七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊教案 (新版)新人教版

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1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊教案 (新版)新人教版 教案 序號(hào) 2 課時(shí) 1 課型 新授 課 題 在山的那邊 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言 難點(diǎn):理解“山”和“海”的象征意義 教學(xué)目標(biāo) 一、?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力。? 二、?訓(xùn)練學(xué)生有表情的朗讀詩(shī)歌。? 三、?通過對(duì)“夢(mèng)”的討論,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。? 四、?明確“山”和“海”的含義。 教學(xué) 準(zhǔn)備 有感情的朗讀詩(shī)歌,搜集關(guān)于“理想”的名言警句。 教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教材處理 二次備課 導(dǎo)入 詩(shī)歌常識(shí)

2、 整體感知 品味語(yǔ)言 同學(xué)們,如果我們不是生活在美麗的濰坊,而是生活在大山里,每天抬頭可見的只有高聳人云的大山,蒼蒼茫茫,連綿不斷,你會(huì)想到什么呢??(課件播放大山的畫面)?在山的那邊是什么??為什么會(huì)這么想?? 今天,就讓我們一起來欣賞一位從大山里走出來的詩(shī)人,根據(jù)自己成長(zhǎng)的歷程寫的一首詩(shī)《在山的那邊》 二、介紹詩(shī)歌的一般常識(shí) 詩(shī)歌,是與散文、小說、戲劇并列的一種文學(xué)樣式,偏重于抒情言志。它最集中、精練、概括地反映社會(huì)

3、生活,飽含作者強(qiáng)烈的感情和豐富的想象。特點(diǎn)是語(yǔ)言凝練含蓄,節(jié)奏鮮明,韻律和諧,具有節(jié)奏美、意境美、主題美,形式上一般是分行排列(其他文學(xué)樣式多為句子)。 朗讀詩(shī)歌要注意以下幾點(diǎn): 一要讀準(zhǔn)詞句;二要讀出節(jié)奏停頓;三要讀懂內(nèi)容;四要讀出情感。 三、朗讀課文,學(xué)生體會(huì)誦讀中的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、停頓等。1、聽錄音,朗讀課文。 2、學(xué)生個(gè)人讀、小組讀,在朗讀中品味詩(shī)歌。 3、提問:怎么樣才能讀出詩(shī)歌的形象之美呢? (明確:通過重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的處理,讀出感情。) 示例:“是的!人們啊,請(qǐng)相信在不停的翻過無數(shù)座山后,在一次次的戰(zhàn)勝失望之后,你終會(huì)攀上這樣一座山頂,而在這座山的那邊,就是海呀,是一

4、個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛?!边@句重讀“是的”、“請(qǐng)相信”、“無數(shù)座”、“一次次”、“終會(huì)”、“全新”、“一瞬間”等詞語(yǔ),最后一句的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該上昂很高,起到強(qiáng)調(diào)作用,讀出理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候人們的興奮與驚喜。 四、熟讀課文,把握內(nèi)容及感情。 1、概括詩(shī)歌兩部分的內(nèi)容。 2、詩(shī)文表達(dá)了作者怎樣的情感? 3、詩(shī)中的“山”與“?!碧N(yùn)含著什么意思?明確它們的象征意義。 五、精讀課文、品味語(yǔ)言 1、課后習(xí)題(二) 2、這兩節(jié)詩(shī)表達(dá)了什么語(yǔ)氣? 第一節(jié) “向往——疑惑——希望——失望——困惑”的語(yǔ)氣; 第二節(jié) 以“肯定、堅(jiān)決”的語(yǔ)氣為主旋律。 3、詩(shī)歌主旨:奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的,但是,只要不折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想境界終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。 六、學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀課文,把握作者的感情基調(diào)。重點(diǎn)賞讀自己喜歡的語(yǔ)句。 七、課堂小結(jié) ????學(xué)完這首詩(shī)我們已深深懂得:要見到山那邊的大海,必須百折不撓,堅(jiān)持不懈。在今后的人生之路上,讓我們永遠(yuǎn)牢記,心中要有個(gè)“海”,為了這個(gè)“海”,從現(xiàn)在開始,就要努力翻過一座座山。’? 八、作業(yè)。 板書設(shè)計(jì) 課堂拾貝 課堂拾遺

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