《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第十七課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第十七課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌教案 北師大版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)歷史下冊(cè) 第十七課 探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌教案 北師大版
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞、傾聽(tīng)介紹、觀察、分析《清明上河圖》,了解《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值,了解宋代的社會(huì)生活與風(fēng)俗,培養(yǎng)觀察、搜索、分析處理信息的能力。
2、通過(guò)討論、表述、分析思考、設(shè)問(wèn)回答來(lái)深入學(xué)習(xí)《清明上河圖》,體會(huì)傳遞歷史信息有多種方式,知道藝術(shù)作品也是獲取歷史信息,感知?dú)v史的重要途徑。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和分析探究能力。
3、通過(guò)對(duì)《清明上河圖》流傳的了解,通過(guò)對(duì)已獲信息的感知,加工處理,用自己的語(yǔ)言文字概括、表述,提高學(xué)史的能力,感受到中國(guó)豐富的文化遺產(chǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛輝煌的古代文化的自豪感。從而激
2、發(fā)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷和探究學(xué)史的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生閱讀有關(guān)反映宋代社會(huì)生活的課文內(nèi)容
2、通過(guò)多種途徑獲取與《清明上河圖》及宋代社會(huì)發(fā)展相關(guān)的文字及圖片資料信息。
3、準(zhǔn)備一幅完整的《清明上河圖》投影(或復(fù)制圖)
【活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)方式設(shè)計(jì)】
導(dǎo)入活動(dòng)課:
播放音樂(lè)古典《高山流水》和學(xué)生交流,師:大家聽(tīng)過(guò)這首美妙的樂(lè)曲嗎?告訴你們,這是超級(jí)流行的古典音樂(lè)(幾千年歷史)——《高山流水》。好了,讓我們欣賞著這美妙的音樂(lè),共同走進(jìn)《清明上河圖》這幅全景式畫(huà)卷的藝術(shù)殿堂!
過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)大家準(zhǔn)備好筆記本隨時(shí)記錄,你聽(tīng)到看到的信息:
第一環(huán)節(jié):欣賞與傾聽(tīng)——你會(huì)有收獲。
3、
聽(tīng):介紹《清明上河圖》的文章(一位同學(xué)朗讀)
看:《清明上河圖》摹本 (黑板展示及課本節(jié)選的九幅圖)
記:記下觀察到、聽(tīng)到的有價(jià)值的信息。
準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的知識(shí)問(wèn)答題的答案。
【教法學(xué)法】:以上三個(gè)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生:看畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、作記錄。教師設(shè)問(wèn):在看聽(tīng)中記錄下你認(rèn)為有價(jià)值的信息,下一環(huán)節(jié),知識(shí)問(wèn)答。
第二環(huán)節(jié):表現(xiàn)與展示——看看你的觀察與學(xué)習(xí)能力。
活動(dòng)規(guī)則:按班級(jí)的四個(gè)自然大組分為四方陣。
每大組必答題1題,各10分,共4題。
全班搶答題6題,各10分,搶答前先舉手。
工作人員:班長(zhǎng)為主持人,負(fù)責(zé)出題
歷史課代表為記分人,在黑板上分組計(jì)分。
試題:(必答
4、題,搶答題順序打亂,現(xiàn)場(chǎng)再定?。?
1、《清明上河圖》作者? 生活時(shí)期?
2、《清明上河圖》描繪的是什么景象?
3、《清明上河圖》畫(huà)幅有多高? 有多長(zhǎng)?
4、《清明上河圖》全畫(huà)大致可分為哪三大段落?
5、《清明上河圖》上各行各業(yè)的人物都有,從衣著、神態(tài)上判斷他們的職業(yè)身份,試列舉五種人物?
6、圖中觀察到的宋代娛樂(lè)場(chǎng)所是什么? 主要娛樂(lè)活動(dòng)是什么?
7、圖中反映的建筑有哪幾種?
8、從圖中看出宋代有哪些運(yùn)輸工具?
9、圖中人物“千男一女”,只有一名婦女在從事生產(chǎn)行業(yè),她正在船上干什么? (圖⑧)
10、《清明上河圖》真跡現(xiàn)存于何處?
【教法學(xué)法】:根據(jù)上一
5、環(huán)節(jié)的《清明上河圖》文章內(nèi)容和觀察到的圖中信息,在初步了解宋代社會(huì)生活與風(fēng)俗(參見(jiàn)第13課)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三環(huán)節(jié):合作與爭(zhēng)鳴——分享你的學(xué)習(xí)成果。
辯論題:題1:關(guān)于圖名稱(chēng)的爭(zhēng)議:為何取名為《清明上河圖》,有種觀點(diǎn),你同意哪種?為什么?(見(jiàn)教材P95“活動(dòng)建議”1)
題2:圖中描繪是一天中何時(shí)? 是清晨還是正午? 為什么?
活動(dòng)規(guī)則:全班五大組,1、2、3組討論題1,各組維護(hù)一種觀點(diǎn),4、5 組討論題2,各持一種觀點(diǎn)。合作探究討論3分鐘,之后每組選一名代表發(fā)言,說(shuō)明理由,相反觀點(diǎn)分組可反駁,最后,老師點(diǎn)評(píng)。
【教法學(xué)法】:活動(dòng)中:分組解決
6、問(wèn)題。最后教師點(diǎn)評(píng):辯論情況,闡述2個(gè)問(wèn)題答案。
第四環(huán)節(jié):聽(tīng)故事談感想——對(duì)國(guó)寶流傳史的感悟。
教師講述:《清明上河圖》的流傳及保存情況。
活動(dòng)——思考與感悟:
(1)這件享譽(yù)古今中外的傳世杰作,問(wèn)世800多年間,幾經(jīng)戰(zhàn)火,歷經(jīng)劫難,你有何感想?
(2)對(duì)于我們的國(guó)家文物,我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待?
【教法學(xué)法】:教師講述,學(xué)生思考回答問(wèn)題。
第五環(huán)節(jié):疑問(wèn)與解答——思考、提出你學(xué)習(xí)的疑惑。
準(zhǔn)備2-3分鐘:請(qǐng)你反思,在學(xué)習(xí)本課中你現(xiàn)在還有什么疑問(wèn)? 請(qǐng)你大膽提出來(lái)!
活動(dòng)規(guī)則:《清明上河圖》專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì)(記者招待會(huì))
“研究專(zhuān)家”——老師 “小記者”——全班同
7、學(xué) 主持人:本班班長(zhǎng)
“記者”舉手,班長(zhǎng)點(diǎn)名提問(wèn),“專(zhuān)家”解答 ?。ㄏ迺r(shí)共2-3分鐘)
注:如果同學(xué)極少或無(wú)問(wèn)題,直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
【教法學(xué)法】:進(jìn)行疑惑答辯,解答學(xué)生提出的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出的問(wèn)題感知?dú)v史的能力。
第六環(huán)節(jié):“有口才就是人才”——我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游。
活動(dòng)規(guī)則:假設(shè)你是一位導(dǎo)游員,要帶領(lǐng)宋代游客進(jìn)行“汴京城一日游”,請(qǐng)根據(jù)《清明上河圖》的畫(huà)卷內(nèi)容(教材P93-95頁(yè)的九幅圖),任選一幅,進(jìn)行導(dǎo)游講解。(限時(shí)1分鐘)
活 動(dòng):各人準(zhǔn)備2分鐘,推薦代表2-3人,上臺(tái)“導(dǎo)游講解”(如無(wú)人推薦,以抽簽方式進(jìn)行)
【教法學(xué)法】:活動(dòng)過(guò)程:分三組:每組1名
8、導(dǎo)游,2人扮演游客,上臺(tái)指導(dǎo)著圖講解。
這樣更好的理解圖中反映的社會(huì)風(fēng)貌,使學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)史興趣。
第七環(huán)節(jié):激情表白——愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)
活動(dòng)規(guī)則:全班分四組,各組1大題,逐個(gè)回答,自由抒發(fā)想法。
情感問(wèn)答:
題1:通過(guò)本課學(xué)習(xí)探究,就《清明上河圖》這一國(guó)寶任意發(fā)表感慨?
題2:古代中國(guó),文化悠久;祖國(guó)河山,燦爛輝煌;抒發(fā)一下自己心中的感想吧?
題3:美不美?家鄉(xiāng)好!我的家鄉(xiāng)真美麗!說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí),好嗎?
題4:我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,我們好喜歡!模擬“清明上河圖”構(gòu)圖思路,你準(zhǔn)備怎樣勾畫(huà)我們的校園? (每組發(fā)言3~5人)
【教法學(xué)法】:教師設(shè)問(wèn),學(xué)生分組自由
9、回答。
第八環(huán)節(jié):評(píng)價(jià)與反饋——小論文寫(xiě)作
活動(dòng)規(guī)則:對(duì)本課學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集,進(jìn)行小論文寫(xiě)作,要闡明自己的觀點(diǎn),下節(jié)課展示交流你的學(xué)習(xí)成果。
交流評(píng)價(jià):下節(jié)課進(jìn)行(略)
【教法學(xué)法】:課后完成下節(jié)課進(jìn)行交流,在交流時(shí)學(xué)生宣讀小論文,看是否有自己的觀點(diǎn),相應(yīng)給予點(diǎn)評(píng)。
【小結(jié)與注意事項(xiàng)】:
1、注意時(shí)間的合理安排,不能超時(shí)。
2、注意活動(dòng)的組織與秩序的控制。
3、注意鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)。
4、注意活動(dòng)方式的靈活多樣。
5、面對(duì)學(xué)生要注意師生間的親和力。
6、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各活動(dòng)環(huán)節(jié)的相關(guān)資料。
【活動(dòng)總結(jié)】
通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課的探究活動(dòng),使全體同學(xué)正確學(xué)會(huì)了探究法學(xué)習(xí),較好的理解了《清明上河圖》展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌,達(dá)成了本課的活動(dòng)目標(biāo)的要求。初步培養(yǎng)了同學(xué)們的審美能力,擴(kuò)展了知識(shí)面,同時(shí),我們也為祖國(guó)古老燦爛的文化而驕傲和自豪,增強(qiáng)了我們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。
【活動(dòng)效果】
學(xué)生積極參與探究活動(dòng),充當(dāng)活動(dòng)的主角;聽(tīng)、說(shuō)、思、問(wèn)、答、寫(xiě)各種學(xué)習(xí)能力得到訓(xùn)練提高,探究合作學(xué)習(xí)方法有所運(yùn)用,學(xué)史能力得到進(jìn)步;情感認(rèn)識(shí)得以升華,培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義精神;教師活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,語(yǔ)言組織,表達(dá)能力增強(qiáng),成為一節(jié)適應(yīng)課改需要倍受歡迎的新課程活動(dòng)課。