（新課標）2020高考語文二輪復習 專題限時集訓3 小說閱讀

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1、專題限時集訓(三)　小說閱讀 編者按 　　千變?nèi)f化是人性，千言萬語是人生。小說的魅力在于充分展現(xiàn)人生百態(tài)，在于展現(xiàn)每個人對于痛苦、幸福、死亡和生存的深刻理解。成功的小說不在于讓人看后有多么快樂，而在于讓人看后，對人性和人生都有一個細致的理解和感悟，往往使讀者為之流淚，為之反思，更為之震撼，小說寫的是別人，卻看到了自己的身影！故此，人物從絕對的角度看，沒有絕對的善惡好壞，更沒有絕對的大人、小人，都是你的影子，也是你所思所想、所經(jīng)所歷！ 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 未　遂 賴海石 一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴，緩緩啟動，晃晃悠悠地跟在老太太后面。 文化廣場

2、上，一群大媽隨著音樂起舞。老太太遠遠站在她們后面，跟著做動作：甩手、抬腿、扭頭、彎腰……突然，老太太身體一歪，癱軟在地。 從停在廣場邊的破中巴上，跑下來兩個中年漢子，抱起老太太，手忙腳亂地按、壓、掐了一陣后，急急慌慌地把老太太抬上破中巴。破中巴突突突喘著粗氣向醫(yī)院駛去。 醫(yī)院，急救室。 醫(yī)生們正在有條不紊地搶救。一個護士高聲喊：“家屬，去收費處繳費！” 中年漢子遲遲疑疑地向收費處走去。在收費窗口，中年漢子對護士說：“護士，我是送老太太過來的，我不是家屬。我有他兒子電話。我的手機打不了，我報號碼你打一下她兒子電話好嗎？” 護士打完電話，往窗外一瞧，中年漢子早跑沒影兒了。 三天后，小酒

3、館。 彭老板舉杯：“任大成，來，我先敬你一杯。謝謝你把我媽送到醫(yī)院，救了她一條命。”又說：“我有一事不解，你為什么不用手機直接打我電話？為什么叫醫(yī)院打？護士打電話的時候你為什么要跑掉？如果不查醫(yī)院監(jiān)控，我都不知道是你送我媽來的醫(yī)院?！? 任大成說：“我的手機那時剛好出問題了，打不了。我跑掉是因為我有事要辦，怕醫(yī)院誤會，以為我是肇事者，抓住我不放?！? 彭老板說：“哦，原來是這樣。你是我的恩人，我會永遠記住你的。另外，欠你的那八十多萬工程款，我一定想辦法結清給你。你等我的好消息。來，我再敬你一杯。” 這回彭老板沒有食言，半個月后，他把八十多萬元轉到了任大成賬戶上。任大成手下的二十多個工人師傅

4、終于可以安安心心過個年了。雖然拖欠了兩年多，但事情總算有了圓滿結果。把錢款分發(fā)給工人后，任大成打算請彭老板喝一次酒表示感謝。 按響別墅門鈴后，出來開門的是一個陌生的老爺子。 任大成疑惑地問：“請問彭老板在家嗎？” “你是說這別墅原來的主人嗎？”老爺子說，“他把別墅賣給我們了，他搬走了?！? 任大成很吃驚，難道彭老板為了結工錢把別墅都賣了？他撥通了彭老板的電話：“彭老板，我到你別墅找你，才知道你賣了房子，你現(xiàn)在住哪里？” “我在老圍租房子住?！? 老圍？任大成知道，老圍可都是百多年前的土坯瓦房，而且是危房，沒幾個人在那里住。難道彭老板窮到了這種程度？任大成說了句：“我過去找你?！币膊坏扰?/p>

5、老板回話，就掛斷了電話。 老圍路口。彭老板早已站在那里等候。 任大成說：“走，去你家看看?！? 彭老板說：“看啥，想恥笑我落魄？走，喝酒去?！庇怖未蟪蛇M了旁邊的小酒館。 任大成舉杯：“彭老板，今天我先敬你，我代表二十多個工人師傅敬你，為了給工人發(fā)工資，你把別墅都賣了，我們以后還跟著你干，你會東山再起的，別墅會再回來的！” 彭老板聲音有點哽咽：“我不是不知道你們的難處。我如果不是被別人騙了二百多萬，怎么會拖欠你們那么久……” 任大成眼睛有點濕潤，又舉起一杯酒：“彭老板，我以前對你有誤會，以為你故意拖欠我們工資，我自罰一杯?！闭f著一飲而盡。 那天，在文化廣場，任大成和另一個中年漢子本

6、來是想綁架彭老板的母親來逼迫彭老板結清欠款的，沒想到還沒開始行動，老太太就突然暈倒了，他們只好把她送到醫(yī)院。否則……否則，任大成現(xiàn)在就不是坐在這里喝酒，而是蹲在大牢里了。 (有刪改) 1．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說開頭寫“一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴”，并非閑筆，而是為后文發(fā)生的一系列“意料之外的故事”埋下伏筆。 B．動作描寫是小說中的一大特色，如“中年漢子遲遲疑疑地向收費處走去”，這一動作描寫生動地彰顯了人物復雜的心理活動。 C．小說中任大成和彭老板在小酒館喝酒時，兩個人推心置腹地交談起來，這一情節(jié)充分地展現(xiàn)了二人真誠的性格特

7、征。 D．小說通過任大成和彭老板之間跌宕起伏的故事，表現(xiàn)了“贊美純樸善良人性，批判社會中不誠信的丑惡現(xiàn)象”這一主題。 D　[D項，“批判社會中不誠信的丑惡現(xiàn)象”并非小說主題。文中的彭老板拖欠工程款，是因為他被別人騙了二百多萬，并非有錢不還。小說的主旨是贊美純樸善良人性。] 2．小說在情節(jié)上環(huán)環(huán)相扣，構思巧妙。請結合小說簡要梳理、概括。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答本題

8、，應緊扣題干中心詞“情節(jié)”和“環(huán)環(huán)相扣”。小說開頭直接寫了從小中巴車上下來的兩個漢子救了暈倒的老太太。然后交代暈倒的老太太是彭老板的母親，彭老板欠救人的任大成一筆工程款，為感激任大成救了自己的母親，彭老板立刻還清了拖欠的工程款。接著交代彭老板所還的欠款，是他賣掉自己的別墅所得的，情節(jié)發(fā)生了轉折。結尾交代原來任大成因向彭老板要不到工程款，本是想綁架彭老板的母親來逼迫彭老板結清欠款的，碰巧老太太暈倒了，這才救了人，這個結尾出人意料?？忌凑臻_端、發(fā)展、高潮、結局來分析情節(jié)即可。 [答案]?、傩≌f開頭展現(xiàn)了一個常見的救人故事。②接著筆鋒突轉，被救的是彭老板的母親，彭老板良心發(fā)現(xiàn)，立刻還清了拖欠的工

9、程款。情節(jié)再轉，彭老板還款，是賣掉了自己的別墅。③結尾再掀波瀾，揭示出小說開頭的“救人”事件，竟是一個精心策劃的犯罪未遂案件。(每點2分) 3．小說結尾交代了事情真相，這樣寫有什么好處？請結合小說簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　考查小說結尾的作用，可以從以下幾個方面來思考：結尾的形式特點及表達效果，結尾與環(huán)境的關系，結尾和前文情節(jié)的關系，結尾對于表現(xiàn)人物形象的作用，結

10、尾對于表現(xiàn)小說主旨的作用。小說結尾交代了事情真相，原來任大成本是想綁架老太太來逼迫彭老板還錢的，正巧老太太暈倒了，任大成這才救了老太太。從情節(jié)上分析，這個結尾是補敘，這個補充交代的結局使小說的情節(jié)更完整。從表現(xiàn)人物形象的角度分析，前面表現(xiàn)的是任大成的熱心和善良，做好事不留名，結局揭示出原委，原來任大成想綁架老太太，“救人”只是一個精心策劃的犯罪未遂案件，這也讓讀者看到了任大成的另一面，豐富了人物形象。從結尾的表達效果看，這個情節(jié)很是出人意料，因為結尾任大成的形象和前文完全不同；同時這個結尾又在情理之中，從前文任大成的車一直晃晃悠悠地跟在老太太后面可以看出，這是有目的地盯梢；任大成送老太太去醫(yī)院

11、之后，不用自己的手機打給彭老板，又偷偷溜了，是因為心虛。這樣寫能使小說情節(jié)更加波瀾起伏，吸引讀者。 [答案]?、偾楣?jié)上，補敘使小說情節(jié)完整，結構嚴謹。②形象上，使任大成這一人物形象更加豐滿。③藝術效果上，出乎意料，又在情理之中，增強了小說的可讀性；由作者點出真相，增強故事的真實感。(每點2分) 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 七日之糧 木　心 今夜的天色正合司馬子反①的心意。 月亮是圓的，云氣很盛，飄得快，地面一陣暗一陣明，要偷瞰宋城，這是最好的機會。 司馬子反決計獨自爬登距堙②，這用土壅高而附上城去的斜坡，甚陡。他手足并舉，聽著自己的呼吸漸促，背脊的汗水令他發(fā)癢，

12、這讓他想起已很久沒有洗過澡了。 快到頂端時，他攀傷了指甲，但忍痛完成了最要緊的收腹撐躍。站定在城頭，他不由得嘔出幾口酸水，想蹲下來，卻就此坐倒。他抑制住了呻吟。 月色明一陣，暗一陣。 舉目望去，宋城規(guī)模不小，為準備巷戰(zhàn)而修的壁壘，稱得上森嚴，然而燈火稀落，不聞刁斗更柝之聲。彌漫在夜氣中的是異常的焦臭。 司馬子反凝了凝神，躡手躡腳，沿墻邊向那舉烽的粗木高架靠近。 跫聲③，有人上來！ 子反閃匿在垛闕的暗影里，屏息間已辨知來者行動滯鈍——老了，或有病。子反繼而確定他是獨行。子反又高興起來，而且他突然感覺到夤夜登城的那個，很可能與自己的身份對等，而且……這時，跫聲卻沒了。 側耳細聽，咻咻

13、然，那是喘息…… 子反忽然想下去攙助，但瞬間又克制住了這個怪念頭。 跫聲又起……顫巍巍，一個上大夫裝束的龍鐘背影冒出坑口。月光照著白髯，他雙手按在膝蓋上，連連咳嗽。 司馬子反撣了撣下身的灰土，從垛闕的陰影里直身移步上前：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮……”④ 剛上城頭的那一位顯然吃驚不小，旋即鎮(zhèn)定，接口道：“月出皓兮，佼人懰兮。舒憂受兮，勞心慅兮?！? 此時，司馬子反差不多完全看清相對作揖的，是聞名遐邇的華元大夫。那就不必兜圈子了。 “子之國，何如？” “真是已經(jīng)吃不消了！”華元撫了撫白髯。 子反：“憊到什么地步呢？” 華元：“易子而食之，析骸而炊之?！? 子反：“唉

14、唉，甚矣憊……我相信您說的是實話，然而以一般的道理來講，再窮，也還得裝闊呀，而您怎么把老底抖給了我呢？” “君子見人之厄則矜之，小人見人之厄則幸之。我看您是個君子，就竹筒倒豆子嘛。” 彼此似笑非笑地笑了一下。 司馬子反深深地吸一口氣，用這口氣把話沖出來：“諾，你們好好堅守城池吧，我們也只有七日之糧了，吃光，就回去?！? 華元輕聲問道：“班師的路上不開伙食了嗎？” 子反聳聳肩：“所以說，我們至多只能再圍兩三天，余糧用于歸途。” 二人相對拱手，作揖，影子投在雉堞上，是很美麗的。浮云剛過去一塊，另一塊在移過來。 司馬子反翻身退落距堙，華元大夫俯首目送，頻頻揮手。 遠處兩個戍卒聞聲過來，

15、華元揮手：“扶我下去，不必等人換崗?！? “扶您老人家下去，我們再上來?！? “不必了不必了，回營回營?！? 城腳的石縫里蟋蟀窸窣地叫。 那邊楚營帳篷的木樁之周，蟋蟀也窸窣地叫。 司馬子反去見莊王，莊王也沒有安寢：“怎么樣？” “憊矣！易子而食，析骸而炊。華元大夫親口告訴我的?！? “哎喲，糟透了……我還是要占領它，然后再回去?！? 子反把雙手疊起：“我對他們說，我們也只有這點糧食了。” 莊王的聲音很響：“你做了什么喲！” 子反將雙手分開，長跽而言曰：“區(qū)區(qū)之宋，尚且有不欺之臣，楚可以無乎？七日之糧，說也已經(jīng)說出去了！” 莊王調(diào)整臉色，曼聲道：“好吧，那么你給我立即造一批房子，留守

16、在這里。雖然，吾猶取此，乃后歸耳?！闭f罷便作態(tài)賜酒。 司馬子反接酒，謝畢，說：“好吧，君請?zhí)幱诖?，臣請歸爾。” 莊王停樽莞然：“你走了，我和什么人下棋對飲呢？那就一同回去吧！” 說了話是要算數(shù)的，第二天卯時就下令拔營，要帶七日之糧引師歸去。 許多后事當然由司馬子反妥善收尾。莊王臨走時歪著脖子道：“你瞧著辦吧，事情已經(jīng)是這樣了?！? 司馬子反慢吞吞地動身，毋庸顧慮宋兵會來劫糧。 暮靄四起，少頃，便皓月東升，十六之夜的月和昨日三五之夜的月一樣圓，只是云沒了。 望銀輝中的宋城，只有蟋蟀在叫。 護糧官上前敬了個禮：“大人的尊意是……” “說過了，留一半下來?！? “那，我們自己只有七日

17、之糧，路上可能要走八天，如果下雨的話……” “宋城中，他們用自己父親的尸骨，燒別人兒子的肉來充饑?！? 護糧官低頭，縮腳退去了。 司馬子反負手踱步在剛拆掉轅門的路邊，傳令兵從背后走過。他指著獵獵的旌旗喝道：“還不把這些東西統(tǒng)統(tǒng)收起來！” 這時，宋城的門徐徐地開了一條縫，擠出十來個高矮不等的人，從遠處望，越發(fā)顯得骨瘦如柴，為首的有白髯者，無疑是華元。 司馬子反向他們走去，卻見他們停步，橫排成一行。 他也立定。 送者古禮長跪注目，行者作揖揮手。 應該有一點聲音，一點聲音也沒有。 月亮。 (有刪改) 【注】?、偎抉R子反：春秋時楚國大夫，楚莊王之弟。七日之糧事見《春秋公羊傳》。②

18、距堙：靠近敵城所筑的土丘，可借以觀察城內(nèi)虛實，并可登城。③跫聲：腳步聲。④與下文華元所吟均出自《詩經(jīng)·陳風·月出》，詩的原意是表達對女子的贊美和相思之情。 4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．楚軍圍宋，雙方相持日久，均已精疲力竭，宋人更是到了易子而食的地步，小說對這一背景沒有直接交代，而是在情節(jié)發(fā)展中逐漸揭示出來。 B．小說多用人物對話展開情節(jié)、刻畫人物，其中司馬子反夜遇華元、雙方坦城以待實言相告、達成罷兵和解默契這一系列關鍵情節(jié)就是如此。 C．小說中的映襯手法耐人尋味。司馬子反與華元分屬敵國，品性卻多有相似之處；楚莊王與子反雖是君臣和兄弟，

19、品性卻有天淵之別。 D．小說在文意表達上特別講求含蓄節(jié)制，如小說最后寫楚宋雙方作別時的情景，“應該有一點聲音，一點聲音也沒有”，即可謂言簡而意豐。 C　[C項有誤，說楚莊王與子反“品性卻有天淵之別”錯誤，莊王雖然跟司馬子反有所爭執(zhí)，但最后同意罷兵，而且說到做到，也是一個值得肯定的人物，不能說兩人有天淵之別。] 5．小說中多處寫到月亮，有哪些作用？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案

20、]?、俸雒骱霭档脑乱梗瑸榍楣?jié)展開、人物活動提供了富有特色的背景。②對月亮的描寫貫穿始終，即顯示了時間的變化，也使文章結構上前后照應。③月色的變化配合著情節(jié)的變化，映襯著人物心情的變化。④結尾部分的月亮象征了人物仁愛高潔的品質(zhì)，含蓄地提示了小說的主旨。(每點2分，答出任意3點即可) 6. 這篇小說是根據(jù)史書記載進行的再創(chuàng)作，整體上呈現(xiàn)出一種獨特的美感，請結合文本對此作具體賞析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、　　　　　　　　 [解析]　本題考查對文學作品的意蘊、風格等文本基本特征進行探究的能力。題目要求賞析小說“獨特的美感”，一篇作品的美感有可能體現(xiàn)在哪些方面呢？思想內(nèi)容上，可以是選材、主旨、情節(jié)、人物形象等；形式表達上，可以是語言、手法、風格、情調(diào)等。根據(jù)作品實際，選取其中最突出、最有特色的方面，然后圍繞“獨特的美感”從文本中提取有關信息，即可對題目作出比較圓滿的解答。 [答案]?、龠x材上，小說取材于古代典籍，講述了一個動人的歷史故事，傳揚了經(jīng)典之美。②主旨上，小說通過刻畫一組仁愛、坦蕩、誠信、高貴的歷史人物形象，展現(xiàn)了人性之美。③語言上，小說大量使用文言詞匯和文言句式，體現(xiàn)出表達上的典雅之

22、美。④風格情調(diào)上，小說通過對月亮、蟋蟀等傳統(tǒng)詩文意象的表現(xiàn)，使文中充滿自然之美、情趣之美。(每點2分，答出任意3點即可，有其他角度也可酌情給分) 編者按 　　崇高的信仰、堅定的理想、不屈的意志、忘我的奮斗、集體主義、忠誠奉獻、國家觀念等，都是革命文化的重要內(nèi)容和經(jīng)典符號。革命文化凝結在歷史的蒼穹里，更生動地滲透在生活中。革命文化彰顯了中國共產(chǎn)黨人對理想信念的無比忠誠，凝聚了中國人民深沉的愛國情懷。革命浪潮里，曾經(jīng)有2 000多萬共產(chǎn)黨員、共青團員和革命群眾英勇獻身。他們憑借鋼鐵般的意志、大義凜然的獻身精神和對人民對事業(yè)的赤誠，譜寫了追求理想、匡扶正義的生命凱歌。他們，時至今日還是我

23、們仰承和平雨露、闊步向前的燈塔和楷模。2018年全國卷Ⅰ的文學類文本閱讀就選用了阿成的小說《趙一曼女士》，追憶了革命先烈，彰顯了愛國精神。 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 一顆未出膛的槍彈 丁　玲 “娃娃，甭怕，咱是一個孤老太婆，還能害你？”老太婆親熱地望著面前張皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道?！边@孩子大約十三歲，遲疑地望著老太婆。遠處一望無際的原野，沒有一個人影，連樹影也找不到一點。 “還是跟咱回去吧，天黑了，你往哪兒走，萬一落到別人手上……” 窯里黑魆魆的，他不敢動，聽著她摸了進去?！安灰拢尥?！”她把燈點著了。灶里的火光舔在他們臉上，鍋里有熱氣噴出來。陜

24、北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光輝涂抹著無際的荒原，流落的孩子卻擁抱著甜美的夢：他又回到隊伍，繼續(xù)當他的馬夫，繼續(xù)同司號兵玩著…… 孩子跟在老太婆后邊去割草。蒙著塵土的沙路上，尋不到雜亂的馬蹄和人腳的跡印。他熱切地望著遠方，他們——大部隊到底走得離他多遠了呢？他懊惱著自己。那天正在野外放馬，突然飛機來了，他藏在一個小洞里，聽著外面連綿不斷的爆炸聲。洞口塌了。等他好不容易爬了出來，就只剩他一人了。他大聲地叫喊，憑著感覺一路狂奔，卻沒遇到一個認識的人……后來才遇著老太婆。 有人送來包谷做的饃，還有人送來羊毛襪子。有著紅五星的帽子仍揣在懷里，他不敢拿出來。大家都高興地盤問著：“你這么一個娃娃，也當

25、紅軍，你娘你老子知道么？” 天真的、熱情的笑浮上了孩子的臉。他暫時忘去憂愁，重復著在小組會學來的話：“紅軍是革命的軍隊，是為大多數(shù)工人農(nóng)民謀利益的，要團結一切不愿做亡國奴的人去打日本……” 看見那些圍著他的臉露出無限的羨慕，他就更高興了。老太婆也扁著嘴笑：“咱一眼就看出了這娃娃不是咱們這里的人，你們看他那張嘴多靈呀！” 有一夜，跟著狂亂的狗吠，院子里響起了龐雜的聲音，馬嘶聲、腳步聲和喊聲一齊涌了進來。燒著火的孩子，心在劇烈地跳：“難道自己人來了么？” “呯！”窯門被槍托撞開了。沖進來的人一邊罵，一邊走到灶邊，“哼，鍋里預備著老子的晚飯吧?！? 孩子悄悄看了一眼，他認得那帽子的樣子，那帽

26、徽是不同的。他的心一下緊縮起來。 有人眼光掃到老太婆臉上。她瑟縮地坐在地下，掩護她身后的孩子?！斑@老死鬼干嘛老挨在那兒，藏著什么！”老婆子一動，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一個兵打了他一耳光。 “老子有槍先崩了你！”孩子大聲嚷叫，因為憤怒，倒一點也不懼怕了，眼睛里燃燒著火焰。 “什么地方來的！”拳頭又落在他身上，“聽口音，他不是這里人！”孩子一聲不響，只是咬緊牙。門突然開了，門口直立著一個人，屋子里頓時安靜下來。 “報告連長，有一個小奸細！” 連長走了進來，審視著孩子，默然坐到矮凳上。 “可憐咱就這一個孫子，咱要靠他送終的。”老太婆嚎哭起來。幾個圍觀的老百姓壯著膽子附和：

27、“是她的孫子?！? 連長凝視著那雙直射過來的眼睛，下了一道命令：“搜他！” 幾十雙眼睛都集中在連長手上：一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽子。紙票反面有一排字，“中華蘇維埃人民共和國國家銀行”。帽子上閃著光輝的紅色五星?？粗?，孩子心里更加光亮了，靜靜地等待判決。 “這么小也做土匪！” “招來吧！”連長問他。 “沒有什么招的，任你們殺了吧！不過紅軍不是土匪，我們不騷擾老百姓，四處受人歡迎。我們對東北兵也是好的，爭取你們一道打日本，有一天你們會明白過來的！” “這小土匪真頑強，紅軍就是這么兇悍！”他的頑強雖說激怒了一些人，但也得了許多尊敬。連長仍是冷冷地看著他，又冷冷地問道：“你怕死不

28、怕？”這問話似乎羞辱了他，他不耐煩地昂了一下頭，急促地答道：“怕死不當紅軍！” 圍攏來看的人一層一層地在增加，多少人在捏一把汗。連長不動聲色，只淡淡地說道：“那么給你一顆槍彈吧！” 老太婆又嚎哭起來了。許多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走開去。但沒有人，就連那些兇狠的家伙也沒有請示，要不要立刻執(zhí)行。 “不，”孩子卻鎮(zhèn)靜地說，“連長，還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本，你可以用刀殺掉我。” 忍不住了的連長，跑過來用力擁抱著這孩子，他大聲喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我們的家鄉(xiāng)，殺了我們的父母妻子，我們不去報仇，卻老在這里殺中國人?？催@個小紅軍，我們配和他相比、配叫他土匪嗎？誰還要殺他，

29、先殺了我吧……”聲音慢慢地由嘶啞而哽住了。 孩子覺得有熱的東西滴落在他手上，衣襟上。他的眼睛也慢慢模糊了，隔著一層水霧，那紅色的五星浮漾著，漸漸地高去，而他也被舉起來了！ 1．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說的環(huán)境描寫富有表現(xiàn)力。“沒有一個人影”的原野襯托出孩子與大部隊走散后的彷徨，“孤冷的月亮”則反襯了孩子做美夢時的溫馨。 B．有著“紅五星”的帽子先被隱藏，后被發(fā)現(xiàn)，最后“紅五星”“漸漸地高去”，“紅五星”的多次出現(xiàn)隱含人物心理變化，暗示小說主題。 C．老太婆一開始就了解小孩的身份卻對他呵護備至，百姓也樂意與這個小紅軍親近、為他打掩護

30、，這些都反映了人們對紅軍的信任與擁護。 D．小說結尾看似突兀卻在情理之中。連長和他的東北軍一開始對紅軍與抗日心存排斥，孩子的視死如歸、英勇無畏讓連長徹底改變了立場。 D　[“連長……一開始對紅軍與抗日心存排斥”于文無據(jù)，從連長后面的慷慨陳詞可以看出，他更有可能原本就認同抗日的，這樣他的突然轉變才更符合人之常情，所以說他“徹底改變了立場”也是不對的。另外，最能打動連長的，不是“孩子的視死如歸、英勇無畏”，而是孩子“還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本”的話語背后那種至死不忘抗日的決心。] 2．小說標題“一顆未出膛的槍彈”具有豐富的內(nèi)涵。請結合作品簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　

31、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答本題首先要分析這個標題的構成：“一顆未出膛”是定語，強調(diào)其尚未完成， “槍彈”是中心語，它可以實指“槍彈”，又具有象征意義。其象征意義，要結合具體語境來分析：一是指向人物形象，即小紅軍和東北軍連長，二是指向小說的主旨。答題時，既要突出其“未出膛”的特征，又是體現(xiàn)與“子彈”的相關性。 [答案]?、僦傅氖菛|北軍連長要殺害孩子的一顆槍彈，但最后卻沒有執(zhí)行；也指孩子讓東北軍連長留著的那顆

32、槍彈，希望他拿它去打日本。②象征著小紅軍的精神品質(zhì)，他雖未上場殺敵，卻有堅定的信念、團結一致來抗日的覺悟、英勇無畏的精神；也象征著東北軍連長被孩子感動，國恥家仇未忘，良心未泯。③象征著中華民族英勇無畏的民族精神；象征著中華民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、團結一致來抗日，必將摧毀敵人，取得勝利。(每點2分，其中每一分句要點1分) 3．小說在塑造“小紅軍”的形象時是如何做到真實可信的？請結合作品簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

33、　　　　　　　　　　　　 [解析]　題目要求分析“小紅軍”這一形象的真實性，可以從人物、情節(jié)、環(huán)境描寫等角度切入，但要緊扣人物形象塑造這一中心話題。從人物描寫的角度來說，言、行、心、貌等細節(jié)都切入人物的年齡特點；次要人物對主要人物的襯托也能突出主要人物的真實性；從情節(jié)來看，大量鋪墊為人物行為提供更多的合理性；從環(huán)境來看，真實典型人物的塑造是離不開具體真實的環(huán)境的，外在環(huán)境是影響人物性格、選擇的重要因素。 [答案]?、偃鐚?或通過細節(jié))正面描寫孩子的言行心理，符合“小紅軍”的年齡與身份特征。小說寫孩子離開集體時的彷徨，初見生人時的戒備，被人羨慕時的高興，其言行心理等細節(jié)符合其年齡特點，又符合

34、“小紅軍”身份。②通過合理安排情節(jié)，使“小紅軍”形象真實生動。小說先敘述“小紅軍”想念部隊，后又寫他向群眾宣傳抗日，最后寫他面對東北軍時的英勇無畏等，前有伏筆鋪墊，后又照應升華，真實自然地突出了“小紅軍”的形象。③在典型環(huán)境中刻畫典型人物，使之真實可信。小說描寫了典型的陜北自然環(huán)境以及抗日戰(zhàn)爭時期的社會環(huán)境，符合史實，在這樣真實的歷史環(huán)境中刻畫“小紅軍”形象，使其言行舉止均有了現(xiàn)實基礎，從而真實可信。④通過次要人物的側面襯托來塑造“小紅軍”形象，使之真實可信。小說一方面通過老太婆等百姓對小孩的呵護、掩護以及連長受感化等言行來正襯其形象，另一方面通過東北軍的蠻橫言行來反襯其“小紅軍”形象，使之更

35、加真實。(每點2分，其中概括要點1分，分析1分；答對三點滿分。意思接近即可得分) 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 父親是個兵 鄧一光 1945年，東北的戰(zhàn)爭態(tài)勢捉摸不定，蘇軍沖入關東軍將大和民族的驕子碾成肉醬，大部分大中城市落入蘇軍之手，少部分為抗日聯(lián)軍占領，楚漢兩界開始頻繁易主，新的軍事勢力迅速地滲透東北。東北是什么？東北是中國最大的重工基地，最大的產(chǎn)糧區(qū)和軍事工業(yè)所在地。 1945年11月，冀東八路軍和國民黨軍火力接觸，國共雙方終于為爭奪東北拉開了戰(zhàn)爭的帷幕。 11月7日，我的父親懷里揣著十九旅代旅長兼山海關衛(wèi)戍司令的委任狀，帶著幾名參謀警衛(wèi)星夜趕往山海關。在他們

36、身后，相隔一天時間，父親的老四十八團也以急行軍的速度趕往山海關。同時，國民黨13軍石覺的部隊在美式道奇十輪卡車的運載下，已抵近山海關。 襠里磨得皮開肉綻，父親半伏在馬背上不斷地攤開軍用地圖看，途中與國民黨開展遭遇戰(zhàn)，丟掉通訊參謀和警衛(wèi)員，自己的左腿被子彈擊中…… 如果僅僅是上述這些小麻煩，父親無論如何不會犯下他此生最大的一次錯誤。就在父親星夜趕往山海關的時候，山海關的軍事局勢已發(fā)生了根本的變化，我方山海關守軍僅八千，面對全副美式裝備的三萬國軍，無異于以卵擊石。守軍請求避免正面作戰(zhàn)，東北人民自治軍總部同意放棄山海關，部隊在11月14日開始不顧一切地往下撤。 所有這一切父親都不知道。 父親

37、碰到第一支大逃亡的部隊時簡直驚呆了。父親問：你們是哪支部隊？營長喘著氣抹一把汗說：十九旅四十六團x營的。父親說：誰讓你們撤下來的？營長說：還能是誰，當官的唄。父親說：現(xiàn)在我命令你停止撤退，原地待命！營長說：你是誰？你憑什么命令我？營長說完，跳上馬背，朝馬屁股上猛抽一鞭，快步去追自己的隊伍。父親怒氣沖天，鋼發(fā)乍立，一把拽出警衛(wèi)員胯下的盒子槍，對準營長的坐騎就是一槍。馬應聲倒下，把馬背上的營長摔了個老王搶瓜，父親吼道：讓你的人立刻停下來！再走一步，我打爛你的頭！ 父親就這樣在他的人生歷程中走出了最致命的一步，在山海關戰(zhàn)役后被指認為建制獨立思想，受到行政撤職的處理，從此一蹶不振。實際上，父親不久就

38、知道了擺在他面前的嚴酷局勢，并且拿到了總部同意放棄山海關的電報，他完全可以要參謀長通知部隊按原撤退方案進行，然后調(diào)轉馬頭，輕輕磕一下馬肚子，輕松地離開那個造成他人生誤區(qū)的是非之地。從我日后收集到的所有資料來看，就父親個人的軍人生涯而言，他所指揮的戰(zhàn)斗勝多敗少，他屬于那種素質(zhì)和運氣都不差的軍人。那么，究竟是什么動機使父親放棄了這個機會，反而做出了堅守山海關的決定？ 11月15日上午，13軍在飛機大炮的掩護下進攻山海關，總指揮是名將杜聿明。 戰(zhàn)斗進行得極其殘酷。13軍以整團的兵力實施強攻，潮起潮落，云卷云舒。那架式，極似一群去赴宴的餓鬼。 守軍則苦多了。沒有太多的重武器，裝備落后。戰(zhàn)斗一開始

39、就用上了全部兵力，八千男兒，各據(jù)一隅，頑強抵抗。美麗寧靜的山海關被飛機炸彈、120毫米榴彈炮和82毫米坦克炮彈整整翻了一個個。 入夜時，進攻停止了。父親命令部隊抓緊時間清點傷亡人數(shù)、清理彈藥和搶修工事。父親也許在這個時候還抱有一線幻想，他派出一個連的兵力下山去襲擊13軍的一個野炮陣地，企圖擾亂敵方的陣腳。父親沒有等回那個派出去的連隊，山腳下密集的槍聲疏落之后，父親知道，再不會有什么奇跡出現(xiàn)了。 16日凌晨，旅指揮所幾乎失去了存在的意義，父親帶著那個臉無血色的宣傳員來往奔跑于各個陣地，父親能夠說的只有一句話：“不惜一切代價死守陣地！”父親實際上已經(jīng)成為一名戰(zhàn)斗員。 事過半個世紀后，我已經(jīng)知

40、道了，就在父親和他的八千兄弟頑強堅守山海關時，在他們身后不遠的綏中守軍已經(jīng)開始撤退，綏中實際上已經(jīng)變成一座空城。這一切，父親并不知道，他唯一知道的只是死死守住他自己的陣地，用他軍人的榮譽、信念和十九旅八千兄弟的血肉之軀。 父親拖著他那條腫亮的傷腿在戰(zhàn)壕里移動。在每一個戰(zhàn)死或戰(zhàn)傷的戰(zhàn)士面前停下來，目光深沉地看著他們。父親渾身浸透了鮮血，陣地上，到處都是十九旅士兵安靜的尸體。 撤退的命令在太陽落山的時候送到父親手中。四邊的槍聲此刻已稀落了，遠處的山頭用力支撐著一大片令人心怵的鐵青色積雨云，天空是那種搖搖欲墜的樣子，部隊這個時候正在抓緊空隙補充彈藥、掩埋尸體。父親從電文紙上抬起目光，看了看面前被

41、打廢了的山海關，良久，才沙啞著喉嚨對身后的參謀長吐出兩個字：“執(zhí)行！” 17日凌晨1時，山海關守軍留下兩千余具遺體，在夜幕的掩護下悄然撤離陣地。 (有刪改) 4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．“11月7日”……“17日凌晨1時”，這些具體時間，突顯出戰(zhàn)事的緊迫性，集中表現(xiàn)了父親從接受任命到撤退的緊張過程。 B．小說草蛇灰線，匠心深藏，如父親走出最致命一步的動機，其實早在開篇對東北重要性的介紹以及東北戰(zhàn)爭態(tài)勢的描寫中已作了充分交代。 C．父親在拿到了總部同意放棄山海關的電報后仍決定堅守，以卵擊石，終遭慘敗，可見有著豐富指揮經(jīng)驗的父親也有判

42、斷失誤的時候。 D．小說結尾的自然環(huán)境描寫頗具味道，陰暗、壓抑的景象既呼應了故事凄慘的結局，也是對父親未來命運的一種暗示。 B　[父親走出致命一步的動機復雜，開篇有關內(nèi)容只是動機之一，并未充分交代。] 5．作品題目為“父親是個兵”，父親這個“兵”身上有怎樣的特點？請概括說明。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析作品中父親的形象特點，可以結合與父親相關的情節(jié)進行概括。如父親接

43、受任命后，星夜趕往山海關，盡管遇到許多困難，仍一往無前；面對兵力懸殊的情況，仍然意志堅定，拒絕后退。這些情節(jié)表現(xiàn)了他作為一個軍人的勇猛和不懼困難、不怕犧牲的血性。在強敵壓境、死傷慘重的情況下，父親死守山海關這一重要陣地，不甘放棄。這一情節(jié)表現(xiàn)了他作為軍人的強烈的榮譽感和責任心。父親在遇到大逃亡部隊時，還未了解情況就貿(mào)然制止對方撤退；在拿到總部同意放棄山海關的電報后，沒有服從上級指揮，仍然繼續(xù)前進這些情節(jié)表現(xiàn)了他的武斷和冒進。 [答案]　 ①軍人的勇猛、血性：接受任命后，父親星夜趕往山海關，即使麻煩不斷也不畏艱難、一往無前；面對強大異常的敵軍，只要有一絲希望也意志堅定、勇敢向前。②強烈的榮譽感

44、和責任心：守衛(wèi)疆土是每個軍人的責任，作為東北的關口，山海關的得失對于八路軍至關重要，作為守軍衛(wèi)戍司令，父親殊死守衛(wèi)、不甘放棄。③武斷、冒進：在碰到大逃亡的部隊時沒有問清情況就開始憤怒，強行制止對方撤退；在收到總部同意放棄山海關的決定后還是決定繼續(xù)前進，最終慘敗。(每點2分。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分) 6．小說采用了晚輩視角作第一人稱敘事，有哪些好處？請結合作品簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

45、　　　　　　　　　　 [解析]　本題考查采用晚輩視角作第一人稱敘事的好處。從“我”與故事主人公的關系看，“我”的敘述無疑增加了故事的可信度和真實感；從情節(jié)的角度看，采用晚輩視角作第一人稱敘事增加了“我”對父親的英雄故事和成敗得失的審視與評判，豐富了故事的層次；從人物形象塑造看，“我”在文中流露的對父親的感情和對父親英雄故事的審視與評判等，有利于塑造父親豐富的人物形象；從閱讀效果看，“我”的講述能拉近故事與讀者的距離，增加讀者閱讀的臨場感，從而引發(fā)讀者更大的閱讀興趣，吸引注意力。 [答案]?、僭鰪娏诵≌f情節(jié)的真實性和可信度。作為敘事人，“我”是小說故事的講述者，又是紅二代，是父親生涯經(jīng)歷的見

46、證者，所敘述的情節(jié)更具可信度。②豐富了故事的層次。晚輩講長輩故事，使得小說在父親的戰(zhàn)爭故事之外，還增加了“我”與父親之間的“故事”，即晚輩對上輩英雄故事與成敗得失的審視與評判。③便于形象塑造。晚輩視角敘述時流露的感情和思考引導著讀者認識父親形象的豐富內(nèi)涵。④產(chǎn)生獨特藝術效果。使讀者身臨講故事的現(xiàn)場，貼近敘述者講述的故事情節(jié)，牢牢抓住讀者注意力。(每點2分，答對任意三點即給滿分。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分) 編者按 　　習近平總書記在文藝工作座談會重要講話中指出，文學“應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活，用光明驅(qū)散黑暗，用美善戰(zhàn)勝丑惡，讓人們看到美好、看到希望、看到

47、夢想就在前方?！毙≌f從來不拒絕對現(xiàn)實發(fā)言，而是注重從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)、思考、提煉能代表本質(zhì)的東西，透過紛繁的現(xiàn)象看到實質(zhì)，予以鮮明的褒揚或批判。2019年全國卷Ⅰ的文學類文本閱讀選用了魯迅的《理水》，這篇小說用故事新編的形式，對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，具有深刻的思想性。2019年全國卷Ⅱ的文學類文本閱讀選用了莫泊桑的《小步舞》，表達了為加快日益工業(yè)化城市進度而放棄精神家園的無奈，讓人產(chǎn)生深重的思考。 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 花　工 劉慶邦 盛夏。正午。陽光熾白，樹影發(fā)黑。在原煤炭工業(yè)部大樓東側的花園里，一位看上去五十來歲的中年男子正在花叢中鋤草。他穿一件半袖汗衫，敞著

48、懷，頭上戴一頂已經(jīng)發(fā)黃的草帽。他的褲腿向上綰著，綰得一只高一只低。他沒穿襪子，赤腳穿一雙塑料涼鞋。 無風，天氣很熱，他鋤一會兒，腦門兒上就出一層汗。好在他左肩上搭有一條毛巾，為避免汗水流進眼里模糊了視線，他不時地抽下毛巾擦一擦。擦完了汗，塌下腰接著鋤草。 他的穿戴和干活兒的樣子引起了我的注意，我看著怎么覺得有點兒熟悉呢？每個地方的人都有自己習慣性的穿戴，我老家的父兄們夏天在地里干活時不就是這樣的穿戴嘛！他手中使用的鋤板讓我進一步認定，這位養(yǎng)花人就是從我的家鄉(xiāng)來的。我走過全國許多地方，知道只有我們家鄉(xiāng)的農(nóng)人使用的鋤板才這樣寬，這樣長，而且有著獨特的式樣。于是我上前跟他打招呼：“師傅，忙著呢？

49、”大概由于機關工作人員平時很少跟他說話，見我跟他打招呼，他有些出乎意料似的，對我笑了笑。 我問：“看樣子，您是河南人吧？”他說：“四哩四哩(是的是的)。您從哪兒看出來的？”我聽他說話就樂了，說：“因為我老家也是河南的，只有咱們那地方的人才用這樣的鋤。”他把鋤板看了看，停止了鋤草，說：“那咱們是老鄉(xiāng)。”我跟他交談了一會兒，得知他所在的縣和我的老家所在的縣果然相距不遠，都是在河南的南部；知道了他是臨時受雇于煤炭部機關綠化隊，在這里專事養(yǎng)花種草，每月的工資是六百多塊錢；并知道了他使用的鋤是特意從老家?guī)淼?。他姓宋，我叫他宋師傅? 宋師傅養(yǎng)花很上心，一到初冬，他就及時把花的殘枝剪去，從郊區(qū)拉來一些

50、發(fā)酵過的農(nóng)家肥，厚厚地封在花根上。到春天再來看，宋師傅養(yǎng)的月季花，花蕾格外多，每一枝都有十來頭；花朵格外大，每一朵都有一大捧；花色格外艷，照得人兩眼放光。宋師傅除了養(yǎng)月季花，還養(yǎng)有一串紅、大麗花、菊花、美人蕉、蘭花等多種花草。宋師傅像農(nóng)民伺候莊稼一樣，把花草調(diào)養(yǎng)得很有光彩。 宋師傅跟我熟了，一看見我，就喊我老鄉(xiāng)。我跟他開玩笑：“你不在家好好種莊稼，跑到這里養(yǎng)花種草干什么？”宋師傅笑得很開心，說：“城里人喜歡花嘛！”有一次，我指著他鋤掉的野莧菜對他說：“這種菜挺好吃的?！彼f他知道，問我：“你吃嗎？”我說：“吃呀?！睆拇?，宋師傅在花地里鋤草時就鋤下留情，留下了野莧菜。我呢，中午臨下班時，便拐進

51、花園里，掐一把野莧菜，回家下到面條鍋里吃。有那么兩三年，我夏天經(jīng)常到宋師傅所負責的花地里掐野莧菜吃。 宋師傅住在煤炭部家屬區(qū)一間盛放工具的小屋里，我曾到他住的小屋看過他。其時他的妻子也從老家來了，妻子還帶來了他的小孫子。看到他們祖孫其樂融融的樣子，我說他的小日子過得挺不錯的。他承認日子過得不錯，笑著說：“人不管走到哪里，有活兒干，有飯吃，有衣穿，就中了?！? 這年冬天，下了一場雪，又下了一場雪，卻不見宋師傅把花的殘枝剪去，更不見宋師傅像往年那樣早早地用農(nóng)家肥把花根封起來。有的月季花不畏嚴寒，還在枝頭頑強地開著。積累的白雪下面透出月季花的一點紅，顯得分外妖嬈。一向勤勞的宋師傅到哪里去了呢？

52、我碰到綠化隊的人一問，才知道宋師傅去世了，秋天就去世了，是突發(fā)心臟病奪去了他五十多歲的生命。我馬上趕到宋師傅住過的小屋，見小屋的門上果然掛著一把鐵鎖。宋師傅去世這么長時間了，我怎么一點兒都不知道呢！我呀，我呀，難道也變成一個冷漠的人了嗎？ 我知道，這么多年來，我有不少老鄉(xiāng)來北京打工。全國各地來北京打工的農(nóng)民更是數(shù)以百萬計，他們在為北京的建設、發(fā)展和美化默默地做著貢獻。他們有的在這里獻出了青春和汗水，有的把生命永遠留在了這座城市。宋師傅就是把生命留在這座城市的一位農(nóng)民工。我不知道他的名字，只知道他姓宋。 后來煤炭工業(yè)部被取消了，那座“工”字形大樓經(jīng)過重新裝修后，大門口的牌子換成了國家安全生產(chǎn)

53、監(jiān)督管理總局和國家煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局。大樓東側的那個花園沒有了，地面被硬化處理成水泥地之后，成了自行車棚和汽車通道?？晌颐看温愤^那里，都會不由自主地往那里看一看。我老是產(chǎn)生幻覺，覺得那里仍是鮮花鋪地，百花叢中仍活動著宋師傅忙碌的身影。 (選自《北京觀察》2010年第2期，有刪改) 1．下列對作品相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．作品開篇以“我”的觀察和感知，詳細描寫了花工的穿著打扮，以及在盛夏的正午辛勤勞動時的動作情態(tài)，交代了人物的身份。 B．作品對花工所養(yǎng)的月季花進行描寫，還介紹了他種養(yǎng)的其他花草，是為了表現(xiàn)人物栽花種草技藝的高超，并突出了他工作的用心

54、認真。 C．作品描寫人物語言，既樸素風趣，富有地域特色，又體現(xiàn)了人物的心理和性格，如宋師傅說自己日子過得不錯，就反映了他安于現(xiàn)狀的心態(tài)。 D．作品通過典型的生活細節(jié)刻畫人物，又從老宋延伸開去，聯(lián)想到大量進京務工的農(nóng)民工，由點及面，體現(xiàn)了作品的時代價值和意義。 C　[C項，人物形象理解有誤，“宋師傅說自己日子過得不錯，就反映了他安于現(xiàn)狀的心態(tài)”錯誤，反映的應該是他知足常樂、樂觀向上的形象特點。] 2．作品結尾敘寫“我”的幻覺，有什么作用？請結合文本簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

55、　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答此題，可從內(nèi)容、結構、主題、讀者等幾個方面來回答。內(nèi)容上，“我”的幻覺與花園的消失形成對比；結構上，則是與前文相呼應，使得文本結構完整；主題上，突出了“我”對老宋的理解、懷念與感激；讀者方面，則是增強了文本的抒情性和可讀性。 [答案]　①“我”希望花園長在，與花園的消失相對比，突出了“我”對老宋的理解、懷念與感激；②與前文相呼應，虛實相映，豐富了作品內(nèi)容；③以幻覺的形式呈現(xiàn)“我”的內(nèi)心情感，增強了作品的抒情色彩，感染力強。(每點2分) 3．作品敘述“我”和花工的故事，有

56、人認為旨在表現(xiàn)像花工一樣的勞動者的生活與心靈，有人則認為旨在表現(xiàn)像“我”一樣的城里人的感受與態(tài)度，你更認同哪一種看法？請結合文本談談你的觀點。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答探究性的題目，首先要應題，表明自己的觀點或態(tài)度；其次，有序地寫出自己的幾點感受或理由。角度與層面應屬兩個不同的維度，當它們彼此不交叉時，可以分別表述。而且不管哪個“角度”和“層面”，都要善于由淺近到縱深地

57、有序排列，且在每一條的前面，都盡可能地用一句綱領性的語句做個提示，這樣就保證自己的陳述條理清楚、層次井然了。對于本題而言，是表現(xiàn)像花工一樣的勞動者的生活與心靈，還是表現(xiàn)像“我”一樣的城里人的感受與態(tài)度，其實是問誰是文章的主人公和文章主題的傾向性。若認同前者，可從文章的敘述重點、花工身上所體現(xiàn)的品質(zhì)、花工老宋作為個體對社會的啟示來分析；若認同后者，可從敘事視角、“我”作為敘述主體的情感態(tài)度和對社會的思考等角度來分析。 [答案]　(示例一)認同前一種看法。①花工老宋的故事是作品敘述的主體，作品中的“我”只是花工生活的旁觀者和記錄者，只起陪襯花工的作用；②花工老宋身上所表現(xiàn)的人性美德，具有詩性的光

58、輝，從審美價值而言，更具有激勵人心的力量；③花工老宋的故事具有代表性，從社會價值而言，易于引起社會對農(nóng)民工的關注和重視。(每點2分) (示例二)認同后一種看法。①花工老宋只是“我”觀察和感知的對象，“我”對人物生活與心靈的認知是作品敘述的主體；②“我”理解老宋時也在理解自我，“我”的反思與愧疚感，因身份的特殊性更具有情感的沖擊力；③“我”是離開鄉(xiāng)土的城里人，又是老宋的同鄉(xiāng)，但“我”對老宋的理解只浮于表面，從社會價值而言更具有警示意義。(每點2分) 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 批　評 [德]丹尼爾·克爾曼 瓦根巴赫慢慢穿過一排排座椅之間的過道，找到自己的座位，從鄰座的

59、腿前擠過去，坐了下來。剛坐下就閉上了眼睛。直到升入空中，升到寧靜安全的高空，他才會再睜開眼。這是他一向的習慣，這個習慣和半小時前吞下的鎮(zhèn)靜劑能幫助他克服恐懼感。 “對不起，”他的鄰座放下了報紙，開言道，“您是不是瓦根巴赫呀？”這是個大胖子，蓄著黑胡子，眼鏡片后面的黑眼珠瞪得老大。 “是?！? “啊?！边@個男人繼續(xù)看著自己的報紙。瓦根巴赫向窗外看，明亮的光線讓他不舒服。 “我經(jīng)?？吹侥?，”鄰座說，“在劇場里，還有電視上。那個節(jié)目，《音樂時代》，是您主持的吧？” “《音樂時刻》?！蓖吒秃毡荛_他的目光。他不想跟他談天。他壓根兒就不想說話，更不想跟粉絲說話。 “啊，對，是《音樂時刻》。我太

60、太經(jīng)?？?。兩星期前我們還去看了《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》。真巧，是不是？” “您是，”瓦根巴赫問，“想要簽名？”口氣很沖，似乎是有意的。他的手自然而然地伸向外套口袋，去掏簽名照片。 “啊不，謝謝。不要?！? 瓦根巴赫僵住了。 “您要知道，”那男人說，“我并不是粉絲?！? “請恕我直言，”那男人說，“我覺得您在《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》里的表演太表面化了。您根本演不了這個角色，不是嗎？有幾次您已經(jīng)演不下去了，大家都發(fā)現(xiàn)了。還有您的手勢——為什么要那樣胡亂揮舞？對不起！” 他又去看報紙了，舔舔嘴唇，翻看著。瓦根巴赫揉著眼睛，微咳了一聲。聲音很奇怪。 那男人抬起頭：“對不起！我這樣說很沒有

61、禮貌！” “沒事。”瓦根巴赫說，“每個人都有——這是他的權利——自己的品位，是不是？” 那男人聳聳肩膀，又去看報紙。瓦根巴赫閉上了眼睛。他感覺自己閉鎖在溫暖的黑暗中。 “太業(yè)余了，”那聲音又說，“我是說兩星期前的《華倫斯坦》。老天，您知道嗎？您把他演成了一個小丑，您是怎么想的呀？還有您的出場……” “怎么了？”瓦根巴赫喊起來。他睜開了眼睛。那個出場是讓他非常得意的，他排練了很久，也因此而被交口稱贊。 “沒什么，”那男人說，“沒什么。對不起?！彼蛱蜃齑?，翻看報紙。 “那個出場是我表現(xiàn)最好的一瞬間！不管您信不信！” 瓦根巴赫閉上了眼睛。他一動也不想動，他要裝出睡熟的樣子。他并不想跟

62、人討論。他并不想與這個人吵架。他只想扛過這次飛行?？謶指性絹碓綇娏摇Ｋ械筋^暈。 “您不舒服嗎？” “不……我很好！”瓦根巴赫轉頭去找空中小姐，想要一杯咖啡或是別的提神的東西。但是不知怎的空中小姐連個影兒也不見。 “您究竟為什么要主持《音樂時刻》那個節(jié)目呢？您掙的錢夠多了呀。太多太多了，是不是？我的意思是，何必如此貪心，以聲譽為代價，以……您知道您在那里面顯得多么可笑嗎，在那弱智的節(jié)目里？” “嘿！”瓦根巴赫叫道。 空中小姐站住了。 “一杯咖啡！” “對不起，我們正在降落，我不能給您提供任何東西。” “拜托，”瓦根巴赫說，“給我一杯咖啡吧！” “對不起，這是規(guī)定?！? “您知

63、道，”瓦根巴赫的聲音是沙啞的，“我是誰嗎？” “不知道?！彼D身走了。 瓦根巴赫摸索著把安全帶扣好。他感覺到飛機在下降，他看到窗下玩具般的景物越來越近，房屋在長高，顯現(xiàn)出更復雜的形狀，發(fā)動機的聲音似乎更響了，一架直升機在他們下方飛過，飛機搖擺起來。恐懼感扼住了他的呼吸。 飛機停住了。他知道自己還活著。他解開安全帶，猛地站起身來。地面似乎在搖擺？他頭暈得厲害。他的鄰座抬頭看他：他的胡子閃著濕潤的光，他的頭發(fā)亂糟糟的，他的眼睛又黑又圓?！罢埬?，”鄰座說，“請原諒！” “什么？” “您知道嗎，”他說，“我是因為害怕。我害怕坐飛機。真可怕。我不知道該怎么辦，我……所以我有時……您能理解嗎？其

64、實我覺得您很不錯，沒那么差勁。比如在《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》里面。當然算不上有多好，不過……在第二幕里您的表演就不是那么討厭了！盡管……” ………… 瓦根巴赫轉過身，舉起一只手。但是沒有出租車停下。他覺得很熱，他出了汗。 一輛出租車停下了。他拉開車門跳上去，說出了酒店的名字。酒店房間太小，也不舒服。他放下箱子，想了想，拿起了電話聽筒。遲疑了幾秒，他撥了號，憑記憶撥的，是他的助理的號碼。 “喂，”他說，“是我。我到了。我們的日程是怎樣安排的？” 他聽了一分鐘。對他說話的是一個興奮的被電流扭曲的聲音。 “好的，”他說，“我明白了。有個問題，我們能不能毀約？” (有刪改) 4．下列

65、對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說多次描寫鄰座男人舔嘴唇、翻看報紙，瓦根巴赫閉上眼睛，這是運用細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物細微的心理變化。 B．瓦根巴赫“被交口稱贊”的出場并不被鄰座男人欣賞，可見瓦根巴赫的周圍大都是贊美之音，突然的批評讓他憤怒不已。 C．文中的鄰座男人因自身坐飛機的恐懼而不停地與瓦根巴赫交談，甚至不惜誣蔑與詆毀，表現(xiàn)了他的怯懦與卑鄙。 D．小說以“批評”為題，不僅指文中鄰座男人對瓦根巴赫的表演藝術與價值追求的評判，更引發(fā)我們對現(xiàn)實生活的思考。 C　[“甚至不惜誣蔑與詆毀，表現(xiàn)了他的怯懦與卑鄙”表述有誤，相對他人的恭維而言，文中這個男

66、人對瓦根巴赫的評價有較強的客觀性，雖是出于恐懼而言，但并非完全是誣蔑與詆毀，因此談不上“卑鄙”。] 5．文中的瓦根巴赫是一個怎樣的人？請結合文本簡要概括。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析人物形象，可以從人物的外貌、心理、語言、動作以及他人的評價等方面入手。如小說中瓦根巴赫的身份是一位知名演員，從他對鄰座男人和空姐的態(tài)度可以看出他的自負、傲慢；從他在聽到鄰座男人對自己的一再批評后仍選擇克制自己，而不是發(fā)生沖突，可以看出他有較強的克制力；從文章的最后“有個問題，我們能不能毀約”這一簡短的問句中可以看出瓦根巴赫對鄰座男人對自己的批評進行了反省并能及時改正。 [答案]?、僮载?，傲慢。當文中的鄰座男人與他搭訕時，他首先認為對方是自己的粉絲，搭訕的目的是要簽名，且口氣很沖；對于空姐沒有給他拿咖啡，他認為報上自己的名字對方會破例。②有較強的克制力。在整個過程中，他不愿意說話，即