三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 兩位數(shù)被一位數(shù)除 滬教版（2015秋）

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1、兩位數(shù)被一位數(shù)除 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 正確掌握兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計(jì)算方法。理解除法的算理，能正確理解最高位不夠商1的情況下看前兩位。 2. 能力目標(biāo)： 通過生動(dòng)現(xiàn)實(shí)情景及具體操作活動(dòng)，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計(jì)算 3. 情感目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 拓展延伸 一、情景引入 二、探究階段 三、鞏固練習(xí)

2、 1.口算： 6÷3= 54÷9= 15÷5= 90÷9= 45÷5= 72÷9= 8÷4= 32÷8= 0÷7= 63÷7= 2.出示情景圖： 84支鉛筆4人平分，每人能分到多少支？ 討論算法：用算式怎樣表示？你用什么方法來算？ 探究階段 板書：84÷4= 交流：算法一（數(shù)的分拆）： 80÷4=20 4÷4=1 20+1=-21 所以84÷4=21 算法二（豎式）： 計(jì)算過程： 可以

3、這樣寫： 2 1 4 8 4 8 4 4 0 2 1 4 8 4 8 0 4 4 0 講解：除法的豎式計(jì)算，①商：從被除數(shù)的最高位除起，在被除數(shù)的十位上商2；②乘：2×4=8；③減：8-8=0；④落：落下個(gè)位的4，繼續(xù)除，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。 （兩人互講，集體交流） 在豎式計(jì)算中要注意些什么？ 小結(jié)：豎式計(jì)算的方法。 討論：第5題中被除數(shù)最高位上的數(shù)字小于除數(shù)該怎么辦？ 小結(jié)：當(dāng)被除數(shù)最高位

4、上的數(shù)字小于除數(shù)時(shí)，就用前兩位54去除以9，商就寫在個(gè)位上，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。 小組討論：該怎樣分？ 交流：先把80支鉛筆平分給4人，每人分到20支，在把4支鉛筆平均分給4人，每人分到1支，一共分到21支 小組討論：你是怎樣算的？ 總結(jié)除法豎式計(jì)算的步驟：①商②乘 ③減 ④落（板書） 你認(rèn)為哪一種方法比較簡單？ 講一講你是怎樣算的。 用兩種方法 計(jì)算： 99÷9= 63÷3= 豎式計(jì)算： 28÷2= 88÷4= 39÷3= 48÷4= 54÷9= 3、練一練： 28÷7= 99÷3= 63÷7= 84÷2= 35÷5