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1、九年級信息技術(shù) 3.3.2《資源管理器的概述》教案
[教學(xué)課型和課時]
理論聯(lián)系實際 2課時
[教學(xué)目標(biāo)]
1． 掌握資源管理器的概念，準(zhǔn)確區(qū)分文件和文件夾。
2． 熟悉資源管理器啟動及窗口組成，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。
[教學(xué)重點]
1． 掌握文件和文件夾的概念。
2． 熟悉文件夾樹的結(jié)構(gòu)層次。
[教學(xué)難點]
1． 一些相似概念的區(qū)別，如文件和文件夾。
2． 樹形目錄結(jié)構(gòu)總的層次關(guān)系。
[教學(xué)方法]
講授法，演示法，實驗法，比較法
[教學(xué)器具]
多媒體電腦和大屏幕投影儀
[教學(xué)過程]
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
一、 引入
大家都知道，計算機
2、中存儲著大量的信息資源，用戶是樣對這些資源進(jìn)行管理的呢？在這節(jié)中我們就要學(xué)習(xí)windows98的一個功能強大，界面友好，操作方便的資源管理工具——資源管理器。
二、 正課
（黑體字為板書）
1． 資源管理器中常用相關(guān)概念
（1） 文件和文件夾的概念
文件：信息集合
文件夾：存儲文件的有組織的實體
注意：1.結(jié)合計算機中實在的文件，比如打開一個聲音文件或圖片文件或文本文件，闡述文件的概念，使學(xué)生有個感性認(rèn)識。
2.展開多層文件夾，讓學(xué)生感性認(rèn)識文件夾。
3.利用身邊的類似實例如：郵寄地址的層次關(guān)系，形象地說明文件和文件夾的概念。
（2） 文件名
命名規(guī)則：
文件類型：
3、注意：1.闡述命名規(guī)則中的字符類別和個數(shù)限定，還有文件名中主文件名和擴(kuò)展名。
2.讓學(xué)生掌握常見文件類型，逐個打開常見的文件，讓學(xué)生識別這些文件的圖標(biāo)和擴(kuò)展名。
2． 資源管理器的啟動
注意：教師講授多種方法
3． 資源管理器窗口的組成
注意：教師應(yīng)該事先在幻燈片中標(biāo)出資源管理器窗口各組部分的名稱，如教材所示。講解每部分時候，不僅要清楚地指明位置、作用，重點介紹文件夾的展開。
三、 課堂小結(jié)
四、 課后作業(yè)
練習(xí)：一、填空題：第8題
二、答題：第2題
學(xué)生活動1：
先讓學(xué)生閱讀教材2-4分鐘，要求從概念上區(qū)別文件和文件夾。
學(xué)生活動2：
讓學(xué)生談?wù)勅祟惾∶囊恍┮?guī)則，從而聯(lián)想到文件和文件夾取名規(guī)則。
學(xué)生活動3：
讓學(xué)生回答教師指出資源管理器上每個部分的名稱以意義。
學(xué)生活動4：
學(xué)生根據(jù)教師所要求選擇的對象進(jìn)行選擇演示，建立文件夾，以自己名字命名。
學(xué)生活動5：
根據(jù)教師所授，做“試一試”。
[教學(xué)后感]
九年級信息技術(shù) 3.3.2《資源管理器的概述》教案
