（江蘇專用）2016高考語文大一輪復(fù)習(xí) 文學(xué)類文本閱讀 鑒賞表達(dá)特色（二）學(xué)案

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1、 鑒賞表達(dá)特色(二) ——訓(xùn)練反饋 一、對點訓(xùn)練 (一)高考題組 (2010·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成1～2題。 燈　火 蕭　蕭 烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。 “生命”的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。 在朝興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火(火柴)一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼

2、的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。 家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子，中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。 夜深的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當(dāng)時年紀(jì)小，只認(rèn)識李白的鐵杵、王冕的荷花！ 最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更

3、深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進(jìn)入、泛起…… 當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的?。∧乔榫胺路鸺魻T西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！ 煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。 那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否

4、記得我們家是土埆厝②？風(fēng)隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。 在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。 雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。 多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動的閃爍，那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。 此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前

5、跨過了一步，這時，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫作。 繼之而來的美術(shù)燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個家、每個眾人進(jìn)出的地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和?；蟆? 有一次，我從華岡上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。 四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境？我常有一個

6、奇怪的想法，在一個萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！ 我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。 (有刪節(jié)) 注?、僮Ｈ?、回祿：傳說中的火神，借指火災(zāi)。②土埆厝：臺灣的一種民居。 1．文章細(xì)致地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

7、__ 2．文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)模擬題組 閱讀下文，然后回答問題。 我放下聽筒，可是我仍在聽著，聽著，

8、聽遠(yuǎn)方的松濤： 初時，舒緩如空濛月夜的琴聲，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后，響起石破天驚的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自撥云撣日的長柯，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時爆炸。 這真是一個蔥嶺欲拔、巨山若裂的時刻。我沒有見過龍，但從那松濤里我分明聽到了龍叫。山川震怒，讓我聽到中國魂的狂吼。松既有情，發(fā)出搖蕩乾坤的正氣；人非草木，在此振聾發(fā)聵的境界中，怎么可能心如枯井，微波不興呢？ 放下聽筒，我仍在聽松。

9、我的心，始而醉，繼而癡，爾后又惶然悚然，愧然愀然。我以為人過中年，從此只談風(fēng)月為好。豈知今夜的松濤，再一次沖刷了我的肺腑。心中的塵垢被蕩滌一盡。松濤呵松濤，多謝你吹碎一個詩人病態(tài)的淡泊，展開他熱血男兒的襟抱。 從此，他不僅僅聽松，感受劇烈的震蕩，他更想變成一棵松，植入中國的任何一座山，挺起他的腰，伸開他的臂，加入偉大的吶喊。 (選自《燈花帶夢紅》，有刪節(jié)) 3．最后兩段人稱有所變化，這種變化有何藝術(shù)效果？ 答：________________________________________________________________________ ____

10、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面的文段，然后回答問題。 母親依然走在前面。從上山那一刻起，她的雙目就被山巒霧氣染得濕潤。樹林深處鳥鳴啁啾，聲聲如歌，讓人想起遙遠(yuǎn)的青春季節(jié)：一群女生歡笑著從禪源寺的臨時課堂上跑出來，手拉手圍著寺前的老銀杏樹，雄壯的抗日軍歌驚飛了樹上的小鳥……待她幾年后重回天目山，卻是被押解著，一步步踩著前頭他沉穩(wěn)

11、的腳印。直到今日，她一抬眼仍能看見他坦然的目光，如陽光下流淌的山澗小溪，從石縫里透出烏亮的光澤。 (節(jié)選自2010年上海卷《天目山》第⑨段) 4．從表現(xiàn)手法上，選擇一個角度對該段進(jìn)行賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________

12、________________________ 閱讀下面文段，回答問題。 一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些挺拔而明快的白樺了，如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因為從白樺到岳樺，作為一種樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，岳樺更像一場風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，岳樺更像一種抽象的精神。 (節(jié)選自2009年全國卷Ⅱ《岳樺》) 5．這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？ 答：_________

13、_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面的文段，然后回答問題。 驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，連在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲

14、過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。(節(jié)選自余光中《聽聽那冷雨》) 6．上面文段

15、在語言上有何特色？試舉例分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面的文段，然后回答問題。 窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。我獨喜歡北窗，那

16、就全是光的問題了。說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅?？v使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動。至于反光更比直光來得委婉?！皻堃顾鳂恰笔悄前愕那逄摽蓯郏懊髟抡辗e雪”使你感到滿目清暉。 (節(jié)選自2009年湖北卷《書房的窗子》) 7．試從詞語選用、句式選擇、修辭手法三個方面對上面文段加以簡要賞析。 答：_____________________________________________

17、___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面的文字，完成8～9題。 月是故鄉(xiāng)明 季羨林 每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。 但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西

18、當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。 我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物，我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。 至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏之后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝

19、火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來。比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。 到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。 我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年。然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，

20、到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家。我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！ 我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休

21、養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山去干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地有山，有水，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空濛，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴。 然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。 月是故鄉(xiāng)明。我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。 8．請分析畫線句子的表達(dá)特色以及在文中的作用。 答：___

22、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．本文運(yùn)用了多種手法表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念，請對此作具體探究。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________

23、____________________________ ________________________________________________________________________ 二、綜合訓(xùn)練 閱讀下面的文字，完成10～13題。 白樺林的另一種美麗 唐向東 ①那是2006年冬天，列車由哈爾濱北上，經(jīng)過21個小時的漫長跋涉后，終于將我送到了中國鐵路線最北的終點——漠河縣站。 ②漠河的冬季是漫長的，并且充滿一種神奇意味和荒蠻景象。當(dāng)北京的秋陽尚未落幕，這里已是朔風(fēng)卷地，草木枯黃。一旦飛雪初降，周天寒徹，大河冰封，這片莽莽大野便呈現(xiàn)出一派亙古自然的蒼茫白色。

24、 ③臨行前，有朋友說我選擇冬季去漠河是最不明智的選擇。我當(dāng)然理解朋友的好意，可我仍然堅定地選擇冬季去漠河，不僅僅是想領(lǐng)略冬季漠河那真正原始意味的北國風(fēng)光，體察北極冬天的大寒大凍大風(fēng)大雪，更想從那滿山白樺林中去找尋一種冬天的魂魄，體驗神往已久的一種淳樸自然的本源和原始生命的律動。理由是位于北緯53度線上的漠河，素有“中國北極”之稱，是中國最北端最寒冷的地方，冬季最低氣溫可達(dá)－57℃。 ④北國的白樺林，是我兒時便早已心之神往的一種美麗。漠河縣，正是出產(chǎn)這種美麗的地方，到處是白色的樹干襯著黃葉，到處是一雙雙穿越時空記憶的眼睛，到處飄然著一種冷寂的美感！朋友在擔(dān)心我能否經(jīng)受嚴(yán)寒之苦的同時，其實也有

25、著另一種惋惜：漠河的夏天其實更美，不但山花爛漫，樺葉婆娑，松林蔥郁，而且白晝時間也長，甚至?xí)霈F(xiàn)被稱作白夜的極晝。如果運(yùn)氣好的話，還極可能看到一種奇異的天象景觀——北極光。 ⑤第二天一早，我在漠河某邊防團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，向漠河縣的更北端——漠河村出發(fā)，去尋訪駐守在祖國最北端的邊防軍人。 ⑥坐在疾馳的越野車?yán)?，前方的公路默默向林區(qū)的深處延伸。一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！ ⑦白樺林的浪漫，也許是要在冬天的季節(jié)里，才顯得更加獨特與充滿誘惑。此時，遠(yuǎn)處大興安嶺的森林就像一位剛剛睡醒的白衣少女，睜開惺忪的眼睛，只是

26、靜靜地慵懶地躺臥著，遲遲不想起來，也懶得與人說話。我想，這夢后的困倦，一定要比激情的舞蹈更疲乏吧，況且這夢太長、太長，而且還是皓皓冰雪鎖住的一個無比香甜的夢！ ⑧大概在這場白色的夢里，唯一醒著的就是這些白樺了吧！因為，我清晰地看見了它們睜大的眼睛，還有在風(fēng)中的舞姿……此時，我突然想起昨晚飯后，與同伴在散步時聊到的一個話題，一個關(guān)于漠河的寒冷，以及邊防戰(zhàn)士是如何在這種寒冷中挺立的話題。 ⑨我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一種特殊的風(fēng)骨，否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？ ⑩漠河邊防三連的營地，就駐扎在漠河村的林場里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)

27、看去，整潔的營房像是在白雪映襯下的一幅風(fēng)景建筑。幾排整齊劃一的冰雪花壇里，竟然開滿了鮮艷的花朵。這足足讓我們大吃了一驚：在這樣的極寒世界，還有如此艷麗的鮮花開放？ ?走近了一看，才發(fā)現(xiàn)這是戰(zhàn)士們用彩紙剪扎成的紙花，用一根樹枝插在白色的花壇里。而這白色的花壇，還有營區(qū)邊上的白色長城，都是戰(zhàn)士們用厚厚的積雪堆砌起來，然后一刀一刀地雕刻而成的。 ?更讓我們吃驚的是，一走進(jìn)連隊宿舍樓，竟宛若進(jìn)入一個藝術(shù)博覽館：墻上掛滿了一件件樺樹皮制作的精美工藝品圖畫，每一件都是構(gòu)思新穎，美不勝收，其中最引人注目的是一幅由綠豆、紅豆、黃豆、大米等糧食制作而成的奧運(yùn)圖。而我們誰也不曾想到，這些精美無比的工藝品圖畫，

28、竟全部出自成天摸爬滾打的連隊?wèi)?zhàn)士之手。 ?連長韓曉冬向我們介紹，這個連隊因為位于大興安嶺深處的漠河邊境，每年冬季漫長，人煙稀少，所以生活十分單調(diào)。為了豐富官兵的業(yè)余文化生活，官兵們找到附近的鄂倫春族老鄉(xiāng)拜師，學(xué)會了用樺樹皮制作各種工藝品的手藝。后來，連隊官兵還學(xué)會了用糧食作物、舊鐵絲等各種材料，制作出惟妙惟肖的各種工藝品。如今，官兵們不但相繼集體創(chuàng)作了“雷鋒”“家園”“天真爛漫”“訓(xùn)練場上”“北極官兵迎奧運(yùn)”等許多經(jīng)典作品，而且作品多次被選送到軍分區(qū)進(jìn)行展覽，有的還在各種藝術(shù)比賽中獲了獎！ ?看著一幅幅精美的作品，我全然忘記了自己正置身于一個極寒的地方！我用眼睛貪婪地記錄著我所見到的每一個

29、奇跡，用心靈盡情地品味著內(nèi)心深處的每一份感動……在這個冷僻的邊關(guān)連隊，我看到了白樺林的另一片風(fēng)景，另一種美麗。 10．本文第③段為什么要寫朋友對“我”的勸說？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

30、________ 11．請賞析文中畫線的兩句話。 (1)一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！ (2)我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一種特殊的風(fēng)骨，否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________

31、____________________ ________________________________________________________________________ 12．文章題目為“白樺林的另一種美麗”，其中的“另一種美麗”指什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

32、______________________________________________________________ 13．這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點？試作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________

33、_______________ ________________________________________________________________________ 【答案】 1．①寄托作者對童年時光生活的深切留戀和懷念；②使童年的生活圖景更真實、具體、生動，給人以身臨其境的感受；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。 解析　細(xì)致描寫體現(xiàn)出四十年后的作者仍然能清晰地記得昔日情景，表現(xiàn)出眷戀懷念之深；還能使童年生活更真實、具體、生動，讀來如在眼前，激發(fā)閱讀興趣。要注意回憶性散文的特點。 2．第一問：①文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，

34、構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。 第二問：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者之間的距離。 解析　本文以第一人稱進(jìn)行敘述回憶，在第九段中加入第二人稱，如“不知你是否記得我們家是土埆厝”。要注意不同人稱的不同表達(dá)作用。 3．將“松濤”稱作“你”，賦予松濤人格化的特點，有利于抒發(fā)情感，表達(dá)了對松濤的感激之情；將“我”稱作“他”，突出“我”和聽到松濤的每個人，都會進(jìn)入新的境界，有新的認(rèn)識和胸襟。 解析　注意人稱的兩重變化，第二人稱有擬人化，便于展現(xiàn)對話、抒情的效果。 4．虛實結(jié)合，將現(xiàn)實場景與歷史回憶交織起來(由林中景色聯(lián)想到

35、戰(zhàn)爭歲月)；歡快的場景與悲壯的場面形成對比，突出了“他”堅毅不屈的形象，表達(dá)了母親對青春歲月的追念。 5．第一問：①擬人，②比喻。 第二問：①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。 解析　答題時要先找到使用修辭的地方，弄清使用了什么修辭手法，然后結(jié)合文章中心來談其表達(dá)效果，不能空洞、籠統(tǒng)地作答。 6．①新鮮生動的比喻，整齊勻稱的對偶。如“想這樣子的臺北……黑白片子”用一個準(zhǔn)確、簡潔而又奇妙的比喻，把作者對現(xiàn)實的真切的感受表露無遺?！皶r而淋淋漓漓……也似乎把傘撐著?！弊x來朗朗上口，有醉人的韻味。②重重

36、疊疊的字句，參差有致的韻語。作者充分運(yùn)用雙聲疊韻，講究平仄，轉(zhuǎn)換同音異字，創(chuàng)造了音樂美。如：“驚蟄一過……走入霏霏令人更想入非非?！? 7．①選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語，格調(diào)典雅。(或：在用詞上使用了對比手法，如“強(qiáng)烈”與“清淡”、“敞開”與“隱約”、“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語并舉，使語言繁富而典雅。)②句式上長短相間，以長句為主，且整散結(jié)合，錯落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接連使用了三個“不喜歡……喜歡……”，顯得整齊、工穩(wěn)、典雅。(或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨光之熹微”“殘夜水明樓”“明月照積雪”，使語言具有

37、古典韻味。) 8．運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，描寫生動，欲抑先揚(yáng)(反襯)，突出了作者對故鄉(xiāng)月亮的懷念。 解析　雖說該題為局部鑒賞題，但仍需要聯(lián)系上下文語境。如注意了下段文字，則反襯及其作用就能答出。 9．①通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情；②拿在濟(jì)南、北京和世界其他地方見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮對比，表達(dá)對故鄉(xiāng)的深情；③直抒胸臆，表達(dá)對故鄉(xiāng)的無限懷念。 解析　該題可從表達(dá)方式和表現(xiàn)手法兩個角度作答。 10．文章第③段寫朋友對“我”的勸說，是為了反襯“我”對漠河的向往，表明“我”選擇冬季去漠河的堅定，進(jìn)而突出了漠河冬季的另一種美麗，為后文寫白樺林作鋪墊。 解析

38、　解答此題，首先要明確第③段用了什么表達(dá)技巧(反襯)；其次要回答為什么要用這種表達(dá)技巧，這又要從兩方面回答：一是要考慮其對表達(dá)文章主題的作用，二是要考慮其在結(jié)構(gòu)方面的作用。 11．(1)這句話用擬人、比喻的修辭手法，形象生動地寫出了公路兩旁的白樺林筆直堅定的形象，并通過比喻將白樺林和士兵聯(lián)系起來，為下文寫士兵埋下伏筆。 (2)作者用轉(zhuǎn)折句，先宕開一筆，虛寫“我”不知道白樺林和挺立的戰(zhàn)士有無聯(lián)系，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)白樺林和戰(zhàn)士都有一種特殊的風(fēng)骨，能在極寒中傲然挺立，用反問突出了白樺林和戰(zhàn)士的精神。 解析　解答此題，一是準(zhǔn)確理解句中關(guān)鍵詞語的含義；二是完整理解整個句子的含意；三是分析句子在文

39、中的作用；四是分析句子運(yùn)用了什么表達(dá)技巧，為什么要運(yùn)用這種表達(dá)技巧。 12．白樺林不僅具有頂風(fēng)冒雪、戰(zhàn)天斗地、在極寒中傲然挺立的精神，而且還象征具有白樺林一樣的精神的戰(zhàn)士。其象征意義就是“白樺林的另一種美麗”。 解析　解答此題，首先要認(rèn)真閱讀全文，概括出文章的主旨；其次要明確文章題目對全文的統(tǒng)率作用，分析其含義時要從全文的角度考慮；最后要分析詞語運(yùn)用的表現(xiàn)手法，并結(jié)合全文分析運(yùn)用這種手法的作用。注意象征的相似點。 13．這篇文章以“我”的行蹤為線索，采用移步換景、托物言志的手法結(jié)構(gòu)全文，文章第①段寫“我”于2006年冬天去漠河；第②③段寫“我”見到的漠河的寒冷環(huán)境，并引出生長在這寒冷環(huán)境中的白樺林；第④～⑧段寫生長在極寒環(huán)境中的漠河白樺林；第⑨～?段寫堅守在極寒的漠河的戰(zhàn)士，像白樺林一樣，為寒冷單調(diào)的漠河創(chuàng)造了“另一種美麗”。 解析　解答此題，首先要明確文體，本文的文體是抒情散文；其次要根據(jù)抒情散文的結(jié)構(gòu)特點，分析文章的構(gòu)思方式；最后分析運(yùn)用這種構(gòu)思方式的作用。閱讀首先要根據(jù)文段理清思路，劃分層次結(jié)構(gòu)，然后才能從整體上把握文章主旨。