2019屆高考生物二輪復習 專題23 實驗與探究習題

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1、專題23　實驗與探究 挖命題 【考情探究】 考點 考向 要求 5年考情 預測熱度 考題示例 素養(yǎng)要素 難度 1 教材基本實驗 顯微觀察類實驗 實驗與 探究 2017江蘇單科,4,2分 科學探究、科學思維 易 ★★☆ 物質鑒定提取類實驗 2018北京理綜,4,6分 科學探究 中 ★★☆ 調查類實驗 2016課標全國Ⅱ,5,6分 科學探究 中 ★☆☆ 教材隱性實驗 2017海南單科,8,2分 科學思維 易 ★★☆ 2 實驗探究與設計 實驗探究與設計 2018課標全國Ⅰ,4,6分 科學探究 中 ★★☆ 分析解

2、讀　本部分內容在考綱中一共包括19個實驗,能力要求均為實驗與探究。 在近五年高考中課標全國卷單獨出現的頻率較低,大都結合其他考點進行綜合考查。 預計2020年高考中這種命題趨勢還將繼續(xù)存在。復習時注意將教材實驗分成顯微觀察類、物質鑒定提取類、調查類、實驗探究與設計類等幾個類別進行比較歸納復習,可以在較短的時間內獲得較好的效果。 【真題典例】 破考點 考點一　教材基本實驗 【考點集訓】 考向1　顯微觀察類實驗 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019屆山東青島期初調研,9,1.5分)下列關于生物實驗的敘述中,正確的是(　　) A.浸在0.3 g/

3、mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞,可以觀察到液泡紫色變淺 B.觀察葉綠體實驗,可選用帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮制作裝片進行觀察 C.選擇洋蔥根尖分生區(qū)部位進行有絲分裂觀察,可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程 D.魯賓和卡門向植物提供O,并檢測產物O2放射性,探明了光反應的全過程 答案　B　 2.(2019屆黑龍江哈爾濱三中第二次調研,26,1.5分)以下有關實驗的敘述正確的是(　　) A.觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察 B.在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài) C.蛋白質鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){

4、樣液中→觀察 D.用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現象的觀察 答案　D　 考向2　物質鑒定提取類實驗 3.(2019屆吉林長春實驗中學期中,10,1分)下列關于顯色實驗的敘述,正確的是(　　) A.溴麝香草酚藍能與CO2反應,使溶液出現藍色 B.酸性重鉻酸鉀溶液能與酒精反應,使溶液顏色呈現藍→綠→黃的變化 C.健那綠是活細胞染色劑,能將線粒體染成藍綠色 D.龍膽紫等堿性染液能將DNA染成綠色 答案　C　 4.(2019屆廣西南寧三中開學考,6,1.5分)下列有關生物學實驗的敘述,錯誤的是(　　) A.脂肪的檢測步驟:切取花生子葉薄片→染

5、色→洗去浮色→制片→觀察 B.DNA提取組織樣液中滴加斐林試劑,不產生磚紅色沉淀,說明沒有還原糖 C.健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不會損傷細胞 D.探究溫度對酶活性影響,要將酶和底物在相應的溫度下分別保溫后再混合 答案　B　 考向3　調查類實驗 5.(2019屆山東青島十七中高三期中,21,2分)種群密度的調查方法有多種,比如樣方法、標志重捕法和黑光燈誘捕法等。下列關于動植物種群密度調查的敘述,錯誤的是(　　) A.利用樣方法調查種群密度時,樣方面積不一定是1 m2,但需隨機取樣 B.利用標志重捕法調查種群密度時,標記物易脫落會導致調查結果偏大 C.樣方法調查的對象不

6、一定是植物,而標志重捕法調查的一定是動物 D.利用黑光燈誘捕法調查種群密度時,光線強弱對調查結果沒有影響 答案　D　 6.(2018湖北宜昌期末,19,1分)下列有關調查方法或調查結果的分析,正確的是(　　) A.用樣方法可調查田鼠種群密度 B.觀察計數肉眼難識別的小動物要用高倍顯微鏡 C.土壤小動物類群豐富度的統計方法主要有目測估計法和記名計算法 D.用標志重捕法調查種群密度時,若被標記個體更易被捕食,則調查值偏低 答案　C　 7.(2018山東濟南章丘一模,4,6分)下列研究活動中所得到的數值與實際數值相比,肯定偏大的是(　　) A.調查某遺傳病的發(fā)病率時,選擇在某地區(qū)

7、人群中進行 B.探究酵母菌種群數量的變化時,取樣前沒有振蕩試管 C.采用樣方法調查草地中的蒲公英時,只統計了樣方內的全部個體 D.采用標志重捕法調查某地麻雀種群密度時,部分麻雀身上的標志物脫落 答案　D　 考向4　教材隱性實驗 8.(2019屆廣東六校一模,5,1分)下列關于生物科學研究方法的敘述,錯誤的是(　　) A.采用差速離心法分離真核細胞中的各種細胞器 B.采用同位素標記法證明光合作用的場所是葉綠體 C.采用調查法和系譜分析等方法研究伴性遺傳問題 D.采用模型建構和系統分析的方法研究生態(tài)學問題 答案　B　 9.(2019屆安徽合肥九中暑期檢測,14,2分)用

8、新鮮、成熟的菠菜葉片作實驗材料,以下敘述正確的是(　　) A.可用于觀察質壁分離 B.可用于觀察染色體的形態(tài) C.較容易制備純的細胞膜 D.可用于觀察細胞膜的結構 答案　A　 10.(2019屆河北武邑中學上學期一調,20,2.5分)在研究細胞結構和功能的過程中,用到了很多科學方法。下列方法使用不當的是(　　) A.觀察線粒體的嵴用高倍顯微鏡 B.研究分泌蛋白的合成與運輸采用同位素標記法 C.分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法 D.直觀認識真核細胞的結構可用構建物理模型的方法 答案　A　 考點二　實驗探究與設計 【考點集訓】 考向　實驗探究與設計

9、　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019屆福建廈門湖濱中學第一次階段檢測,22,1分)下列關于實驗變量的敘述,正確的是(　　) A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度是因變量 B.在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液是因變量 C.在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中,光照是無關變量 D.在探究植物細胞吸水和失水的實驗中,液泡體積的變化是無關變量 答案　C　 2.(2019屆廣東六校一模,38,1分)某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果,設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路,說法錯誤的是(　　) A.隨機選取三組生理狀況相同

10、、數量相等的健康小鼠,其中兩組制備成患糖尿病的小鼠 B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度 C.患糖尿病小鼠既可以作為實驗組又可以作為對照組 D.對照組除每天飼喂等量的食物,也要注射等量的桑葉提取液 答案　D　 煉技法 方法　實驗設計與實驗評價解題策略 【方法集訓】 　(2018湖北武漢調研)某研究小組為驗證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,設計了以下實驗: 實驗材料:健康且年齡、大小等相同的小鼠若干,胰島素、斐林試劑及其他必需用品。 實驗步驟: 第一步,隨機選擇2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但進行相應的切割處理。 第二步,一

11、段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中,然后滴加斐林試劑,觀察顏色變化。 第三步,給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素,一段時間后收集適量的尿液于試管中,滴加斐林試劑,觀察顏色變化。 請根據以上內容回答問題: (1)指出上述實驗步驟中的3項錯誤:??　 。? (2)本實驗設置了兩種對照:一種是　　　　　　　　　　　　　　　　　,另一種是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)請設計實驗結果記錄表,并將正確處理后預期的實驗結果填入表中。 答案　(1)第一步選擇2只小鼠(小鼠的數量太

12、少);第二步、第三步滴加斐林試劑觀察顏色變化(無水浴加熱);第三步給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素(胰島素不能喂食) (2)實驗小鼠與正常小鼠的空白對照(或空白對照)　實驗小鼠補充胰島素的自身前后對照(或前后對照) (3)實驗結果記錄表如下 切除胰腺(實驗組) 不切除胰腺(對照組) 小鼠1 小鼠2 … 小鼠1 小鼠2 … 第一次觀察 出現磚紅 色沉淀 出現磚 紅色沉淀 … 不出現磚 紅色沉淀 不出現磚 紅色沉淀 … 注射胰島素 后觀察 不出現磚 紅色沉淀 不出現磚 紅色沉淀 … / / … 過專題 【五年高考

13、】 A組　統一命題·課標卷題組 1.(2018課標全國Ⅰ,4,6分)已知藥物X對細胞增殖有促進作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細胞數,結果如圖所示。據圖分析,下列相關敘述不合理的是(　　) A.乙組加入了藥物X后再進行培養(yǎng) B.丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng) C.乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時間后加入藥物X,繼續(xù)培養(yǎng) D.若藥物X為蛋白質,則藥物D可能改變了藥物X的空間結構 答案　C　 2.(2017課標全國Ⅰ,2,6

14、分)下列關于細胞結構與成分的敘述,錯誤的是(　　) A.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測 B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色 C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色 答案　B　 3.(2016課標全國Ⅱ,5,6分,0.69)如果采用樣方法調查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是(　　) A.計數甲地內蒲公英的總數,再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 B.計數所有樣方內蒲公英總數,除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲

15、公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度 D.求出所有樣方蒲公英的總數,除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 答案　C　 4.(2017課標全國Ⅰ,29,10分)根據遺傳物質的化學組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常,一種新病毒出現后需要確定該病毒的類型。 假設在宿主細胞內不發(fā)生堿基之間的相互轉換。請利用放射性同位素標記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出(1)實驗思路,(2)預期實驗結果及結論即可。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組) 答案　(1)思路

16、 甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 (2)結果及結論 若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒。 教師用書專用(5—6) 5.(2011課標,6,6分)下表中根據實驗目的,所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是(　　) 實驗目的 試劑 預期的實驗結果 A 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 醋酸洋紅 染色體被 染成紫紅色 B 檢測植物組織中的脂肪 雙縮脲

17、試劑 脂肪顆粒 被染成紅色 C 檢測植物組織中的葡萄糖 甲基綠 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 D 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 斐林試劑 吡羅紅 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 答案　A　 6.(2013課標Ⅱ,29,10分,0.541)已知大麥在萌發(fā)過程中可以產生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產生α-淀粉酶。為驗證這一結論,某同學做了如下實驗: 注:實驗結果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。 回答下列問題: (1)α-淀粉酶催化　　　　水解可生成二糖

18、,該二糖是　　　　。? (2)綜合分析試管1和2的實驗結果,可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的　　　　,這兩支試管中淀粉量不同的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)綜合分析試管2、3和5的實驗結果,說明在該實驗中GA的作用是　　　　　　　　　　　　。? (4)綜合分析試管2、3和4的實驗結果,說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案　(10分)(1)淀粉　麥芽糖(每空1分,共2分) (2)少(1分)　帶胚的種子保溫后能夠產生α-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也給分) (3)誘導種子生成α-淀粉酶(3分

19、,其他合理答案也給分) (4)GA濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好(2分,其他合理答案也給分) B組　自主命題·省(區(qū)、市)卷題組 考點一　教材基本實驗 1.(2018北京理綜,4,6分)以下高中生物學實驗中,操作不正確的是(　　) A.在制作果酒的實驗中,將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置 B.鑒定DNA時,將粗提產物與二苯胺混合后進行沸水浴 C.用蘇丹Ⅲ染液染色,觀察花生子葉細胞中的脂肪滴(顆粒) D.用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的染色體 答案　A　 2.(2017海南單科,8,2分)某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的

20、小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進行染色實驗來了解種子的生活力,結果如表所示。 分組 甲組 乙組 處理 種子與染料混合保溫 種子煮沸后與染料混合保溫 結果 種子中的胚呈紅色 種子中的胚未呈紅色 下列敘述錯誤的是(　　) A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應 B.呼吸作用產生的NADH使染料變成紅色 C.乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞 D.種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果 答案　C　 3.(2017江蘇單科,4,2分)下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗,敘述正確的是(　　) A.轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動 B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察

21、到質壁分離 C.蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒 D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數 答案　C　 4.(2016江蘇單科,19,2分)下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現象描述合理的是(　　) 實驗編號 實驗名稱 觀察到的實驗現象 ① 觀察植物細胞的質壁分離和復原 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致 ② 觀察多種多樣的細胞 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 ③ 觀察細胞的有絲分裂 洋蔥根尖伸長區(qū)細胞長,液泡大

22、;分生區(qū)細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰 ④ 探究酵母菌種群數量的動態(tài)變化 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數目清晰可見 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.實驗① B.實驗② C.實驗③ D.實驗④ 答案　A　 5.(2015山東理綜,3,5分)下列有關生物學實驗的敘述,正確的是　(　　) A.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊 B.低溫誘導大蒜根尖時間過短,可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞 C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程 D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶

23、液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程 答案　B　 6.(2015天津理綜,5,6分)為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是(　　) A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質 B.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度 C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 D.觀察植物細胞的質壁分離和復原 答案　A　 7.(2014重慶理綜,1,6分)下列與實驗有關的敘述,正確的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色 B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期 C.葉綠體色素在層析液中的溶

24、解度越高,在濾紙上擴散就越慢 D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構 答案　A　 8.(2014山東理綜,4,5分)下列有關實驗操作的描述,正確的是(　　) A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 B.制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 C.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 答案　A　 考點二　實驗探究與設計 1.(2016江蘇單科,8,2分)過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅

25、色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如表。下列相關敘述正確的是(　　) 管 號 1%焦性沒 食子酸/mL 2% H2O2/mL 緩沖液 /mL 過氧化物 酶溶液/mL 白菜梗提 取液/mL 煮沸冷卻后的白 菜梗提取液/mL 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2 - - 2 - 4 2 2 - - - 2 A.1號管為對照組,其余不都是實驗組 B.2號管為對照組,其余都為實驗組 C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 D.若4號管不顯橙紅色

26、,可證明白菜梗中無過氧化物酶 答案　A　 2.(2015廣東理綜,5,4分)用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株,預實驗結果如表,正式實驗時秋水仙素濃度設計最合理的是(　　) 秋水仙素濃度(g/L) 再生植株(棵) 四倍體植株(棵) 0 48 0 2 44 4 4 37 8 6 28 11 8 18 5 10 9 2 A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8 C.0、6、7、8、9、10 D.0、3、6、9、12、15 答案　B　 3.(2014天津理綜,5,6分)MRSA菌是一種引起皮膚

27、感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是(　　) 組別 培養(yǎng)基中的添加物 MRSA菌 1 100 μg/mL蛋白質H 生長正常 2 20 μg/mL青霉素 生長正常 3 2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質H 死亡 A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的 B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌 C.實驗還需設計用2 μg/mL青霉素做處理的對照組 D.蛋白質H有很強的殺菌作用,

28、是一種新型抗生素 答案　C　 4.(2018天津理綜,7,10分)血管平滑肌細胞(VSMC)的功能受多種物質影響,與血管健康密切相關。 (1)血管內皮細胞釋放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+運輸蛋白的活性,導致進入細胞內的Ca2+　　　(增加/減少),引起血管平滑肌舒張。上述調節(jié)方式屬于　　　　　　　調節(jié)。? (2)機體產生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC內質網功能紊亂,堆積未折疊蛋白,這些蛋白沒有形成正確的　　　　　　,不能行使正常功能。? (3)用同型半胱氨酸處理體外培養(yǎng)的小鼠成熟分化型VSMC后,其細胞分化相關指標的變化如下表所示。 　　　　　　　細胞分化指標

29、同型半胱氨酸　　　　　　　 形態(tài) 相對增 殖能力 相對遷 移能力 未處理 長梭形 弱 弱 處理 橢圓形 強 強 由此推斷,同型半胱氨酸導致VSMC分化程度　　　(升高/降低),功能紊亂。? (4)已知血管保護藥物R對VSMC沒有直接影響,但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料,在細胞水平研究上述作用時,應設計三組實驗,即　　　　　　、同型半胱氨酸處理組和　　　　　　　　　　　;每組內設三個重復,其目的是　　　　　　　　　　　。? 答案　(共10分) (1)減少　體液　(2)空間結構　(3)降低　(4)對照組　R+同型半胱氨酸處理組　減少

30、隨機誤差 5.(2016浙江理綜,31,12分)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見表。在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數據并統計分析。 甲組 乙組 丙組 丁組 切除甲狀腺 手術但不切除甲狀腺 甲狀腺激素溶液灌胃 　W　? 飼養(yǎng)14天 飼養(yǎng)14天 1次/天,共14天 1次/天,共14天 　　注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。 請回答: (1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是　　　　　　　　。? (2)預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示

31、)。 (3)分析與討論 ①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于　　　　,該激素經　　　　的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。? ②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據是　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案　(12分) (1)生理鹽水灌胃 (2) (3)①下丘腦　垂體門脈 ②Ⅰ是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一　131I的放射性強度可被儀器測定 【三年模擬】 一、選擇題(每小題7分,共84分) 1.(2019屆福建廈門湖濱中學第一次階段檢測,25)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被相連的64個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉換為

32、40×后,則在視野中可觀察到的分生組織的細胞數為(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.2個 B.4個 C.8個 D.16個 答案　B　 2.(2019屆河北武邑中學上學期一調,4)關于細胞染色技術,下列說法正確的是(　　) A.“染色排除法”是常用鑒別細胞死活的方法,能被臺盼藍染上色的細胞是活細胞 B.吡羅紅甲基綠染液、改良的苯酚品紅染液、醋酸洋紅染液都為酸性染料 C.采用健那綠對人口腔上皮細胞進行染色需要提前進行8%HCl水解和蒸餾水漂洗的過程 D.蘇丹Ⅲ為脂溶性物質,很容易穿過生物膜,不需要水解過程染色劑即可進入細胞 答案　D　 3.(2019屆河北

33、衡水中學二調,41)下列有關高中生物實驗的敘述,正確的是(　　) A.久置的蔗糖溶液用斐林試劑檢測,出現了磚紅色沉淀,說明蔗糖是還原性糖 B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質時應先加入0.1 g/mL的NaOH1 mL,再加入0.01 g/mL的CuSO4 4滴 C.通過觀察澄清石灰水是否變混濁,可判斷酵母菌的呼吸方式 D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗應在低倍鏡下找到染色均勻、色澤深的區(qū)域 答案　B　 4.(2019屆黑龍江哈爾濱六中上學期期中,7)如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關敘述中正確的是(　　) A.圖中的甲試劑也可以直接用于鑒定蛋白質 B.甲

34、試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時先加甲液再加乙液 C.石英砂的作用是使研磨更充分 D.可用韭菜葉片替代蘋果 答案　C　 5.(2019屆江西五市八校一模,25)下列關于生物中科學發(fā)展史的敘述正確的是(　　) A.溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料,證明了生長素的化學本質是吲哚乙酸 B.恩格爾曼采用放射性同位素標記法證明了葉綠體是光合作用的場所 C.摩爾根用“類比推理法”通過實驗證明了基因位于染色體上 D.沃森和克里克通過構建DNA雙螺旋結構模型來研究DNA分子的結構 答案　D　 6.(2019屆黑龍江哈爾濱六中第二次月考,21)模型是人們按照特定的科學研究目的,在一定的假設條件下,

35、再現原型客體某種本質特征的物質形式或思維形式的類似物。以下關于模型的說法中正確的是(　　) A.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、生物模型等 B.以實物或拍照形式直觀地表達認識對象特征的模型是物理模型 C.著名的DNA雙螺旋結構模型,就是概念模型,它形象而概括地反映了一部分DNA分子結構的共同特征 D.概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質特征的模型 答案　D　 7.(2019屆安徽合肥高三調研,3)下對有關實驗操作的描述,正確的是(　　) A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,應將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入 B.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液混合

36、后在不同溫度下進行保溫 C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域進行觀察 D.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性實驗,可采用碘液來檢測 答案　C　 8.(2019屆河南信陽高中一模,2)下列相關實驗的敘述,正確的是(　　) A.菠菜葉中含有較多的還原糖,可用于還原糖的鑒定 B.利用葉綠體色素在提取液中溶解度的不同可將色素層析分離 C.在肺炎雙球菌的轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組 D.將C18O2通入小球藻培養(yǎng)液后可探測到18O2,說明氧氣可來源于CO2的分解 答案　C　 9.(2019屆江西上饒中學開學檢測,20)下列減小實驗誤差的

37、操作,能達到目的的是(　　) A.調查人群中白化病的發(fā)病率時,在患者家系中多調查幾代以減小實驗誤差 B.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,通過做預實驗以有效減小實驗誤差 C.振蕩使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻后,再用滴管吸培養(yǎng)液,然后放蓋玻片以減小實驗誤差 D.調查某雙子葉植物的種群密度時,關鍵要做到隨機取樣,目的是減小實驗誤差 答案　D　 10.(2019屆江西新余四中第一次月考,15)下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中的錯誤操作或想法是(　　) ①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色 ②在梨汁中加入斐林試劑,

38、充分搖勻后液體即變?yōu)榇u紅色 ③在觀察低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中,也可用醋酸洋紅液染色 ④鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 ⑤測定綠色植物的呼吸作用時在暗處進行,可避免光合作用對實驗結果的影響 A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③ 答案　A　 11.(2018江西金太陽大聯考,8)下列有關實驗變量的敘述,正確的是(　　) A.在探究O2濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中,通常溫度不屬于變量 B.在探究NaCl濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中,NaCl濃度是因變量 C.探究光照強度對植物光合速率影響的實驗,CO2濃度、溫度、植物種類是無關變量

39、 D.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量 答案　C　 12.(2019屆云南師大附中第二次月考,1)下列實驗操作的先后順序,正確的是(　　) A.用血細胞計數板對酵母菌計數時,先將培養(yǎng)液滴到計數室內,后蓋上蓋玻片 B.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,先加入A液,搖勻后再加入B液 C.探究溫度對酶活性的影響時,先將酶和反應物充分混合后再保溫 D.提取葉綠體中的色素時,先充分研磨葉片,后加入無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅 答案　B　 二、非選擇題(共16分) 13.(2019屆四川外國語大學附校第二次月考,32)痩素又稱瘦蛋白、苗條素,它能控制人的食欲,對人體是否發(fā)

40、胖起重要作用。痩素主要是脂肪細胞分泌的一種激素類蛋白質。 回答以下問題:(16分) (1)肥胖是由體內脂肪過多引起的,檢驗脂肪的試劑是　　　　　　　　　。肥胖患者不能口服瘦素減肥的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會比男性長。從脂肪的元素組成角度分析,原因是?　　　　　　　　　　　　　　　 。? (3)某校生物興趣小組想利用以下材料,設計實驗探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實驗設計。 材料:大鼠若干、普

41、通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。 步驟: 第一步:選取健康狀況相同的大鼠若干只,隨機平均分為兩組,編號為甲、乙 。 第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,　　　　　　　　　　　　　。? 第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎上,在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時間。 第四步:一段時間后,觀察甲、乙兩組大鼠的食欲狀況并稱量體重變化。 預測實驗結果及結論: ①若與乙組大鼠相比,甲組大鼠食欲降低,體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲并能起到減肥作用。 ②若?　 。? 答案　(1)蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染液　瘦素為蛋白質,口服會被蛋白酶水解失去作用　(2)脂肪是主要的儲能物質,含氫量高,氧化分解耗氧多,產生的水多,釋放能量多　(3)乙組注射等量的生理鹽水　甲、乙大鼠食欲相同,體重相當,說明瘦素不能控制動物食欲,不能起到減肥作用 19