（全國通用）2020版高考歷史二輪復習 專題提分教程 下篇 模塊四 選修模塊 選修一 歷史上重大改革回眸練習

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1、選修一　歷史上重大改革回眸 考情盤點 考查方式 考向預測 高考側(cè)重于對經(jīng)濟和政治領域改革的考查。經(jīng)濟領域的改革既包含國家經(jīng)濟政策的制定與管理層面的問題，也包含公職人員、普通民眾的薪酬、賦稅等方面的改革。政治領域側(cè)重于立法、政治制度的創(chuàng)新、軍事機制的調(diào)整等問題。 高考重在考查分析改革的歷史背景，概括改革的進程或內(nèi)容，認識改革的復雜性與多樣性，科學地認識和評價改革；讓考生通過學習改革家堅強不屈的意志，增強社會責任感和歷史使命感，進一步認識我國改革開放的偉大意義 多使用“概括”“指出”“說明”與“簡析”(“分析”)等設問提示語，求答語則多集中于“背景”“原因”“內(nèi)容”“作用”“意義”和“

2、影響”上 試題設計和題材的選取都具有一定的社會價值和人文價值。尤其是2017年黨的十九大提出的中國社會的主要矛盾的新論斷以及將改革開放推向深入的理念，將會一定程度上影響2020年改革部分知識點試題的命制 例1　(2019·全國卷Ⅱ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財政收入的25%以上，政府負擔沉重，多次采取措施進行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟領域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對政府極度不滿。1

3、877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下，發(fā)動了大規(guī)模武裝叛亂，對政府構(gòu)成嚴重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時8個月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級逐漸消亡。 ——摘編自[日]坂本太郎《日本史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明中下級武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。(9分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析明治政府在“西南戰(zhàn)爭”中取勝的意義。(6分) 答案　(1)作用：前期為推動領導力量，后期為阻礙反對勢力。 原因： 前期：在武士階級中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對幕府。 后期：明治維新改革的深入觸及到中下級武士的利益，政治、經(jīng)濟等方

4、面特權(quán)被取消；難以適應向近代社會的轉(zhuǎn)變，生存艱難。 (2)保證了明治政府的穩(wěn)定；有利于改革的推進；有利于發(fā)展資本主義。 解析　第(1)問，第一小問作用，根據(jù)所學可知，中下級武士在明治維新前期是推動領導力量，根據(jù)材料中1877年士族擁戴西鄉(xiāng)隆盛發(fā)動叛亂可知，明治維新后期中下級武士成為阻礙反對勢力。第二小問原因，明治維新前期從武士所處的地位、享受的俸祿和西方思想的影響等方面分析；后期根據(jù)材料從武士的政治、經(jīng)濟地位的變化以及生存條件等方面分析。第(2)問，從政治、經(jīng)濟方面分析。 例2　(2019·全國卷Ⅲ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新

5、派主張開議院。隨著維新運動的高漲，康有為認為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設制度局，負責“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學校局、農(nóng)商局等12個專局來負責執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)。 ——摘編自《戊戌變法檔案史料》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析康有為從主張設議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因。(6分)

6、(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括康有為所設計的制度局的特點。(9分) 答案　(1)減少變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身認識的轉(zhuǎn)變。 (2)變法的核心機構(gòu)；注重維護皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。 解析　第(1)問，根據(jù)材料中“康有為認為‘民智未開’，開議院為時過早”“開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)”等信息并結(jié)合所學知識分析其原因。第(2)問，根據(jù)材料中“負責‘審定全規(guī)，重立典法’”“制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責”“議事程序是‘派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”等信息概括。 例3　(2018·全國卷Ⅰ)[歷

7、史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號的制定。此前的紀年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀年?；实墼谖粫r沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創(chuàng)制了“元封”年號，將當年稱為“元封元年”，朝廷所定的年號通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。 ——據(jù)[日]宮崎市定《中國史》等 (1)根據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。(6分) (

8、2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。(9分) 答案　(1)區(qū)別：原紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；年號制以年號紀年，年號全國各地通用。 (2)意義：方便紀年；有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；長期使用，影響深遠；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。 解析　第(1)問，依據(jù)材料“此前的紀年方法是……以在位年序紀年……此外，諸王國各以諸侯王之年紀事”概括原紀年方法，依據(jù)材料“漢武帝……創(chuàng)制了‘元封’年號，將當年稱為‘元封元年’，朝廷所定的年號通用于全國所有地方”概括改革后的紀年方法，從而得出區(qū)別。第(2)問，依據(jù)材料“此前的紀年方法……與其他皇帝的‘二年’

9、難以區(qū)分。……更易產(chǎn)生混亂……朝廷所定的年號通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國”并結(jié)合所學知識，從方便紀年、有利于維護君主集權(quán)和國家統(tǒng)一、影響深遠等角度分析。 例4　(2018·全國卷Ⅱ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　1949－1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學與文化知識的社會風氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關于成立國家科學技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，在《關于召開全國科學大會的通

10、知》中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學政治、學文化，樹立愛科學、講科學、用科學的風氣”。同年，恢復高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務院科技領導小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復和創(chuàng)設。 ——摘編自郭德宏等主編《中華人民 共和國專題史稿》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明1977－1981年我國科技體制改革的背景。(6分) (2)根據(jù)

11、材料并結(jié)合所學知識，概括1977－1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分) 答案　(1)背景：“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。 (2)內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，恢復、新建科研機構(gòu)，恢復教育考試招生制度；落實知識分子政策，加強科技隊伍建設。 影響：實現(xiàn)科技領域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風氣；推動科研領域取得重大成就，推動改革開放和現(xiàn)代化建設。 解析　第(1)問，由材料中的“此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學與文化知識的社會風氣”并結(jié)合所學“文革”時期的相關史實，可以得出“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；結(jié)

12、合所學十一屆三中全會的相關知識，可以得出我國科技體制改革是在改革開放的大背景下展開的；再結(jié)合所學世界史關于科技方面的相關知識可知，20世紀70年代以來，世界范圍內(nèi)第三次科技革命方興未艾，我國對外開放，世界科技革命影響我國的科技體制改革。第(2)問，“內(nèi)容”，由材料中“中共中央發(fā)布《關于成立國家科學技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)”“國務院科技領導小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領全國科技工作”等信息，可以得出建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)；由“各地、各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復和創(chuàng)設”可以得出恢復、新建科研機構(gòu)；由“恢復高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學政策”可

13、以得出恢復教育考試招生制度；由“中央正式發(fā)出《關于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處”，可以得出落實知識分子政策，加強科技隊伍建設?！坝绊憽?，需要根據(jù)上述內(nèi)容和科技體制改革的相關背景以及我國科技發(fā)展的成果等知識回答。 例5　(2018·全國卷Ⅲ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔。近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設了湖南保

14、衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”。其機構(gòu)設置實行三級體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤。 ——摘編自韓延龍等《中國近代警察史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同。(7分) 答案　(1)原因：西方近代警察制度傳入；加強地方治安的需要；湖南維新運動活躍；地方官員推動。 (2)不同：受西方、日本的影響；官商合辦；專門的警察機構(gòu)，管理規(guī)范化。 解析　第(1)問，依據(jù)材料“19世紀后期，近代警察制度從西

15、方傳入中國”“近代湖南治安尤難，地方官向來重視”“戊戌變法時期，湖南維新運動頗為活躍”“1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下……創(chuàng)設了湖南保衛(wèi)局”并結(jié)合所學知識，從內(nèi)、外兩方面分析。第(2)問，依據(jù)材料“19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國”“參照日本警察制度與租界巡捕制度”“保衛(wèi)局由官商合辦”“其機構(gòu)設置實行三級體制”并結(jié)合所學知識，從外在因素、創(chuàng)辦形式以及管理形式等角度分析即可。 例6　(2017·全國卷Ⅲ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分) 材料　北周武帝時期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊(北齊)法，煩

16、而不要”。宣帝“更峻其法”，導致“上下愁怨”“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂《開皇律》。 隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡要”，將其作為制定《開皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評價《開皇律》“刑網(wǎng)簡要，疏而不失”。 ——據(jù)《隋書》 (1)根據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點。(7分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析隋

17、代《開皇律》制定的意義。(8分) 答案　(1)改變了北周的嚴刑峻法，減輕刑罰；對之前的法律兼收并蓄、擇善而從；法律條文簡要而不繁瑣。 (2)總結(jié)和發(fā)展了前代立法的經(jīng)驗；提高了法律的文明程度；為隋朝發(fā)展與強盛提供保障；為后世法制建設提供有益的借鑒。 解析　第(1)問，據(jù)材料信息“廢除‘前代鞭刑及梟首’等‘苛慘之法’，‘以輕代重，化死為生’”可概括特點之一是改變前代嚴刑峻法，減輕刑罰；據(jù)信息“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”可概括特點之一是對之前的法律兼收并蓄、擇善而從；據(jù)信息“刪繁就簡……‘刑網(wǎng)簡要，疏而不失’”可概括特點之一是法律條文簡要而不繁瑣。第(2)問，結(jié)合隋代法律制

18、度改革的內(nèi)容和特點，從對當時和后世的影響方面分析。 1．歸納改革背景和原因的一般方法 改革背景(原因) ①社會發(fā)展趨勢：經(jīng)濟條件——經(jīng)濟基礎。 ②舊的生產(chǎn)關系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展——主要原因及必要性。 ③社會危機：內(nèi)憂(財政危機、矛盾激化導致政治危機)外患(民族危機)——必要性。 ④改革力量：階級條件和組織條件。 ⑤改革及支持者的革新意識：思想條件和主觀條件。 ⑥內(nèi)部、外部因素：催化劑、導火線——直接原因。 2．對歷史特點的理解和分析改革特點的方法 (1)對歷史特點的理解：歷史特點的含義是某一個歷史事物區(qū)別于另一個歷史事物的特殊點，是歷史事物存在和發(fā)展的個性，它包括歷

19、史事物內(nèi)在性質(zhì)和外在表現(xiàn)，它具有特殊性(個性)、具體性和多樣性的特點，它源于歷史事物自身，但又高于歷史事物本身，是分析、綜合、抽象和概括的結(jié)果，要求語言必須簡潔、精練。它能較全面地體現(xiàn)考生的歷史學科基本能力(記憶、理解、分析、歸納、綜合表述的能力)。 (2)分析改革特點的方法 ①宏觀把握改革總體特點：準確確定材料及命題的主旨，從政治、經(jīng)濟、文化思想、民生習俗等方面把握總特征。 如商鞅變法與北魏孝文帝改革的措施都涉及了政治制度改革：商鞅變法更側(cè)重于制度的重建，如廢除分封制，推行郡縣制，實質(zhì)是加強中央集權(quán)；而孝文帝改革整頓吏治，制定官吏俸祿制和考核制度，任用漢族地主為官，更側(cè)重于接受漢族先進

20、的政治制度，加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治。思想文化習俗上：商鞅變法“燔詩書而明法令”，強調(diào)的是加強思想控制；北魏孝文帝改革的措施體現(xiàn)在漢化政策。 ②逐句分析提煉改革特點，尤其從材料中改革的背景、內(nèi)容和影響等方面進行分析。 ③根據(jù)材料前后內(nèi)容的對比抓住改革的變化。這也體現(xiàn)了改革的特點。 ④結(jié)合目的、背景、影響等推測改革特點。例如吏治改革為了懲治腐敗往往需要強化監(jiān)察制度；賦役改革為了增加政府財政收入，往往有重視農(nóng)耕、限制兼并的舉措等。 3．回答改革意義/影響/作用類題目的一些術(shù)語 (1)經(jīng)濟 ①改革了原有不合理制度，促進了生產(chǎn)力發(fā)展； ②改善了人民生活； ③促進了商品、貨幣流通； ④緩和

21、社會矛盾； ⑤促進了體制改革進程； ⑥穩(wěn)定了社會經(jīng)濟秩序； ⑦推動了地區(qū)開發(fā)； ⑧為后世經(jīng)濟改革提供了借鑒。 (2)政治 ①改革了原有不合理制度，緩和了社會矛盾； ②鞏固了統(tǒng)治；加強了中央集權(quán)； ③為經(jīng)濟發(fā)展提供了保障； ④提高了政治文明程度； ⑤為后世政治改革提供了借鑒； ⑥推動了少數(shù)民族的封建化進程。 (3)文化 ①推動了文化興盛，促進了民族文化的形成； ②提升了人民文化素養(yǎng)，提高了國民素質(zhì)； ③為國家提供了大量人才； ④促進了民族融合，文化傳播。 4．教訓、啟示類題目的答題術(shù)語 (1)破除阻撓改革的舊勢力。 (2)建立強有力的領導核心。 (3)依靠

22、人民與改革派。 (4)改革和變法不會一帆風順，在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神；要堅信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。 (5)必須與時俱進，敢于改革。 (6)改革是社會發(fā)展的重要動力，要積極支持改革，并投身改革中去，合力推進我國的改革開放。 (7)改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。 (8)改革必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，善于借鑒外來的(或他國的)改革經(jīng)驗、教訓。 專題作業(yè) 1.(2019·福建師大附中高三5月模擬)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料　南宋處于中國封建社會變革與轉(zhuǎn)型期，伴隨著民間爭言財利的好訟風尚以及無審級限制訴訟制度所引發(fā)的非

23、法越訴、妄訴現(xiàn)象對司法秩序的沖擊，南宋對原有相關法律進行了改革。新律規(guī)定：州縣、監(jiān)司的司法官員必須在民事案件審結(jié)后給爭訟雙方當事人出具包含有案情事實、法律適用和審斷理由的法律文書“斷由”，以此作為訴訟當事人依次上訴的法定依據(jù)。南宋司法官員的民事審判雖然經(jīng)常會參酌人情，以使判決更加圓潤，但人倫情理僅是對法律的補充，而不是顛覆，更不是所謂的“倫理法”“父母官訴訟”等傳統(tǒng)學說所能涵括。實際上南宋司法官員早已踐行了依據(jù)證據(jù)判決的成文法傳統(tǒng)。南宋司法理性化、近世化趨勢，對當下的司法改革亦不乏歷史啟迪與思考。 ——摘編自張本順《變革與轉(zhuǎn)型》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出南宋法制改革的歷史背景。

24、 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析南宋法制改革的影響。 答案　(1)歷史背景：中國封建社會變革與轉(zhuǎn)型期；民間好訟風尚；無審級限制訴訟制度引起的不良訴訟現(xiàn)象；南宋原有法律體系的不完善。 (2)有利于南宋訴訟程序規(guī)范化(維護司法秩序)；有利于促進司法公正；有利于促進商品經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；對近現(xiàn)代司法改革提供借鑒。 解析　第(1)問，從南宋處于中國封建社會“變革與轉(zhuǎn)型期”“民間爭言財利的好訟風尚”“無審級限制訴訟制度所引發(fā)的非法越訴、妄訴現(xiàn)象對司法秩序的沖擊”以及“對原有相關法律進行了改革”等信息，可以從社會的轉(zhuǎn)型、社會風尚、原有法律體系的弊端等方面概括背景。第(2)問，從材料中“必須在民

25、事案件審結(jié)后給爭訟雙方當事人出具……法律文書”知其程序性、公正性加強；從民事訴訟當事人獲得“依次上訴”的法定依據(jù)、南宋司法具有了“理性化、近世化趨勢”等信息，知其對解決司法案件和緩和社會矛盾、促進社會發(fā)展等方面的作用；從“對當下的司法改革亦不乏歷史啟迪與思考”，知其對現(xiàn)代司法改革的借鑒作用。 2．(2019·大慶高三質(zhì)檢三)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料　清代是我國自然災害多發(fā)的歷史時期，政府的糧食儲備制度用于賑濟的投入很大。公元1793年，乾隆發(fā)現(xiàn)，較之康熙年間的人口“計增十五倍有余”。并擔憂：“以一人耕種而供十數(shù)人之食。蓋藏已不能如前充?！?。實際上早在康熙時代，人均耕地面

26、積減少的問題已經(jīng)在南方一些地區(qū)有所顯現(xiàn)。當時為解決北方糧食供應問題，朝廷不得不考慮在關外東北地區(qū)和蒙古地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。從此，東北的大片土地和內(nèi)蒙古河套地區(qū)成為新的產(chǎn)糧區(qū)。清代的農(nóng)業(yè)技術(shù)并無突破性發(fā)展，但單產(chǎn)卻高于明代，這源于南方的“一歲數(shù)收”，提高復種指數(shù)，高產(chǎn)作物玉米、甘薯種植面積的擴大等。此外，馬鈴薯也在1705年左右傳入我國，并在一些地區(qū)成為糧食的替代品。康熙十八年(公元1679年)后，浙江沿海兵民販米出洋，大量出口導致浙江米價不斷提高，為此朝廷下令：“商民除自用米糧外，嚴禁裝載50石以上販賣”。雍正六年(公元1728年)定舶來米谷免稅。此后乾隆時期又細化了進口政策。乾隆初，僅晉、魯、

27、豫、陜等北方4省的燒鍋(酒廠)，不計農(nóng)民自釀估算，“城鎮(zhèn)之坊，大小相折，以縣四十為率，每歲耗谷已千數(shù)百萬石”。于是，清政府下令4省永禁造酒，節(jié)約糧食。 ——摘編自劉堅《中國糧食儲備制度的歷史沿革》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出清代康乾時期的糧食問題及其應對措施。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析清代康乾時期應對糧食問題采取措施的影響。 答案　(1)問題：由于災害頻繁、人口增多、開墾潛力枯竭、釀酒耗糧多、經(jīng)濟作物種植面積增加等原因，造成人均耕地面積減少、糧食短缺儲備不足的問題。 措施：開墾邊疆；精耕細作，提高單產(chǎn)，增加儲備；擴大種植高產(chǎn)作物；禁止糧食出口，鼓勵糧食進口；禁止用糧

28、造酒。 (2)影響：開發(fā)了邊疆省份，促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展；為康乾盛世提供了物質(zhì)基礎；糧食儲備用于賑濟災民，維護了社會穩(wěn)定；但帶有保守的重農(nóng)抑商的思想；限制了海外貿(mào)易的發(fā)展。 解析　第(1)問，清代康乾時期的糧食問題，可以根據(jù)材料中的“清代是我國自然災害多發(fā)的歷史時期”“較之康熙年間的人口‘計增十五倍有余’”“每歲耗谷已千數(shù)百萬石”等信息分析概括得出。其應對措施可以根據(jù)材料中的“當時為解決北方糧食供應問題，朝廷不得不考慮在關外東北地區(qū)和蒙古地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”“提高復種指數(shù)”“高產(chǎn)作物玉米、甘薯種植面積的擴大”“嚴禁裝載50石以上販賣”“雍正六年(公元1728年)定舶來米谷免稅”“清政府下

29、令4省永禁造酒，節(jié)約糧食”等信息分析概括得出。第(2)問，清代康乾時期應對糧食問題采取措施的影響，應當根據(jù)材料信息并結(jié)合所學，從開發(fā)邊疆省份、推動經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定的積極影響和帶有保守的重農(nóng)抑商思想、限制了海外貿(mào)易發(fā)展的消極影響等方面來回答。 3．(2019·山東濰坊高三模擬)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料　近代隨著上海開埠通商，西醫(yī)進入中國，因在手術(shù)、藥效、公共衛(wèi)生防疫等方面的長處，開始為政府和社會所認識和采納。民國初期，新文化運動倡導“民主”“科學”，而傳統(tǒng)中醫(yī)因自身“陰陽五行”理論與西方科學無法融合，成為“不科學”的標靶，受到猛烈抨擊。1929年2月，南京政府通過“

30、廢止中醫(yī)案”，一經(jīng)公布，全國輿論嘩然，各地中醫(yī)藥團體及報社、商會紛紛致電南京政府，表示強烈反對，隨后成立全國醫(yī)藥團體代表大會，推選代表赴京請愿?！捎诋敃r國產(chǎn)西藥無法滿足需要，只能大量依賴進口，給中國經(jīng)濟帶來沉重負擔，而美國的“洛克菲勒藥品帝國”以學術(shù)基金會的名義捐錢支持中國的西醫(yī)藥界，企圖徹底操縱、把控中國的藥品及市場，正是在這個意義上，中醫(yī)界打出了“提倡中藥，以防經(jīng)濟侵略”的旗號，在全國輿論的支持下，終于迫使國民政府收回成命。 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括近代中醫(yī)危機出現(xiàn)的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析“國民政府收回成命”的原因。 答案　(1)背景：西學東漸，西醫(yī)

31、傳入；新文化運動倡導科學；國民政府推行廢止中醫(yī)改革；列強妄圖操縱中國藥品市場。 (2)原因：民族危機嚴重，反侵略斗爭推動；中醫(yī)界團結(jié)一致堅決斗爭，合理運用斗爭策略；中醫(yī)的價值及傳統(tǒng)文化的影響。 解析　第(1)問，根據(jù)材料“西醫(yī)進入中國”“民國初期，新文化運動倡導‘民主’‘科學’”“南京政府通過‘廢止中醫(yī)案’”“企圖徹底操縱、把控中國的藥品及市場”，從西醫(yī)傳入、新文化運動、政府支持和列強操縱等方面分析近代中醫(yī)危機出現(xiàn)的背景。第(2)問，根據(jù)材料“各地中醫(yī)藥團體及報社、商會紛紛致電南京政府，表示強烈反對”“提倡中藥，以防經(jīng)濟侵略”并結(jié)合所學知識，從民族危機嚴重、中醫(yī)界的努力和中醫(yī)的價值等方面分

32、析“國民政府收回成命”的原因。 4．(2019·湖北高三最后一卷)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料　1905年，清政府明令取消科舉制，并著手辦新式學堂，派遣留學生赴西方學習科學技術(shù)。辛亥革命后，孫中山在南京成立臨時政府，下設教育部，任命著名教育家蔡元培為教育總長。隨后由教育部公布了一系列法令，在全國實行教育改革。新的教育宗旨取消了忠君、尊孔的封建指導思想，突出了公民道德訓練和知識技能的教育。規(guī)定大學分為文、理、法、商、醫(yī)、農(nóng)、工等科，并以文、理為主。留學生回國對近代教育起了重要的推動作用，他們通過在新式學校里講授近代科學技術(shù)和從事有關的研究工作，不僅把新的科學知識傳入中國，而且

33、為該學科培養(yǎng)了一批批科技人才。因此近代教育體制實質(zhì)上成了近代科學的搖籃。 ——據(jù)史仲文主編《中國全史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括清末與民國初年教育改革的異同點。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述中國近代科學發(fā)展的條件。 答案　(1)相同：創(chuàng)辦新式教育，引進先進技術(shù)。不同：清末教育是為了遏制革命，民國教育突出公民道德和知識技能，取消封建教育思想，完善大學教育。 (2)近代工業(yè)的產(chǎn)生，西學東漸的影響，廢科舉，近代教育創(chuàng)辦及科技人才的培養(yǎng)，留學生的努力。 解析　第(1)問，從材料中1905年清政府取消科舉制，創(chuàng)辦新式學堂，派遣留學生赴西方學習科學技術(shù)等可以看出相同點主要包括都

34、創(chuàng)辦了新式教育，引進西方技術(shù)。不同點：結(jié)合所學知識可知，清末教育是為了遏制革命，維護封建統(tǒng)治，而民國教育突出公民道德和知識技能，取消封建教育思想，完善大學教育。第(2)問，根據(jù)材料“規(guī)定大學分為文、理、法、商、醫(yī)、農(nóng)、工等科，并以文、理為主”可以看出近代工業(yè)的興起和西方學說的傳入對近代中國科學發(fā)展起到了推動作用；結(jié)合所學可知廢科舉，近代教育的創(chuàng)辦，留學生的影響都促進了我國近代科技的發(fā)展。 5．(2019·安徽淮南高三二模)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料　1955年新中國出臺了《關于個人所得稅的方案》，在此后的20多年中基本沒有落實。 1980年9月，《中華人民共和國個人所得

35、稅法》公布實施，個人所得稅首次以獨立稅種的身份出現(xiàn)，起征點是月收入800元，而當時中國人月平均收入不到100元，該政策主要是對外國人在中國經(jīng)營所得征稅?！蠼?jīng)全國人大常委會多次修改，納稅人主要為在中國境內(nèi)居住的中國公民，調(diào)高起征的標準，降低個人所得稅的征收稅率，……2018年8月31日，第十三屆全國人大常委會第五次會議對《中華人民共和國個人所得稅法》進行修改，將個稅免征額由3500元提高到5000元，征管模式由代扣代繳為主轉(zhuǎn)向代扣代繳和自行申報相結(jié)合的征管模式，增加了子女教育、贍養(yǎng)老人等專項附加扣除等。 ——摘自《聚焦個稅改革》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括新時期個稅改革的特點。

36、 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析新時期個稅改革的意義。 答案　(1)特點：逐步推行，漸進改革；與時俱進，不斷完善；以人為本，體現(xiàn)科學性、公平性；范圍擴大，稅種統(tǒng)一；引導誠信納稅；政府主導；落實稅收法制化原則。 (2)意義：有利于調(diào)節(jié)收入，緩解社會分配不公；減輕廣大納稅人的稅收負擔；有利于緩和社會矛盾，維護國家穩(wěn)定；有利于增加政府的財政收入；推動稅收事業(yè)朝規(guī)范化、法制化方向發(fā)展；有利于弘揚孝道等傳統(tǒng)美德；促進消費，拉動內(nèi)需；有利于深化經(jīng)濟體制改革和市場經(jīng)濟的發(fā)展。 解析　第(1)問，根據(jù)“1955年新中國出臺了《關于個人所得稅的方案》”“1980年9月，《中華人民共和國個人所得稅法》公

37、布實施”“第十三屆全國人大常委會第五次會議對《中華人民共和國個人所得稅法》進行修改”得出逐步推行，漸進改革，與時俱進，不斷完善；根據(jù)“降低個人所得稅的征收稅率”得出以人為本，體現(xiàn)科學性、公平性；根據(jù)“增加了子女教育、贍養(yǎng)老人等專項附加扣除”得出范圍擴大，稅種統(tǒng)一；根據(jù)“征管模式由代扣代繳為主轉(zhuǎn)向代扣代繳和自行申報相結(jié)合的征管模式”得出引導誠信納稅；根據(jù)“《中華人民共和國個人所得稅法》”得出政府主導，落實稅收法制化原則。第(2)問，依據(jù)材料和所學，可從有利于增加政府的財政收入、緩解社會分配不公、緩和社會矛盾、維護國家穩(wěn)定的角度論述；根據(jù)“調(diào)高起征的標準，降低個人所得稅的征收稅率”得出減輕廣大納稅

38、人的稅收負擔；根據(jù)“《中華人民共和國個人所得稅法》”得出推動稅收事業(yè)朝規(guī)范化、法制化方向發(fā)展，有利于深化經(jīng)濟體制改革；根據(jù)“增加了子女教育、贍養(yǎng)老人等專項附加扣除”得出有利于弘揚孝道等傳統(tǒng)美德。 6．(2019·江蘇南京師大附中高三5月模擬)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸] 材料一　沙皇亞歷山大二世在1856年表示：“遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生許多不服從地方管制的事情。本人深信，遲早我們會解決這種狀況。我想從上面解決要比從下面解決好得多?！比珖炀珠L在給沙皇的報告中也不得不承認：“農(nóng)奴制度是國家腳下的火藥庫，尤其是因為軍隊也是農(nóng)民編成的，便更加危險了。

39、”原沙皇政府財政大臣康克林看到農(nóng)奴制阻礙俄國工業(yè)的發(fā)展時說過：一個國家如果沒有工業(yè)，就如同處于某種野蠻狀態(tài)，如果同高度文明的民族發(fā)生沖突，就會成為大的“禍害”?？死锬緫?zhàn)爭失敗后，康斯坦丁·尼古拉耶維奇大公直截了當?shù)芈暦Q：“我們不能再欺騙自己了……我們比一等強國虛弱和貧窮，另外，我們不但在物質(zhì)方面，而且在智力資源方面(尤其管理方面)比它們貧乏?！? ——扎依翁契科夫斯基《俄國農(nóng)奴制廢除》 材料二　上層統(tǒng)治階級主流對改革的正確認識，與他們的整體素養(yǎng)有著十分密切的關系。在十九世紀上半期，俄國官僚的升遷主要取決于受教育程度，而非門第出身。于是，19世紀30－40年代，官僚中間出現(xiàn)了一批接受過良好教育

40、，勤于思考，對即將進行改革的綱領及實施方式意見相近的人，當時被稱為自由派官僚。自由派官僚分布在政府各部門，它同自由派社會活動家、學者有著非常密切的聯(lián)系。改革是社會從一個階段向另一個階段長期發(fā)展過程中的一個環(huán)節(jié)，是以相對和平的方式對舊制度和舊思想的否定，對新制度和新思想的認同。俄國1861年改革既廢除了舊的根本阻礙俄國前進的落后的農(nóng)奴制度，又在此后相繼頒布了一系列的法令，為俄國的近代化構(gòu)建了基本框架。 ——張桂榮《1861年俄國農(nóng)奴制改革的再思考》 (1)根據(jù)材料一，指出俄國上層統(tǒng)治階級對農(nóng)奴制危害的認識。 (2)根據(jù)材料二，指出俄國農(nóng)奴制改革成功的原因。結(jié)合所學知識，簡析農(nóng)奴制改革對俄國

41、社會發(fā)展的影響。 答案　(1)認識：農(nóng)奴制度是階級矛盾尖銳的主要原因；農(nóng)奴制是造成統(tǒng)治危機的根本原因；農(nóng)奴制阻礙俄國工業(yè)的發(fā)展；農(nóng)奴制是造成俄國落后并導致克里木戰(zhàn)爭失敗的重要原因。 (2)原因：上層統(tǒng)治階級主流對改革的正確認識；俄國自由派官僚的文化素養(yǎng)較高；自由派官僚同自由派社會活動家、學者有著非常密切的聯(lián)系，思想進步。影響：俄國農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力；巨額的份地贖金為資本主義的發(fā)展又積累了大量資金；俄國從此走上了資本主義發(fā)展的道路，1861年改革是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。但是，1861年改革也保留了大量封建殘余，對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影

42、響。 解析　第(1)問，根據(jù)“農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生許多不服從地方管制的事情”得出農(nóng)奴制度是階級矛盾尖銳的主要原因；根據(jù)“農(nóng)奴制度是國家腳下的火藥庫”得出農(nóng)奴制是造成統(tǒng)治危機的根本原因；根據(jù)“看到農(nóng)奴制阻礙俄國工業(yè)的發(fā)展”得出農(nóng)奴制阻礙俄國工業(yè)的發(fā)展；根據(jù)“克里木戰(zhàn)爭失敗后”得出農(nóng)奴制是造成俄國落后并導致克里木戰(zhàn)爭失敗的重要原因。第(2)問，第一小問，根據(jù)“上層統(tǒng)治階級主流對改革的正確認識”得出上層統(tǒng)治階級主流對改革的正確認識；根據(jù)“與他們的整體素養(yǎng)有著十分密切的關系”“接受過良好教育，勤于思考，對即將進行改革的綱領及實施方式意見相近的人”得出俄國自由派官僚的文化素養(yǎng)較高；根據(jù)“同自由派社會活動家、學者有著非常密切的聯(lián)系”“是以相對和平的方式對舊制度和舊思想的否定，對新制度和新思想的認同”得出自由派官僚同自由派社會活動家、學者有著非常密切的聯(lián)系，思想進步。第二小問，聯(lián)系所學俄國農(nóng)奴制改革的影響，從積極和局限性兩方面分析解答。積極方面，從為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力和資金、俄國從此走上了資本主義發(fā)展的道路和是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點等角度回答。消極影響，可從1861年改革也保留了大量封建殘余，對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響的角度分析總結(jié)。 - 13 -