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1、中考地理復習 第十章 中國的地理資源 土地資源教案
教學目標
1. 我國土地資源的總特點.
2使學生了解土地資源的利用類型。
3.使學生了解我國土地資源的利用中的問題和以及保護措施。
教學重點
土地資源的利用類型。
教學難點
土地資源利用中產(chǎn)生的問題及對策
教學過程
一、設疑自探(10分鐘)
(一)創(chuàng)設情境,導入新課
土地的用途很廣:可以種植糧食、蔬菜瓜果,為人類提供食物;可以栽種樹木,為人類提供木材;可以生長牧草,提供放牧牲畜的場所,提供肉、奶、皮毛等畜產(chǎn)品;可以用來建房、筑路等等。
土地對人類極為重要,失去了土地,人類就沒有了食物來源,就沒有了生存的空間,我們?nèi)?/p>
2、類的生活和生產(chǎn)就會停止。
今天我們來學習我國的土地資源.
(二)根據(jù)課題,提出問題
看到這個課題,你想知道什么?請?zhí)岢鰜怼?
(預設: )
同學們提的問題都很好(真好),大多都是我們本節(jié)應該學習的知識,老師將大家提出的問題歸納、整理、補充為下面的自探提示,希望能為大家本節(jié)的學習提供幫助。請看:
1我國土地資源的總特點是什么?
2土地資源的利用類型的分布?
3.我國土地資源的利用中的問題和以及保護措施有哪些?
(三)出示自探提示,組織學生自探。( 分鐘)
自探提示:
1、以小組為單位歸納、
3、整理預習過程中遇到的疑難問題。
2、小組推薦一名代表展示本組找出的有價值的疑難問題。
二、解疑合探(15分鐘)
(一).小組合探。
1.小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題;
2.教師出示展示與評價分工。
問題
1
2
3
4
5
展示
1
3
5
評價
2
4
6
(二).全班合探。
1.學生展示與評價;
2.教師點撥或精講。
⑴明確土地資源基本特征人多地少類型齊全耕地比重小,難利用的土地比重大,后備土地資源不足,
⑵.我國土地資源的利用中的問題土地相對減少。原因:人口增長使人均占有量減少,工礦、交通、城市的發(fā)展,使土地資源問題
4、減少。土地資源被破壞(水土流失嚴重、荒漠化蔓延、草場超載,亂占耕地等現(xiàn)象
采取的措施
依照政策法律,進行土地資源的管理
“開源”、“節(jié)約”結合
加強土地資源建設土地資源的基本國策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地
三、質(zhì)疑再探:(3分鐘)
1.現(xiàn)在,我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們再回看一下,開始我們提出的問題還有那些沒有解決?
2.本節(jié)的知識已經(jīng)學完,對于本節(jié)的學習,誰還有什么問題或不明白的地方?請?zhí)岢鰜?大家一起來解決
請根據(jù)已學知識,從有利和不利兩方面,簡要評價我國土地資源的優(yōu)劣??偭控S富、類型齊全,有利于多種經(jīng)營
人均占有量少,各類土地資源比例不合理后備資源
5、不足,人地矛盾突出;
四、運用拓展(17分鐘)
㈠、根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容,學生自編習題,交流解答。
請你來當小老師,編一道題,考考大家(同桌)!
根據(jù)學生自編習題的練習情況,教師有選擇的出示下面習題供學生練習。
㈡、為了鞏固本節(jié)知識,加強知識的運用拓展,老師也給大家設計了一些習題,檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。請看:如果你是以下的身份,你準備如何利用你的土地?
政府官員:依法用地、規(guī)劃用地
專家因地制宜、合理利用
環(huán)保人土:開展“保護土地、保護耕地、保護環(huán)境”宣傳 活動
鄉(xiāng)村干部:加大對農(nóng)田基本建設和環(huán)境治理投入
農(nóng)民:禁止亂占耕地
(三)全課總結
1.學生談學習收獲。
通過這節(jié)課的學習,你都有哪些收獲?談一談.
2.學科班長評價本節(jié)課活動情況。
(四)作業(yè)設計
保護土地資源,人人有責?,F(xiàn)在發(fā)揮一下聰明才智,設計一幅繪畫或者一條宣傳語,表達一下你們對保護土地資源的看法吧!
板書設計
我國總量豐富,類型齊全
我國土地資源特點土地人均土地資源占有量小
資源耕地、林地少,難利用土地多
分布不均
十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地