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1、九年級化學(xué) 第四節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解（第二課時）教案
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力
了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
2.過程與方法
通過對糖水甜、淡的比較使學(xué)生體會溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，從定性分析到對性狀的量化。
3.情感、態(tài)度與價值觀
引導(dǎo)學(xué)生比較一些可嘗性溶液味道的濃淡，從中自然而然地引出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的內(nèi)容。
教學(xué)重點
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
教學(xué)難點
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
各抒己見
二、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
把溶液區(qū)分為濃溶液和稀溶液，這種分法比較粗略，只表示溶液中溶質(zhì)
2、含量的多少，而不能準(zhǔn)確地表明一定量的溶液里含有多少溶質(zhì)。在實際應(yīng)用上，常常要確切知道一定量的溶液里究竟含有多少溶質(zhì)。例如，施用農(nóng)藥的時候，就要較準(zhǔn)確地知道一定量的藥液里所含農(nóng)藥的量。因為藥液過濃，就要毒害農(nóng)作物，稀了，就不能殺死害蟲、病菌。因此，我們需要確切地知道溶液的組成。表示溶液組成的方法很多，這里主要介紹的是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用下式計算。
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) == ----------------×100﹪
溶液的質(zhì)量
〔實驗〕 用托盤天平稱量5克食鹽，放入燒杯中。用量筒量取 95毫升水，倒入燒杯里，用玻璃棒
3、攪拌，直至食鹽溶解。想一想： 上述實驗配制的溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
〔例題1〕 從一瓶氯化鉀溶液中取出 20克溶液，蒸干后得到 2.8 克氯化鉀固體。試確定這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
〔例題2〕 把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的 H2SO4 稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％H2SO4溶液，需要水多少克？
〔例題3〕 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％～20％食鹽溶液來選種。如配制150千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％食鹽溶液，需要食鹽和水各多少千克？
[實戰(zhàn)訓(xùn)練營]
1．配制50克5%的食鹽溶液,需食鹽____克,水_____克.
2．在100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液中加入5克食鹽的,全部
4、溶解后,溶液中食鹽中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______.
３．把40克20%的食鹽水倒出一半,剩下的食鹽水中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ( )
A.20% B.10% C.小于20% D.大于20%４．把50克98%的濃硫酸緩慢地加入到20克水中,并不斷攪拌,所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A.49% B.14% C.19.6% D.70%
5．把50克98%的濃硫酸緩慢地加入到20克水中,并不斷攪拌,所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ( )
A.49% B.14% C.19.6% D.70%
6．把40克20%的食鹽水倒出一半,剩下的食鹽水中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.20% B.10% C.小于20% D.大于20%
7．把50克98%的濃硫酸緩慢地加入到20克水中,并不斷攪拌,所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ( )
A.49% B.14% C.19.6% D.70%
談收獲
推薦作業(yè)
作業(yè)：４、５、６
課后反思
九年級化學(xué) 第四節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解（第二課時）教案
