七年級英語上冊 Unit 10 Don’t eat in class Period 2說課稿 魯教版

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1、七年級英語上冊 Unit 10 Don’t eat in class Period 2說課稿 魯教版 本單元是七年級上冊的第十單元，中心話題是rules,主要語言功能項目是談?wù)摬⒅贫承┮?guī)章制度，語言結(jié)構(gòu)為祈使句、情態(tài)動詞can表示許可的用法和情態(tài)動詞have to 及其各種句式的變化。結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將本單元授課課時定為四課時，具體安排如下： Period 1 :Section A 1a,1b,1c, Period2 :SectionA 2a 2b 2c 3a 3b 4 Period3 :SectionB 1 2

2、a 2b 2c 3a 3c Period4 : SectionB 3b 4 Self check 本節(jié)課所上的是第二課時,主要教學(xué)目標(biāo)是： 1、語言知識 （1）、運(yùn)用前節(jié)課學(xué)過的祈使句 （2）、學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can 表示許可的用法和情態(tài)動詞have to 的用法。 （3）、為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，特意在原來新詞(outside dining room else gym)的基礎(chǔ)上添加一些新詞的學(xué)習(xí)，如obey finish polite spit copy smoke each other 等等。 2、語言技能 能圍繞“規(guī)章制度”進(jìn)行談?wù)摗? 能合理正確使用情態(tài)動詞 c

3、an、have to和祈使句. 3、情感態(tài)度 學(xué)習(xí)規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。 學(xué)會與他人討論規(guī)章制度，發(fā)表自己的認(rèn)識，提出改進(jìn)措施，以便自己和他人能更好地遵守。 本節(jié)課的主要教學(xué)策略是： 1、任務(wù)型教學(xué)策略：新課程倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，并以“能做某事”作為評價標(biāo)準(zhǔn)。要求教師在設(shè)計“任務(wù)型”活動時，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實際，力求設(shè)計出真實、切實可行的活動。 2、開放性教學(xué)策略：教師要開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的圖片、電影片段等，豐富學(xué)生知識，拓寬他們視野，實現(xiàn)知識的整合。 本節(jié)課主要教學(xué)過程是： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的祈使句： Don’t arr

4、ive late for class. Don’t listen to music in class. Don’t sleep in class. Don’t smoke. Don’t fight.等 2、通過練習(xí)：Read and tick Which of the rules does our school have?運(yùn)用學(xué)過的祈使句。 3、通過觀看電影《逃學(xué)威龍》片段，找出他們所犯的規(guī)則。 4、讓學(xué)生認(rèn)真反省，找出自己或同學(xué)們平常所違反的規(guī)則。Do you often break school rules? Who often break school rules? What

5、rules do you and your classmates often break? 5、進(jìn)行情感教育：Give them a word: Obey all the school rules Please! 6、展示一張圖書館的圖片來談?wù)搱D書館的規(guī)章制度，引進(jìn)情態(tài)動詞can 的表示許可的用法。 Can we listen to music in the library? No, we can’t. Can we listen to it outside? Yes, we can. Can we spit in the library? No, we can’t. C

6、an we eat in the library? No, we can’t. But where can we eat? Show a picture to teach the word: dinning room Students say: We can eat in the dinning room. 7、馬上運(yùn)用 dinning room 的這一張圖片來設(shè)置2a 聽力部分的情景。說：There are two children in the dinning room. Who are they? Oh! They are Cindy and Alex. They are

7、talking something. What are they talking? OK, let’s listen to the tape. 8、播放錄音，學(xué)生完成2a (listen Check the activities Alex and Cindy talk about) Then check the answers. Listen again. Finish 2b (listen again. Can Alex and Cindy do these actvities? Circle “can” or “can’t” above.) Check the answers.

8、9、Pairwork 學(xué)生兩人一組練習(xí)can 的句型。 Can we listen to music,Alex? No, we can’t. we can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside. 10、展示圖片（一位穿裙子的女孩）問學(xué)生：Can we have a gym class like the girl? Ss answer: No, we can’t. But what do we have to wear? Do we have to wear sports shoes i

9、n gym class? Help Ss answer: Yes, we do. We have to wear sports shoes in gym class. 11、展示具體的學(xué)校規(guī)則，讓學(xué)生兩人一組練習(xí)have to 這一句型。 A: Do you have to keep the classroom tidy and clean? B: Yes, we do. 12、讓學(xué)生獨(dú)立完成課本3 a 部分, Check the answers 13、做一份調(diào)查 1、Tick the things you have to do at school first, then m

10、ake a report. 2、Ss make a report like this: At school we have to … 14、競賽petition Have a petition between boys and girls. Please say as many school rules as you can, use don’t ,can ,and have to（男生與女生說有關(guān)學(xué)校規(guī)則的句子比賽，看誰說得多，選手可以接替，但對方講過的句子不能再講） 15、欣賞歌曲（有關(guān)本節(jié)課句型的歌曲） 16、布置作業(yè) （1）、What are the rules does your house have? Please Write down. (2)、Wb2 (2)