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1、七年級思想品德下冊 第四單元 我們的權(quán)益 第十一課 自我保護(hù)名師教案 教科版
課題
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、 了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性，初步了解這些行為所應(yīng)承擔(dān)的和社會責(zé)任。
2、學(xué)會分析權(quán)益遭受侵害的案例事例，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，選擇適合自我的保護(hù)途徑。
重點
培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。
難點
培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。
教學(xué)模式
四環(huán)節(jié)
教學(xué)方法
分享、討論、講授法
教具
教
學(xué)
步
驟
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、復(fù)習(xí)提問：（3－5分鐘）
1、保護(hù)未成年人的法律？
2
2、、對未成年人實施的四種保護(hù)？
二、揭示目標(biāo)（3-5分鐘）
1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。
⑴、試舉出成長中的不良誘惑A
⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害B
2、保護(hù)自己的基本常識：
⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護(hù)自己）
⑵、自己受欺時怎么辦？D（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時）
⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負(fù)時）
3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上）
4、求救和自救的具體方法和技巧。G
三、學(xué)生閱讀課本，初步熟悉教材。（3-5分鐘）
四、新授：（20-25分鐘）
學(xué)生回憶、思考并回答問題。
3、學(xué)生一齊朗讀目標(biāo)。
教
學(xué)
步
驟
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。
⑴、試舉出成長中的不良誘惑A
（出走、吸煙、攀比……）
⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害B
討論：以上面提到的或?qū)W生說的的誘惑、危險來一個個的進(jìn)行分析。
反思：我們從這個案例中可以吸取哪些教訓(xùn)？
P85
2、保護(hù)自己的基本常識：
⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護(hù)自己）
（不要置身于危險地帶、保持距離、不隨便透露個人信息……）
⑵、自己受欺時怎么辦？D（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時）
（P87：補(bǔ)充：
4、記住對方相貌特征、及時報警……）
⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負(fù)時）
｛幫助、告訴（報警）……｝
3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上）
（面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”！勇敢地、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。）
師：敢于、善于斗爭。
4、求救和自救的具體方法和技巧。G
閱讀P88“如何應(yīng)對災(zāi)難性危機(jī)”后出幾個題目讓學(xué)生討論：
師：如何防止①被綁架②敲詐勒索③欺騙利誘④被拐賣……
五、練習(xí)。（10分鐘）①練習(xí)冊P92 身臨其境
②課本P86討論。
六、小結(jié)本課內(nèi)容。（3－5分）
意識―――預(yù)防―――敢于、善于斗爭。
5、
學(xué)生討論后舉手個別回答問題。
讓幾個學(xué)生試著歸納，其他學(xué)生補(bǔ)充后師再概括。
學(xué)生討論后舉手個別回答問題。
板
書
設(shè)
計
1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。
⑴、試舉出成長中的不良誘惑A
⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害B
2、保護(hù)自己的基本常識：
⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？C（怎樣保護(hù)自己）
⑵、自己受欺時怎么辦？D（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時）
⑶、他人受欺時怎么辦？E（見有人被欺負(fù)時）
3、面對侵害時的心態(tài)？F（思想上、口頭上、行動上）
4、求救和自救的具體方法和技巧。G
課
后
記
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