《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二單元 古代希臘羅馬和近代西方的政治制度 第6講 英國君主立憲制的建立(含解析)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二單元 古代希臘羅馬和近代西方的政治制度 第6講 英國君主立憲制的建立(含解析)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6講 英國君主立憲制的建立
[全國卷]——五年全國卷 引領(lǐng)考向
探究史料信息——著眼史料實證
1.(2015·全國卷Ⅰ·33)18世紀(jì)中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)力讓議會參與,也有權(quán)力不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?!边@表明在當(dāng)時的英國( )
A.光榮革命成果受到侵蝕
B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)
C.內(nèi)閣依舊為國王所控制
D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力
D [光榮革命后,國王的權(quán)力受到限制,并未完全被剝奪,因此國王“也有權(quán)力不讓議會參與”,這與光榮
2、革命成果受到侵蝕無關(guān),故A項錯誤;“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”,反映出國王已經(jīng)不可能專權(quán),故B項錯誤;18世紀(jì)中葉英國責(zé)任內(nèi)閣制確立,內(nèi)閣不對國王負(fù)責(zé),故C項錯誤;材料反映出國王仍然保留“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力”等某些名義權(quán)力,故D項正確。]
[地方卷]——兩年地方卷 借鑒創(chuàng)新
2.(2017·海南卷·16)1689年,英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王,同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》(《權(quán)利法案》的初稿)一起呈獻給二人,并當(dāng)面宣讀,威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是( )
A.天賦人權(quán) B.民主共和
C.君主立憲 D.權(quán)力制
3、衡
C [材料中這一事件沒有反映出人民的權(quán)力的來源是與生俱來的,因此沒有體現(xiàn)出天賦人權(quán),故A項錯誤;材料中這一事件保留了世襲的君主,而民主共和下國家元首是選舉產(chǎn)生的,故B項錯誤;材料“威廉和瑪麗心照不宣地全部接受”,表明世襲的國王的權(quán)力受到法律的限制,體現(xiàn)君主立憲的政治理念,故C項正確;材料體現(xiàn)出議會、法律對王權(quán)的單向限制,不符合雙向的權(quán)力制衡,故D項錯誤。]
3.(2017·江蘇卷·16)1832年,在兩次否決改革法案后,英國議會上院第三次表決時,國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅,加上強大的民意壓力,反對派議員接受國王的勸告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過。改革法案的通過表明(
4、)
A.國王仍擁有重要的政治權(quán)力
B.上院在議會中有決定性作用
C.保守勢力最后時刻做出讓步
D.君主立憲制在英國開始形成
C [C對:根據(jù)材料可知,反對派議員兩次否決了改革法案,第三次表決時,在國王的勸告和強大的民意壓力下,他們不得不在最后時刻做出讓步,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過。A錯:18世紀(jì)中期,責(zé)任內(nèi)閣制確立后,國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。B錯:英國下院擁有立法權(quán)、財政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán),是議會的中心,在議會中有決定性的作用。D錯:1689年《權(quán)利法案》的通過標(biāo)志著君主立憲制在英國開始形成。]
[模擬卷]——兩年模擬卷 仿真熱身
4.(2019·百校聯(lián)盟摸底
5、)有學(xué)者認(rèn)為,英國“光榮革命”并非想象中那么平和,成千上萬民眾發(fā)動起的暴力行動和他們對詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英倫三島,這是革命得以成功的保證。這實際上說明“光榮革命”( )
A.具有比較廣泛的群眾基礎(chǔ)
B.使議會成為唯一權(quán)力機構(gòu)
C.暴力剝奪了國王的行政權(quán)
D.標(biāo)志著君主立憲制的確立
A [“成千上萬民眾發(fā)動起的暴力行動和他們對詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英倫三島,這是革命得以成功的保證”說明光榮革命具有廣泛的群眾基礎(chǔ),故A項正確;材料的內(nèi)容表明光榮革命具有廣泛的群眾基礎(chǔ),沒有涉及到議會成為唯一的權(quán)力機構(gòu),故B項錯誤;光榮革命沒有剝奪國王的行政權(quán),故C項錯誤;君主立憲制是通過
6、《權(quán)利法案》逐步確立的,故D項錯誤。]
5.(2019·山東聊城模擬)1689年頒布的《叛亂法案》規(guī)定,平時國王必須經(jīng)過議會同意才能征集和維持軍隊;1694年頒布的《三年法案》規(guī)定,每三年必須召開一次議會;1701年頒布的《嗣位法》規(guī)定,國王所作的一切決定和政府命令,必須由同意該項決定的樞密院的成員,即政府大臣簽署才能生效。英國上述法案的頒布突出表明( )
A.責(zé)任制內(nèi)閣正式建立 B.君主立憲制日趨完善
C.國王的立法權(quán)被剝奪 D.國王真正成為“虛君”
B [據(jù)所學(xué),1721年沃波爾上臺組閣,責(zé)任內(nèi)閣制開始形成,與材料“1701年”時間不符,故A項錯誤;據(jù)材料“國王必須經(jīng)過議會同
7、意才能征集和維持軍隊”“每三年必須召開一次議會”“國王所作的一切決定和政府命令……即政府大臣簽署才能生效”,三次限制王權(quán)都通過法律的形式且國王的權(quán)力一步步縮小,表明君主立憲制日趨完善,故B項正確;據(jù)所學(xué)可知,1689年《權(quán)利法案》的頒布,議會獲得立法權(quán),與材料“1694年”和“1701年”時間不符,故C項錯誤;材料“國王所作的一切決定……才能生效”說明國王權(quán)力受限但仍有一定的權(quán)力,故D項錯誤。]
6.(2019·黑龍江哈爾濱模擬)1841年皮爾率領(lǐng)保守黨獲得議會大選的勝利,維多利亞女王任命其組閣。在內(nèi)閣中,皮爾要求各部主管者在重大政策上預(yù)先稟告首相裁決,并壟斷了向女王報告政府工作的機會。這表
8、明( )
A.首相成為國家的權(quán)力中心
B.內(nèi)閣集體負(fù)責(zé)制左右英國政府決策
C.英王成為統(tǒng)而不治的“虛君”
D.責(zé)任內(nèi)閣制原則影響英國政治生活
D [題干未提及首相與國家其他政權(quán)機構(gòu)的權(quán)力大小問題,故A項錯誤;題干未反映內(nèi)閣制的決策方式左右英國政府決策,故B項錯誤;英王在此時雖已經(jīng)是“虛君”,但題干未提及,故C項錯誤;題干中“皮爾率領(lǐng)保守黨獲得議會大選的勝利,維多利亞女王任命其組閣”,體現(xiàn)了內(nèi)閣由下院選舉勝利的多數(shù)黨組閣,題干中“皮爾要求各部主管者在重大政策上預(yù)先稟告首相裁決,并壟斷了向女王報告政府工作的機會”,體現(xiàn)了首相名義上對英王負(fù)責(zé),故D項正確。]
7.(2018·山東日照模
9、擬)19世紀(jì)70年代以后,英國議會的權(quán)力和作用開始縮小,首相和內(nèi)閣對議會下院的控制大為加強,議會的許多權(quán)力轉(zhuǎn)向了內(nèi)閣,出現(xiàn)“內(nèi)閣專橫”的政治局面,許多英國人稱內(nèi)閣為議會中的“第三院”。這一變化有利于( )
A.權(quán)力機構(gòu)的制約和平衡
B.政府行政效率的提高
C.政黨政治的發(fā)展和完善
D.責(zé)任內(nèi)閣制走向成熟
B [根據(jù)材料“19世紀(jì)70年代以后,英國議會的權(quán)力和作用開始縮小,首相和內(nèi)閣對議會下院的控制大為加強,議會的許多權(quán)力轉(zhuǎn)向了內(nèi)閣,出現(xiàn)‘內(nèi)閣專橫’的政治局面,許多英國人稱內(nèi)閣為議會中的‘第三院’”可知,這種專橫內(nèi)閣的行為很明顯是一種對權(quán)力制衡機制的破壞,故A項錯誤;內(nèi)閣直接影響直至干涉議會的立法工作,是一種行政權(quán)對立法權(quán)的侵蝕,行政效率因少受立法權(quán)的制衡而變得愈發(fā)高效,故B項正確;材料中并沒有關(guān)于政黨制度的相關(guān)提及,故C項錯誤;專橫內(nèi)閣并不代表責(zé)任內(nèi)閣制的形成,故D項錯誤。]
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