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1、九年級化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題1 水的組成學(xué)案 新人教版(I)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知識與技能:認(rèn)識水的組成,氫氣的性質(zhì),了解單質(zhì)、化合物、氧化物等概念的區(qū)別。
2.過程與方法
從人類認(rèn)識水的組成的過程體會科學(xué)研究和思維的方法,學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
【課前預(yù)習(xí)】:(你準(zhǔn)備好了嗎?)
1.如何檢驗(yàn)一種氣體是不是氧氣?
2.查閱資料獲取有關(guān)氫氣的知識并完成下表。(1).物理性質(zhì)
顏色
氣味
狀態(tài)
密度
2、
溶解性
比空氣
于水
3、法國化學(xué)家 首先確定了水的組成,得出了 的結(jié)論。
4、 的純凈物叫做單質(zhì),如 、 ;
的純凈物叫做化合物,如 、 ;
的化合物叫氧化物,如 、 。
【
3、課內(nèi)探究】
一、自主探究:根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容,解決下列問題:(你能行?。?
1、掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物、混合物定義
2、完成下表
單質(zhì)
化合物
氧化物
元素組成
從屬關(guān)系
單質(zhì)、化合物從屬于 ,氧化物從屬于純凈物中的 。
3、物質(zhì)的簡單分類
( 種物質(zhì))
物
質(zhì) 純凈物( 種物質(zhì)) 單質(zhì)(由 種元素組成)
化合物(由
4、 種元素組成)
二、精講點(diǎn)撥(解疑答惑)
(一).水的電解實(shí)驗(yàn):
(1)水的導(dǎo)電性 ,為了 ,需要在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉。
(2)接通直流電源一段時(shí)間后,正負(fù)兩極的試管中所收集的氣體的體積比約為 。
(3)用帶火星的木條檢驗(yàn)與電源正極相連的試管1內(nèi)的無色氣體,木條 ,證明是 ;
點(diǎn)燃與電源負(fù)極相連的試管2內(nèi)的無色氣體,火焰呈 ,證明
5、是 。
(4)電解水的文字表達(dá)式 ,
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
思考與討論:
(1).由電解水的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:水是由氫氣和氧氣組成的,這種理解對嗎?
(2).水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1,但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍,為什么 ?
(二).氫氣的化學(xué)性質(zhì)
1、可燃性:在空氣中點(diǎn)燃
(1)現(xiàn)象:在空氣中燃燒,火焰為 色,放出大量的熱。
6、
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式
(3)作燃料的優(yōu)點(diǎn):① ;
②燃燒產(chǎn)物 ;③是理想的 能源。
(4)驗(yàn)純:
①原因:當(dāng)氫氣不純時(shí),點(diǎn)燃時(shí)可能會發(fā)生 。 (氫氣還原氧化銅裝置)
②方法:收集一試管氫氣→用拇指堵住管口→移近火焰點(diǎn)火若聽到尖銳的爆鳴聲→氫氣不純(若聲音很小→氫氣較純)。
2、還原性:氫氣還原氧化銅
裝置(見上圖)、步驟、現(xiàn)象:
7、
文字表達(dá)式:
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1、安裝儀器時(shí)試管口要略向下傾斜2、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通氫再點(diǎn)燈、3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要撤燈再停氫
三、典例分析(學(xué)以致用)
下列物質(zhì)中屬于混合物的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于化合物的有 ,屬于氧化物的有 。
①空氣②氧氣③水蒸氣④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥鐵粉⑦氮?dú)猗嘌趸F
分析:此題不僅要求掌握混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物定義,還要
8、搞清楚它們之間的關(guān)系。
四、我的收獲:(盤點(diǎn)收獲)
五、達(dá)標(biāo)檢測(考考你)
1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.水氧化B.水結(jié)冰C.水電解D.水沸騰
2.水是生命之源,它屬于( ) ①單質(zhì) ②混合物 ③純凈物 ④氧化物 ⑤化合物
A.①③⑤ B.②④ C.③⑤ D.③④⑤
3.下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是( )
A.鐵粉、硫磺粉 B.空氣、二氧化碳 C.二氧化硫、氧氣 D.水蒸氣、冰
4.經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì)( )
A
9、.可能是混合物 B.一定是純凈物 C.一定是單質(zhì) D.不可能是化合物
5.下列說法正確的是( )
A.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C.由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物D.空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物
6.如圖表示通電分解水的簡易裝置。回答下列問題:
(1)與B量筒中的電極相連接的是電池的 極,A量筒中產(chǎn)生的氣
體是 ,該氣體的檢驗(yàn)方法是 。
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,
則VA﹕VB約等于
10、 。
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣2L,則生成氫氣 L。
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是
。
7.現(xiàn)在請你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答下列問題:
(1)要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”這屬于氫氣的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。請?jiān)O(shè)計(jì)一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象
11、
(2)欲點(diǎn)燃?xì)錃?,?shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧?,必須先檢驗(yàn)氫氣的 ,以防止發(fā)生 。點(diǎn)燃?xì)錃夂?,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生 火焰,并放出大量熱。如果要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物,應(yīng)采取的操作方法是
12、 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(3)在某慶典活動中,欲用氫氣來填充氣球,你認(rèn)為是否可行? ,理由是 ,你認(rèn)為作為大型升空氣球應(yīng)具有的性質(zhì)是:① ② 。
(4)氫氣能與氧化銅在加熱時(shí)反應(yīng),得到金屬銅和水,寫出這一變化的文字表達(dá)式
【課外拓展】(開闊視野)
討論與思考:
1、安裝儀器時(shí)為什么試管口要略向下傾斜?
2、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)為什么要先通入氫氣一會再加熱?
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先停止加熱,繼續(xù)通入氫氣直到試管冷卻,為什么?