__,該操作需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、__漏斗__、玻璃棒。 (3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的__NaOH、__Na2CO3__(填化學(xué)式)。 (4)在加熱蒸發(fā)過程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁淠康氖莀_防止受熱不均,液滴飛濺__。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 13.(xx,黔東南)某?;瘜W(xué)興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用,如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題:

9、 【查閱資料】信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng);信息②:NaHCO3在270 ℃時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而Na2CO3不易分解。 【實(shí)驗(yàn)過程】(1)按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式__2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑__。 (2)充分利用信息知識,區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是 __B__。 A.加熱  B.pH試紙  C.稀鹽酸 【實(shí)驗(yàn)過程】(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是:__NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+

10、CO2↑__(或碳酸氫鈉堿性較弱可以與胃酸反應(yīng),消耗部分胃酸,從而起到治療胃酸過多的作用)__。 14.(xx,本溪)同學(xué)們整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標(biāo)簽的白色粉末狀藥品,實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種,同學(xué)們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究: 【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中,加水?dāng)嚢瑁浞秩芙夂?,過濾,得到固體和無色溶液。 【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】小明取實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到的固體于試管中,滴加足量稀鹽酸后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小明馬上就得出結(jié)論,該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣,但是小軍卻認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確,固體還可能是碳酸鈉,

11、你認(rèn)為小軍的理由是__水不足量,Na2CO3沒有完全溶解,加入稀鹽酸也會(huì)有氣泡產(chǎn)生__,請你寫出上述有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式__Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑)__(任寫一個(gè))。 【實(shí)驗(yàn)Ⅲ】小明和小軍認(rèn)為有必要再對實(shí)驗(yàn)Ⅰ中濾液的成分進(jìn)行探究,過程如下: 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取少量濾液于試管中,向其中滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩 溶液由無色變?yōu)榧t色 該瓶中白色粉末一定不是__碳酸鈣、氯化鈉__ (2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置 __生成白色沉淀__ 該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學(xué)方程式為__Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl__ 【反思與交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們通過討論,一致認(rèn)為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉,你認(rèn)為他們的理由是__也可能是氫氧化鈉部分或完全變質(zhì)生成碳酸鈉__。

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