2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題四 實(shí)驗(yàn)探究 第11講 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)案

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1、 第11講 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) [考試要求] 1.檢測(cè)生物組織中的油脂、糖類和蛋白質(zhì)(b/b)。2.觀察多種多樣的細(xì)胞(b/b)。3.驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性(b/b)。4.觀察葉綠體(b/b)。5.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原(b/b)。6.探究酶的專一性(c/c)。7.探究pH對(duì)過氧化氫酶的影響(/c)。8.光合色素的提取與分離(b/b)。9.探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響(c/c)。10.觀察細(xì)胞的有絲分裂(b/b)。11.制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片(b/b)。12.模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)(b/b)。13.減數(shù)分裂模型的制作研究(b/b)。14.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(

2、b/b)。15.探究DNA的復(fù)制過程(c/c)。 16.探究2,4-D對(duì)插枝生根的影響(c/c)。17.模擬尿糖的檢測(cè)(/b)。18.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化(/c)。19.調(diào)查一個(gè)淡水區(qū)域的水質(zhì)(/b)。 1.(2018·浙江4月選考)某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是(  ) A.圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示 B.2,4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素 C.由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組 D.達(dá)到A點(diǎn)的生根效果,甲組處理時(shí)間比乙組長 解析 可用根數(shù)量或根長度衡量因變量;2,4-D具兩重性

3、,甲組的2,4-D濃度高于或低于乙組;據(jù)圖,達(dá)到A點(diǎn)的生根效果,甲組處理時(shí)間比乙組短。 答案 B 2.(2017·浙江4月選考)以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.實(shí)驗(yàn)前將玉米籽粒放在20~25 ℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間 B.先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察其顏色變化 C.未煮過的玉米胚比煮過的染色淺,說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性 D.若煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色,說明胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞 解析 B中應(yīng)先縱切后進(jìn)行染色,沖洗后觀察其顏色變化。 答案 B 3.(2016·浙江4月選考)為研究酶的特性,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本

4、過程及結(jié)果如下表所示。 步驟 基本過程 試管A 試管B 1 加入淀粉溶液 3 mL - 2 加入蔗糖溶液 - 3 mL 3 加入新鮮唾液 1 mL 1 mL 4 37 ℃保溫15 min,加本尼迪特試劑 2 mL 2 mL 5 沸水浴2~3 min觀察 紅黃色沉淀 無紅黃色沉淀 據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.實(shí)驗(yàn)的自變量是底物 B.檢測(cè)指標(biāo)是顏色的變化 C.酶的作用具有高效性 D.37 ℃是該酶作用的最適溫度 解析 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液淀粉酶可以催化淀粉水解,而不能催化蔗糖水解,所以可以得出酶具有專一性的結(jié)論。 答案 C 4

5、.(2015·浙江10月選考)下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中化合物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.向淀粉溶液中加入碘—碘化鉀溶液,反應(yīng)后呈橙黃色 B.向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑,加熱后呈紅黃色 C.向蛋清液中加入雙縮脲試劑A液,加熱后溶液呈紫色 D.用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片,觀察到油滴呈藍(lán)色 解析 向淀粉溶液中加入碘—碘化鉀溶液,反應(yīng)后呈藍(lán)色;向蛋清液中加入雙縮脲試劑A液,振蕩混勻,再加入B液混勻后呈紫色,且不需要加熱;用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片,觀察到油滴呈橙黃色。 答案 B 5.(2018·浙江4月選考)對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)或分析與討論。 (1)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板

6、計(jì)數(shù)兔紅細(xì)胞時(shí),見到壓在方格線上的細(xì)胞只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞,以避免__________,減少誤差。 (2)①在驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,若以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是___________________________________________________________________。 ②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值,在不同生理狀況下是不同的,當(dāng)機(jī)體處于________狀況時(shí),該比值明顯下降,此時(shí)機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是________________________________________________

7、_____________________ _______________________________________________________(答出2點(diǎn)即可)。 (3)某同學(xué)進(jìn)行切除甲狀腺對(duì)小鼠體長影響的實(shí)驗(yàn),觀測(cè)到切除甲狀腺的幼年組小鼠體長增加明顯低于未切除組,其機(jī)理是_______________________________ ___________________________________________________________________。 (4)以某種實(shí)驗(yàn)小鼠為材料制備抗血清。 ①欲獲得某一種較高濃度的抗體,在你的實(shí)驗(yàn)思路中,關(guān)鍵是需對(duì)小鼠進(jìn)

8、行____________________________________________________________________。 為什么?_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 ②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。 解析 本題考查血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的使用、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 (1)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞,這樣是為了避免

9、重復(fù)計(jì)數(shù)。 (2)①給小鼠注射胰島素溶液,出現(xiàn)血糖降低的癥狀,再注射一定濃度的葡萄糖溶液,癥狀得以恢復(fù)。所以注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液。 ②當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀況時(shí),胰高血糖素增多,人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值下降,此時(shí)機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是肝糖元分解加強(qiáng)、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,如脂肪分解加速。 (3)甲狀腺分泌的甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用;切除甲狀腺后,甲狀腺激素濃度下降,導(dǎo)致物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換下降。 (4)小鼠血清中含抗體,想要升高某種抗體濃度,則需兩次或多次注射相同抗原,因?yàn)槎蚊庖弑瘸醮蚊庖邚?qiáng),多

10、次刺激后血清中的特定抗體會(huì)維持較高水平。 答案 (1)重復(fù)計(jì)數(shù) (2)①先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 ②低血糖 肝糖元(糖元)分解加強(qiáng)、脂肪分解加速 (3)切除甲狀腺后,甲狀腺激素濃度下降,導(dǎo)致物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換下降 (4)①兩次或多次注射相同抗原 因第二次或更多次注射相同抗原,會(huì)使小鼠產(chǎn)生更多的效應(yīng)B細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體 ②兩次注射相同抗原引起的抗體濃度變化示意圖 1.正誤判斷 (1)還原糖溶液中加入本尼迪特試劑即呈現(xiàn)紅黃色。(×) (2)調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象。(×) (3)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離→染色→漂洗→

11、制片→觀察(×) (4)探究“光強(qiáng)度”對(duì)光合作用影響,則光強(qiáng)度就是實(shí)驗(yàn)的自變量。(√) (5)從低倍鏡觀察轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察,需要調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、縮小光圈。(×) (6)利用“淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶的專一性”可用KI—I2檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(×) (7)可利用青蛙進(jìn)行“驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)生物發(fā)育”的探究實(shí)驗(yàn)。(×) (8)可利用標(biāo)志重捕法探究酵母菌的種群數(shù)量變化。(×) 2.填表析法 實(shí)驗(yàn) 方法 細(xì)胞器的分離 ①__________________ 葉綠體中色素的分離 ②__________________ 孟德爾定律的發(fā)現(xiàn) ③__________________ 噬菌

12、體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) ④__________________ DNA復(fù)制方式的探究 ⑤__________________ DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的制作 ⑥__________________ 動(dòng)物種群密度的調(diào)查 ⑦_(dá)_________________ 酵母菌數(shù)量的計(jì)數(shù) ⑧__________________ 泡菜中亞硝酸鹽的測(cè)定 ⑨__________________ 微生物的分離 ⑩__________________ 提示 ①差速離心法?、诩垖游龇ā、邸凹僭O(shè)—演繹”法?、芡凰貥?biāo)記法  ⑤同位素標(biāo)記法、密度梯度離心法?、弈P蜆?gòu)建法?、邩?biāo)志重捕法?、嘌?xì)胞計(jì)數(shù)板法

13、、比濁計(jì)法 ⑨光電比色法 ⑩劃線分離法、涂布分離法 考點(diǎn)1 圍繞顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn)考查觀察提問的能力 1.在“觀察葉綠體”“觀察細(xì)胞的有絲分裂”和“油脂的鑒定”三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,共同點(diǎn)是(  ) A.實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)材料須保持活性 B.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 C.提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 D.都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察 解析 “觀察細(xì)胞的有絲分裂”解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,“油脂的鑒定”不需要活細(xì)胞;葉綠體中含有色素,不需要染色;“觀察細(xì)胞的有絲分裂”和“油脂的鑒定”都是死細(xì)胞,故提高溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本沒有影響。 答案 D 2.(2018·杭州重點(diǎn)中學(xué)期中)觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體

14、,下列敘述正確的是(  ) A.應(yīng)選用黑藻的成熟葉片,葉綠體的含量較多 B.將黑藻的葉放在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片 C.在高倍鏡下可看到,黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體 D.黑藻葉肉細(xì)胞的液泡無色,若用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不利于觀察 解析 應(yīng)選用幼嫩的小葉;膜屬于亞顯微結(jié)構(gòu);黑藻葉肉細(xì)胞含有綠色的葉綠體,可用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。 答案 B 觀察類實(shí)驗(yàn)操作流程模板 考點(diǎn)2 物質(zhì)鑒定與提取類實(shí)驗(yàn) 3.(2018·浙江名校協(xié)作體聯(lián)考)下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,有關(guān)操作步驟的敘述正確的是(  ) A.油脂檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,換上高倍物鏡后,調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察被染色的顆粒 B

15、.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)將雙縮脲試劑A和試劑B同時(shí)加入,搖勻,觀察顏色變化 C.油脂鑒定中50%乙醇溶液的作用是洗去多余的染料 D.還原糖的檢測(cè)中,不需加熱也能觀察到紅黃色沉淀的出現(xiàn) 解析 換上高倍物鏡后,只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)依次加入雙縮脲試劑A、試劑B;加熱條件下,本尼迪特試劑與還原糖反應(yīng)生成紅黃色沉淀。 答案 C 4.關(guān)于光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.菠菜綠葉可被用作色素提取的材料,在使用前用清水浸泡清洗提取效果會(huì)更好 B.加入少許CaCO3能避免類胡蘿卜素被破壞 C.色素分離的原理是色素易溶解于層析液 D.用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

16、分離色素時(shí)(從上往下)第2條色帶缺失 解析 用清水浸泡會(huì)降低提取液中色素的含量,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;CaCO3能夠中和酸性物質(zhì),保護(hù)葉綠素以免被酸破壞;色素分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同;從上往下第2條色帶是葉黃素,葉黃素缺失突變體水稻葉片缺乏葉黃素。 答案 D (1)鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板 (2)酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及原理 ①50%的酒精:油脂檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中洗去切片上的多余蘇丹Ⅲ染液(溶解蘇丹Ⅲ)。 ②70%的酒精:微生物培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中用于消毒(使蛋白質(zhì)變性)。 ③95%的酒精:提取光合色素(溶解光合色素);探究制作果汁的最佳條件實(shí)驗(yàn)中使果膠析

17、出(果膠不溶于酒精)。 ④白酒:腌制泡菜時(shí)可抑制雜菌生長,并調(diào)味。 考點(diǎn)3 結(jié)合調(diào)查、統(tǒng)計(jì)類實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),方案實(shí)施的能力 5.下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是(  ) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 A 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) 多次計(jì)數(shù)取平均值 B 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率 對(duì)足夠大的人群隨機(jī)調(diào)查 C 調(diào)查池塘中鱸魚的種群密度 盡量縮短兩次捕撈的時(shí)間間隔 D 探索2,4—D對(duì)插枝生根的作用 每天測(cè)量多個(gè)插枝上根的總長度 解析 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鱸魚種群密度時(shí),兩次捕撈間隔的時(shí)間不能太短,以使標(biāo)記的個(gè)體與未標(biāo)記的個(gè)體充分混勻,使重

18、捕樣本具有代表性。 答案 C 6.下列活動(dòng)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是(  ) A.調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 B.調(diào)查鱸魚種群密度時(shí)用大網(wǎng)眼漁網(wǎng)捕撈 C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和邊線上的菌體 D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 解析 標(biāo)志物脫落可能導(dǎo)致重捕標(biāo)志數(shù)統(tǒng)計(jì)量的減少,與實(shí)際比較,計(jì)算所得數(shù)值應(yīng)偏大,A錯(cuò)誤;調(diào)查鱸魚種群密度時(shí)用大網(wǎng)眼漁網(wǎng)捕撈,調(diào)查的只是鱸魚種群中的大的鱸魚,小的鱸魚未進(jìn)行統(tǒng)計(jì),調(diào)查結(jié)果偏小,B正確;對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),需統(tǒng)計(jì)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板方格內(nèi)及左線和上線的菌體,若方格內(nèi)和四條邊線上的菌體均進(jìn)行統(tǒng)計(jì),所

19、得數(shù)量會(huì)偏大,C錯(cuò)誤;只以患者家系為調(diào)查對(duì)象調(diào)查遺傳病時(shí),計(jì)算所得發(fā)病率比實(shí)際值大,D錯(cuò)誤。 答案 B 調(diào)查類實(shí)驗(yàn)一般操作流程模板 考點(diǎn)4 圍繞驗(yàn)證與探究類實(shí)驗(yàn)考查科學(xué)探究能力 7.(2016·浙江10月選考)某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn): 組1 1%淀粉溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀 組2 2%蔗糖溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀 組3 2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特試劑 下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.自變量是底物和酶 B.組3的結(jié)果是紅黃色沉淀 C.指示劑可用碘-碘化鉀溶液替代 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酶有專一性 解析 三組實(shí)驗(yàn)中,不同之處是底物

20、或酶的種類,所以該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類或酶種類,A正確;由于蔗糖酶可以將蔗糖水解成還原糖,所以第三組的結(jié)果是產(chǎn)生紅黃色沉淀,B正確;碘—碘化鉀溶液可以檢測(cè)淀粉而不能檢測(cè)還原糖和蔗糖,所以本實(shí)驗(yàn)不能用碘—碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑,C錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)的第一、二組對(duì)照可以說明酶具有專一性,D正確。 答案 C 8.(2016·浙江4月選考)某興趣小組探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。 組別 1 2 3 4 5 2,4-D溶液濃度 0 a1 a2 a3 a4 根的平均數(shù)目/條 1.8 6.4 7.8 7.8 1.3 注:a1、a2、a3、a4依

21、次增大。 下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是(  ) A.a4濃度的2,4-D抑制生根 B.組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用 C.促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間 D.2,4-D既能促進(jìn)生根也能抑制生根 解析 生長素是起“促進(jìn)作用”還是“抑制作用”,應(yīng)與空白對(duì)照組對(duì)比,而不是實(shí)驗(yàn)組之間對(duì)比。由表格數(shù)據(jù)可知,組別1為空白對(duì)照組,其他組別是實(shí)驗(yàn)組,其中a1、a2、a3濃度均是促進(jìn)生根,a4濃度是抑制生根,促進(jìn)生根的最適濃度在a2與a3之間。 答案 C (1)探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) ①探究性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)者在不知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)探索、分析、得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知方

22、式。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)者針對(duì)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、掌握實(shí)驗(yàn)原理為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 ②探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論的得出 探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及結(jié)論是不唯一的,解題時(shí)要把各種可能的結(jié)果全部列出。具體分析流程如下: ③驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論的得出 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論具有唯一性,因此驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也是唯一的,且需要與唯一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)。具體分析流程如下: (2)探究設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)操作流程模板 (3)自變量、因變量與無關(guān)變量 自變量是指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件,因變量是指實(shí)驗(yàn)中由于自變量而引起的變化和結(jié)果。通常

23、自變量是原因,因變量是結(jié)果,二者具有因果關(guān)系。而無關(guān)變量是指實(shí)驗(yàn)中除自變量以外的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。 (4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除所控因素外其他條件與被對(duì)照實(shí)驗(yàn)完全相同的實(shí)驗(yàn)。科學(xué)地設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),能夠有效地排除其他因素干擾結(jié)果。對(duì)照實(shí)驗(yàn)有4種類型: 類型 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 實(shí)例 空白 對(duì)照 對(duì)照組不作任何處理 如要驗(yàn)證甲狀腺激素的作用,則對(duì)照組動(dòng)物不作任何處理,讓其自然生長 自身 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都在同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象上進(jìn)行 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),在同一裝片中先后進(jìn)行,對(duì)照組(即正常的紫色洋蔥表皮細(xì)胞)和實(shí)驗(yàn)組(即發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞)是同

24、一組細(xì)胞 條件 對(duì)照 給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理,但這種處理是作為對(duì)照的,或者說這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量,這種對(duì)照方法,通過得出兩種相對(duì)立的結(jié)論來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性 在“動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物”實(shí)驗(yàn)中,采用等組實(shí)驗(yàn)法,甲組為實(shí)驗(yàn)組(飼喂甲狀腺激素),乙組為條件對(duì)照組(飼喂甲狀腺激素抑制劑),不飼喂藥劑的是空白對(duì)照組 相互 對(duì)照 不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組,而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照 在“探究pH對(duì)酶催化活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,不同pH為相互對(duì)照 (5)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的判斷 ①一般情況下,針對(duì)實(shí)驗(yàn)所要研究的因素,不作任何實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象組為對(duì)照組,如各種空白對(duì)照。 ②用實(shí)驗(yàn)所研究的因素處理

25、的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組,未用實(shí)驗(yàn)所研究的因素處理的對(duì)象組為對(duì)照組。 ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象是否處于正常狀態(tài)來確定。一般情況下,把處于正常生活狀態(tài)下的實(shí)驗(yàn)對(duì)象確定為對(duì)照組。 考點(diǎn)5 圍繞教材隱性實(shí)驗(yàn)考查結(jié)果交流與探討的能力 9.下圖為用傘藻做的“嫁接”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是(  ) A.傘藻的細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)都不能獨(dú)立存活 B.傘藻“柄”的種類決定形成的“帽”的形狀 C.傘藻的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心 D.傘藻“足”的種類決定形成的“帽”的形狀 解析 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明“帽”的形狀建成取決于傘藻“足”的種類,因“足”不僅僅含有細(xì)胞核,故不能直接說明細(xì)胞核的作用。 答案 D 10.(2018

26、·紹興選考適應(yīng)性考試)達(dá)爾文父子研究向光性的實(shí)驗(yàn)示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.①與②的結(jié)果證明幼苗向光彎曲與苗尖端有關(guān) B.①與③④⑤的結(jié)果證明感受光刺激的部位是苗尖端 C.若將實(shí)驗(yàn)條件改為完全黑暗,所有幼苗均不能生長 D.由實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面 解析 黑暗條件下仍有生長素的生成,幼苗能夠生長。 答案 C 1.(2018·學(xué)軍中學(xué)3月模擬)下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述,正確的是(  ) A.紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),橙黃色帶在濾紙條最上方,因?yàn)楹}卜素溶解度最小 B.觀察有絲分裂裝片時(shí)可看到向細(xì)胞兩極移動(dòng)的染色體 C.調(diào)查人類

27、色盲的發(fā)病率時(shí),常在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 D.標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí),若個(gè)別標(biāo)志物脫落,則計(jì)算的種群密度偏高 解析 胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大;解離時(shí)細(xì)胞已死,不能觀察到細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化;調(diào)查發(fā)病率應(yīng)隨機(jī)調(diào)查。 答案 D 2.(2018·學(xué)軍中學(xué)3月模擬)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或方法的敘述,正確的是(  ) A.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),需在待檢樣品液中先后加入雙縮脲試劑A和B各5滴 B.在減數(shù)分裂模型的制作中,要制作4個(gè)長度相同的藍(lán)色染色單體 C.在兩對(duì)相對(duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)大信封需裝入等量4種不同的卡片 D.在探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用實(shí)驗(yàn)時(shí),需控制插枝

28、的狀態(tài)和浸泡時(shí)間 解析 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),先加入的雙縮脲試劑A多,后加入的雙縮脲試劑B少;減數(shù)分裂模型的制作中,要制作4個(gè)藍(lán)色染色單體,其中2個(gè)等長,另2個(gè)等長;在兩對(duì)相對(duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)大信封需裝入等量2種不同的卡片。 答案 D 3.(2018·臺(tái)州3月質(zhì)量評(píng)估)下列關(guān)于“利用洋蔥制作并觀察有絲分裂臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.進(jìn)行龍膽紫染色之前應(yīng)該用清水漂洗根尖 B.根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,可觀察到大部分細(xì)胞處于分裂期 C.可以觀察到核膜解體形成的小泡在末期聚集成細(xì)胞板 D.為避免洋蔥外表皮細(xì)胞中紫色大液泡干擾,可采用內(nèi)表皮細(xì)胞觀察有絲分裂 解析 分裂間

29、期持續(xù)時(shí)間長,視野中大部分細(xì)胞處于分裂間期;末期高爾基體分泌的小泡聚集成細(xì)胞板;表皮細(xì)胞無分裂能力,不能用來觀察有絲分裂。 答案 A 4.(2017·臺(tái)州9月選考模擬)下列有關(guān)以洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述,正確的是(  ) A.洋蔥外表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),其細(xì)胞液的濃度一定小于外界溶液的濃度 B.用洋蔥的綠色葉片進(jìn)行光合色素的提取和分離時(shí),需始終保持細(xì)胞的活性 C.洋蔥根尖只有部分細(xì)胞可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 D.鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)可以選取洋蔥綠色葉片作為實(shí)驗(yàn)材料 解析 處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水、吸水或水分子進(jìn)出平衡;提取色素需研磨破碎細(xì)胞,以充分釋放色素;利用顏色

30、反應(yīng)鑒定物質(zhì)應(yīng)選用無色或近于無色的實(shí)驗(yàn)材料。 答案 C 5.(2018·浙江9+1聯(lián)盟期中)下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì) B.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 C.摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實(shí)驗(yàn)支持遺傳的染色體學(xué)說 D.“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”概括了遺傳信息的傳遞方向 解析 一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明DNA是主要遺傳物質(zhì);肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)未證明轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì);“中心法則”概括了遺傳信息的傳遞方向。 答案 C (時(shí)間:30分鐘) 一、選擇題 1.下列操作不需要染色的是(  ) A.觀察花生種子

31、組織中的油脂 B.用種子驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性 C.洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體 D.觀察黑藻中的葉綠體 解析 葉綠體呈綠色,因此觀察葉綠體不需要染色。 答案 D 2.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.植物根尖細(xì)胞均可作為“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料 B.以黑藻為實(shí)驗(yàn)材料觀察葉綠體時(shí),應(yīng)選取深綠色的葉片 C.驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)有選擇性實(shí)驗(yàn)時(shí),需用高倍顯微鏡觀察 D.光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)點(diǎn)樣時(shí),濾液細(xì)線需重復(fù)畫多次 解析 只有根尖分生區(qū)能夠有絲分裂,可用來觀察有絲分裂;觀察葉綠體宜選用鮮綠的嫩葉,而非濃綠的成葉;驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)有選擇性實(shí)驗(yàn)時(shí),用

32、肉眼即可觀察胚的著色情況。 答案 D 3.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理的敘述正確的是(  ) A.利用雙縮脲試劑可鑒定生物組織中氨基酸 B.在“觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中有實(shí)驗(yàn)對(duì)照 C.探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用時(shí)必須用無芽的插枝 D.模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中需要胰島素溶液 解析 氨基酸中沒有肽鍵,不能用雙縮脲試劑鑒定;探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用時(shí)可以用有芽的插枝,每個(gè)枝條上側(cè)芽的數(shù)量屬于無關(guān)變量,要保持一致;模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中需要葡萄糖溶液,不需要胰島素溶液。 答案 B 4.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.提取光合色素和檢測(cè)花生種子中的油脂均

33、需酒精,但使用目的和濃度都不同 B.在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,能引起裝片下所有細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度就是細(xì)胞液濃度 C.在進(jìn)行玉米雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)母本進(jìn)行去雄、套袋、授粉、套袋處理 D.可以用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片,觀察減數(shù)分裂過程 解析 能引起約50%的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的蔗糖濃度是細(xì)胞液濃度;玉米是單性花,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)不用去雄,對(duì)雌花直接套袋即可;洋蔥根尖細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂。 答案 A 5.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.在探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化鉀溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.在用新鮮菠菜進(jìn)行色素提取時(shí),需在研磨葉片后立即加入

34、CaCO3以防葉綠素被破壞 C.在進(jìn)行油脂鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),需在切片上滴加1~2滴50%的乙醇溶液以洗去多余的染料 D.用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),直接用高倍物鏡觀察,并用鋼筆繪圖和標(biāo)注結(jié)構(gòu) 解析 碘—碘化鉀溶液無法檢測(cè)蔗糖是否分解;提取色素時(shí),需在研磨前加入CaCO3以防葉綠素被破壞;高倍鏡觀察的視野范圍小,需先使用低倍鏡找到觀察目標(biāo)并調(diào)清晰、移到視野中央后再換用高倍鏡;作圖需用鉛筆。 答案 C 6.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述,正確的是(  ) A.光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同 B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離 C

35、.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程 D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離 解析 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離;有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,觀察到的是死細(xì)胞;離心的目的是使噬菌體與細(xì)菌分離。 答案 A 7.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  ) A.應(yīng)選用黑藻葉片稍帶葉肉的下表皮進(jìn)行葉綠體的觀察 B.為防止研磨過程中色素遭破壞需加入一定量二氧化硅 C.解離后的根尖需洗去表面的鹽酸才能用二苯胺溶液染色 D.觀察洋蔥外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),要確保細(xì)胞保持生活狀態(tài) 解析 觀察葉綠體可直接選用黑藻的幼嫩小葉;研磨時(shí)加入CaCO

36、3以保護(hù)色素;二苯胺是用來鑒定DNA的試劑。 答案 D 8.下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  ) A.馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘-碘化鉀溶液,需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色 B.蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲試劑A、B,需加熱后溶液變紫色 C.梨汁中加入本尼迪特試劑,需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀 D.花生子葉切片用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒 解析 A選項(xiàng)不需使用顯微鏡;B選項(xiàng)不需加熱;D選項(xiàng)需使用顯微鏡觀察。 答案 C 9.下列探究過程使用同位素示蹤技術(shù)的是(  ) A.果蠅的白眼遺傳 B.生長素的發(fā)現(xiàn) C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) D.DNA雙螺旋結(jié)

37、構(gòu)模型的提出 解析 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 答案 C 10.下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的有絲分裂”活動(dòng)的敘述,正確的是(  ) A.換高倍鏡觀察時(shí),可以通過縮小光圈使視野變暗 B.在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞,故要更換裝片再找 C.可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷 D.視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵 解析 換高倍鏡后視野變暗,可擴(kuò)大光圈或使用凹面鏡使視野變亮;可通過移動(dòng)裝片尋找各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞;馬蛔蟲受精卵為動(dòng)物細(xì)胞,呈球形或橢球形。 答案 C 11.為驗(yàn)證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛

38、進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施,不合理的是(  ) A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元 B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組,且注射的部位,方法同實(shí)驗(yàn)組 C.應(yīng)該設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組灌喂等量的清水 D.出現(xiàn)驚厥后,還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救作對(duì)照 解析 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會(huì)失去活性。 答案 C 12.下列以洋蔥為材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)際觀察不符合的是(  ) A.鱗莖外表皮細(xì)胞經(jīng)0.3 g/mL蔗糖溶液處理發(fā)生質(zhì)壁

39、分離過程中,液泡顏色加深 B.根尖分生區(qū)經(jīng)龍膽紫染色后,能觀察到染色體 C.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)小光圈,能觀察到鱗莖表皮細(xì)胞中透明的細(xì)胞核 D.觀察洋蔥根尖,分生區(qū)可觀察到有絲分裂,伸長區(qū)可觀察到細(xì)胞核、葉綠體 解析 根尖細(xì)胞不含有葉綠體。 答案 D 13.只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或某現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是(  ) A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的油脂 B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 C.0.3 g/mL蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離 D.通過層析液在濾紙上的擴(kuò)散來觀察色素的種類和顏色 解析 蘇丹Ⅲ檢測(cè)油脂,不需要保持活性;觀察洋蔥

40、根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí),解離過程中細(xì)胞已經(jīng)死亡;洋蔥表皮細(xì)胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,該過程中細(xì)胞需要保持活性;葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入二氧化硅進(jìn)行研磨,已經(jīng)破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 答案 C 14.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是(  ) A.在色素提取時(shí),加入95%乙醇的目的是分離色素 B.在紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深 C.將糖尿病患者的尿液與本尼迪特試劑混合,靜置一段時(shí)間后,就會(huì)山現(xiàn)紅黃色沉淀 D.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離→染色→漂洗→制片→觀察 解析

41、 在色素提取時(shí),加入乙醇的目的是提取色素,層析液的作用是分離色素,A錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞失水,液泡由大到小,紫色變深,B正確;還原糖與本尼迪特試劑混合,水浴加熱后,才會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀,C錯(cuò)誤;觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離→漂洗→染色→制片→觀察,D錯(cuò)誤。 答案 B 15.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及材料的選擇,合理的是(  ) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn) 材料 A 探究細(xì)胞的呼吸方式 羊的成熟紅細(xì)胞 B 觀察葉綠體 洋蔥鱗片葉 C 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞 D 觀察減數(shù)分裂 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 解析 羊是哺乳動(dòng)物,其成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行

42、厭氧呼吸,故不能利用羊的紅細(xì)胞探究細(xì)胞的呼吸方式,A錯(cuò)誤;洋蔥鱗片葉是地下的變態(tài)莖,細(xì)胞中不含有葉綠體,B錯(cuò)誤;在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀察材料,C正確;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是體細(xì)胞,分裂方式是有絲分裂,D錯(cuò)誤。 答案 C 16.在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,如圖甲所示(圖中小點(diǎn)代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,以下敘述正確的是(  ) A.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群密度增加200倍左右 B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)志重捕法 C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌

43、數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體 D.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值 解析 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),除統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體外還要統(tǒng)計(jì)左線和上線上的菌體;5 h前每個(gè)小格內(nèi)約有5個(gè)菌體,而5 h后每個(gè)小方格內(nèi)約有10個(gè)菌體,但這是在稀釋100倍后的值,所以5 h內(nèi)種群密度增加200倍;此時(shí)酵母菌種群數(shù)量是否達(dá)到K值無法判斷。 答案 A 二、非選擇題 17.研究小組為探究pH對(duì)某種綠藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長旺盛的綠藻等量分成5組,各組藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng),多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算表觀光合速率[單位:(μ

44、mol·mg-1·h-1)]得到下表數(shù)據(jù): 設(shè)定的pH 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 表觀光合速率 +160 +195 +165 +90 -50 (注:表觀光合速率是指在光照條件下,一定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)釋放到外界的O2量;“+”表示釋放,“-”表示吸收) 請(qǐng)回答: (1)光合作用過程中釋放的O2來源于________(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)分解時(shí)還能產(chǎn)生________。 (2)表觀光合速率還可以通過測(cè)定CO2的吸收量來表示。CO2吸收后,與RuBP結(jié)合形成六碳分子,六碳分子隨即分解成________分子,然后被________還原。 (3)實(shí)

45、驗(yàn)分組時(shí),每組綠藻的量要相等,其目的是 ____________________________________________________________________。 (4)據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖。 (5)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要更精確地測(cè)定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH,應(yīng)如何設(shè)置自變量?___________________________________________________ _________________________________________________

46、___________________。 解析 (1)光合作用過程釋放的氧氣來自于水在光下分解,該物質(zhì)分解時(shí)除了產(chǎn)生氧氣,還能產(chǎn)生H+、e-。 (2)光合作用中,二氧化碳吸收后,在酶的催化作用下,1分子的二氧化碳與1個(gè)RuBP結(jié)合,形成1個(gè)六碳分子,這個(gè)六碳分子隨即分解成2個(gè)三碳酸分子,然后被NADPH還原。 (3)為了避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響,實(shí)驗(yàn)分組時(shí),每組綠藻的量要相等。 (4)橫坐標(biāo)要標(biāo)注pH,縱坐標(biāo)要標(biāo)明表觀光合速率(O2)及單位[(μmol·mg-1·h-1)],然后依據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)、連線。曲線圖見答案。 (5)若要更精確地測(cè)定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH,應(yīng)在pH為6~8之間設(shè)置系列的pH梯度。 答案 (1)水 H+、e- (2)三碳酸 NADPH (3)控制無關(guān)變量 (4)圖像如圖: (5)在pH為6~8之間設(shè)置系列的pH梯度 19

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