《（浙江專(zhuān)用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題五 辨析病句 1 高考體驗(yàn)練習(xí) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專(zhuān)題五 辨析病句 1 高考體驗(yàn)練習(xí) 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題五 辨析病句
——遣詞造句求規(guī)范，言差語(yǔ)錯(cuò)應(yīng)避免
語(yǔ)病題是高考重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，考生做題時(shí)常對(duì)自己的答案沒(méi)有自信。因此，本專(zhuān)題在熟悉考情的基礎(chǔ)上，利用“語(yǔ)法墊基”來(lái)彌補(bǔ)語(yǔ)法知識(shí)的欠缺，為考點(diǎn)突破奠定基礎(chǔ)。本專(zhuān)題重點(diǎn)突破的是辨析病句。在突破辨析病句時(shí)，進(jìn)行《考試說(shuō)明》規(guī)定的六大病句類(lèi)型來(lái)設(shè)計(jì)，在突破每一種病句類(lèi)型時(shí)，從小的“病因”切入，用例題來(lái)印證病因，并找到“方法明示”，再進(jìn)行這一病句類(lèi)型的綜合對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，以形成解答這一病句類(lèi)型的能力。最后通過(guò)“技法傳授”，提高解答本專(zhuān)題各種語(yǔ)病類(lèi)型的能力。
1．(2019·浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A．當(dāng)人體免疫力
2、大幅受損的情況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。
B．近年來(lái)，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過(guò)硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。
C．中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見(jiàn)證者。
D．當(dāng)前，以芬太尼類(lèi)物質(zhì)為代表的新型毒品來(lái)勢(shì)兇猛，已在一些同家引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題；將芬太尼類(lèi)物質(zhì)整類(lèi)列入管制，是中國(guó)政府處理毒品問(wèn)題的創(chuàng)新性舉措。
解析：選D。本題考查辨析并修改病句的能力
3、，考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。A項(xiàng)，句式雜糅，“當(dāng)……時(shí)”和“在……情況下”雜糅，可將“的情況下”改為“時(shí)”或?qū)ⅰ爱?dāng)”改為“在”。B項(xiàng)，成分殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向”缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“精良藝術(shù)”前添加“具有”。C項(xiàng)，不合邏輯，“五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見(jiàn)證者”不合邏輯，不是“文明”見(jiàn)證“遺址”，而應(yīng)是“遺址”見(jiàn)證“文明”，可改為“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見(jiàn)證者”。
2．(2018·浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A．出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)還有在社交平臺(tái)做線(xiàn)上
4、活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。
B．運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，仰賴(lài)的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。
C．觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評(píng)。
D．該研究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理，開(kāi)發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。
解析：選D。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)”放到“線(xiàn)上”后面，使前后主語(yǔ)統(tǒng)一為“出版社”。B項(xiàng)，句式雜糅，刪去“仰賴(lài)的”或“的原因”。C項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受
5、到各界一致好評(píng)”的不是觀眾，應(yīng)是“這檔節(jié)目”。
3．(2017·浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和制造強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志性工程。
B．《朗讀者》開(kāi)播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。
C．“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”活動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭迅猛：無(wú)論是在大學(xué)校園，還是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，抑或是在街道社區(qū)，各類(lèi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賽事如火如荼。
D．桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂
6、了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。
解析：選C。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！按笮涂蜋C(jī)”與“工程”不能搭配，應(yīng)將“工程”改成“運(yùn)輸工具”。B項(xiàng)，不合邏輯?！傲魧W(xué)生吟誦社”不是朗讀愛(ài)好者，可在“留學(xué)生吟誦社”后加“的學(xué)生”。D項(xiàng)，成分殘缺?！鞍凑铡比鄙儋e語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加“的構(gòu)想”。
4．(2016·浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A．面對(duì)電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門(mén)和電商平臺(tái)應(yīng)及時(shí)聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
B．自開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)以來(lái)，我國(guó)每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的13.7%降至2013年6.6%，近五年來(lái)戒斷毒癮三年以上人員已
7、逾120萬(wàn)。
C．在線(xiàn)教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。
D．英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。
解析：選B。本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，成分殘缺，“打擊”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“商品”后面加上“的不當(dāng)行為”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“自從”應(yīng)提至句首；D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)在“舞臺(tái)設(shè)計(jì)”后面加上逗號(hào)，其后再加上“認(rèn)為這二者”。
考情透析——名師幫你分析考情，讓你備考有方向
1．近幾年高考所考病句類(lèi)型沒(méi)有超出《考試說(shuō)明》規(guī)定的六種類(lèi)型?？疾闀r(shí)，除正確的一項(xiàng)外，其余三項(xiàng)三個(gè)病句類(lèi)型，同一類(lèi)型的語(yǔ)病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題中?！按钆洳划?dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”等類(lèi)型設(shè)題的頻率較高。
2．每一選項(xiàng)的設(shè)置都有迷惑點(diǎn)，但是如果能掌握六大病句類(lèi)型的每一種病因及診斷方法，就能準(zhǔn)確地選出正確答案。
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