《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《3的乘法、除法》滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《3的乘法、除法》滬教版(2015秋)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3的乘、除法
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)編3的乘法口訣。
2、熟練掌握3的乘法口訣,能熟練地口算3的乘除法。
3、能夠利用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
掌握3的表內(nèi)乘除法
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、練習(xí)紙
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)鋪墊:
1、口算:
4×3 = 15÷5= 3×6+2 =
3×4 = 24÷8= 5+10×3 =
6×5 = ( )÷7=3 4÷2+8 =
3×10
2、= 45÷( )=5 10+80÷8=
2、填空:
(1)3的5倍是幾? 列式:
(2)15是3的幾倍? 列式:
二、新知探究:
1、感知——形成(在數(shù)射線上感知)
(1)觀察:每次跳幾格? 揭示課題
(2)寫(xiě):畫(huà)弧線、寫(xiě)幾個(gè)幾、寫(xiě)數(shù)
(3)讀:幾個(gè)幾、數(shù)、幾個(gè)幾是幾
(4)想:寫(xiě)乘法算式
(5)觀察:算式的特點(diǎn):一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)大1,積大3。
(6)編:3的乘法口訣(哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)了?編寫(xiě)時(shí)要注意什么?)
(
3、7)讀:3的乘法口訣(1分鐘即時(shí)記憶)
2、運(yùn)用——提高(在計(jì)算中提高)
(1)搶答: 3×5= 3×0= 8×3= 9×3= 3×6=
(2)視算:看口訣寫(xiě)算式
三七二十一 三九( )
(3)筆算:P49/4 (第1、2列)
4、
3、看圖說(shuō)話
每束花里有3朵郁金香,買( )束花,里面一共有幾朵郁金香?
三、練習(xí)提高
思考——拓展(在應(yīng)用中建構(gòu))
1、二(1)班有24人參加環(huán)?;顒?dòng),每組3人,可分幾組?
(1)怎樣想?(2)怎樣列式計(jì)算?
2、窩外有3只小雞,窩里的小雞只數(shù)是窩外的3倍,窩里有幾只小雞?
(1)有哪兩個(gè)量?(2)哪句是關(guān)鍵句?(3)讀一讀、怎樣想?(4)列式
3、49/4 3、4列
4、看圖列式:
①
(1)怎樣看?(2)怎樣想?(3)怎樣算?
②
拓展:
老師和17位小朋友去乘碰碰杯,每3人坐一個(gè)杯,要坐幾個(gè)杯?
四、總結(jié)歸納:
5、今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?
檢測(cè)練習(xí):
基礎(chǔ)練習(xí)。
編口訣。
3×3=( ) 3×6=( ) 3 ×9=( ) 7×3=( )
把口訣填完整。
一三( ) ( )得六 ( )十二 三八( )
口算。
0×3= 3÷3= 3×3+0=
2×3=
6、 15÷3= 5×3-3=
12=( )×3 24÷3= 3×2+4=
21=( )×3 9÷3= 3×7+5=
鞏固練習(xí)。
判斷題。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”)
① 因?yàn)?×▲=15,所以35÷▲=7……………………………( )
② 1+2×3=9 …………………………………………………( )
③ 9-9÷3=0 …………………………………………………( )
選擇題(把正確答案前的字母填在括號(hào)里)
①
7、三個(gè)星期一共有( )天。
A.21 B.24 C.27
② ★★ ★★ ★★ 左圖用下面哪個(gè)算式來(lái)表示?( )
A.2+3 B.3×2 C.3+1
應(yīng)用。
①草地上有一群小朋友在野餐,每3人一組,7組一共有幾人?
②小胖買了18塊巧克力,分給3個(gè)小朋友,每人能分到幾塊?
③暑假里,小丁丁每天做3道數(shù)學(xué)題,小丁丁2個(gè)星期做了多少道數(shù)學(xué)題?
拓展練習(xí)。
6×3÷3= 3×2+3×3= 0×3÷1= 12÷3×2=
15÷3×4= 10×3-5×3= 4×3+6×3= 9×3-3×3=
作業(yè)布置:練一練31頁(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)
3的乘除法
1個(gè)3 1×3=3 一三得三 3×1=3
2個(gè)3 2×3=6 二三得六 3×2=6
3個(gè)3 3×3=9 三三得九 3×3=9
……
9個(gè)3 9×3=27 三九二十七 3×9=27
10個(gè)3
教學(xué)反思: