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1、2022年高中生物《生態(tài)工程的主要類型》教案1 浙教版選修3
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力方面：
1.說(shuō)出生態(tài)工程的產(chǎn)生背景。
2.說(shuō)出生態(tài)工程在我國(guó)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。
3.利用多種途徑收集有關(guān)生態(tài)工程的資料，并進(jìn)行整理分析。
過(guò)程與方法方面：
學(xué)會(huì)查找資料，搜集資料的方法。
情感態(tài)度、價(jià)值觀方面：
體會(huì)生態(tài)工程的價(jià)值。
【教學(xué)重點(diǎn)】
幾種不同的生態(tài)產(chǎn)業(yè)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
不同的生態(tài)產(chǎn)業(yè)的原理。
【教學(xué)方法】
自學(xué)結(jié)合講授。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入，提出問(wèn)題：什么是生態(tài)工程？
（學(xué)生活動(dòng)）由家在農(nóng)村的同學(xué)介紹
2、?；~(yú)塘。
分析其中的生態(tài)學(xué)原理：物質(zhì)循環(huán)利用。
（歸納總結(jié)）
1.生態(tài)工程的基本原理：整體-協(xié)調(diào)-循環(huán)-再生。
2.生態(tài)工程的研究對(duì)象：社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)
3.介紹馬世駿：生態(tài)學(xué)家，主張變消極的環(huán)境保護(hù)為積極的生態(tài)調(diào)控，提出“整體-協(xié)調(diào)-循環(huán)-再生”的戰(zhàn)略方針。
（提出問(wèn)題）我國(guó)生態(tài)工程主要有哪些類型？
（學(xué)生活動(dòng)）閱讀課文，討論總結(jié)。
（歸納總結(jié)）填寫(xiě)表格：
類型
原理
實(shí)例
物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
物質(zhì)循環(huán)利用
城市生活垃圾資源化處理；
農(nóng)村發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)
節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
以節(jié)水為主，對(duì)工業(yè)廢水和生活污水實(shí)施減量、回收、再生、再
3、循環(huán)
在干旱半干旱地區(qū)，雨水和地表水收集，農(nóng)業(yè)區(qū)節(jié)水灌溉；
造糖廠用廢棄的糖蜜制酒精；
造紙廠與廢液回收鈣粉、木質(zhì)素；
屠宰場(chǎng)用廢血生產(chǎn)凝血酶，血紅蛋白
山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程
治理灰度小流域生態(tài)環(huán)境，可持續(xù)利用小流域自然資源
三北、長(zhǎng)江中上游防護(hù)林生態(tài)工程；
治坡、治溝、修梯田，發(fā)展林業(yè)
清潔和可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
開(kāi)發(fā)和利用清潔能源
利用農(nóng)作物秸稈、生活垃圾發(fā)酵生產(chǎn)沼氣；
開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
一、生態(tài)工程的概念
二、幾種不同類型的生態(tài)工程
物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程
清潔和可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
【隨堂練習(xí)】
1．下列不屬于我國(guó)生態(tài)工程建設(shè)實(shí)例的是（ ）
A．沼氣工程 B．?；~(yú)塘
C．防沙、治沙工程 D．焚燒秸稈
【布置作業(yè)】
完成學(xué)案和作業(yè)本上內(nèi)容。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課的內(nèi)容比較容易理解，但如果不能分析清楚，學(xué)生的思維還是容易停留在表面，所以應(yīng)該以其中一種生態(tài)工程的類型為例，引導(dǎo)學(xué)生分析清楚其中的原理。
2022年高中生物《生態(tài)工程的主要類型》教案1 浙教版選修3
