2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號:105072118 上傳時間:2022-06-11 格式:DOCX 頁數(shù):5 大小:1.99MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)_第1頁
第1頁 / 共5頁
2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)_第2頁
第2頁 / 共5頁
2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考生物三輪沖刺 大題提分 大題精做11 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(含解析)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 精選大題 例:(2018全國卷I)將馬鈴薯去皮切塊,加水煮沸一定時間,過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂,用水定容后滅菌,得到M培養(yǎng)基。 回答下列問題: (1)M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選,則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素一抑制___________的生長,加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。 (2)M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有___________(答出兩點即可)。氮源進入細菌后,可參與合成的生物大分子有___________(答出兩點即可)。 (3)若在M培養(yǎng)基中用淀

2、粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長出菌落后可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物,加入的顯色劑是___________,該方法能篩選出產(chǎn)生淀粉酶微生物的原理 。 (4)甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果: 甲同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是110、140和149,取平均值133。 乙同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176,取平均值124。 有人認為這兩位同學的結(jié)果中,乙同學的結(jié)果可信度低,其原因是: 。 【答案】(1)細菌選擇 (2)碳源、無機鹽蛋白質(zhì)、DNA、RNA (3)碘液淀

3、粉遇碘顯藍色,產(chǎn)淀粉酶菌落周圍淀粉被水解,形成透明圈 (4)乙同學的結(jié)果中,1個平板的計數(shù)與另2個相差懸殊,結(jié)果的重復性差 【解析】(1)M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選,說明M培養(yǎng)基能滿足真菌的生長,而能抑制其它微生物的生長,鏈霉素是一種抗生素,可以抑制細菌的生長。加入了鏈霉素的培養(yǎng)基能篩選出真菌,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)微生物生長需要多種營養(yǎng)物質(zhì)除氮源外,還需要碳源、無機鹽、水以及特殊營養(yǎng)物質(zhì)等。氮元素是蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的組成元素,因此氮源進入細胞后,可參與合成的生物大分子有蛋白質(zhì)和核酸。(3)淀粉與碘液會變成藍色,篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物,依據(jù)淀粉遇碘液顯藍色,產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀

4、粉被水解,形成透明圈,再根據(jù)透明圈,來篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物。(4)乙同學結(jié)果不合理,因為1個平板的計數(shù)結(jié)果與另2個相差懸殊,結(jié)果的重復性差,不能簡單的用其平均數(shù)作為最終結(jié)果。 模擬精做 1.(2019屆廣東省深圳實驗,珠海一中等六校高三第一次聯(lián)考)硝基苯酚是工業(yè)污水中重要污染物,某同學欲從污水處理廠污泥中分離分解硝基苯酚的細菌。請回答下列有關(guān)問題: (1)為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細菌,在配置培養(yǎng)基時應(yīng)選擇_______(硝基苯酚,硝基苯酚+牛肉膏,硝基苯酚十葡萄糖)作為碳源,不采用其他兩組的原因是。 (2)純化菌株時,通常使用的劃線工具是_______________

5、___。劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落。分析造成第二劃線區(qū)域的第一條線無菌落的可能原因是________________(答一點即可)。 (3)進行梯度稀釋時的一般操作是將1mL菌液移入盛有____mL的無菌水中;常用_______法進行活菌計數(shù),其原理是_____________________,但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往___________(填“多于”或“少于”)稀釋液中的活菌數(shù),原因是__________________________。 (4)實驗數(shù)據(jù)顯示,當培養(yǎng)基中加入碳源葡萄糖時,該細菌降解速率明顯提高

6、,原因可能是 。 【答案】(1)硝基苯酚其他兩組分別含有其他碳源和氮源,不能保證硝基苯酚是唯一碳源和氮源 (2)接種環(huán)接種環(huán)灼燒后未冷卻劃線(未從第一區(qū)域末端開始) (3)9稀釋涂布平板培養(yǎng)基表面的一個菌落來源于一個活菌少于有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡(個別菌落可能是由2個或多個細菌形成) (4)能源充足,細菌代謝繁殖加快 【解析】(1)為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細菌,在配置培養(yǎng)基時應(yīng)選擇硝基苯酚作為碳源,不采用其他兩組的原因是其他兩組分別含有其他碳源和氮源,不能保證硝基苯酚是唯一碳源和氮源。(2)利用劃線分離法純化菌株時使用的劃線工具是接種環(huán);劃線的某個平板經(jīng)培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域

7、的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落,造成劃線無菌落可能的操作失誤有接種環(huán)灼燒后未冷卻,或者劃線未從第一區(qū)域末端開始。(3)進行梯度稀釋時,需要將1mL菌液移入盛有9ml的無菌水中;稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù),其原理是培養(yǎng)基表面的一個菌落來源于稀釋液中的一個活菌;由于菌落可能是由兩個或多個細胞形成或者操作時有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡,所以統(tǒng)計的菌落數(shù)往往少于稀釋液中的活菌數(shù)。(4)當培養(yǎng)基中加入碳源葡萄糖時,該細菌降解速率明顯提高,因為此時能源充足,細菌代謝繁殖加快。 2.(2019屆四川省南充市高三第一次診斷性考試)有機磷農(nóng)藥是用于防治植物

8、害蟲的含磷有機化合物,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有時會造成瓜果蔬菜等食品農(nóng)藥殘留超標,不少品種對人、畜的毒性很強,人誤食后如不及時醫(yī)治就會危及生命。某班同學欲從土壤中分離高效降解有機磷農(nóng)藥的微生物。請回答下列問題: (1)為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種,可在被有機磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣,并在含有碳源、氮源及_________等的選擇培養(yǎng)基上添加適量的_____________進行選擇培養(yǎng)。 (2)在制備固體培養(yǎng)基時需加入的常用凝固劑是__________。若培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)pH,則應(yīng)在滅菌之_____________(填“前”或“后”)調(diào)節(jié)。 (3)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白

9、平板先培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是 。 (4)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用 ____________直接計數(shù),也可選用____________________法統(tǒng)計活菌數(shù)目。 (5)將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀察從實驗開始到微生物停止生長所用的時間,甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時,則應(yīng)選擇微生物_____(填“甲”、“乙”或“丙”)作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng),理由是_________________________。 【答案】(1)水和無機鹽有機磷農(nóng)藥

10、(2)瓊脂前 (3)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 (4)血細胞計數(shù)板稀釋涂布平板 (5)丙微生物丙分解有機磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強 【解析】 (1) 為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種,就要人為提供有利于該微生物的生長條件,同時抑制或阻止其他微生物的生長,因此所用的選擇培養(yǎng)基除了含有碳源、氮源及水和無機鹽等微生物生長所需的基本營養(yǎng)成分外,還需添加適量的有機磷農(nóng)藥,以便進行選擇培養(yǎng)。(2) 在制備固體培養(yǎng)基時,常需加入凝固劑瓊脂。平板培養(yǎng)基配制的基本流程為:計算→稱量→溶化→調(diào)節(jié)pH→滅菌→倒平板,即調(diào)節(jié)pH應(yīng)在滅菌之前調(diào)節(jié)。(3)為檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格,在接種前需隨機取若干滅菌后的

11、空白平板先培養(yǎng)一段時間,觀察有無菌落形成。若無菌落形成,則說明培養(yǎng)基平板滅菌合格。(4) 測定并統(tǒng)計培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目。(5) 依題意可知,甲、乙、丙培養(yǎng)液中的微生物從實驗開始到停止生長所用的時間分別為32小時、45小時、16小時,說明微生物丙分解有機磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強,因此應(yīng)選擇微生物丙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)。 3.(2019屆廣東省華南師范大學附屬中學、實驗中學、廣雅中學、深圳中學高三上學期期末聯(lián)考)研究發(fā)現(xiàn)一些嗜冷細菌產(chǎn)生的蛋白酶可使乳蛋白分解,導致牛奶變質(zhì)。為了篩選檢測變質(zhì)牛奶中的嗜冷細菌,某研學小組做

12、了如圖所示實驗。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目),請回答下列問題: (1)牛奶飲用前要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物,與煮沸消毒相比,巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時間較短,原因是__________,導致牛奶中營養(yǎng)成分被分解而變質(zhì)。 (2)若要篩選嗜冷細菌,應(yīng)將牛奶樣品稀釋液接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,并且在______的環(huán)境條件下培養(yǎng),以利于嗜冷細菌生長,抑制或阻止其他微生物的生長。 (3)據(jù)圖分析,研學小組采用的是________________法分離和計數(shù)嗜冷細菌。 (4)用上述方法統(tǒng)計樣本中菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?_______(填“

13、需要”或“不需要”),其原因是___________________________________。 (5)按照菌落計數(shù)的要求,據(jù)圖可得出1ml牛奶樣品中嗜冷細菌的活菌數(shù)為__________個,與用血球計數(shù)板相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)目較_______。 【答案】(1)(巴氏消毒的)牛奶中沒有被殺死的微生物(或細菌)在適宜溫度(或常溫)下大量繁殖 (2)乳蛋白低溫(或較低溫度) (3)稀釋涂布平板 (4)需要需要證明(或判斷)培養(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格) (5)3.9×105少 【解析】(1)由于巴氏消毒的溫度為75~80°C之間,有些微生物在此溫度下沒有被殺

14、死,故在適宜溫度(或常溫)下,(巴氏消毒的)牛奶中沒有被殺死的微生物(或細菌)會大量繁殖,導致牛奶中營養(yǎng)成分被分解而變質(zhì)。所以巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時間較短。(2)由于嗜冷細菌產(chǎn)生的蛋白酶可使乳蛋白分解,故要篩選嗜冷細菌,應(yīng)將牛奶樣品稀釋液接種在以乳蛋白為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,并且在低溫的環(huán)境條件下培養(yǎng),以利于嗜冷細菌生長,抑制或阻止其他微生物的生長。(3)根據(jù)圖示中將牛奶樣品稀釋后涂在培養(yǎng)基上進行菌落計數(shù),可知研學小組采用的是稀釋涂布平板法分離和計數(shù)嗜冷細菌。(4)由于不知道制備的培養(yǎng)基是否被污染,故需要設(shè)置不接種微生物的培養(yǎng)基進行對照,以證明(或判斷)培養(yǎng)基是否被雜菌污染

15、(培養(yǎng)基滅菌是否合格)。(5)菌體計數(shù)時應(yīng)選擇菌落數(shù)在30~300之間的稀釋倍數(shù)進行計數(shù),由圖中菌落數(shù)量可知,應(yīng)選擇稀釋103的進行計數(shù),故1ml牛奶樣品中嗜冷細菌的活菌數(shù)為(36+39+42)÷3÷0.1×103=3.9×105個。該種方法計數(shù)時,計數(shù)的是活菌的數(shù)量,且當兩個或多個菌體連在一起生長時,平板上觀察的只是一個菌落,故與用血球計數(shù)板相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)目較小。 4.(2019屆河北省唐山市高三上學期期末考試)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。某科研小組想利用誘變育種的方法獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株,從而提高酶的產(chǎn)量。 ①實驗步驟: 第一步:將菌株分為兩組,甲組用一定劑量的誘變劑處

16、理,乙組不處理做對照。 第二步:配置___________(固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為___________。 第三步:將甲、乙兩組的菌株采用___________方法進行接種,以便使菌落分布較均勻,然后放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。 第四步:菌落形成后加入___________染色,比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小。 ②預期實驗結(jié)果: a.若甲組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與乙組相同,則說明誘變具有___________。 b.若_________________________________,則說明誘變具有不定向性。 ③從甲組培養(yǎng)基中篩選菌落周圍透明圈最_____

17、______的菌株進行鑒定。 【答案】①固體淀粉稀釋涂布平板法碘液 ②低頻性甲組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與乙組相比變大或變小 ③大 【解析】①第二步:篩選用固體培養(yǎng)基,該實驗是為了篩選產(chǎn)淀粉酶的高產(chǎn)菌株,因此該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為淀粉。第三步:將甲、乙兩組的菌株采用稀釋涂布平板法方法進行接種,以便使菌落分布較均勻,然后放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。第四步:菌落形成后加入碘液染色,該培養(yǎng)基的碳源為淀粉,菌株能夠水解淀粉,在菌落周圍會形成透明圈,再比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小。②預期實驗結(jié)果:a、若甲組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與乙組相同,則說明誘變沒有效果,誘變具有低頻性。b、若甲組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與乙組相比變大或變小,則說明誘變具有不定向性。③從甲組培養(yǎng)基中菌落周圍透明圈最大的菌株可能淀粉酶的產(chǎn)量最高,篩選該菌株進行鑒定。 5

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲