2022年高中物理 練習(xí)使用多用電表學(xué)案 新人教版選修3

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1、2022年高中物理 練習(xí)使用多用電表學(xué)案 新人教版選修3 1.(xx年全國)如圖為一電路板的示意圖,a、b、c、d為接線柱。a、d與220V的交流電源連接,ab間、bc間、cd間分別連接一個(gè)電阻.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電路中沒有電流,為檢查電路故障,用一交流電壓表分別測(cè)得b、d兩點(diǎn)間以及a、c兩點(diǎn)間的電壓均為220V.由此可知( ). A.ab間電路通,cd間電路不通 B.ab間電路不通,bc間電路通 C.ab間電路通,bc間電路不通 D.bc間電路不通,cd間電路通 2.(xx年廣東)一盒子上有兩個(gè)接線柱a和b,與盒內(nèi)電路相連.把電壓表(內(nèi)阻很大)接在兩接線柱之間,其讀數(shù)是3V;把電流

2、表(內(nèi)阻可忽略)接在兩接線柱之間,其讀數(shù)是3A.則下列4個(gè)電路中,(電源內(nèi)阻不計(jì))可能為盒內(nèi)電路的是( )。 3、如圖所示電路，閉合開關(guān)S，兩個(gè)燈泡都不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　?。? A、 電流表壞了或未接好 B、從點(diǎn)a經(jīng)過燈，到點(diǎn)b的電路中有斷路 C、燈的燈絲斷或燈座未接通 D、電流表和燈、都?jí)牧? 4、如圖所示電路，閉合開關(guān)時(shí)燈不亮，已經(jīng)確定是燈泡斷路或短路引起的，在不能拆開電路的情況下（開關(guān)可閉合，可斷開），現(xiàn)用一個(gè)多用電表的直流電壓擋、直流電流擋和歐姆擋分別對(duì)故障作出如下判斷（如表所示）： 次序 操

3、作步驟 現(xiàn)象和結(jié)論 1 閉合開關(guān)，選直流電壓擋，紅黑表分別接a、b 有示數(shù)，燈斷路；無示數(shù)，燈短路 2 閉合開關(guān)，選直流電流擋，紅黑筆分別接a、b 有示數(shù)，燈斷路；無示數(shù)，燈短路 3 閉合開關(guān)，選歐姆擋，紅黑表筆分別接a 、b 指針不動(dòng)，燈斷路；指針偏轉(zhuǎn)，燈短路 4 斷開開關(guān)，選歐姆擋，紅黑表分別接a、b 指針不動(dòng)，燈斷路，指針偏轉(zhuǎn)，燈短路 以上判斷，正確的是（　　） A、只有1、2對(duì) B、只有1、4對(duì) C、只有1、2、4對(duì) D、全對(duì) 5.關(guān)于多用電表面板上的刻度線,下列說法中正確的是 A.直流電流刻度線和直流電壓刻度線都是均勻的,可

4、以共用一刻度線 B.電阻刻度線是不均勻的 C.交流電壓刻度線是均勻的 D.電阻刻度線上的零刻線與直流電流刻度線上的最大刻度相對(duì)應(yīng) 6、某同學(xué)利用多用電表測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，由于第一次選擇的歐姆檔不夠合格，又改換另一歐姆檔測(cè)量，兩次測(cè)量時(shí)電表指針?biāo)傅奈恢萌鐖D中的虛線所示，下面列出這兩次測(cè)量中的有關(guān)操作： A、 將兩根表筆短接，并調(diào)零 B、將兩根表筆分別跟被測(cè)電阻的兩端接觸，觀察指針的位置 C、記下電阻值 D、將多用電表面板上旋鈕旋到R×100檔 E、將多用電表面板上旋鈕旋到R×10檔 F、將多用電表機(jī)板上旋鈕旋到交流500V檔 （1）根據(jù)上述有關(guān)操作將兩次的合理實(shí)

5、驗(yàn)步驟按順序?qū)懗觯ㄓ蒙鲜霾僮黜?xiàng)目前面的字母表示，且可以重復(fù)使用） 。 （2）該電阻的阻值是 。 7．一學(xué)生使用多用電表測(cè)電阻，他在實(shí)驗(yàn)中有違反使用規(guī)則之處。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： A．把選擇開關(guān)置于“×1”歐姆擋； B．把表筆插入插孔中先把兩表筆相接觸，旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕，使指針指在電阻刻度的零位上； C．把兩表筆分別與某一待測(cè)電阻的兩端相連，發(fā)現(xiàn)這時(shí)指針偏轉(zhuǎn)角度較??； D．換用“×100”擋，發(fā)現(xiàn)這時(shí)指針偏轉(zhuǎn)適中，隨即記下電阻值； E．把表筆從插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原處，實(shí)驗(yàn)完畢。 這個(gè)學(xué)生已經(jīng)注意到在測(cè)量時(shí)待測(cè)電阻與其它元件或電源斷開，不用手碰表筆的金屬桿。這個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中哪一個(gè)或哪些步驟違反了使用規(guī)則？