(全國專用)2020版高考語文 精準(zhǔn)刷題(3讀+3練)第十周 周四 文學(xué)類文本審美效果題精練(含解析)

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1、周四 文學(xué)類文本審美效果題精練 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。 繡朵花當(dāng)補(bǔ)丁 張金鳳 “補(bǔ)丁”是個舊詞,已經(jīng)逐漸遙遠(yuǎn),也許有一天會從我們的詞典中走失。我有幸學(xué)會粗糙的針線活,得益于母親教給我的打補(bǔ)丁的人生真諦。 我有一個精巧的針線笸籮,是母親作為陪嫁鄭重送給我的。針線笸籮是母親親手糊制,她把舊報紙搗成糊糊,攪拌些防蟲的藥材和糯米汁,然后依著模子糊成。紙糊的針線笸籮像個圓形的小箱籠,頂上還帶著蓋子,內(nèi)里樸實(shí)的笸籮外層用彩色蠟花紙裝飾,就顯得絢麗美觀,這就像母親的生活哲理,內(nèi)里是樸素的,卻經(jīng)常想辦法給生活添點(diǎn)花色。 針線笸籮里有母親精心準(zhǔn)備的嫁妝:一把鋒利的剪刀,一捆花花綠綠的

2、彩線,大小不同的銀針、頂針、針錐,小巧的粉布袋,還有一些花花綠綠的嶄新布片兒。給我展示這特殊的嫁妝,母親說,現(xiàn)在雖然很少動手做衣裳,但居家過日子,還是需要一個針線笸籮,扣子掉了需要釘,褲腳兒開了需要縫,以后的日子里,你用得著這個。 陪嫁針線笸籮是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,在那個一切都要動手做的年代,針線笸籮就代表了女紅,裁裁剪剪,縫縫補(bǔ)補(bǔ),針線活兒是女人們的舞臺和生活主色調(diào)??墒巧唐窌r代,改個褲腳兒都有專門作坊,一個針線笸籮似乎只是順應(yīng)母親傳承風(fēng)俗的心意而已。 結(jié)婚之后,我把針線笸籮作為一件古董收藏,不久,我又誠心實(shí)意地把它從衣柜深處請出來。先生的衣服紐扣松了,怕不小心把紐扣掉落在外邊,難以配上同樣的

3、,只能急忙找出針線笸籮,防患于未然,將那松動的和未松動的扣子,逐一牢牢固定;又過了不久,我有件襯衣的紐扣“不辭而別”,幸虧我及時發(fā)現(xiàn)遺落在地上的它,于是也趕緊拿針線“規(guī)勸”一番……此后的日子里,我就端著針線笸籮開始一個家庭婦女縫縫補(bǔ)補(bǔ)的生活。生活中難免在柴米油鹽和煙熏火燎中生出磕磕絆絆,有一個個隱約的窟窿。但怎么能輕言放棄呢,我們需要以無比虔誠的心穿針引線,用細(xì)密的情感和針腳,縫補(bǔ)它的裂痕和傷口。 我結(jié)婚已經(jīng)二十多年,母親也已離世十余年,但是她送給我的針線笸籮一直陪伴著我,我越來越珍惜它。因?yàn)樾⌒〉尼樉€笸籮里面蘊(yùn)含著多少生活的真諦和母親的祝福。 那一小布袋大小不同的扣子是生活的備胎,有些東

4、西,丟了是找不回來的,你必須另外挑選哪怕遜色一點(diǎn)的及時補(bǔ)上去,就算花色不相同,也彌補(bǔ)了殘缺。人生哪有那么完美,殘缺了,生活就風(fēng)侵雨蝕,一顆紐扣及時地守住你的內(nèi)心,安撫你的困窘。那些小小的布片兒,就是生活的補(bǔ)丁,用剪刀來挑選、裁剪,用它們來填補(bǔ)生活的漏洞??p補(bǔ),自然不是原裝,不會完全符合原初的夢想,但縫補(bǔ)就是不放棄,就是讓拋錨的車?yán)^續(xù)旅程。生活是粗糲的,隨著歲月的打磨,傷痕會很多,我們需要這種縫縫補(bǔ)補(bǔ)的精神。 那頂針是一個小的圓環(huán)鐵箍,銀白色的戴在手上,像戒指一樣好看,鄉(xiāng)下的婦人和老婆婆,經(jīng)常手戴著頂針,那是實(shí)用,也是美,更是生活的智慧。頂針的表面有許多小小的凹孔,來迎接針的尾部,一根細(xì)小水滑

5、的銀針,需要扎透厚厚的衣裳和布?xì)ぷ?。那些堅硬的生活塊壘,一根滑溜溜的細(xì)針難以順利穿透,頂針恰恰給它一種依靠和力量。生活中有些堅硬尖銳的關(guān)口,是很難順利通過的,所以需要內(nèi)心打磨一個頂針,對著那些磐石一樣的堅硬處,迅速地推進(jìn)你的針,到達(dá)你的目的地。針錐有粗大的針尖,還有倒鉤,手握的部分是一塊沉甸甸的鐵柄,這是更堅硬的精神支撐,在遇到巨大障礙的時候,用它先去打頭陣,將一切阻礙洞穿后,讓我們的針——生活的理想——從容通過。粉布袋是一個沉默的荷包,內(nèi)有一包粉末和一根來回拉伸的線,縫被子、棉衣的時候,需要針線長途跋涉,一根粉線引導(dǎo)著針線走得不偏不倚,走出一條漂亮的直線。 一個小小的針線笸籮里,承載著宏大

6、的人生和無邊的智慧。使用針線笸籮的過程中,我慢慢明白,母親的一生為什么過得從容而不乏輝煌,她就是用一種縫補(bǔ)的精神去裁剪人生,那些苦難、繁瑣、裂痕,一地雞毛的瑣碎和冗雜,都被母親果斷地剪下丟棄,用一種新的心氣兒去打補(bǔ)丁,將生活的粗糲和殘損遮蓋過去。 粉布袋、剪刀、頂針、五彩的線,繡朵花兒當(dāng)補(bǔ)丁,這就是母親的人生。 (2018年7月7日《人民日報》第12版,略有刪改) 1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.文章中的“小小的針線笸籮”在行文結(jié)構(gòu)上起到穿針引線的作用,能自然巧妙地將文章的有關(guān)材料連綴起來,使文章井然有序。 B.“我有件襯衣的紐扣‘不辭而別’…

7、…于是也趕緊拿針線‘規(guī)勸’一番”“粉布袋是一個沉默的荷包”運(yùn)用了比擬的修辭,增強(qiáng)了文章的形象性和感染力。 C.“小小的針線笸籮里面蘊(yùn)含著多少生活的真諦和母親的祝福”,是“我”在使用針線笸籮的過程中才慢慢懂得的,更是“我”越來越珍惜它的原因。 D.文章敘述真實(shí),說明清楚,感悟自然,取材富有生活氣息,運(yùn)用的語言樸實(shí)無華,雖然沒有什么文采,但字里行間流露出作者對母親深深的感激與懷念之情。 2.文章中說“一個小小的針線笸籮里,承載著宏大的人生和無邊的智慧”,請結(jié)合作品簡要分析。 答:________________________________________________________

8、________________ ________________________________________________________________________ 3.文章中有實(shí)寫和虛寫,虛實(shí)結(jié)合。這種寫法有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字,完成4~6題。

9、 施圣水的人 莫泊桑 修車匠比哀爾和他的妻子貞妮上了飯桌后,發(fā)現(xiàn)唯一的兒子讓不在家,他們到園子里去找,沒有找到5歲的兒子。這位父親在路邊使勁喊著:“讓!”——夜來臨了,天邊充滿棕色的霧氣,一切都隱進(jìn)陰暗怕人的遠(yuǎn)處,沒有一點(diǎn)聲音回答,但空氣里隱約有呻吟聲。這位父親聽了很久,總覺得聽到什么東西,于是昏頭昏腦地在黑夜里不斷地叫著:“讓!讓!”他這樣一直叫到天明。他的妻子則坐在門前石頭上,一直啜泣到天明。 他們賣掉了房子,動身去找兒子。很快他們就沒有錢了,他們白天靠別人的剩飯過日子,晚上睡在地上忍受風(fēng)寒。有一天,一個聽他們申訴過不幸的旅館老板對他們說:“我知道有個人丟失了女兒,后來在巴黎找著了

10、。”他們立刻上路去巴黎。當(dāng)他們走進(jìn)那個大城市的時候,被它的龐大和往來行人的熙攘駭呆了。他們不知道如何著手尋找,還有,他們怕認(rèn)不出兒子來,因?yàn)橐呀?jīng)有15年沒有見到他了。他們訪問了所有的地方,所有的街道,在人群聚集的地方停留。他們常常漫無目的地朝前走,互相依傍而神情那么憂郁。有幾次他們相信認(rèn)出讓了,但總是錯了。 在一個教堂門口,一個施圣水的老人成了他們的朋友,他的身世也很悲慘,他們對他的同情使他們之間產(chǎn)生了深厚的友誼。他們?nèi)齻€人一起住在一所破爛房子里。有幾次,當(dāng)老人病了的時候,修車匠便去替代。冬天里,托圣水器的老人死了,教區(qū)神甫指定修車匠來頂替——神甫聽過他的不幸。 修車匠每天早晨坐在教堂門口

11、的同一把凳子上,定定地看著進(jìn)去的那些人。 他變得很老了,在拱門的潮濕下變得更虛弱。 有一天,來了兩位太太。一位年老,一位年輕。她們后面出現(xiàn)了一個男子。男子在獻(xiàn)過圣水后,挽了那位年老太太的胳膊。 這個修車匠一直到晚上都在從記憶里搜尋,以前在哪兒可能見過一些像這位男子的人??墒撬肫鸬娜爽F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是老人了,因?yàn)槟侨讼袷撬贻p時在老家那邊認(rèn)識的。這遙遠(yuǎn)而又熟悉的隱約相似,竟使這位老人煩擾不安,他找來妻子幫助恢復(fù)衰退了的記憶。 一天太陽落山的時候,這三個陌生人又來了。當(dāng)他們走過的時候,施圣水的老人問道:“喂,你認(rèn)識他嗎?” 妻子心緒不寧地盡力回憶。忽然間,她用很低的聲音說:“是……是……只是他

12、更黑更大了,更結(jié)實(shí)了,穿著得像個先生??墒?,你瞧,就是你年輕的樣子?!? 這個老人嚇了一跳。 這確實(shí),是像他,并且像他死去了的兄弟。他們?nèi)绱说丶?,找不出什么話來說。這三個人下來了要出去了。那位男子用手指碰了一下圣水器。這位老人的手抖得這么厲害,圣水灑了一地,他叫道:“讓?” 那個男子站住了,看著他。 他壓低了一點(diǎn)聲音說:“讓?” 那兩個女人看著他,不明白是怎么回事。 于是他第三次抽噎著說:“讓?” 那個男子彎下身,彎得很低很低,距離老人的臉很近很近,于是一縷童年的回憶點(diǎn)醒了,他回答道:“爸爸比哀爾,媽媽貞妮!” 他完全忘記了家鄉(xiāng)的名字,但是他總是記著曾經(jīng)反復(fù)叫過的這兩個名字:爸

13、爸比哀爾,媽媽貞妮! 他跪下來,臉貼在老人的膝上,哭了,一個接著一個地?fù)肀陌职趾蛬寢?,他因?yàn)闊o法衡量的歡樂而透不過氣。 他們到了讓的家里,讓講述他的故事。 一個雜耍班子將讓拐走了。三年之間他跟他們跑了許多地方。后來那個班子散了。一個宅邸里的老太太出錢把他留下了,因?yàn)榭吹剿蓱z。那位老太太沒有孩子,給讓留下了她的財產(chǎn)。他也找過他的雙親,但是因?yàn)橹挥浀眠@兩個名字:爸爸比哀爾,媽媽貞妮,沒有能找到他們。 當(dāng)這兩位老人述說他們的痛苦和疲勞時,讓又擁抱了他們一次。他們這一晚一直不敢躺下,怕拋棄了他們這么久的幸運(yùn)會在他們酣睡的時候悄悄逃離。(有刪改) 4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒

14、賞,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.文章第一段介紹事件的起因和修車匠夫婦尋找兒子的情景,突出他們丟失兒子的痛苦,為下文尋找兒子做了鋪墊。 B.“這位老人的手抖得這么厲害,圣水灑了一地,他叫道:‘讓?’”寫了老人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子。 C.相認(rèn)情節(jié)中,老人“第三次抽噎著說:‘讓?’”,寫出了男子的一片茫然,老人因失望而痛苦,但沒有放棄希望,哭泣著再試探。 D.莫泊桑在刻畫小說中的人物時采用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等多種手法,使人物形象鮮活生動。 5.小說中的修車匠是一個怎樣的形象?請結(jié)合小說簡要分析。 答:_________________________

15、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.俄國大文學(xué)家列夫·托爾斯泰認(rèn)為莫泊桑的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”。請結(jié)合小說,談?wù)勀銓δ瓷P≌f“形式的美感”和“鮮明的愛憎”的理解。 答:________________________________________________________________________ ________________________

16、________________________________________________ 答案精析 1.D [“沒有什么文采”錯,文章描寫細(xì)膩,運(yùn)用了比喻、擬人等修辭,增添了文章的文采。] 2.①人生的內(nèi)里有時是樸素的,但會帶來豐富多彩的人生。②人生(生活)不輕言放棄,需要用心用情來對待人生(生活)的困境。③人生不完美(有殘缺),生活有殘缺,需要守住內(nèi)心,需要縫縫補(bǔ)補(bǔ)的精神。④人生中有難關(guān)時需要一種精神來支撐,需要強(qiáng)大的內(nèi)心,不懈的奮斗,以從容地走好人生的每一步。⑤生活的苦難、繁瑣、裂痕,需要樂觀來對待,活出精彩。 3.①圍繞“小小的針線笸籮”來實(shí)寫(可以從真實(shí)的敘述或細(xì)致的描

17、寫或準(zhǔn)確的說明來舉例),使作品富有生活氣息,富有感染力。②在實(shí)寫的基礎(chǔ)上虛寫,闡述生活哲理(如縫縫補(bǔ)補(bǔ)的精神等),引人深思,給人教益,豐富了作品的內(nèi)容。③虛實(shí)的巧妙結(jié)合,既能表現(xiàn)出“小小的針線笸籮”是作者生活的陪伴,作者對它的珍惜之情,又能表現(xiàn)出“小小的針線笸籮”蘊(yùn)含的生活真諦,使作品更具藝術(shù)魅力,使主旨內(nèi)蘊(yùn)更深刻。 4.B [“寫了老人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子”,老人在妻子的提醒下,認(rèn)出面前的男子是已經(jīng)長大的離散多年的兒子,內(nèi)心激動,大聲叫嚷兒子的名字。] 5.修車匠是一位重親情、愛兒子、堅忍頑強(qiáng)、永不言棄、身世悲慘的父親。兒子不見了,他和妻子賣掉房子,訪問所有的地方,在人群

18、聚集的地方停留,不斷尋找;沒錢之后,他和妻子白天靠別人的剩飯過日子,晚上睡在地上忍受風(fēng)寒;即使身體虛弱,記憶衰退,他仍不放棄找兒子,看到可能是兒子的人,再三確認(rèn)。(結(jié)合小說內(nèi)容,形象分析言之有據(jù),即可) 6.形式的美感:①小說以修車匠夫婦尋找失蹤兒子的經(jīng)歷為線索,按時間順序推動情節(jié)發(fā)展,層次分明,結(jié)構(gòu)清晰。②小說以讓與父母互相講述離散后的經(jīng)歷收束全文,既照應(yīng)前文,交代讓失蹤的原因,又戛然而止,留下豐富的想象空間,使讀者想象這家人團(tuán)聚后的幸福生活。③語言簡潔,多用白描手法,在故事的高潮——家人相認(rèn)時,多用短句,一句一段,句式短促,語言精煉,能幫助營造緊張的氣氛。 鮮明的愛憎:①贊美真摯、純樸的親情之美。②贊美父母對子女無私而深沉的愛。③贊美對受苦受難的人們的同情以及無私幫助的義舉。④譴責(zé)拐騙兒童、拆散骨肉的罪惡行徑。(答出三點(diǎn)即可) 6

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