備戰(zhàn)2019年高考語文 糾錯筆記系列 專題01 正確使用詞語(包括熟語)(含解析)

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1、 專題01 正確使用詞語(包括熟語) 易錯點1 近義詞語相混 1.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) ①文學藝術創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為 創(chuàng)作而成的。 ②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急 。 ③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時,保險絲就會 ,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。 A.原型 處置 熔化 B.原形 處治 熔化 C.原形 處置 融化 D.

2、原型 處治 融化 【錯因分析】近義詞詞義各有側重,如果詞義不明,對上下文分析不明確,則容易選錯。本題考查的都是兩字詞語,且有相同的詞素,平時的使用率也很高。從所給語段的語境角度而言,此題的難度不大,但是要準確區(qū)分這幾組詞語,特別是三四兩空的兩組詞語,還是有一定難度的。 【參考答案】A 辨析詞語一定要堅持“同中求異”的基本原則,注意以下幾個方面: ①詞義輕重不同,有些近義詞的細微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。 ②范圍大小不同,有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。 ③適用對象不同,有些近義詞所表示的概念相同,但適用對象不同,有上下、內外等之分。 ④語體色彩不同,

3、有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩,雖然意義相同或相近,但各適用于不同場合。 ⑤感情色彩不同:有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調不同。 ⑥搭配關系不同,有些近義詞基本義相同,但搭配有別,不能混用。 ⑦語法功能不同,有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。 ⑧詞義側重點不同:有些近義詞詞義側重點不同。 1.依次填入下列句子中橫線上的詞語,正確的一項是( ) ①沒有深厚的生活積累沉淀和藝術功底是寫不出__________高的詩歌作品的。 ②舒婷把這種深厚的感情__________在她的詩歌里,希望引起讀者的共鳴

4、。 ③隨著運輸條件的改善,外地客商紛至沓來,使這片原本__________的土地逐漸熱鬧起來。 A.品位 灌注 寂寥 B.品位 貫注 寂寞 C.品味 灌注 寂寥 D.品味 貫注 寂寞 【答案】A 易錯點2 近義成語相混 2.填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵? ) ①我們在從事某項工作時,如果進展順利, ,即使時間長一點,也很少高蹈疲乏。 ②他們常年在惡劣環(huán)境中從事科研工作,但他們從未退縮過,仍然 地奮斗著。這種精神值得我們學習。 ③這部書極力書寫了他們克服困難的美好心

5、靈和 的奮斗精神。 A.得心應手 艱苦卓絕 堅忍不拔 B.輕車熟路 艱苦卓絕 堅忍不拔 C.得心應手 艱苦卓絕 堅持不懈 D.輕車熟路 艱苦卓絕 堅持不懈 【錯因分析】本題若不結合具體語境,則很容易錯選。 【參考答案】A 現(xiàn)代漢語中成語的數(shù)量很多。在眾多的成語中,意思相近的近義成語占了相當大的比例。近義成語的使用主要分成兩大類: 1.形近義不同? 有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素,在使用時極易混淆。 例如: ①在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,

6、他在世界杯上果然不孚眾望,多次挽救了意大利隊。 ②計算機是一種工具,盡管是高科技工具,擁有它,并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 “不孚眾望”的意思是不能使眾人信服,而①句卻把它與讀音相近,只有一字之差的成語“不負眾望”混淆了;“事倍功半”形容花費的勞力大,收到的成效小,而②句卻把它與其語素完全相同,而語素位置不同且語義完全相反的成語“事半功倍”混淆了。 2.義近 ①義相近而用法有別 某些成語盡管意義相近,但由于語境不同,又造成了它們的用法有細微差別。 例如,“目不暇接”和“應接不暇”。前者指東西太多,眼睛看不過來;后者指來人或事情太多,接待應付不過來。意義相近,但細細推

7、敲,會發(fā)現(xiàn)前者偏向主動,后者偏向被動,因此,“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人 ”一句只能選擇“應接不暇”。類似的還有“獨樹一幟”與“匠心獨運”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。 類似的成語還有“一錢不值”與“一錢不名”:一錢不值:有輕視鄙棄的意思(貶義);一錢不名:形容貧困(中性)?!盁o所不能”與“無所不為”:無所不能:指什么事都能做(褒義);無所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干(貶義)。 ②義相近而適用范圍有別 例如:“狼狽為奸”和“朋比為奸”,二者都指壞人勾結起來干壞事,但前者適用范圍小一些,指幾個人,而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸,干盡

8、了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當。 類似的成語還有“刮目相看”與“另眼相看”:前者是自己與自己的縱向比較,后者是一個人與另一個人的橫向比較。“莫名其妙”與“莫明其妙”:莫名其妙:形容事物非常奧妙,說不出來;莫明其妙:不知就里,不明白其中的奧妙。 2.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是( ) (1)降低未成年人犯罪率,學校 ,既要用制度規(guī)范,更要加強德育教育。 (2)教育事業(yè)關系到國家的前途和命運,教書育人是人民教師 的天職。 (3)在校運會上,班里的體育特長生 地承擔起了軍體拳表演任務。 A.當仁不讓

9、 責無旁貸 義不容辭 B.責無旁貸 義不容辭 當仁不讓 C.義不容辭 責無旁貸 當仁不讓 D.義不容辭 當仁不讓 責無旁貸 【答案】B 易錯點3 成語正誤辨析不明 3.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ) ①隨著“國學熱”的升溫,文言文閱讀圖書銷售表現(xiàn)搶眼,市場上大概有幾百個品種,但圖書水平參差不齊,有的譯作更是言不及義,令人震驚。 ②網(wǎng)絡之上,不乏飛短流長者,他們熱衷傳播一些“小道”消息,以博人眼球,沖擊法律底線,戲耍社會大眾的認知,我們應堅決抵制。 ③不忘初心,方得始終,只有滿懷信心,才能勇敢進取,揮灑

10、自如。寬闊的操場上,1200多名高三學生,在國旗下宣誓,給自己加油。 ④學會拒絕,學會淡然,是現(xiàn)代社會公民交際的基本素養(yǎng)。對于責任和義務要勇于擔當,而對別人過分的不情之請,也要敢于說“不”! ⑤彼岸,就是我們念茲在茲的詩和遠方吧。理想、青春、詩意,這些即使在暗夜里也會閃爍幽光的詞匯,每一個都能征服我們年輕的心靈。 ⑥研討會上,大家對雄安新區(qū)的規(guī)劃藍圖見仁見智,時而爭辯不已,面紅耳赤,平日健談的規(guī)劃專家劉集,卻一反常態(tài),不贊一詞。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③④ 【錯因分析】這類試題主要考查成語的

11、使用情況,主要從三個方面綜合考慮,即成語的基本義、感情色彩和語境。常見的錯因有:色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、不合語境。 【參考答案】C 3.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①2018年世界杯小組賽,墨西哥隊對陣衛(wèi)冕冠軍德國隊。比賽十分激烈,第35分鐘,墨西哥中場大將洛薩諾突破重圍,一蹴而就,終于將皮球踢入德國隊大門,1:0! ②古往今來,寫春天變化的詩文可謂盈篇滿籍,而我卻獨愛謝靈運《登池上樓》中“池塘生春草,園柳變鳴禽”這兩句。 ③段祺瑞只是一時利用進步黨的所謂“人才內閣”作為他的墊腳石,而仁公成了他的“貓腳爪”,火中

12、取栗后,就被拋棄了。 ④當今傳媒界,炒作成風,虛假成災。在追名逐利甚囂塵上的污濁氛圍中,季羨林主動摘冠脫冕的高風亮節(jié),猶如一束亮光,石破天驚,令人耳目一新。 ⑤寫作以表達清晰為首要宗旨,不要用春秋筆法,繞來繞去,使文章晦澀難懂。 ⑥他的作文想象豐富,表達流暢,老師十分贊賞,稱他的文章如天馬行空,很有特點。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。答題時注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎語境。①一蹴而就:比喻事情輕而易舉,一下子就成功。此處望

13、文生義。④石破天驚:原形容箜篌的聲音忽而高亢忽而低沉,出人意料,有不可名狀的奇景。后多喻文章議論新奇驚人。此處用錯對象。⑤春秋筆法:文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。感情色彩不當。②盈篇滿籍:多用作褒義,指寫滿了篇章和書籍,形容內容多和豐富。③火中取栗:偷取爐火里烤熟了的栗子,比喻受人利用,替人冒險出力,自己卻一無所得。⑥天馬行空:天馬奔馳神速,像是騰起在空中飛行一樣。多比喻詩文氣勢豪放,不受拘束。也比喻人浮躁;不踏實。 【答案】B 作答詞語題要注意以下三個角度: ①從語境角度,用邏輯關系與詞語對應解題; ②從詞義角度,用提取語素與詞義輕重解題; ③從用法角度,用適用對象與感情色

14、彩解題。 具體而言,就是要掌握下面的“五要”: 第一,要逐字解釋詞語,把握大意; 第二,要注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩; 第三,要注意詞語使用的范圍,搭配的對象; 第四,要弄清所用詞語的前后語境,盡可能找出句中相關聯(lián)的信息; 第五,要注意從修飾與被修飾關系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者 前后語義重復的現(xiàn)象。 實詞辨析關注“3方面” 1.從意義方面辨析 (1)看適用范圍 有很多近義詞適用范圍的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物總的方面,有的概括的是其中的某一部分。只有準確把握詞語的適用范圍,才能正確地辨別。例如:“邊疆”“

15、邊境”“邊界”這三個詞表示的范圍越來越小。“邊疆”指比較邊遠的靠近國界的區(qū)域,范圍大,同時這個概念比較抽象;“邊境”指靠近邊界的地方,范圍較小,同時這個概念比較具體;“邊界”僅指一條界線,范圍最小。 (2)看詞義輕重 有些近義詞表達的內容基本相同,但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。例如:“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害,但“損壞”的語意要輕,程度要小,而“毀壞”“破壞”則層層升級,程度加重。 (3)看表達側重點 對近義詞詞義的辨析,關鍵是分析不同語素的意義。辨明近義詞中詞義的側重點,不同語素的意義也就清楚了。例如:“精巧”和“精美”,前者強調巧妙,側重做工;后者

16、強調好看,側重外觀。 2.從用法方面辨析 (1)看適用對象 有很多實詞有特定的適用對象。辨析適用對象的差異也是區(qū)分實詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人,是表謙稱還是表敬稱,是適用于一般對象還是適用于特定對象。例如:“愛護”“愛戴”兩者都可以用于人,但“愛戴”只用于下對上,“愛護”用于同志之間或上對下,有時還用于物,如“愛護公物”。 (2)看搭配對象 在語言實踐中,詞語之間的搭配有一定的限制,不能任意組合。詞語的搭配,一要合乎事理,二要合乎習慣。如“交換”用于具體的、范圍小的事物?!敖涣鳌庇糜诔橄蟮?、范圍較大的事物。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思,但一般來講

17、,“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配,“充分”多與比較抽象的事物搭配,“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配。 (3)看詞性語法 有的詞雖屬近義詞,但詞性不同,其語法功能自然不同。根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當?shù)某煞?,確定詞的語法功能,從而準確辨析詞義。例如:“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思,但前者是形容詞,除作狀語外,還可作定語和謂語,后者是副詞,只能作狀語。 (4)看習慣用法 有些詞語意義雖然接近,但其習慣用法不同。例如:“釋懷”“消受”這兩個詞的習慣用法多用于否定句中,一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”“無福消受”。 3.從色彩方面辨析 (1)看感情

18、色彩 從感情色彩的角度來說,詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時,應辨析其感情色彩。如“愛護”指愛惜并保護,褒義詞;“庇護”指袒護,貶義詞;“保護”指盡力照顧,使不受損害,中性詞。再如,說某人辦事“果斷”是褒獎,用“武斷”一詞,則含有貶斥、否定或憎恨之意,而“決斷”一詞基本上屬中性詞。 (2)看語體風格 語體指為適應不同交際需要而形成的語言體式,一般分為口語(通俗易懂)和書面語(莊重文雅)兩大類,書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。例如:“見面”和“會見”,“辦法”和“措施”,“害怕”和“膽怯”,都有口語語體和書面語體之分?!胞}”和“氯化鈉”,則是一般用語和專業(yè)

19、術語的區(qū)別。 成語辨析“8注意” 1.注意適用對象,防范“張冠李戴” 有些成語只適用于描述特定的人或事,有特定的指向性,命題者常常故意偷梁換柱、張冠李戴,把使用的對象、特定的指向性有意弄錯。如“隨著4G時代的到來,國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室,截至今年第一季度,聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額”。句中“登堂入室”比喻學問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。句中用來說占領銷售市場不當。 2.注意句子語境,防范“不合語境” 成語的使用還要注意到與語境的和諧,不能不合慣用句式,不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調,使用就不恰當。如“此前中國航空西南

20、分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場份額相差無幾”。句中“鼎足而立”比喻三方面對立,而前面說的是兩個公司,用在句中不合語境。 3.注意關鍵字詞,防范“望文生義” 望文生義,即只按照字面意思來理解成語的含義,不了解成語的確切含義,僅從字面上去牽強附會,造成不確切的理解,從而做出錯誤的判斷。如“一到晚上,修整一新的人民南路燈火闌珊,車水馬龍,人們興致勃勃地徜徉在燈火通明、流光溢彩的大街上,盡情地享受城市的繁華和熱鬧”。句子中的“燈火闌珊”指燈火稀少、將盡。此處望文生義,把成語的意思理解反了。 4.注意感情色彩,防范“褒貶誤用” 成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色彩

21、的成語,通常表達肯定、贊揚的情感態(tài)度;而含貶義色彩的成語,則表達否定與批判的情感態(tài)度;介于二者之間的則是中性色彩的成語。在使用過程中,必須辨清褒貶,否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如“這是一家國家級出版社,近幾年來,出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書,不少作家都對它趨之若鶩”。句中“趨之若鶩”指像鴨子一樣,成群地跑過去,比喻很多人爭著去追逐(不好的事物)。貶義詞,用在此處感情色彩不當。 5.注意用語得體,防范“謙敬錯位” 由于成語是約定俗成的,某些成語的使用有一定的場合,有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們在使用時注意場合,做到自謙敬人,得體合度。如果分

22、辨不清,就會導致謙敬錯位。如“在座的各位都是本領域的頂尖專家,我們請大家來,就是想聽聽大家的高見,請不必客氣,就姑妄言之吧”。句中“姑妄言之”的意思是姑且隨便說說(對自己不能深信不疑的事情,說給別人,時常用此語以示保留)。姑:姑且。妄:隨便。多用于自謙之辭。用在此處不合語境。 6.注意準確簡潔,防范“重復累贅” 在使用成語時要注意將成語和句子語意進行比照,否則容易造成成語含義與句子語意的重復。在辨析成語時,一定要準確把握成語的含義,同時注意觀察前后文字,判斷是否出現(xiàn)語意重復的錯誤。如“你看他雙眉緊鎖,沉默不語,恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧”。句中“難言之隱”指難以明說的事情或緣由,與句中

23、的“苦衷”重復。 7.注意詞語程度,防范“輕重不分” 有些成語詞義較輕,有些成語詞義較重,這就要求考生根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語,既不能違背語境邏輯,也不能違背事理邏輯,以避免大詞小用或小詞大用。如“考前每個考生都應該充分做好復習準備,否則上了考場萬一有個三長兩短,就會影響正常水平的發(fā)揮”。句中“三長兩短”指意外的災禍或事故,特指人的死亡。原句大詞小用,輕重失當。 8.注意語法功能,防范“搭配不當” 誤用成語是因為沒有注意其語法功能,因為成語在與相關詞語搭配時需遵循一定的規(guī)則,如能否帶賓語,能否充當某個成分,應該與哪類詞語搭配等等。如果使用時不顧其搭配規(guī)則,就容易造成不合

24、語法、搭配不當?shù)腻e誤。如“他往四周一看,發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是這樣的怪石,這時他心中就有了出奇制勝敵軍的妙計了”。句中“出奇制勝”是指用奇兵妙計制服對方,取得勝利,其后一般不能帶賓語。 三年真題 1.【2018年高考新課標卷Ⅰ】閱讀下面的文字,完成后面題目。 “大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來,這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年,它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言,( )。在這里,重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實

25、驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室 ,分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備,人不用下水就能進行海底勘探。比如,深??梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上,猶如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。 “大洋一號”的遠航活動,與鄭和下西洋相呼應。600年前,偉大的航海家鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后,“大洋一號”不斷進步, ,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開發(fā)海洋資源,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國

26、人民的貢獻。 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵? ) A.一應俱全 一覽無余 易如反掌 東山再起 B.應有盡有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲 C.一應俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起 D.應有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲 【答案】B 調“看清”;“易如反掌”強調“容易”,“輕而易舉”強調“輕松”;“東山再起”指“失勢后重新恢復地位勢力”,“再接再厲”指“一次又一次加倍努力”。再依據(jù)語境,判定答案為B。 2.【2018年高考新課標卷Ⅱ】閱讀下面的文字,完成后面題目。 戲曲既需要傳承也需要創(chuàng)新,這是業(yè)內的基本共識。然而,近年來由

27、于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。( )。隨著時代的發(fā)展變化,戲曲藝術不斷被賦予新的內涵。如果一直固守原有形態(tài),只強調復制和模仿,戲曲恐怕早在數(shù)百年前就 了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位 的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊, ,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探索,可

28、謂“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人,也是因為具有超越前人的理想和切實的努力,不滿足于停留在雷池之內 ,才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎,是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵? ) A.壽終正寢 名噪一時 兼容并蓄 照貓畫虎 B.無疾而終 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥 C.壽終正寢 名垂青史 博采眾長 照貓畫虎 D.無疾而終 名噪一時 博采眾長 按圖索驥 【答案

29、】C 3.【2018年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 中國古代的儒家經(jīng)典,莫不是古圣人深思熟慮、 的結晶。如果把經(jīng)典僅僅當作一場 的說教,那你永遠進不了圣學大門。必得躬親實踐,才能切實 圣人的心得,如此我們的修為才能日有所進。 A.特立獨行 耳提面命 頓悟 B.特立獨行 耳濡目染 領悟 C.身體力行 耳提面命 領悟 D.身體力行 耳濡目染 頓悟 【答案】C 4.【2017年高考新課標全國卷Ⅰ】下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①比賽過后,教練希望大家重

30、整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài),在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。 ②今年,公司加大公益廣告創(chuàng)新力度,制作出一批畫面清晰、意味深長的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。 ③世界各國正大力研制實用的智能機器人,技術不斷升級,創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮,未來有望在多領域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。 ④趙老師學的是冷門專業(yè),當年畢業(yè)時,不少同學離開了該領域,而他守正不阿,堅持致力于該專業(yè)的教研工作,最后碩果累累。 ⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對未來躊躇滿志,躍躍欲試。 ⑥目前,快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè),快遞服務雖不能說萬無一失,

31、但的確為百姓生活提供了極大的便利。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 【答案】B 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。沿用2016年的六選三模式,題干由選正確的改為選不正確的,難度稍大。①④⑤使用錯誤:①重整旗鼓:重,重戰(zhàn);整,整頓,整治;旗鼓,古代作戰(zhàn)時用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓,用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后,重新整頓組織力量,準備再干。也作“重振旗鼓”。與最后一句話“再創(chuàng)佳績”矛盾。④守正不阿:正,公正;阿,偏袒。處理事情公平正直,不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志:躊躇,從容自得的樣子;滿,滿足;志,志愿。形容對自己取得的

32、成就非常得意。對象錯誤。②意味深長:意味,情調,趣味。意思含蓄深遠,耐人尋味。③層出不窮:層,重復;窮,盡。接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。⑥萬無一失:失,差錯。指非常有把握,絕對不會出差錯。常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。符合語境。 5.【2017年高考新課標全國卷Ⅱ】下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①這是一條經(jīng)典的旅游路線,既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景,又能讓你領略多姿多彩的異國風情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長,生活條件大大改善,對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學習上堅持博學審問,對待工作更是兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過長時間的努力,終于取得了突

33、出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷,不肯認真調查研究,他對于群眾的意見總是充耳不聞,所以常常受到大家的批評。 ⑤有的同學過去對語文學習不重視,到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬,又要學新知識,被弄得左支右絀,狼狽得很。 ⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會廣泛關注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談論的焦點。 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥ 【答案】A 6.【2017年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 刺繡畫藝術,就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術

34、再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中,無數(shù)繡娘以 的工匠精神,創(chuàng)作出令人 的作品。它們或如攝影寫實,或如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設色古雅,可謂爭奇斗艷, 。 A.精益求精 耳目一新 美不勝收 B.勵精求治 刮目相看 美不勝收 C.精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) D.勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) 【答案】A 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。首先辨別成語的意思和用法,然后結合語境進行選擇。精益求精,比喻已經(jīng)很好了,還要求更好;勵精圖治,振奮精神,想辦法治理好國家,形容皇帝或者國家領導者

35、的行為和精神。第一處,是說“繡娘”的“工匠精神”,應使用“精益求精”,排除BD兩項。耳目一新,聽到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鮮;刮目相看,指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。后者多指人,句中說“作品”,應使用“耳目一新”。美不勝收,美好的東西很多,一時看不過來;數(shù)不勝數(shù),形容數(shù)量極多,很難計算。前者突出“美好”東西多,后者只是強調多。第三處,前面說“可謂爭奇斗艷”,應是強調美好的東西多,應使用“美不勝收”。 7.【2017年高考山東卷】下面語段中畫線的成語,使用不恰當?shù)囊豁検牵? ) 2013年,郎平就任中國女排主教練。她知人善任,派不同隊員參加不同比賽,充分發(fā)揮她們各自的

36、優(yōu)勢。她眼光長遠,在培養(yǎng)年輕球員,尤其是天才型球員時,不揠苗助長。賽場上,她運籌帷幄,指揮若定,帶領隊員們屢創(chuàng)佳績。2016年,中國女排勇奪里約奧運會冠軍,不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。 A.知人善任 B.揠苗助長 C.運籌帷幄 D.不言而喻 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。不言而喻:喻,了解,明白;不用說話就能明白,形容道理很明顯。不能用來做“證明”的狀語。知人善任:知,了解,知道;任,任用,使用; 善于認識人的品德和才能,最合理地使用。使用正確。揠苗助長:揠,拔;把苗拔起,以助其生長,比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。使用正

37、確。運籌帷幄: 籌,計謀、謀劃;帷幄,古代軍中帳幕;指擬定作戰(zhàn)策略,引申為籌劃、指揮。使用正確。 8.【2017年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 大多數(shù)人的 中,真與美并不是一回事,尤其是文藝復興以后,美成為人文素養(yǎng)中的主要 ,真與美就 了。這并不是說真與美是對立的,而是把美的價值提高,達到與真 的程度。 A.觀點 內含 勞燕分飛 同日而語 B.觀念 涵義 天南海北 平分秋色 C.理念 涵養(yǎng) 南轅北轍 相提并論 D.心目 內涵 分道揚鑣 分庭抗禮

38、【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。正確理解詞語的意思,結合語境選擇合適的選項。如由“這并不是說真與美是對立的”可知,前面主要講兩者的不同發(fā)展方向,第三個橫線上可用“分道揚鑣”;“達到與真”地位相當,可用“分庭抗禮”,綜合可知D項正確。 9.【2016年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 何必執(zhí)意認出每一個字?墨跡濃淡枯腴,運筆 ,或者 如山,或者細若游絲,撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心 ,跌宕錯落,奔走踴躍,蓬勃之勢潮水般地 過紙面,就是懂得草書了。 A.抑揚頓

39、挫 凝重 波動 淌 B.頓挫緩急 凝重 波瀾 涌 C.抑揚頓挫 厚重 波瀾 淌 C.頓挫緩急 厚重 波動 涌 【答案】B 10.【2015年高考湖北卷】依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 研究伊始,該團隊選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進行分析 ,從營養(yǎng)成分、 、硬度等方面多次試驗, 確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨后,又從諸多面粉種類中試驗選取了 的小麥粉加以調試。 A.鑒別 色澤 終于 適量

40、B.鑒別 色彩 終于 適當 C.甄別 色澤 最終 適當 D.甄別 色彩 最終 適量 【答案】C 【解析】“鑒別”是指分辨一些事物的真假,多用于古物的鑒定。“甄別”是指區(qū)別,強調認真、慎重地鑒別?!吧珴伞保割伾凸鉂??!吧省笔侵肛S富多樣的顏色?!敖K于”,副詞,到底,最終?!白罱K”,指最后;末了?!斑m量”,指數(shù)量適宜;適當?shù)臄?shù)量?!斑m當”,(形)合適、妥當。依據(jù)語段中的“研究”“分析”等字眼,第一空應填“甄別”一詞,突出“慎重”;和“成分”“硬度”等并列,著重強調顏色和光澤,不是強調顏色的豐富,所

41、以第二空選“色澤”?!敖K于”表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生。有時候也反喻不希望的事情最終發(fā)生,和語境不合。由此可以確定選C。 兩年模擬 1.閱讀下面文字,選出文段中加點詞運用不正確的一項( ) 戴望舒推崇后期象征派詩人保爾·福爾,稱其詩“像生活一樣,像大自然的種種形態(tài)一樣”。他因《雨巷》名噪一時,卻一度并不珍視這首最為人稱道的詩,總覺得穿的是別人的鞋子,并私下里開始了轉變,從《雨巷》的古典精致轉向《我的記憶》的日常瑣碎。而卞之琳最善于從平常意象中開掘人生哲理,多用一種平淡親切的敘述性筆調呈現(xiàn)意象,如“鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞,/枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈;/長大了在城里操勞,/他買了一

42、個夜明表”(《寂寞》),“蟈蟈”與“夜明表”對置,成了兒時與成年、鄉(xiāng)間與都市兩種生存狀態(tài)與生命形態(tài)的象征。 古往今來,生同逆旅,無論是傳統(tǒng)詩詞中常見的意象,還是平常的生活化意象,一經(jīng)現(xiàn)代詩人藝術淘洗,所呈現(xiàn)的皆是現(xiàn)代意義的人生觀、宇宙觀和生命觀,熏染出現(xiàn)代理性美與詩情美。 A.名噪一時 B.開掘 C.無論 D.熏染 【答案】D 2.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①2018西安城墻新春燈會流光溢彩,不僅有多種造型的彩燈吸引人們火熱圍觀,更有各地美食、萌寵IP,精彩互動燃爆新春。 ②紀錄片《如果國寶會說話》以5分鐘一集講述一件國

43、寶的形式,深入淺出地將國寶以及背后所承載的厚重文化,向廣大現(xiàn)眾進行了富有溫情的介紹。 ③我的家鄉(xiāng)位于陜南丘陵地帶的一個小步村,那里山清水秀,四季分明,尤其到了冬季,山高水低,視野開闊,即使遠離家鄉(xiāng)也難以忘懷。 ④時至今日,中國的崛起已有日共睹,我們不能滿足于扮演寡言少語、舉足輕重的角色,中國的發(fā)展優(yōu)勢在話語權、軟實力方面應得到相稱的體現(xiàn)。 ⑤在依法治國進程中,只要問責機制真正硬起來、嚴起來,形成“收禮即被問責”的機制,將作風問題常抓不懈,必定功不唐捐。 ⑥在剛剛結束的全市第二屆新能源戰(zhàn)略推進會上,來自相關產(chǎn)業(yè)的負責人夸夸其談,紛紛對新能源的發(fā)展前景表達了自己的看法。 A.①②⑤

44、 B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥ 【答案】D 3.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) ①在這次班會上,同學們都認真地總結了自己的學習經(jīng)驗,廣開言路.坦誠交流,共同營造了“網(wǎng)伴互助”的良好氛圍。 ②“烽火連三月、家書抵萬金”,能獲知離散親友的一點訊息,對飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞百姓來說,也可謂空谷足音。 ③合肥市羽毛球隊選手王靜瑤挑戰(zhàn)實力相當?shù)幕茨线x手,經(jīng)過五輪艱苦卓絕的交戰(zhàn),最終兵不血刃,以3:2獲得勝利。 ④來到宣城、黃山一帶能看到許多古村落都密布著粉墻黛瓦馬頭墻.它們似手千篇一律,卻又風格各具造型

45、各異。 ⑤針對近期市場上出現(xiàn)的課桌椅質量良莠不齊的情況,教育主管部門及時下發(fā)文件,提醒所屬學校在選購時注意甄別。 ⑥雖然后起之秀不斷涌現(xiàn),但是作為國內“幸福學”研究的始作俑者,王爾頓教授在該領城的權威地位還是牢不可破。 A.①③⑥ B.①④⑥ C.③④⑤ D.②④⑥ 【答案】A 【解析】本題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力,答題時注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎語境,題中廣開言路:盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。和語境不符??展茸阋簦涸诳諘绲纳焦壤锫牭降哪_步聲。比喻極難得的音

46、訊或言論。兵不血刃:武器上沒有沾血。指沒有經(jīng)過激戰(zhàn)就取得了勝利。和“經(jīng)過五輪艱苦卓絕的交戰(zhàn)”矛盾。千篇一律:形容文章公式化。也比喻完全按老一套,沒有任何變化。良莠不齊:比喻好人壞人夾雜在一起。對象錯配。始作俑者:開始用俑殉葬的人。比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。褒貶誤用。 4.下列各句中,加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ) A.當全民足球的趨勢逐漸被放大,校園足球也出現(xiàn)了“量產(chǎn)式”的發(fā)展,家長的擔心也并非全都是不經(jīng)之談。 B.錢鐘書先生是一個十分難得的奇才,被譽為學術泰斗,他知識淵博,學養(yǎng)豐富,治學嚴謹,其文章達到了不贊一詞的地步。 C.來自湖南省的郭建寧等三位藝術家所唱的《親吻祖國》可謂氣

47、沖霄漢,表達了對祖國的無限深情。 D.中國大學要走向世界,成為世界一流大學,必須在教學、科研、管理、改革等各方面動腦筋、花力氣,用罰抄3500遍“我錯了”來懲罰逃課大學生,確實讓人貽笑大方。 【答案】D 5.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是( ) (1)某地產(chǎn)大亨被查后,一個人就牽出6名省部級腐敗高官,如今其中4人已經(jīng) 。 (2)安德羅西克大膽預言,在今后5年內,俄與亞太國家和地區(qū)的貿(mào)易額將有大幅提升,甚至與歐貿(mào)易額 。 (3)習近平總書記指出,對腐敗分子,發(fā)現(xiàn)一個就要堅決查處一個。要抓早抓小,有病就馬上治,發(fā)現(xiàn)問題就及時處理,不能

48、 。 A.伏法 平分秋色 養(yǎng)癰遺患 B.服法 平分秋色 養(yǎng)虎遺患 C.服法 旗鼓相當 養(yǎng)癰遺患 D.伏法 旗鼓相當 養(yǎng)虎遺患 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。伏法是主觀不承認或者不情愿只要構成犯罪就要接受法律的判決。服法是主觀承認,心甘情愿地接受法律判決。平分秋色:比喻雙方各得一半,不分上下。旗鼓相當:比喻雙方力量不相上下。養(yǎng)虎遺患:比喻縱容壞人壞事,留下后患。養(yǎng)癰遺患:比喻縱容包庇壞人壞事,結果會遭受禍害。 6.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 藝術的作用不在于 而在于暗示,古人所謂“言有盡而意無

49、窮”。留白,讀者才可自由馳騁想象。拿繪畫作比,用工筆畫法細描 ,把一切形色都盡量 ,結果反不如用大筆頭的畫法,寥寥數(shù)筆,略現(xiàn)輪廓,更來得生動有趣。 A.陳述 渲染 窮形盡相 B.陳述 點染 和盤托出 C.復述 渲染 和盤托出 D.復述 點染 窮形盡相 【答案】B ________________________________________________________________________________________

50、 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________

51、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 19

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