2022年高一生物 第六章 第2節(jié) 細(xì)胞分化學(xué)案

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1、2022年高一生物 第六章 第2節(jié) 細(xì)胞分化學(xué)案 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.掌握細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義。 2.掌握細(xì)胞全能性的概念、原因及應(yīng)用。 3.能舉例說明細(xì)胞的全能性及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。 二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.細(xì)胞分化的概念和意義。 2.細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。 三、 預(yù)習(xí)內(nèi)容 多細(xì)胞生物體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞__________開始的，該細(xì)胞在發(fā)育成個(gè)體的過程中 主要進(jìn)行了__________和__________兩種活動(dòng)。 （一）細(xì)胞分化 1.概念：在個(gè)體發(fā)育過程中，后代細(xì)胞在_____

2、__、________和__________上發(fā)生 ______________的過程。 2.特點(diǎn)：⑴穩(wěn)定性（不可逆性）： 分化了的細(xì)胞一般不會(huì)再分化為其他種類的細(xì)胞。⑵持久性：細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)_______歷程，在_______時(shí)期達(dá)到最大限度。 ⑶普遍性：細(xì)胞分化是生物界_______存在的一種生命現(xiàn)象。 3.意義： ⑴是_______的基礎(chǔ)； ⑵使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于_________化，有利于提高各種

3、 ______________的效率。 4.實(shí)質(zhì)：不同細(xì)胞中__________的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致選擇性表達(dá)的結(jié)果，即_______ 選擇性表達(dá)的結(jié)果。 （二）．細(xì)胞的全能性 1.概念：___________的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成_________的潛能。 2.大?。?高度分化的植物體細(xì)胞具有_________，仍具有發(fā)育成完整植株的能力。 ②動(dòng)物已分化的體細(xì)胞全能性受到限制，但_________仍具有全能性。 ③對(duì)于同

4、一個(gè)體，受精卵____ 生殖細(xì)胞 ____ 體細(xì)胞。 3.植物細(xì)胞表達(dá)全能性的條件：⑴_(tái)______、⑵_________、⑶________ 4.植物組織培養(yǎng)說明_________________________________， 多利羊的克隆成功說明_____________________________________。 5.干細(xì)胞 ⑴概念：是一類具有_______和_______能力的細(xì)胞。 課內(nèi)探究學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn) 1.掌握細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義。

5、 2.掌握細(xì)胞全能性的概念、原因及應(yīng)用。 3.細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。 二、學(xué)習(xí)過程 1.細(xì)胞分裂（有絲分裂）和細(xì)胞分化的比較： 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 不同點(diǎn) 細(xì)胞數(shù)量 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能 相同點(diǎn) 染色體和遺傳信息都改變？不變？ 聯(lián)系 先______,______,________是________的基礎(chǔ)，共同完成生物_________過程。 隨著分化成都的增進(jìn)，細(xì)胞分裂能力逐漸_______，分化能力逐漸_________。 2. 受精卵一步步分化為紅細(xì)胞的過程為：受精卵→胚胎干

6、細(xì)胞→造血干細(xì)胞→紅細(xì)胞 1. 請(qǐng)比較這幾種細(xì)胞的分化程度、分化能力、全能性的大小。 2. 總結(jié)分化程度、分化能力、全能性三者間的關(guān)系。 3. 動(dòng)手畫一畫，細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化之間的區(qū)別并標(biāo)注它們特點(diǎn)（以一個(gè)細(xì)胞為例）。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1．多細(xì)胞生物體在發(fā)育過程中起決定作用的是 (　　) A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞增殖 D．細(xì)胞分化 2.細(xì)胞分化與細(xì)胞增殖的主要不同是 （ ）

7、 A、細(xì)胞數(shù)量增多 B、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能 C、細(xì)胞在生理功能上相似 D、相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異性的過程 3.細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是 （ ） A．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 B．細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變 C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變 4.科學(xué)家用甲母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)重組成一個(gè)細(xì)胞，成功培養(yǎng)了“多莉”羊。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是 (

8、　 　) A．高度分化的細(xì)胞仍然保持全能性 　B．重組細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種遺傳性所需要的全部遺傳物質(zhì) C．在理論上，可以運(yùn)用上述方法拯救瀕危物種 　D．運(yùn)用上述方法，科學(xué)家已經(jīng)可以用單個(gè)細(xì)胞來培養(yǎng)新的動(dòng)物體 5.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是 (　 　) A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因 C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi) 6.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

9、 (　　 ) ①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進(jìn)行繁殖 ③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞培育出了可育的完整植株 A．①② 　 B．①③ 　 C.②③ 　 D.①②③ 7.下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是 (　 　) A．受精卵　　 B．造血干細(xì)胞 C．胰腺細(xì)胞 D．肌肉細(xì)胞 課后練習(xí)與提高 1.花藥離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細(xì)胞用人工的方法培育成植株。這利用了細(xì)胞的（?。? A、應(yīng)激性　 B、全能性　C、變異性　

10、D、適應(yīng)性 2.綿羊的乳腺細(xì)胞是高度特化的細(xì)胞，但用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)融合成一個(gè) 細(xì)胞后，這個(gè)細(xì)胞核仍然保持著全能性，這主要是因?yàn)? （?。? A.細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì) B.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì) C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供營養(yǎng)物質(zhì) D.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系 3.在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織器官，其原因是 （?。? A.細(xì)胞喪失了全能性 B.不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 C.

11、不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同 D.在個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期，細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 4.根據(jù)下圖回答下面的問題： （1）①→②、①→④過程叫做　　　　　　　　　； （2）①→③過程叫做　　　　　　　　　　　； （3）③→⑤過程叫做　　　　　　　　　　??； （4）由②、③、④過程產(chǎn)生的細(xì)胞，其 和_______不同，因此它們屬于不同的　　　??； （5）①～⑤過程中，具有分裂能力的是由標(biāo)號(hào)______ 所形成的細(xì)胞群。 5.“白血病”，俗稱“血癌”。傳統(tǒng)的治療方法主要有“放療”和“化療”。目前，“骨髓移植”治療“

12、白血病”較為有效的方法，請(qǐng)通過各種調(diào)查途徑，了解這方面的有關(guān)知識(shí)： ⑴白血病是由于骨髓中的_________細(xì)胞異常分化，得到了功能異常的白細(xì)胞。這些白細(xì)胞能大量增殖，但失去了正常白細(xì)胞應(yīng)具有的_______功能。 ⑵骨髓移植實(shí)質(zhì)是移植骨髓中的__________細(xì)胞,可分化為多種______細(xì)胞,如________、________、_________。 第2節(jié) 細(xì)胞分化答案 當(dāng)堂檢測(cè)：1-5 DDAAC 6-7 BA 課后練習(xí)與提高：1－3 BAB 4.(1)細(xì)胞分化 （2）細(xì)胞分裂 （3）細(xì)胞增長(zhǎng) （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織

13、 （5）①③⑤ 5.（1）造血干細(xì)胞；免疫（2）造血干細(xì)胞；血；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 第2節(jié) 細(xì)胞分化答案 當(dāng)堂檢測(cè)：1-5 DDAAC 6-7 BA 課后練習(xí)與提高：1－3 BAB 4.(1)細(xì)胞分化 （2）細(xì)胞分裂 （3）細(xì)胞增長(zhǎng) （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 （5）①③⑤ 5.（1）造血干細(xì)胞；免疫（2）造血干細(xì)胞；血；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 第2節(jié) 細(xì)胞分化答案 當(dāng)堂檢測(cè)：1-5 DDAAC 6-7 BA 課后練習(xí)與提高：1－3 BAB 4.(1)

14、細(xì)胞分化 （2）細(xì)胞分裂 （3）細(xì)胞增長(zhǎng) （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 （5）①③⑤ 5.（1）造血干細(xì)胞；免疫（2）造血干細(xì)胞；血；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 第2節(jié) 細(xì)胞分化答案 當(dāng)堂檢測(cè)：1-5 DDAAC 6-7 BA 課后練習(xí)與提高：1－3 BAB 4.(1)細(xì)胞分化 （2）細(xì)胞分裂 （3）細(xì)胞增長(zhǎng) （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 （5）①③⑤ 5.（1）造血干細(xì)胞；免疫（2）造血干細(xì)胞；血；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 第2節(jié) 細(xì)胞分化答案 當(dāng)堂檢測(cè)：1-5 DDAAC 6-7 BA 課后練習(xí)與提高：1－3 BAB 4.(1)細(xì)胞分化 （2）細(xì)胞分裂 （3）細(xì)胞增長(zhǎng) （4）形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 （5）①③⑤ 5.（1）造血干細(xì)胞；免疫（2）造血干細(xì)胞；血；紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板